2023年廣東省河源市全國計(jì)算機(jī)等級考試數(shù)據(jù)庫技術(shù)測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、1.選擇題(10題)1.數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展階段中，人工管理階段與文件系統(tǒng)階段的主要區(qū)別是文件系統(tǒng)（）。

A.數(shù)據(jù)共享性強(qiáng)B.數(shù)據(jù)可長期保存C.采用一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)D.數(shù)據(jù)獨(dú)立性好

2.下列條目中，()是數(shù)據(jù)模型的要素。

Ⅰ、數(shù)據(jù)管理

Ⅱ、數(shù)據(jù)操作

Ⅲ、數(shù)據(jù)完整性約束

Ⅳ、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

A.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.Ⅰ、Ⅱ和ⅣC.Ⅱ、Ⅲ和ⅣD.Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ

3.OLAP是以數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)倉庫為基礎(chǔ)的，其最終數(shù)據(jù)來源是來自底層的

A.數(shù)據(jù)倉庫B.操作系統(tǒng)C.數(shù)據(jù)字典D.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

4.數(shù)據(jù)的完整性是指

A.數(shù)據(jù)的存儲和使用數(shù)據(jù)的程序無關(guān)B.防止數(shù)據(jù)被非法使用C.數(shù)據(jù)的正確性、一致性D.減少重復(fù)數(shù)據(jù)

5.如果兩個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系是M∶N，則在轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型時(shí)，如何引入第三個(gè)交叉關(guān)系?

A.需要B.不需要C.無所謂D.將兩個(gè)實(shí)體合并

6.

7.SQL語言集數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)定義和數(shù)據(jù)控制功能于一體。基中INSERT語句實(shí)現(xiàn)()功能。

A.數(shù)據(jù)查詢B.數(shù)據(jù)操縱C.數(shù)據(jù)定義D.數(shù)據(jù)控制

8.設(shè)有關(guān)鍵碼序列(16,9,4,25,15,2,13,18,17,5,8,24)，要按關(guān)鍵碼值遞增的次序排序，采用初始增量為4的希爾排序法，一趟掃描后的結(jié)果為______。

A.(15,2,4,18,16,5,8,24,17,9,13,25)

B.(2,9,4,25,15,16,13,18,17,5,8,24)

C.(9,4,16,15,2,13,18,17,5,8,24,25)

D.(9,16,4,25,2,15,13，18,5,17,8,24)

9.用二分法進(jìn)行插入排序，記錄移動個(gè)數(shù)為

A.O(nlog2n)

B.O(n2)

C.O(log2n)

D.O(n)

10.設(shè)散列函數(shù)為H(k)=kmod7，現(xiàn)欲將關(guān)鍵碼23，14，9，6，30，12，18依次散列于地址0～6中，用線性探測法解決沖突，則在地址空間0～6中，得到的散列表是

A.14，6，23，9，18，30，12

B.14，18，23，9，30，12，6

C.14，12，9，23，30，18，6

D.6，23，30，14，18，12，9

二、填空題(10題)11.在點(diǎn)-點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)中，分組從通信子網(wǎng)的源節(jié)點(diǎn)到達(dá)目的結(jié)點(diǎn)的路由是由__________決定的。

12.【】

是專門用來進(jìn)行數(shù)據(jù)檢索，以及便于以后進(jìn)行數(shù)據(jù)加工的一種重要的數(shù)據(jù)庫對象。

13.B+樹索引支持搜索碼的屬性上的等值查詢和()查詢。

14.在X.800中將安全攻擊分為兩類：被動攻擊和___________。

15.數(shù)據(jù)庫中的用戶按操作權(quán)限的不同，通常分為__________、__________和__________三種。

16.數(shù)據(jù)是信息的符號表示或稱載體；信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，是數(shù)據(jù)的語義解釋。例如“世界人口已經(jīng)達(dá)到6億”，這是

【】

。

17.用于生產(chǎn)過程控制的系統(tǒng)一般都是實(shí)時(shí)系統(tǒng)，它要求具有對輸入數(shù)據(jù)

【】

作出反應(yīng)（響應(yīng)）的能力

18.創(chuàng)建用戶自定義角色的語句是：()

19.SQLServer的身份驗(yàn)證模式有__________和__________兩種。

20.如果關(guān)系模式R的屬性之間不存在非平凡且非函數(shù)依賴的多值依賴，則R的規(guī)范化程序達(dá)到了______。

三、單選題(10題)21.在E-R圖和數(shù)據(jù)流圖中都使用了方框，下列說法中有錯(cuò)誤的是()

