第關(guān)于植樹(shù)節(jié)日記模板錦集七篇植樹(shù)節(jié)日記篇1

今天是植樹(shù)節(jié)。下午，我們班全體同學(xué)在班主任董老師的帶領(lǐng)下，帶著鐵鍬來(lái)到操場(chǎng)旁的空地上，參加植樹(shù)活動(dòng)。

董老師首先按值日小組給我們分了工，然后又講了挖樹(shù)坑的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)注意的問(wèn)題。勞動(dòng)開(kāi)始了，頓時(shí)，場(chǎng)地上出現(xiàn)了一派熱火朝天的景象。同學(xué)們有的搬磚頭瓦片，有的清理雜物，有的運(yùn)送樹(shù)苗，有的挖樹(shù)坑……個(gè)個(gè)都像小老虎似的，干勁十足。

看，張?zhí)浜头綐I(yè)寬兩個(gè)同學(xué)干得多帶勁，他們扶著長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鍬，一下一下地吃力的挖著；孫久浩和李傳珍累得額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，他們把棉衣脫下來(lái)扔在地上，繼續(xù)大干；平時(shí)在家嬌生慣養(yǎng)的王麗麗，這時(shí)也干得很起勁，手上不一會(huì)磨出了幾個(gè)大水泡，可她全然不顧，任然揮動(dòng)著鐵鍬干個(gè)不?！?/p>

不一會(huì)兒，同學(xué)們按標(biāo)準(zhǔn)把樹(shù)坑全挖好了，在老師的指揮下又一棵一棵地把小樹(shù)苗放在樹(shù)坑里，填上土，踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)……一排一排小樹(shù)挺立起來(lái)了，整整齊齊。

勞動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累，但看到一排一排自己親自栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。

植樹(shù)節(jié)日記篇2

春天到了，小燕子歡快的從南方飛回來(lái)了。你猜我們要去干什么?哈哈猜對(duì)了，今天是3月12日，我們當(dāng)然要去植樹(shù)了。同學(xué)們唱著歌到了野外，開(kāi)始植樹(shù)了。你看同學(xué)們有的挖坑，有的培土，還有的拉起手來(lái)圍著小樹(shù)又唱又跳?？粗覀冇H手栽種的小樹(shù)苗，我們開(kāi)心極了。今天，我們?cè)谶@里植樹(shù)，再過(guò)10年、20年，這里也將是一片青蔥翠綠。

老師說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力?！?/p>

為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家后，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。

第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。

同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護(hù)著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。

我們又按照老師的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。

植樹(shù)節(jié)日記篇3

3月12日是植樹(shù)節(jié)，老師帶我們來(lái)到義務(wù)植樹(shù)公園植樹(shù)，這可是我第一次植樹(shù)。

到達(dá)了目的地之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶上了鐵鍬、鏟子、水壺早早得來(lái)到了公園，等待著植樹(shù)的開(kāi)始。老師給每?jī)蓚€(gè)同學(xué)發(fā)了一棵樹(shù)苗后，大家便都熱火朝天地干起來(lái)。

我也不甘示弱，專心致志地挖起來(lái)了坑，可是我們這些二十一世紀(jì)的“小皇帝”“小公主”們哪會(huì)植樹(shù)呢？這不我挖著居然挖到了兩條蚯吲，嚇得我差點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)，后來(lái)還是同學(xué)幫我用土把它們埋起來(lái)，終于，我挖好了一個(gè)圓柱形的坑，剛要將小樹(shù)苗放進(jìn)去，老師走過(guò)來(lái)告訴我，在放小樹(shù)苗之前，一定要把樹(shù)苗的塑料袋和繩子解開(kāi)，不然小樹(shù)苗會(huì)因?yàn)橛兴芰洗?，繩子捆著而吸收不到營(yíng)養(yǎng)而枯死的。我這才恍然大悟，解開(kāi)了塑料袋和繩子，將小樹(shù)苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛準(zhǔn)備從河里打水來(lái)澆小樹(shù)苗。老師走了過(guò)來(lái)告訴我，將樹(shù)放入土中填平后，不可以馬上就澆水，先要用土在小樹(shù)苗周圍建起一個(gè)“城堡”這樣水份地不白流失。還有第一次給樹(shù)澆水要澆兩桶，這樣才不會(huì)枯死。我按照照老師說(shuō)的先用石頭泥土在小樹(shù)周圍建起一個(gè)“城堡”，接著又從河里打了兩桶水均勻地倒在了城堡的“圍墻”里。

