Unit1Hello!第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間月日第周星期累計(jì)節(jié)教學(xué)內(nèi)容Unit1Hello第三課時(shí)主備人教師批注教材解讀1、Let’ssing本部分主要通過學(xué)生學(xué)唱ABCsong，讓學(xué)生初步接觸字母的發(fā)音，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的語音，語調(diào)。2、Let’sfindout通過找字母，加深學(xué)生對字母的印象。教學(xué)目標(biāo)A類：給每一個(gè)學(xué)生起英文名字，通過學(xué)生自己動(dòng)手制作英文名卡。B類：學(xué)唱英文歌曲"Hello"讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)語言。C類：進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言獨(dú)立做事情的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)制作英文名卡和學(xué)唱英語歌曲。學(xué)生理解教師用英語講述的制作步驟。這就要求教師要講述與演示同時(shí)進(jìn)行。預(yù)習(xí)作業(yè)讀一讀：聽讀書本第6頁。問一問：做批注。（不會(huì)讀的畫﹏，不懂意思的畫，認(rèn)為是重點(diǎn)的畫。）用一用：你能唱出ABCsong嗎？教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)板塊學(xué)生活動(dòng)熱身導(dǎo)入明確目標(biāo)（一）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的文具。用“拍打圖片”（Touchinggame）的比賽方法。用游戲“對號(hào)入座”（Matchinggame）來復(fù)習(xí)已學(xué)文具的英文名稱。（二）復(fù)習(xí)Ihavea…教師先發(fā)指令請全班共同練習(xí)，之后可請"小老師"帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行操練。注意此時(shí)教師應(yīng)多給孩子些機(jī)會(huì)，讓他們展示說詞水平，教師要及時(shí)給予肯定。（三）拋球游戲，重點(diǎn)練習(xí)打招呼和文具的表述。

由教師開始，將球拋給誰（Mike）就和誰打招呼說Hello!Mike.同時(shí)說一種文具如pencil，接到球的學(xué)生則找到相應(yīng)的文具（鉛筆），邊出示邊說"Yes.Ihaveapencil."。再由第二學(xué)生用同樣的方法繼續(xù)習(xí)。.用游戲活動(dòng)說出上課時(shí)的單詞和句型。學(xué)唱歌曲。從圖片中找出不同的字母。制作個(gè)性名片。學(xué)生練習(xí)問候他人和介紹自己的句子。創(chuàng)設(shè)情境新知呈現(xiàn)（1）教師播放Let’ssing兩遍，學(xué)生邊聽邊跟唱，讓能力強(qiáng)的學(xué)生唱一遍，教師適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)。（2）教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟唱，全體同學(xué)一起唱。（3）分小組唱，對于唱得好的小組進(jìn)行表揚(yáng)。操練鞏固合作探究1.Let’sfindout（1）請學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)找出在村莊里出現(xiàn)的字母。要求學(xué)生用鉛筆把自己認(rèn)為像字母的物體圈出來，比賽誰找出最多字母。對于找得又快又好的的學(xué)生要加以獎(jiǎng)勵(lì)，有能力的學(xué)生讓他們讀出這些字母。（2）教師和學(xué)生一起校對。（3）讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲ABCsong.2.學(xué)生自己動(dòng)手制作名卡。讓學(xué)生用Hello/Hi,I'm…的句型來展示自己制作好的名卡，對做得好的學(xué)生可給與表揚(yáng)或適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。3.讓學(xué)生跟錄音一起學(xué)唱歌曲Hello。教師可帶領(lǐng)學(xué)生在演唱時(shí)打出相應(yīng)的節(jié)拍或做些簡單的動(dòng)作。如果學(xué)生對書上的歌曲掌握較快較好，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生將歌曲中的人名該換成其他主人公或?qū)W生自己的名字進(jìn)行演唱。展示交流拓展延伸記憶名字游戲

每一個(gè)人在說自己名字之前都要加上和前面說過名字的人打招呼，教師要幫助學(xué)生記憶，尤其是最后一個(gè)學(xué)生要記下全組或全排學(xué)生的名字。

教師先向坐在一排的一個(gè)學(xué)生說Hi,I'mMsWang，接著這位學(xué)生說Hi,MsWang.I'mAnn.她/他旁邊的學(xué)生說Hi,MsWang.Hi,Ann.I