A.在E-R圖中表示實(shí)體B.在E-R圖中表示屬性C.在數(shù)據(jù)流圖中表示起點(diǎn)D.在數(shù)據(jù)流圖中表示終點(diǎn)

22.下列關(guān)于時(shí)鐘的敘述中，哪一條是不正確的?()A.A.時(shí)鐘中斷可以屏蔽

B.時(shí)鐘是操作系統(tǒng)運(yùn)行的必要機(jī)制

C.時(shí)鐘可以分成硬件時(shí)鐘和軟件時(shí)鐘

D.利用時(shí)鐘中斷可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)程的輪轉(zhuǎn)運(yùn)行

23.在概念模型中，客觀存在并可以相互區(qū)別的事物稱為______。

A.碼B.屬性C.聯(lián)系D.實(shí)體

24.在定義一個(gè)關(guān)系結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該說明()

A.字段、數(shù)據(jù)項(xiàng)及數(shù)據(jù)項(xiàng)的值B.屬性名、屬性數(shù)據(jù)類型及位數(shù)C.關(guān)系名、關(guān)系類型及作用D.記錄名、記錄類型及內(nèi)容

25.ENIAC所用的主要元件是()

A.集成電路B.晶體管C.電子管D.以上答案都不對

26.可以用于概念模型設(shè)計(jì)的是()

A.層次樹結(jié)構(gòu)B.數(shù)據(jù)流圖C.E-R圖D.關(guān)系數(shù)據(jù)模型

27.下列存儲管理方案中，()允許動態(tài)擴(kuò)充內(nèi)存容量。

A.固定分區(qū)B.可變分區(qū)C.頁式D.虛擬頁式

28.對數(shù)據(jù)庫模式設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化有三項(xiàng)指標(biāo)，下列指標(biāo)中不屬于這三項(xiàng)指標(biāo)的是()A.A.單位時(shí)間內(nèi)訪問的邏輯記錄個(gè)數(shù)要少

B.單位時(shí)間內(nèi)數(shù)據(jù)的傳送量要少

C.數(shù)據(jù)庫模式中的關(guān)系(即數(shù)據(jù)庫文件)數(shù)目要少

D.系統(tǒng)占用的存儲空間要少

29.設(shè)棧S和隊(duì)列Q的初始狀態(tài)為空，元素e1、e2、e3、e4、e5和e6依次通過棧S，一個(gè)元素出棧后即進(jìn)入隊(duì)列Q，若6個(gè)元素出棧的順序是e2、e4、e3、e6、e5、e1，則棧S的容量至少應(yīng)該是()

A.6B.4C.3D.2

30.磁盤的讀寫單位是()

A.塊B.扇區(qū)C.簇D.字節(jié)

四、C語言程序設(shè)計(jì)題(10題)31.已知數(shù)據(jù)文件in．dat中存有300個(gè)四位數(shù)，并已調(diào)用讀函數(shù)readDat把這些數(shù)存入數(shù)組a中，請編制一函數(shù)jsValue，其功能是：求出千位數(shù)上的數(shù)減百位數(shù)上的數(shù)減十位數(shù)上的數(shù)減個(gè)位數(shù)上的數(shù)大于零的個(gè)數(shù)cnt，再把所有滿足此條件的四位數(shù)依次存入數(shù)組b中，然后對數(shù)組b的四位數(shù)按從小到大的順序進(jìn)行排序。最后main函數(shù)調(diào)用寫函數(shù)writeDat把數(shù)組b中的數(shù)輸出到文件0ut．dat中。

32.函數(shù)ReadDat實(shí)現(xiàn)從文件in．dat中讀取一篇英文文章，存入到無符號字符串?dāng)?shù)組XX中，請編制函數(shù)encryptChar，按給定的替代關(guān)系對數(shù)組)XX中的所有字符進(jìn)行替代，其替代值仍存入數(shù)組XX的對應(yīng)的位置上，最后調(diào)用函數(shù)writeDat把結(jié)果xx輸出到文件out．dat中。

替代關(guān)系：)=p*17mod256，mod為取余運(yùn)算，p是數(shù)組)xx中某一個(gè)字符的ASCII值，f(p)是計(jì)算后的無符號整型值(注意：中間變量定義成整型變量)，如果計(jì)算后f(p)值小于等于32或f(p)是奇數(shù)時(shí)，則該字符不變，否則用f(p)替代所對應(yīng)的字符。

