湘教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元《光》知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題一、單元目標(biāo)本單元圍繞光的直線傳播、反射、色散等性質(zhì)，組織編排了“1.光源、2.光的傳播、3.光的反射、4.光的色散與混合、5.光線與視覺(jué)”5課，共9個(gè)探究活動(dòng)、1個(gè)制作活動(dòng)、1個(gè)拓展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以下四維目標(biāo)。與中年級(jí)段相關(guān)單元一起完成“光在空氣中沿直線傳播，行進(jìn)中的光遇到物體會(huì)發(fā)生反射，會(huì)改變光的傳播方向，會(huì)形成陰影”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，繼續(xù)豐富并共同建構(gòu)“6.2太陽(yáng)光包含不同顏色的光，光遇到不同的物質(zhì)時(shí)傳播方向會(huì)發(fā)生改變”的主要概念，同時(shí)為六年級(jí)學(xué)習(xí)能量的表現(xiàn)形式奠定基礎(chǔ)。二、科學(xué)知識(shí).有的光直接來(lái)自發(fā)光的物體，有的光來(lái)自反射光的物體。識(shí)別來(lái)自光源的光，如太陽(yáng)光、燈光；識(shí)別來(lái)自物體反射的光，如月光；知道來(lái)自光源的光或來(lái)自物體的反射光進(jìn)入眼睛，都能使我們看到光源或該物體。.光在空氣中沿直線傳播；行進(jìn)中的光遇到物體時(shí)會(huì)發(fā)生反射，會(huì)改變光的傳播方向，會(huì)形成陰影。.太陽(yáng)光包含不同顏色的光。描述太陽(yáng)光穿過(guò)三棱鏡后形成的彩色光帶，知道太陽(yáng)光中包含不同顏色的光。三、科學(xué)探究通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)光的直線傳播、反射色散等性質(zhì)，發(fā)展學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、推理、設(shè)計(jì)、制作等探究能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？茖W(xué)態(tài)度樂(lè)于參加光線特性的觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中克服困難，完成預(yù)定的任務(wù)，實(shí)事求是，追求創(chuàng)新，合作分享。STSE了解電光源的發(fā)展與應(yīng)用，了解光學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)梳理第1課光源1、像太陽(yáng)、燃燒的蠟燭、點(diǎn)亮的小燈溝這樣，白身發(fā)光的物體，叫光源。2、太陽(yáng)、發(fā)光的螢火蟲等是天然光源；燃燒的紙張、發(fā)光的手電筒等是人造光源。3、以前，人們只能利用天然光源。隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)明制造出多種多樣的光源，滿足生產(chǎn)生活的需要。4、電光源的發(fā)展與應(yīng)用18世紀(jì)末，人們開(kāi)始進(jìn)行電光源的研究。最初，是從碳(tn)極弧光燈開(kāi)始的。1879年，美國(guó)的愛(ài)迪生發(fā)明了具有實(shí)用價(jià)值的碳絲白熾(ch)燈并目不斷改進(jìn)，他先后申請(qǐng)了一千多項(xiàng)與電燈相關(guān)的專利。從此白熾燈取代了傳統(tǒng)的火焰光源，開(kāi)創(chuàng)了人類電光源照明的新時(shí)代。1907年，人們采用拉制的鴇(wu)絲作為燈絲。1938年，人們研制出熒光燈并開(kāi)始銷售，其發(fā)光效率和壽命均為白熾燈的3倍以上。1974年，人們又成功研制出高效節(jié)能的熒光燈。1962年，人們研制出發(fā)光一極管(LED),LED燈更加節(jié)能。2000年以來(lái)，其應(yīng)用范圍正在擴(kuò)大。第2課光的傳播1、早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們此認(rèn)識(shí)到光沿直線傳播這一現(xiàn)象，其最好的證明就是“小孔成像”?！