第4頁共4頁中學教科室工作總結（____-____學年度第二學期）本期來，教科室工作在學校黨支部和行政的正確領導下，在其它各部門的協(xié)同配合下，在各教研組的積極支持和幫助下，順利完成了本期教科室的各項工作，現(xiàn)簡單總結如下：一、主要工作及取得的成績1、關于社團建設學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質的重要載體，也是展示我?！昂兔馈碧厣@文化的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發(fā)揮潛能、培養(yǎng)能力、提高素質，推進我校校園文明建設。為此，教科室在開學初擬定了切實可行的《學生社團建設實施方案》，經過認真籌備，廣泛宣傳，在各教研組的協(xié)同配合下，組建了科技活動社、勵志環(huán)保協(xié)會、和美禮儀社團等____個學生社團，聘任了____余名指導教師，參與社團學生人數(shù)____余人。并于____月____日召開了社團成立大會，各社團都根據(jù)計劃和章程定時定點認真____開展活動，效果明顯，每次活動結束后都認真總結，并以簡報的形式對活動開展情況進行報送。通過社團活動的開展，充分發(fā)揮了學生社團在我校校風、學風、校園文化建設及素質教育等方面的積極作用。2、關于社會實踐活動為全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使全體同學在社會實踐中提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立社會責任感。為此，教科室擬定了切實可行的《學生社會實踐活動實施方案》，要求學科教師按規(guī)定時間認真____學生開展社會實踐活動，并將此項活動作為常規(guī)工作的一項重要內容納入教師的教學常規(guī)工作考評中，且作為學科教研組的校本研修課題的一項重要內容。通過社會實踐活動的開展，學生將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，____社會問題，改變了學習方式，拓展了學習資源，拓寬了發(fā)展空間，激發(fā)了學習興趣，增進了生存體驗，學會嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。3、關于科技活動為使青少年逐步了解科學技術的發(fā)展，掌握必要的知識與技能，培養(yǎng)他們對科學技術的興趣和愛好，增強他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此，認真____學生開展了科技小制作、小發(fā)明活動和全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動。本期來，兩次對小制作、小發(fā)明作品進行了評選表彰，對王正廳、韋君韓、胡鑫宇等____余人次的優(yōu)秀作品進行了表彰，同時有胡剛、鄧幫懷、冉文強等____位老師被評為優(yōu)秀指導教師。在全國第____屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，鄧順強、程澤其、王代勤三位老師指導的八年級學生的《“打篾雞蛋”調查活動》科技實踐活動獲____省優(yōu)秀科技實踐活動一等獎；韓建權老師指導的韋創(chuàng)同學的科技論文《點燃蚊香所需的最佳時間和安全熄滅辦法》獲科技競賽類三等獎；冉文強老師指導的雷渝竹同學的《淋浴頭滑動器》獲發(fā)明類三等獎；程小莉老師指導的張阿芬同學的科幻畫《上學路上》獲市級二等獎；同時學校被縣科協(xié)、教育局、____局評為科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀____獎。在即將評選的第____屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，選送了____幅科幻畫；鄧順強老師的輔導員方案《科學飲水活動方案》；鄧幫懷老師的輔導員制作類《多功能光學演示箱》；駱曉強、王建華老師的實踐活動《仡佬建房歌謠調查活動》；鄧順強、鄧幫懷、胡剛三位老師的實踐活動《健康飲水調查活動》參加全國第____屆青少年科技創(chuàng)新大賽。4、關于教研論文推評（1）關于現(xiàn)代遠程教育三優(yōu)作品（優(yōu)秀論文、優(yōu)質課例、優(yōu)秀課件）的評選。根據(jù)____通（____）90____文件精神，認真____開展了____年現(xiàn)代遠程教育三優(yōu)作品的評選推評工作，在本次活動中，優(yōu)質課例有：程澤其老師的《生物發(fā)酵技術》獲縣級一等獎，王祥祿老師的《認識浮力》獲二等獎，冷德才老師的《防患于未然》獲三等獎；優(yōu)秀課件有：萬登福老師的《常見堿及其性質》和宋華勇老師的《菱形》獲縣級一等獎，駱曉強老師的《仡佬建筑與物理》獲二等獎。