33.已知數(shù)據(jù)文件in．dat中存有200個(gè)四位數(shù)，并已調(diào)用讀函數(shù)readDat把這些數(shù)存入數(shù)組a中，請考生編制一函數(shù)jsVal，其功能是：如果四位數(shù)各位上的數(shù)字均是奇數(shù)，則統(tǒng)計(jì)出滿足此條件的個(gè)數(shù)cnt并把這些四位數(shù)按從大到小的順序存入數(shù)組b中。最后main函數(shù)調(diào)用寫函數(shù)writeDat把結(jié)果cnt以及數(shù)組b中符合條件的四位數(shù)輸出到0ut．dat文件中。

34.已知數(shù)據(jù)文件in．dat中存有300個(gè)四位數(shù)，并已調(diào)用讀函數(shù)readDat把這些數(shù)存入數(shù)組a中，請編制一函數(shù)jsValue，其功能是：求出于位數(shù)上的數(shù)加個(gè)位數(shù)上的數(shù)等于百位數(shù)上的數(shù)加十位數(shù)上的數(shù)的個(gè)數(shù)cnt，再把所有滿足此條件的四位數(shù)依次存入數(shù)組b中，然后對數(shù)組b的四位數(shù)按從小到大的順序進(jìn)行排序。最后main函數(shù)調(diào)用寫函數(shù)writeDat把數(shù)組b中的數(shù)輸出到文件out．dat中。

35.設(shè)有n個(gè)人圍坐一圈并按順時(shí)針方向從1到n編號，從第s個(gè)人開始進(jìn)行1到m的報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)到第m個(gè)人，此人出圈，再從他的下一個(gè)人重新開始1到m的報(bào)數(shù)，如此進(jìn)行下去直到所有的人都出圈為止?，F(xiàn)要求按出圈次序，每10人一組，給出這n個(gè)人的順序表。請考生編寫函數(shù)Josegh(void)實(shí)現(xiàn)此功能，并調(diào)用函數(shù)writeDat，把結(jié)果P輸出到文件out．dat中。

設(shè)n=100，s=1，m=10。

①將1到n個(gè)人的序號存入一維數(shù)組P中；

②若第i個(gè)人報(bào)數(shù)后出圈，則將p[i]置于數(shù)組的倒數(shù)第i個(gè)位置上，而原來第i+1個(gè)至倒數(shù)第i個(gè)元素依次向前移動一個(gè)位置；

③重復(fù)第②步直至圈中只剩下p[1]為止。

注意：部分源程序已經(jīng)給出。

請勿改動主函數(shù)main和輸出數(shù)據(jù)函數(shù)writeDAT的內(nèi)容。

36.已知數(shù)據(jù)文件in．dat中存有200個(gè)四位數(shù)，并已調(diào)用讀函數(shù)readDat把這些數(shù)存入數(shù)組a中，請考生編制一函數(shù)jsVal，其功能是：依次從數(shù)組a中取出一個(gè)四位數(shù)，如果該四位數(shù)小于該四位數(shù)以后的連續(xù)五個(gè)數(shù)且該數(shù)是偶數(shù)(該四位數(shù)以后不滿五個(gè)數(shù)，則不統(tǒng)計(jì))，則統(tǒng)計(jì)出滿足此條件的個(gè)數(shù)cnt，并把這些四位數(shù)存入數(shù)組b中，而后對數(shù)組b進(jìn)行升序排序，最后調(diào)用寫函數(shù)writeDat把結(jié)果cnt以及數(shù)組b中符合條件的四位數(shù)輸出到0ut．dat文件中。

注意：部分源程序存在test．c文件中。

程序中已定義數(shù)組：a[200]，b[200]，已定義變量：cnt

請勿改動數(shù)據(jù)文件in．dat中的任何數(shù)據(jù)、主函數(shù)main、讀函數(shù)readDat和寫函數(shù)writeDat的內(nèi)容。

37.程序test．c的功能是：計(jì)算100以內(nèi)滿足以下條件的所有整數(shù)i的個(gè)數(shù)cnt以及這些i之和sum。條件：i，i+4，i+10都是素?cái)?shù)，同時(shí)i+10小于100。請考生編寫函數(shù)countvalue實(shí)現(xiàn)程序要求，最后調(diào)用函數(shù)wfiteDAT把結(jié)果cnt和sum輸出到文件out．dat中。(數(shù)值l不是素?cái)?shù))

38.程序test．c的功能是：計(jì)算出自然數(shù)SIX和NINE滿足條件SIX+SIX+SIX=NINE+NINE的個(gè)數(shù)cnt，以及滿足此條件的所有SIX與NINE的和SUM。請編寫函數(shù)countValue實(shí)現(xiàn)程序的要求，最后main函數(shù)調(diào)用函數(shù)writeDAT把結(jié)果cnt和sum，輸出到文件0ut．dat中。