最后，我在小樹(shù)上掛上了自己的小木牌，希望小樹(shù)可以陪伴我一起成長(zhǎng)。樹(shù)種好了，我在遠(yuǎn)處看著自己親手種下的小樹(shù)露出滿足的笑容。我種下的不只是小樹(shù)，還是綠色、是希望。我希望大家每一個(gè)人都可以種上一棵小樹(shù)，這樣我們的地球便成了綠色的世界。

植樹(shù)節(jié)到來(lái)了，小動(dòng)物也紛紛的加入到植樹(shù)節(jié)去植樹(shù)的隊(duì)伍里來(lái)。小猴想去野外種樹(shù)。它好不容易才從森林里找了一棵小蘋果樹(shù)苗。小猴別提有多高興了。小猴開(kāi)始挖坑了。它挖了很長(zhǎng)時(shí)間，可還是不合適。因?yàn)樗诘目硬皇翘×?，就是太淺了。小猴很著急。這時(shí)候，小兔剛好從這里經(jīng)過(guò)。小兔說(shuō)：“我來(lái)幫你挖坑吧?！毙⊥萌挛宄鼐桶芽咏o挖好了。小猴說(shuō)：“現(xiàn)在讓我來(lái)栽樹(shù)苗吧?！焙芸欤瑯?shù)苗就栽好了。小猴說(shuō)：“還有一件事沒(méi)有辦到。”小兔說(shuō)：“是什么事呀？”

植樹(shù)節(jié)日記篇4

教材十二單元的主題是“走進(jìn)森林”。我為什么提前到三月分就和孩子們一起學(xué)習(xí)這個(gè)單元，原因是3月12日是植樹(shù)節(jié)。臨近植樹(shù)節(jié)，我在備課的時(shí)候，偶然看到十二單元正好是走進(jìn)森林，再仔細(xì)一看主題單元的三篇主體課文分別是《美麗的小興安嶺》《草葉上的歌》《失蹤的森林王國(guó)》，特別是第三篇課文《失蹤的森林王國(guó)》我讀后發(fā)現(xiàn)在植樹(shù)節(jié)學(xué)習(xí)這篇課文，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)意義尤為重大。再與第一篇課文《美麗的小興安嶺》對(duì)比著學(xué)，學(xué)生對(duì)亂砍濫伐森林資源的認(rèn)識(shí)和感悟要深刻得多，所以，我決定在植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，提前讓孩子們和我一塊學(xué)習(xí)十二單元《走進(jìn)森林》。

說(shuō)干就干，我認(rèn)真分析了十二單元教材的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在閱讀方面，十二單元要滲透給孩子的閱讀方法是理清線索，依據(jù)總分關(guān)系來(lái)閱讀《美麗的小興安嶺》《草葉上的歌》，并且在《美麗的小興安嶺》還明確地讓學(xué)生找到最后一個(gè)自然段和前面自然段的關(guān)系。我就想三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該教給他們閱讀的思維方式，如何把閱讀思維方式傳授給他們呢？平時(shí)的閱讀課都是靠老師一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)，基本都是老師提出問(wèn)題，以問(wèn)題來(lái)點(diǎn)撥學(xué)生去思考、感悟、交流?，F(xiàn)在，能否換一種方法來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生從整體入手學(xué)習(xí)閱讀思維過(guò)程和方法呢？