（2）關于教科院論文的評選推評工作。根據(jù)黔教科院（____）2____文件精神，認真____開展了論文評選及教學活動設計的推評工作，共選送了____篇論文及教學活動設計參加了省教科院的論文評選。5、關于科普特色學校申報為加強我?？茖W普及工作，提升我校科技教育質量，提高青少年學生的科學素養(yǎng)，根據(jù)道科協(xié)（____）14____文件精神，認真搜集整理完善科普教育的各種資料，按要求作為縣級科普特色學校進行了申報。二、存在的不足和努力的方向1、進一步加強對社團的管理和指導，下期再新建一些符合學生實際和有特色的學生社團。2、進一步抓好學生社會實踐活動，做好學生社會實踐活動與學科課堂教學的有機結合。3、進一步抓好科技創(chuàng)新和科普教育工作，爭取在今后的科普教育活動中做出更好的成績。4、協(xié)助教務處抓好教學常規(guī)和教科研的各項工作。中學教科室工作總結（二）本學期，我校深入貫徹科學發(fā)展觀，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高了我校的教學質量，緊跟時代步伐，提升了辦校質量。使我校的教育真正成為適合學生發(fā)展需要的土壤和促進學生健康成長的動力。完成的工作：1、教師業(yè)務學習每雙周一次，內容安排科學合理，學習效果顯著。2、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調工作，對到期的科研骨干進行了調查和統(tǒng)計。3、推廣科研實驗課交流活動。以教研組為單位，每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產生去縣賽課選手，認真做好選課，備課，導課，上課的指導工作。4、迎接規(guī)劃辦領導深入學校，組織教師進行了縣級科研示范課初選，四名教師參與比賽，婁春軍脫穎而出，參加了在團山子中學舉辦的依蘭縣科研協(xié)作體課題示范課大賽，取得了優(yōu)異的成績。5、對課題的后續(xù)研究進行了指導，努力把研究經驗應用于教育教學。6、征集所有參加課題研究人員的教育科研實驗反思。對全體教師進行了教育科研通識性培訓。7、加強了國家、省、市、縣科研成果的征集工作，并擇優(yōu)在學校校本研修論壇上發(fā)表。8、組建了新一輪課題申請立項領導工作組，選撥了新一輪課題組成員。中學教科研年終工作總結____（四）本學期科研部著重抓了學科教師培訓，校長示范課、中層領導示范課、班主任基本功大賽、組織教師外出學習和培訓等等，現(xiàn)將科研部第一學期重要工作總結如下：一、嚴格、認真落實教育改革，公平、公正舉行教學比賽課堂教學是教育科研的主陣地，全校從校長到中層管理人員再到所有老師，都將繼續(xù)深化課堂教學改革活動，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。1、中層管理人員面向全校開設示范課為強化課程引領，充分發(fā)揮領導在教學中的示范、輻射作用，新學期開學之初，我校開展先校長室領導示范課活動，然后年級主任示范課。本次活動的開展，加深了我校教師對新課程理念的認識，引導教師深入研究課堂教學，積極構建體現(xiàn)課改理念的課堂教學模式，有效的提高了課堂教學效率，進一步促進了我校教育教學質量的提升。管理人員示范課活動的有效開展，不僅豐富了全校教師經驗，而且讓教師在課標的領悟、教材的挖掘、教法學法的運用，課堂的駕馭等方面的能力都得到不同層次的提升，為我校今后的教育教學工作積淀了豐厚的力量。2、舉行____新、青教師基本功大賽各學科在分管校長牽頭下，由各教研組長統(tǒng)籌安排下，經過兩周時間緊張而有序的預賽和近兩周的決賽，繁榮路校區(qū)新、青年教師基本功賽預賽落下了帷幕，各學科共計有位符合條件的老師參加了預賽角逐，按照預賽比賽規(guī)則，遴選出青年教師位、新教師位更加優(yōu)秀的參賽教師進入了決賽。在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作和諧的師生關系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學的嘗試與探索，重視教學過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓練，優(yōu)化教學過程，提高課堂時效。上好＂特色課＂、＂研究課＂，多出＂示范課＂。所有賽課的老師都能認真準備，做到心中有標準，心中有學生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。