其中的S，I，X，N，E各代表一個(gè)十進(jìn)制數(shù)字，允許代表的數(shù)字相同，但s和N不能為0。例如：944+944+944=1416+1416注意：部分源程序存放在test．c文件中。

請勿改動主函數(shù)main和輸出數(shù)據(jù)函數(shù)writeDAT的內(nèi)容。

39.已知數(shù)據(jù)文件in．dat中存有200個(gè)四位數(shù)，并已調(diào)用讀函數(shù)readDat把這些數(shù)存入數(shù)組a中，請考生編制一函數(shù)jsVal，其功能是：若一個(gè)四位數(shù)的千位數(shù)位置上的值大于等于百位數(shù)位置上的值，百位數(shù)位置上的值大于等于十位數(shù)位置上的值，以及十位數(shù)位置上的值大于等于個(gè)位數(shù)位置上的值，并且原四位數(shù)是奇數(shù)，則統(tǒng)計(jì)出滿足此條件的個(gè)數(shù)cnt并把這些四位數(shù)按從小到大的順序存入數(shù)組b中，最后調(diào)用寫函數(shù)writeDat把結(jié)果cnt以及數(shù)組b中符合條件的數(shù)輸出到0ut．dat文件中。注意：部分源程序存在test．c文件中。

40.函數(shù)ReadDat實(shí)現(xiàn)從文件in．dat中讀取一篇英文文章，存入到無符號字符串?dāng)?shù)組XX中；請編制函數(shù)encryptChar，按給定的替代關(guān)系對數(shù)組XX中的所有字符進(jìn)行替代，其替代值仍存入數(shù)組)xx的對應(yīng)的位置上，最后調(diào)用函數(shù)wmeDat把結(jié)果xX輸出到文件out．dat中。

替代關(guān)系：f(p)=p*11mod256，mod為取余運(yùn)算，P是數(shù)組xx中某一個(gè)字符的ASCII值，f(p)是計(jì)算后無符號的整型值(注意：中間變量定義成整型變量)，如果計(jì)算后f(p)值小于等于32或f(p)對應(yīng)的字符是小寫字母，則該字符不變，否則用f(p)替代所對應(yīng)的字符。

注意：部分源程序存放在test．c文件中，原始數(shù)據(jù)文件存放的格式是：每行的寬度均小于80個(gè)字符，含標(biāo)點(diǎn)符號和空格，并也按此替代關(guān)系進(jìn)行處理。

請勿改動住數(shù)main、讀數(shù)據(jù)函數(shù)ReadDat和輸出數(shù)據(jù)函數(shù)WriteDat的內(nèi)容。

五、設(shè)計(jì)與應(yīng)用題(2題)41.已知某教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)人員在需求分析階段收集到下列原始數(shù)據(jù)表格：

教師教師號教師名職稱工資上級領(lǐng)導(dǎo)教師號9868王文華教授8000null9983李一斌副教授600098689985丁一講師刪98680783王潤澤講師刪98680899歐陽丹妮講師刪9868課程課程號課程名學(xué)分教材號教材名出版社名任課教師號C2006計(jì)算機(jī)原理311計(jì)算機(jī)原理清華大學(xué)出版社9868C2006計(jì)算機(jī)原理312計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用高等教育出版社9868C2004數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)313數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)清華大學(xué)出版社9868C2010數(shù)據(jù)庫原理314數(shù)據(jù)庫原理清華大學(xué)出版社9868C2010數(shù)據(jù)庫原理315數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)高等教育出版社9868S3001音樂欣賞216音樂欣賞清華大學(xué)出版社9983已知該業(yè)務(wù)系統(tǒng)存在如下規(guī)則：

Ⅰ．每個(gè)教師有唯一的教師號，每個(gè)教師號對應(yīng)唯一的一名教師；

Ⅱ．每門課程有唯一的課程號，每個(gè)課程號對應(yīng)唯一的一門課程；

Ⅲ．每本教材有唯一的教材號，每個(gè)教材號對應(yīng)唯一的一本教材；

Ⅳ．每個(gè)教師最多只有一個(gè)上級領(lǐng)導(dǎo)，也可以沒有上級領(lǐng)導(dǎo)；

V．一門課程僅由一名教師講授；

Ⅵ．一本教材僅用于一門課程。(12分)

(1)請根據(jù)原始數(shù)據(jù)表及業(yè)務(wù)規(guī)則，給出該系統(tǒng)的關(guān)系模式，保證每個(gè)關(guān)系模式滿足3NF，并說明每個(gè)關(guān)系模式的主碼和外碼。