怎么來(lái)操作，我試著在十二單元的教學(xué)中設(shè)計(jì)了一種閱讀提示的題單。在《美麗的小興安嶺》這一課，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找到全文有多少自然段，可以分成幾個(gè)部分，在分部分的過(guò)程中，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀每一個(gè)自然段，在分析比較中體會(huì)出全文是總分總的關(guān)系，第一個(gè)自然段概括介紹小興安嶺在東北，樹(shù)很多，像綠色的海洋；第二至五自然段是按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序逐一介紹小興安嶺的美景和豐富的物產(chǎn)；而第六自然段是作者總結(jié)抒發(fā)情感，稱贊小興安嶺既是美麗的大花園，也是巨大的寶庫(kù)。我在題單上還專門設(shè)計(jì)了歸納全文主要內(nèi)容，用找中心句的方法來(lái)完成，讓學(xué)生更加深刻地領(lǐng)會(huì)到中心句概括全文，同時(shí)中心句在文章結(jié)尾處也就是對(duì)全文做總結(jié)，那么最后一段與前面的關(guān)系就是先分后總的關(guān)系。這個(gè)自然段之間的關(guān)系問(wèn)題就分兩層解決了，學(xué)生獲得這個(gè)知識(shí)也是在感性中完成的，具體可感，一點(diǎn)兒也不抽象。

其實(shí)，學(xué)貴有疑，會(huì)提問(wèn)才會(huì)學(xué)習(xí)。所以，在閱讀中教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑非常關(guān)鍵。為了很好地進(jìn)行閱讀思維的整體浸潤(rùn)，我在前面的教學(xué)中教給學(xué)生在課題質(zhì)疑，在文章矛盾處質(zhì)疑，在文章結(jié)尾處質(zhì)疑等幾種質(zhì)疑的方法。教學(xué)《美麗的小興安嶺》時(shí)，學(xué)生在讀完課題后就能提問(wèn)：為什么說(shuō)小興安嶺是美麗的？然后在讀完全文后又提出問(wèn)題：為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)？學(xué)生的兩次質(zhì)疑都非常準(zhǔn)確，我在肯定了學(xué)生的質(zhì)疑后繼續(xù)啟發(fā)：你打算通過(guò)什么方法來(lái)解決自己的問(wèn)題呢？學(xué)生說(shuō)：“我想通過(guò)聯(lián)系上文來(lái)理解小興安嶺是大花園，也是大寶庫(kù)?！?/p>

聽(tīng)到學(xué)生的回答，看到學(xué)生逐漸掌握了閱讀方法，我真是看在眼里，樂(lè)在心頭。我忍住激動(dòng)，繼續(xù)問(wèn)道：“具體一點(diǎn)講，你想聯(lián)系上文的什么地方來(lái)理解呢？”學(xué)生回答說(shuō)：“我想聯(lián)系小興安嶺春季的那段來(lái)理解?！蔽乙宦?tīng)，正中下懷，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的閱讀幫助題單也正是以第二自然段小興安嶺春季景色為提示載體的。

植樹(shù)節(jié)日記篇5

植樹(shù)節(jié)日記500字一

今天早上爸爸告訴我下午不用上托管班了，我不知道為什么。后來(lái)爸爸媽媽接我的時(shí)候我才知道今天要和李若萱去懷柔植樹(shù)。車開(kāi)了很長(zhǎng)的'時(shí)間才到懷柔。我們先找了一個(gè)客店，安排好房間就出去找吃飯的地方。

第二天一早，我們就出發(fā)去植樹(shù)。植樹(shù)的地方還有一個(gè)鳥(niǎo)島，我們看見(jiàn)了孔雀、鶴、鸚鵡、禿鷲、獼猴、小兔、雞和鴕鳥(niǎo)。我們種的樹(shù)非常高，有四個(gè)小孩那么高。我們還和種的小樹(shù)合了影。我們往回走的時(shí)候有幾個(gè)工人叔叔在把楊樹(shù)的枝子切成長(zhǎng)短一樣的小段，爸爸就問(wèn)其他人：“你們知道這在干什么嗎?”大家都在想時(shí)，我想出來(lái)了，而且對(duì)了，原來(lái)是育樹(shù)苗用的。我們還拿了兩根準(zhǔn)備回家種呢。