二、開展首屆班主任基本功大賽為了激勵全體班主任鉆研班主任業(yè)務知識，不斷提高班級管理水平，促進我校班主任隊伍建設，推進班主任專業(yè)化發(fā)展，特于____月____日舉辦首屆班主任基本功大賽。本次比賽分為三塊，一是上一節(jié)班會課，二是淺談我的教育故事，三是現(xiàn)場答辯由評委提出的問題。在這次比賽中所有參賽選手都表現(xiàn)出積極地態(tài)度，展示的我校班主任風采。比賽因競爭而精彩，因精彩而令人回味，選手們通過這次比賽，理解了班主任工作的復雜性和多樣性。同時也看到了每一位班主任的自身的亮點，最重要的是使每一位班主任通過比賽進行取長補短，在今后的班級管理中能很好的去運用在大賽中獲得的方法和處理班級事務的技巧。三、本學期不足1、課題工作沒有突破以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進行，而且易于把廣大教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機。2、聯(lián)盟工作沒有有效開展加強校際交流，實現(xiàn)資源互助，有利于教學提升。四、下學期打算下學期我們繼續(xù)做好校長室下達的各項工作，落實做好中層管理人員公開課、校優(yōu)質課比賽、部分教師參加各級各類學習與培訓、縣級題申報、立項等工作?；仡欉^去的一年，工作中還有許多不足之處，如有不少教師在認識上，將教科研看成是寫篇論文，缺少深入實際的過程性研究，與教育教學工作的實際相脫離，研究與實踐是兩張皮。在研究的能力上還不強，不知道如何去研究，研究的方法欠缺。另外，研究氛圍不濃，缺少主動研究的意識，現(xiàn)有的所謂＂研究＂也往往是簡單的應付，所以很難出成果，對改進教育教學工作，提升學校辦學質量，幫助不大。這種狀況不改變，制約著教師的專業(yè)發(fā)展，關系到學校辦學質量的提升。還有課題研究缺乏專業(yè)引領。教師提出的種種問題缺乏相關領域的專家，不能及時解決，教師開展的課題立項，缺乏相關領域的，不能及時把握方向。針對這些問題，我們今后會進一步完善，邀請更多專家進行指導，集中力量加強亟待解決和教育教學前沿問題的研究，與時懼進，務實創(chuàng)新，全方位推進素質教育，把教科研工作做得更好。中學教科室工作總結（三）本學期，教科室按照教育局的有關精神和學校工作要點，以一線課堂為研究主陣地，以“打造高效課堂”為探索重點，以“課內比教學”和“班班通教育技能應用”，“網絡環(huán)境下課堂教學模式研究”為契機，錘煉教師教學基本功，教師業(yè)務素質得到大幅度提高，現(xiàn)將本學期教科室工作總結如下：（一）按計劃繼續(xù)開展了“發(fā)展式”課堂教學模式的研究1、上學期寒假期間____了王春艷等____位老師認真編寫了六、七八年級政治、語文、數(shù)學、英語、物理、生物、地理等學科的導學案。2、本學期實施了推門聽課制度，督促使用導學案教學，大部分老師能夠使用導學案教學，課堂教學模式開始按照“發(fā)展式”模式轉變，從中發(fā)現(xiàn)問題并及時指出加以解決。（二）重視教師培訓，提高教研能力1、認真落實師帶徒活動，有記錄、有總結、有評價。2、繼續(xù)抓好師訓工作，盡量不放過每一次教師的培訓學習的機會，認真搞好教師的學分登記管理工作。（三）扎實開展聽課、評課活動1、全期開展了25堂教研公開課，聽課總數(shù)____人次，評課總數(shù)____人次。2、認真開展了瀏陽市第____屆課堂教學評優(yōu)山下中學本部初賽工作，評選了葛汝平、向俊芳兩位老師參加轄區(qū)的復賽。（四）認真及時開展了“一師一優(yōu)課”的網上曬課活動1、進行了“一師一優(yōu)課”的網上曬課活動的宣傳發(fā)動工作。2、對老師們開展了“一師一優(yōu)課”的網上曬課活動技術培訓工作。3、以教研組為單位認真____、指導曬課老師上課、攝像、資料上傳等，曬課活動開展得有聲有色。4、曬課活動取得預期效果，有效的促進了教師教學水平的提高。5、沈玉正老師被推薦到瀏陽市級優(yōu)秀課的評選，李愛明老師被推薦到省級優(yōu)秀課的評選。（五）____教師撰寫教育教學論文，提高科研素養(yǎng)本學期，教科室根據(jù)各級各類論文評比活動要求，發(fā)動全校教師積極撰寫教育教學論文，著力____教師積極參加各級各類的征文、論文、成果評比。教科室擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文、成果評比等信息傳達到每個教師，由教科室對教師的論文、成果進行篩選，把好質量關。