(2)畫出該系統(tǒng)的ER圖，ER圖中需給出每個(gè)實(shí)體集的屬性，主碼屬性用下劃線標(biāo)識。

42.設(shè)有商品表（商品號，商品名，單價(jià)）和銷售表（銷售單據(jù)號，商品號，銷售時(shí)間，銷售數(shù)量，銷售單價(jià)）。其中，商品號代表一類商品，商品號、單價(jià)、銷售數(shù)量和銷售單價(jià)均為整型。請編寫查詢某年某商品的銷售總毛利的存儲過程，毛利＝銷售數(shù)量x（銷售單價(jià)一單價(jià)）。要求商品號和年份為輸入?yún)?shù)，總毛利用輸出參數(shù)返回。（10分）

六、單選題[1分](2題)43.下列有關(guān)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及相關(guān)內(nèi)容的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)軟硬件組成的復(fù)雜系統(tǒng)，其體系結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)硬件平臺密切相關(guān)。

B.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了查詢、插入、刪除、更新等通用數(shù)據(jù)操作，但沒有提供各種面向具體應(yīng)用領(lǐng)域的業(yè)務(wù)處理。

C.數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是按照一定的數(shù)據(jù)模型組織和存儲的、可供多個(gè)用戶共享的、具有最小冗余度的相關(guān)數(shù)據(jù)集合。

D.數(shù)據(jù)字典記錄數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)數(shù)據(jù)庫操作情況的日志信息，通常由數(shù)據(jù)庫管理員管理和維護(hù)。

44.關(guān)系模型是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)最常用的一種數(shù)據(jù)模型。下列關(guān)于關(guān)系模型的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.關(guān)系模型中的關(guān)系是一個(gè)二維表，表中的一行對應(yīng)關(guān)系中的一個(gè)元組

B.按照一定的規(guī)則可以將ER模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型中的關(guān)系模式

C.關(guān)系模型是建立在集合論的基礎(chǔ)上的，關(guān)系模型中數(shù)據(jù)存取對用戶是透明的

D.關(guān)系模型中的關(guān)系模式描述關(guān)系的動態(tài)結(jié)構(gòu)，其內(nèi)容隨用戶對數(shù)據(jù)庫的操作而變化

參考答案

1.B解析：人工管理階段的特點(diǎn)是：數(shù)據(jù)不保存，數(shù)據(jù)無專門軟件管理，數(shù)據(jù)不共享，數(shù)據(jù)不具有獨(dú)立性。文件系統(tǒng)階段特點(diǎn)是：數(shù)據(jù)可以長期保存，文件系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)獨(dú)立性差，數(shù)據(jù)共享性差。

2.C解析：一般地講，任何一種數(shù)據(jù)模型都是嚴(yán)格定義的概念的集合。這些概念必須能夠精確地描述系統(tǒng)的靜態(tài)特性、動態(tài)特性和完整性約束。因此，數(shù)據(jù)模型通常都是由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束3個(gè)要素組成。

3.D數(shù)據(jù)倉庫是支持管理決策過程的、面向主題的、集成的、隨時(shí)間變化的持久的數(shù)據(jù)集合。構(gòu)建數(shù)據(jù)倉庫的過程就是根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的邏輯模式從分布在企業(yè)內(nèi)部各處的OLTP數(shù)據(jù)庫中提取數(shù)據(jù)并對經(jīng)過必要的變換最終形成全企業(yè)統(tǒng)一模式數(shù)據(jù)的過程。當(dāng)前數(shù)據(jù)倉庫的核心仍是RDBMS管理下的一個(gè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)倉庫中數(shù)據(jù)量巨大，為了提高性能，RDBMS一般也采取一些提高效率的措施：采用并行處理結(jié)構(gòu)、新的數(shù)據(jù)組織、查詢策略、索引技術(shù)等等。

4.C解析：數(shù)據(jù)完整性由完整性規(guī)則來定義，關(guān)系模型的完整性規(guī)則是對關(guān)系的某種約束條件。三類完整性規(guī)則如下：①實(shí)體完整性規(guī)則，關(guān)系中的元組在組成主鍵的屬性上不能為空值。②參照完整性規(guī)則，外鍵的值不允許參照相應(yīng)主表中不存在的主鍵值，或者外鍵為空。③用戶定義的完整性規(guī)則，用戶定義的完整性規(guī)則是用戶根據(jù)具體應(yīng)用的語義要求，利用DBMS提供的定義和檢驗(yàn)這類完整性規(guī)則的機(jī)制，用戶自己定義的完整性規(guī)則。從上述三條規(guī)則出發(fā)對關(guān)系進(jìn)行約束，使數(shù)據(jù)保持正確性、一致性。因此本題的答案為C。