我們植完了樹(shù)就去紅螺寺爬山。爬山的時(shí)候是坐滑道，上去的時(shí)候我和爸爸坐，下來(lái)的時(shí)候我和媽媽坐。我們還看了“生肖園”里的十二生肖石像和五百羅漢像。

大家玩的不亦樂(lè)乎。

植樹(shù)節(jié)日記500字二

今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了給大自然盡一份力，在今天我和我的“死黨”阮勝巖去植樹(shù)，我們選的是南山。于是我拿了兩棵樹(shù)苗，阮勝巖拿水和鐵鍬，我們出發(fā)了。

來(lái)到了南山，我們開(kāi)始找地方，找了一會(huì)，小阮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕好地方，這里有充足的陽(yáng)光，肥沃的土壤，看來(lái)這里是最佳之地了，我看了看，說(shuō)：“說(shuō)干咱就干吧。"于是我先拿起鐵鍬挖了起來(lái)。為了小樹(shù)的牢固，我挖了一個(gè)深30厘米，直徑20厘米的坑，剛挖第一個(gè)鍬，泥土的芳香撲鼻而來(lái)，好香呀!挖了一小會(huì)總是挖偏，，這讓我很生氣，我硬著頭皮，耐心的挖了起來(lái)，挖了一會(huì)，大功告成了，可我滿頭大汗，四肢無(wú)力，于是我坐在地上，我拿起水壺貪婪的吸著水，啊!真舒服，這時(shí)清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)林里發(fā)出嘩嘩的聲音，好像樹(shù)林在給我們上演歡迎交響曲，我想應(yīng)該是我們給他們?cè)黾有鲁蓡T，他們?cè)俑兄x我們吧。

休息了一會(huì)，我的能量補(bǔ)充完畢。我們又開(kāi)始干活，小阮說(shuō)：“你放樹(shù)，我澆水".我們說(shuō)干就干，我又把樹(shù)苗拿起，放在先挖好的坑里，先填土，然后再用腳踩土，把樹(shù)苗固定，小阮馬上把水澆上。哈哈大功告成了，我們倆不約而同的拍起手來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。我想這就是人們常說(shuō)的成就感吧!撫摸著小樹(shù)我我們戀戀不舍的下了山，在路上我的心開(kāi)始遐想，再過(guò)20年，這棵我栽的小樹(shù)，一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，禁不住暗暗笑了起來(lái)。

看來(lái)今天是有收獲的一天呀，我們一定也是一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士了。

植樹(shù)節(jié)日記500字三

3月12號(hào)的下午，我和夏馨蘭來(lái)到了翡翠城四期物管中心的空地處，參加植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。

首先物管的大姐姐給我們講了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)，后人為了紀(jì)念他的，特把3。12日定為植樹(shù)節(jié)。

大姐姐講完后我們自由分組。我和夏馨蘭，程鈺其，張玉琪，黃培坤分成一個(gè)小組，在物管哥哥的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了3棟的背后，那里有事先挖好的坑，小樹(shù)整齊地躺在地上，視乎在跟我們說(shuō)：“快點(diǎn)把我種起來(lái)吧?！蔽艺驹谛?shù)的前面，程鈺其，夏馨蘭站在小樹(shù)的后面，大家高喊：“一，二，三。”小樹(shù)居然紋絲不動(dòng)，我們沒(méi)有把它抬起來(lái)，我們請(qǐng)來(lái)了其他的叔叔阿姨，在他們的幫助下，小樹(shù)抬進(jìn)了大坑里，這時(shí)物管哥哥一手扶著樹(shù)，一邊指導(dǎo)我們?cè)鯓油谕粒业谝淮问褂娩z頭，它可真重呀，鋤頭的前面是尖尖的，專門用來(lái)刨松土的，我費(fèi)力的抬起鋤頭，鋤頭落地，我拉都拉不動(dòng)它，在媽媽的幫助下將土除松了，我又拿來(lái)了大大的鐵鏟，我將鐵鏟插入土里，我用右腳使勁踩住鐵鏟，黃培坤這個(gè)大力士用手將鐵鏟把土鏟起，倒入坑里，大家一起給小樹(shù)倒土，倒完土后我在上面將土壓緊，是為了小樹(shù)站的更直，最后我在物管哥哥的幫助下給小樹(shù)澆了清涼的水，讓它喝飽水分，好快點(diǎn)長(zhǎng)大，最后我給小樹(shù)上掛了個(gè)心愿牌：祝小樹(shù)快快長(zhǎng)大。，長(zhǎng)大后我在大樹(shù)下好乘涼。