周小娜老師撰寫的論文《愛閱讀、樂閱讀》獲省級二等獎，歐陽文化老師撰寫的論文《淺談初中地理教學中對學生能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎，賀小珍老師撰寫的論文《初中語文綜合性學習的實踐與探究》獲省級三等獎，向俊芳老師撰寫的論文《“先教后學”初中語文作業(yè)優(yōu)化設計淺析》獲省級三等獎，周小娜老師撰寫的論文《我和心靈有個約會》獲省級優(yōu)秀獎，歐陽文化老師撰寫的論文《鳳仙花》獲省級優(yōu)秀獎，曾紹文老師撰寫的論文《淺談后進生的轉化》獲____市三等獎。（六）積極____學生參加藝術節(jié)、數(shù)學、物理、化學等各類競賽活動，碩果累累。（見《____年上學期山下中學師生獲獎情況統(tǒng)計表》）（七）強化教師的業(yè)務學習俗話說“活到老，學到老”，我們老師更應該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習。做一個成功的教學者，我們就必須樹立終身學習的目標。本學期的業(yè)務學習，采用個人學習和集中學習相結合的辦法，全體教師在學習理論的基礎上，提高了個人業(yè)務素質和課堂教學水平，并能通過相互間的經驗交流，互相學習，取長補短，使每位教師的業(yè)務素質和課堂教學水平都有了一個大的提高。本學期，我校重點加強了青年教師及新進教師（調進我校不足三年）的業(yè)務學習，要求每一名青年教師做到四個一：即每天自學一小時，每周聽一節(jié)課，每月寫一篇____字的學習匯報材料，每學期講一節(jié)匯報課，青年教師的學習積極性高漲，學習已成為我校青年教師的一種自覺習慣。2（七）注重課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展本學期，由于種種原因，按照市教科所的要求，申請了省級課題延期結題，并得到批準，繼續(xù)認真開展省級課堂課題《網絡環(huán)境下課堂教學模式研究》的研究工作。每個教研組各自開展一個校本課題的研究，極大激發(fā)了教師的科研熱情，促進了教師專業(yè)發(fā)展。二、存在的問題和今后努力方向本學期，通過以上活動的開展，各教研組長有了一定的科研意識，各科任教師教學能力有了一定提高，教研氣氛比較濃厚。但是還存在著備課、教研活動仍有應付檢查、流于形式的現(xiàn)象。部分教師安于現(xiàn)狀，不思進取，少數(shù)年輕教師對自己要求不嚴，學習不夠認真，對課堂教學的主陣地了解還不夠，課堂教學實效性落實不夠。在課堂教學中不能用新的教育理念進行教學，無法調動學生學習的主動性和積極性。今后我們要繼續(xù)抓好教研活動，加大教研活動的檢查、指導的力度。樹立教師終身學習意識和教研意識，鼓勵教師積極撰寫教學論文和教學反思，努力提高教師的綜合素質。進一步規(guī)范備課、聽評課制度，充分發(fā)揮教研組的作用，真正把導學案教學落實到課堂教學中去。提高課堂教學的高效性。在新的學期里，教科室將繼續(xù)以人為本，求真務實，一如既往為教師、學校服務，積極推動我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學校教育科研的品牌。中學教科室工作總結（四）一、指導思想堅持“為學生的發(fā)展服務，為教師的成長服務”的思想，在縣教科室的指導下，在校長室的領導下，務實奮進，開拓進取，進一步落實____，全面推進“科研促進質量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領和服務功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質量。二、工作目標1.規(guī)范課堂教學行為，以“小組合作學習”和“自主探究學習”研究為突破口，積極推進課堂教學改革，以提高課堂教學效益為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學水平，努力打造“輕負高效”課堂。2.全面推進以預習、課堂教學、限時作業(yè)為重點的教學改革，優(yōu)化教學過程，有效開展小組合作學習，提高課堂教學效率。3.加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學研究的能力，促進教師向學習型、研究型轉變。4.充分發(fā)揮教科研的引領作用，加強對各級各類課題的管理與調控，____課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。5.扎實開展校本教研。以專業(yè)引領、同伴互助、教學反思為重點，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動。6.開展高效課堂研究活動。以課堂教學設計為重點，優(yōu)化課堂結構，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。三、采取措施（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。