5.A解析：兩實(shí)體間的聯(lián)系是M∶N時(shí)，關(guān)系模型是多對多聯(lián)系。在轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型時(shí)，需要把多對多聯(lián)系分解成一對多聯(lián)系，分解的方法就是增加一個(gè)關(guān)系表示聯(lián)系，其中納入M方和N方的關(guān)鍵字。

6.B

7.B解析：SQL語言核心功能的9個(gè)動詞中數(shù)據(jù)操縱語句包括INSERT、UPDATE、DELETE。

8.A解析：對n個(gè)記錄用希爾(Shell)排序法進(jìn)行排序是這樣做的：首先取增量d1(d1＜n)，把全部記錄分成d1個(gè)組，所有距離為d1倍數(shù)的記錄放在同一組中，各組內(nèi)使用插入排序法排序；然后取d2(d2＜d1)，重復(fù)上述分組和排序工作，直到取dn=1，即所有記錄放在一個(gè)組中時(shí)排序?yàn)橹埂Ｈ绱?，?16,9,4,25,15,2,13,18,17,5,8,24)取初始增量為4進(jìn)行分組：{16,15,17}、{9，2,5}、(4，13,8}、{25，18,24}再插入排序，就是：15，2，4，18，16，5，8，24，17，9，13，25

9.B解析：二分法插入排序關(guān)鍵碼比較次數(shù)為O(nlog2n)，記錄移動個(gè)數(shù)為O(n2)。掌握起泡排序等方法的算法復(fù)雜度。

10.B解析：將23,14,9,6,30,12,18依次按散列函數(shù)K(k)=kmod7計(jì)算，并按線性探測法解決沖突，得到的散列結(jié)果是14,18,23,9,30,12,6。

11.路由選擇算法【解析】在點(diǎn)－點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)中，決定分組從通信子網(wǎng)的源結(jié)點(diǎn)到達(dá)目的結(jié)點(diǎn)的路由是由路由選擇算法決定的。

12.查詢查詢是從數(shù)據(jù)表中檢索數(shù)據(jù)的主要方法

13.范圍

14.主動攻擊【解析】在X800中將安全攻擊分為兩類：被動攻擊和主動攻擊。被動攻擊試圖了解或利用系統(tǒng)的信息，但不影響系統(tǒng)資源。主動攻擊試圖改變系統(tǒng)資源或影響系統(tǒng)工作。

15.系統(tǒng)管理員數(shù)據(jù)庫對象擁有者普通用戶

16.信息信息是經(jīng)過加工后的數(shù)據(jù)

17.及時(shí)或立即實(shí)時(shí)系統(tǒng)能夠在指定或者確定的時(shí)間內(nèi)完成系統(tǒng)功能和外部或內(nèi)部、同步或異步時(shí)間做出響應(yīng)的系統(tǒng)。因此實(shí)時(shí)系統(tǒng)應(yīng)該在事先定義的時(shí)間范圍內(nèi)識別和處理離散事件的能力；系統(tǒng)能夠處理和儲存控制系統(tǒng)所需要的大量數(shù)據(jù)。

18.CREATEROLE

19.僅Windows混合模式

20.4NF4NF解析：若關(guān)系模式R∈1NF，且對于每一個(gè)非平凡的多值依賴X→→Y(Y不屬于X)，都有X包含碼，則R∈4NF。4NF就是限制關(guān)系模式的屬性之間不允許有非平凡且非函數(shù)依賴的多值依賴。

21.B方框代表的是實(shí)體，屬性是橢圓，聯(lián)系是菱形

22.D

23.D解析：在概念模型中，客觀存在并可以相互區(qū)別的事物稱為實(shí)體。實(shí)體可以是具體的人、事物，也可以是抽象的概念和聯(lián)系。

24.B

25.C

26.C

27.D虛擬頁式存儲管理又稱為請求頁式存儲管理，請求頁式的基本思想是，在進(jìn)程開始執(zhí)行之前，不是裝入全部頁面，而是只是裝入一個(gè)(甚至0個(gè))頁面，然后根據(jù)進(jìn)程執(zhí)行的需要，動態(tài)地裝入其他頁面。

28.C

29.C

30.B

31.\n【審題關(guān)鍵句】千數(shù)-百位-十位-個(gè)位數(shù)大于零的個(gè)數(shù)，把所有滿足此條件的數(shù)依次存入數(shù)組，按從小到大的順序排序。