今天的植樹(shù)真有意思，自己的勞動(dòng)換來(lái)了小樹(shù)的成長(zhǎng)。

植樹(shù)節(jié)日記500字四

今年植樹(shù)節(jié)那天，學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的綠色環(huán)?；顒?dòng)。我們都積極參加了這次有意義的活動(dòng)。

下午，我們拿著水桶和環(huán)境標(biāo)語(yǔ)牌來(lái)到校園內(nèi)的棵棵小樹(shù)前。開(kāi)始澆樹(shù)了，老師告訴我們：“大家澆水或掛標(biāo)語(yǔ)牌時(shí)要輕手輕腳，小樹(shù)在睡覺(jué)，千萬(wàn)不要吵醒他們?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們就紛紛忙了起來(lái)，有的給小樹(shù)澆水，有的在給小樹(shù)清理垃圾，有的正在輕手輕腳地給小樹(shù)掛上標(biāo)語(yǔ)牌，還有的去接水。

我哪，一解散就向水池飛奔過(guò)去，到了那里，我頓時(shí)傻了眼，人這么多，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，我也不甘落后，趕忙擠上前去，給小樹(shù)打水喝，我來(lái)來(lái)回回提著水桶跑了好多趟，累得我滿頭大汗，上氣不接下氣。看著我的“愛(ài)心樹(shù)”痛痛快快地喝著水，我心里別提多高興了，小樹(shù)舒展開(kāi)了身子，微笑著向我點(diǎn)頭深表謝意，我小心翼翼地把我親手制作的標(biāo)語(yǔ)牌掛在它的胸前：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士，我驕傲!我自豪!我快樂(lè)!

植樹(shù)節(jié)日記500字五

“快點(diǎn)挖坑，爭(zhēng)取第一!”“加油，加油，勝利就在前頭!”大陸的西邊傳來(lái)一陣陣的叫喊聲。原來(lái)今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，前進(jìn)小學(xué)的學(xué)生在這里植樹(shù)。

同學(xué)們一到目的地就忙碌起來(lái)，挖坑的，扛樹(shù)苗的，提水的，澆樹(shù)的遍地皆是，一派生機(jī)勃勃的景象。

這時(shí)，小華提著滿滿一桶水，正“哎喲、哎喲”地往前走。走到樹(shù)坑旁，她已累得氣喘吁吁了，褲腿鞋子全濕了，水只剩下的半桶。小林扛著樹(shù)苗走過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情景，大聲嚷道：“我們的小公主怎么涉水了?”邊說(shuō)邊把樹(shù)苗放入挖好的樹(shù)坑中，吩咐小華用雙手扶住了，自己則一鍬一鍬的往坑里填土。填呀填，坑里的土漸漸滿了，樹(shù)苗端端正正的站住了。小華松開(kāi)手，又用腳把樹(shù)根部的土踩緊。微風(fēng)拂來(lái)，小樹(shù)苗彎彎，向小華、小林鞠躬致意。小林又把水慢慢的向根部倒，水一下子就滲進(jìn)泥土里。小樹(shù)苗喝飽了