同時，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級部門的考核和檢查。不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。本學期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實效性，形成以教科室為主導，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網絡，踏實穩(wěn)健地開展研究。定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題研究的基本內容包括理論學習、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄，積累好學習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關活動資料。善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報告、活動方案、個案分析、研究論文等編入《____教科研》，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺。積極____教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心____好教師參加各級各類征文評比。（二）加強教師隊伍建設，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著年輕教師進步大，骨干教師出特色的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。著力構建校本交流平臺，積極推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。1.讀書反思提升營造學習化環(huán)境，建設一支結構合理的科研型教師隊伍。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與____學習結合；學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結合，鼓勵教師廣聞博覽。學校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學習時間____周，每周一次，學習內容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學類期刊。同時，教科室____現(xiàn)有的主要教育教學刊物，收集先進的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學習提供方便，從而促進教育教學觀念的更新，提高教師的教科研水平。本學期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。2.專家引領輻射一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進學校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學期將通過名師引領、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認真參加鎮(zhèn)、縣教研活動，所有教師要按時參加相關學科的活動。如有事不能參加，必須提前請假，寫好請假條。3.扎實開展校本教研認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學科建設、課題研究等方面發(fā)揮更大的作用。密切教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進一步貼近教學，甚至融于教學，更好地為教育教學服務。教研組活動各學科每周都要正常開展。每周開課，初一、初二、初三輪流開課，各學科盡可能圍繞各學科的課題開展研究型開課活動。具體安排如下：周次3、7、13、164、8、14、175、9、15、18初一語文、地/生數(shù)學、政/史英語、體/藝初二數(shù)學、政/史英語、物理語文、地/生初三英語、物理語文、化學數(shù)學、政/史開課后，教研組長或備課組長要將開課教師開課的教案和課件的紙質文件以及評課表和評課記錄交至教科室歸檔。同時，開課教師將開課的教案和課件的電子文檔發(fā)至學校信息中心。每周一，教科室將把上周開課教師的開課證明和下周的開課通知單發(fā)給年級負責人。____支持教師互助學習抓好“一人學習，眾人受益