\n【解題思路】

\n本題類似第9套試題，通過審題可以發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)不同點(diǎn)，即要求統(tǒng)計(jì)的四位數(shù)的條件是“千數(shù)-百位-十位-個(gè)位數(shù)大于零”，參考答案的第8條語句修改if語句的判斷條件。另外，對于數(shù)據(jù)交換的整型變量trap可以自定義其變量名。

\n【參考答案】

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32.\n【審題關(guān)鍵句】字符替代f(p)=p*11mod256，小于等于32或ASCII碼是奇數(shù)不變，否則替換。

\n【解題思路】

\n本題類似第65套試題，通過審題可以發(fā)現(xiàn)主要是排序條件的設(shè)置要求有所不同，參考答案的第6行，修改if條件語句的設(shè)置即可。

\n【參考答案】

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33.\n【審題關(guān)鍵句】各位都是奇數(shù)，從大到小排序。

\n【解題思路】

\n本題類似第32套試題，通過審題可以發(fā)現(xiàn)主要是對四位數(shù)的篩選條件有所不同，即判斷四位數(shù)的每一位數(shù)都為奇數(shù)，參考答案的第8條語句，只需將每位數(shù)的判斷條件改為奇數(shù)判斷即可。

\n【參考答案】

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34.\n【審題關(guān)鍵句】千位+個(gè)位等于百位+十位個(gè)數(shù)，把所有滿足此條件的數(shù)依次存入數(shù)組，按從小到大的順序排序。

\n【解題思路】

\n本題類似第9套試題，通過審題可以發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)不同點(diǎn)，即要求統(tǒng)計(jì)的四位數(shù)的條件是“個(gè)位+千位=百位+十位”，參考答案的第8條語句，修改if條件語句的判斷條件即可，對于數(shù)據(jù)交換的整型變量tmp可以自定義其變量名。

\n【參考答案】

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35.\n【審題關(guān)鍵句】圍圈問題。

\n【解題思路】

\n①定義整型變量i、j，表示出圈人位置的變量s1和出圈人序號的變量W。并將S的值賦給變量s1(s的值已在源程序中賦值為1)。

\n②通過一個(gè)for循環(huán)，將n個(gè)人的序號存入一維數(shù)組P中(n的值已在源程序中賦值為100)。

\n③再建立一個(gè)for循環(huán)，循環(huán)變量i從n開始，即從100開始，依次遞減直到其值小于2時(shí)退出循環(huán)。由于每執(zhí)行一次循環(huán)，人數(shù)就會減少1個(gè)，因此，此處的for循環(huán)應(yīng)表示為遞減方式。在該循環(huán)體中，先計(jì)算每次出圈人的位置，通過表達(dá)式“(s1+m．1)％i”計(jì)算每次出圈人的位置(m的值已在源程序賦值為1O)。若所得結(jié)果為0，則說明要開始報(bào)數(shù)的是最后一個(gè)人，在此人前面的那個(gè)人就是要出圈的人，再通過一個(gè)循環(huán)將要出圈的人移到數(shù)組最后。

\n【參考答案】

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36.【審題關(guān)鍵句】小于后連續(xù)5個(gè)數(shù)，偶數(shù)，從小到大排序。

\n【解題思路】

\n①首先定義兩個(gè)循環(huán)整型變量i、j和一個(gè)用于數(shù)據(jù)交換的整型變量ab。

\n②然后在for循環(huán)語句中，先指定循環(huán)變量i從0開始，依次遞增到MAX-5(到MAX．5的原因是因?yàn)閺牡箶?shù)第5個(gè)數(shù)開始，其后面的數(shù)都不滿5個(gè)數(shù)，與題目要求不符，因此可以省略最后5個(gè)數(shù))，接著對每個(gè)數(shù)組元素a[i]判斷其是否為偶數(shù)且小于其后面連續(xù)的5個(gè)數(shù)，然后把滿足此條件的數(shù)組元素a[i]賦給數(shù)組元素b[cnt]，同時(shí)數(shù)組的下標(biāo)變量cnt加1。③最后，用雙重for循環(huán)語句對數(shù)組b中的數(shù)組元素兩兩比較大小，如果前一個(gè)數(shù)組元素大于后一個(gè)數(shù)組元素，則兩者進(jìn)行互換，實(shí)現(xiàn)對數(shù)組b進(jìn)行升序或降序的排列。

\n【參考答案】

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37.\n【審題關(guān)鍵句】100以內(nèi)(含l00)滿足i、i+4、i+10都是素?cái)?shù)的整數(shù)的個(gè)數(shù)以及這些i之和。

\n【解題思路】

\n①首先定義循環(huán)變量i，然后將i的值賦初值為3，每循環(huán)一次則將i的值加1，直到i<90。

\n②在for循環(huán)中，每執(zhí)行一次循環(huán)則調(diào)用函數(shù)isPrime(該函數(shù)具體的算法已經(jīng)在源程序中給出，直接用即可)，對i、i+4、i+10是否同時(shí)是素?cái)?shù)進(jìn)行判斷，如果這三個(gè)數(shù)同時(shí)為素?cái)?shù)，則計(jì)數(shù)變量cnt值加1，同將時(shí)將變量i的值累加到sum上。

\n【參考答案】

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38.【審題關(guān)鍵句】計(jì)算滿足條件的sIX+sIX+sIx-NINE+NINE的SIX和NINE的個(gè)數(shù)以及滿足此條件所有的SIX與NINE的和，S，I，X，N，E各代表一個(gè)十進(jìn)制數(shù)字。

\n【解題思路】

\n①定義整型變量S，i，X，n，e，six，nine。

\n②在第一層for循環(huán)中，因?yàn)镾的值不能為0，所以循環(huán)變量s從1開始，依次遞增直到其值等于10，退出循環(huán)。在第二層for循環(huán)中，循環(huán)變量i從0開始，依次遞增直到其值等于10，退出循環(huán)。在第三層for循環(huán)中，循環(huán)變量X從0開始，依次遞增直到其值等于10，退出循環(huán)。在第四層for循環(huán)中，因?yàn)閚的值不能為0，所以循環(huán)變量n從1開始，依次遞增直到其值等于10，退出循環(huán)。在第五層for循環(huán)中，循環(huán)變量e從0開始，依次遞增直到其值等于10。

\n③設(shè)置完所有for循環(huán)條件后，在循環(huán)體中，由變量S的值乘以l00，變量i的值乘以10，以及變量X組成一個(gè)三位數(shù)賦給變量six，由變量n的值乘以1000，變量i的值乘以100，變量n的值乘以10，以及變量e組成一個(gè)四位數(shù)賦給變量nine，再用if條件語句判斷，如果三倍的six等于兩倍的nine，則計(jì)數(shù)變量cnt加1，把six與nine的和累加到變量sum，同時(shí)在屏幕上，輸出six與nine的值。

\n【參考答案】

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39.\n【審題關(guān)鍵句】四位數(shù)的千位>=百位>=十位>=個(gè)位，且四位數(shù)是奇數(shù)，統(tǒng)計(jì)出滿足此條件的個(gè)數(shù)，按從小到大的順序存入數(shù)組。

\n【解題思路】

\n本題類似第9套試題，通過審題可以發(fā)現(xiàn)主要有兩個(gè)不同點(diǎn)：一是要求統(tǒng)計(jì)的四位數(shù)的條件是“千位>=百位>=十位>=個(gè)位”，二是要求該四位數(shù)是奇數(shù)，這兩個(gè)不同點(diǎn)都體現(xiàn)在參考答案的第8條語句中，對該語句進(jìn)行修改即可，其中，可以判斷奇數(shù)的表達(dá)式是“a[i]％2”。

\n【參考答案】

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40.\n【審題關(guān)鍵句】字符替代f(p)=p*11mod256，小于等于32或?qū)?yīng)小寫字母不變，否則替換。

\n【解題思路】

\n本題類似第65套試題，通過審題可以發(fā)現(xiàn)主要是排序條件的設(shè)置要求有所不同，參考答案的第6行，修改if條件語句的設(shè)置即可。

\n【參考答案】

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41.（1）【解題思路】關(guān)系的描述稱為關(guān)系模式，它可以形式化地表示為R（U，D，DOM，F(xiàn)）。要想使轉(zhuǎn)換生成的關(guān)系模式滿足3NF，則必須滿足關(guān)系模式中每一個(gè)非主屬性既不部分依賴于碼也不傳遞依賴于碼。根據(jù)題目中的表中的數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的規(guī)則可知，共有四個(gè)實(shí)體存在，分別為教師、課程、教材、職稱，職稱作為實(shí)體而不是教師的屬性是因?yàn)槁毞Q與工資掛鉤，考慮到其有進(jìn)一步描述的特性，所以把職稱作為一個(gè)關(guān)系而不是教師的一個(gè)屬性，而且教師號、職稱、工資之間存在傳遞依賴，不滿足3NF。【參考答案】教師（教師號，教師名，上級領(lǐng)導(dǎo)教師號，職稱）主碼：教師號；外碼：上級領(lǐng)導(dǎo)教師號、職稱職稱（職稱，工資）主碼：職稱；外碼：無課程（課