赌?jīng))里對(duì)這個(gè)現(xiàn)象有詳細(xì)的記載，來(lái)自室外人體的光，通過(guò)小孔在暗室內(nèi)成的像，人的下部在高處，人的上部在低處。影子的形成，是因?yàn)楣庠趥鞑ミ^(guò)程中，被物體擋住了，形成了物體的影子。2、制作小孔成像盒(1)找一個(gè)帶蓋小紙盒。在紙盒蓋的中心開(kāi)一個(gè)直徑約1毫米的圓孔。2.將紙盒的底去掉，蒙上一張半透明紙作屏幕。(2)如圖將紙盒蓋與紙盒套裝好。將小孔對(duì)準(zhǔn)外面的景物，然后調(diào)節(jié)屏與小孔的距離，在屏上能看到景物的縮小、倒立的像。(3)如圖將紙盒蓋與紙盒套裝好。將小孔對(duì)準(zhǔn)外面的景物，然后調(diào)節(jié)屏與小孔的距離，在屏上能看到景物的縮小、倒立的像。2、光是沿直線傳播的。小孔成像是光的直線傳播的例證。蠟燭火焰發(fā)出的光，向四面八方沿直線傳播，光通過(guò)小孔到達(dá)屏上，在屏上出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)?；鹧姘l(fā)出的光線對(duì)應(yīng)于屏上很多光點(diǎn)，就這樣組成了蠟燭火焰的像。第3課光的反射1、光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫作光的反射。2、光的反射現(xiàn)象非常多，我們還能再舉一些例子嗎？汽車反光鏡競(jìng)醫(yī)用額鏡交通反光標(biāo)牌波光激(lian)］艷(yian)的湖面照哈哈鏡自行車反光尾燈例如：汽車反光鏡運(yùn)用光的反射原理，當(dāng)光照到汽車反光鏡上時(shí)，司機(jī)可以看到后面的車況。醫(yī)生頭上戴的額鏡，可以把對(duì)面的燈光反射到病人的耳內(nèi)，提高耳內(nèi)的亮度,醫(yī)生通過(guò)額鏡中心的小孔進(jìn)行觀察。3、潛望鏡是指從海中伸出海面或從低洼坑道伸出地面，用以窺(kui)探海面或地面上活動(dòng)的裝置。4、世界上最早記載潛望鏡原理的古書，是公元前2世紀(jì)我國(guó)的《淮(huai)南萬(wàn)畢術(shù)》。書中說(shuō)：一面大圓鏡懸掛在屋檐下，地上放一盆水，墻外枝頭一只鳥(niǎo)的影像能投射到盆中水里。第4課光的色散與混合1、1666英國(guó)科學(xué)家牛頓用三樓(en)鏡深入研究了這個(gè)問(wèn)題。2、牛頓進(jìn)一步研究，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于得出結(jié)論：太陽(yáng)光是白光，白光能分解成不同顏色的光，分解后的這些光是單色光，三棱鏡不能再分解它們。3、彩虹是太陽(yáng)光色散的結(jié)果。4、牛頓及其學(xué)生還發(fā)現(xiàn)：紅、綠、藍(lán)三種色光無(wú)法被分解，稱為三原色光。其他四種色光均可由這三種色光以不同比例組合而成。用三原色光相加可以得到白光。第5課光線與視覺(jué)1、物體發(fā)出或反射的光通過(guò)晶狀體后形成了物體的影像，經(jīng)過(guò)大腦加工后產(chǎn)生了視覺(jué)。2、來(lái)自光源的光或者來(lái)自物體的反射光進(jìn)入眼睛，能使我們看到光源或該物體。人的視覺(jué)與光的強(qiáng)弱有關(guān)系。3、關(guān)于顏色與反射光線的研究計(jì)劃我們的問(wèn)題：物體的顏色與它反射的光線有什么關(guān)系？我們的猜想：物體只反射和它顏色一樣的光，其他的光。實(shí)驗(yàn)需要的材料：分別能發(fā)出白光、紅光、綠光、藍(lán)光的4支手電筒，暗盒，白紙、紅紙、綠紙、藍(lán)紙、黑紙。我們的實(shí)驗(yàn)方案：（1）暗盒中放入白紙，分別用不同魚光的手由筒照射，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）暗盒中放入黑紙，再用不同色光的手電筒……（3）暗盒中放入紅紙，用紅光手電筒照射，再改用其他色光的手電筒……分別換綠紙、藍(lán)紙放入暗盒，用不同色光的手電筒照射，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、原來(lái)，我們看到非光源物體的顏色是由物體反射的魚光決定的。5、物體的顏色黑色的物體會(huì)吸收所有色光，幾乎沒(méi)有反射光進(jìn)入我們的眼睛，所以它看上去呈黑色；白色物體會(huì)反射所有色光，所以它看上去呈白色;其他顏色的物體只反射與其顏色相同的光，所以我們看到了綠色的樹(shù)葉、五顏六色的花。如果用紅光照藍(lán)色物體，藍(lán)色物體只能反射藍(lán)光，紅光被吸收，沒(méi)有光進(jìn)入我們的眼睛，所以我們感覺(jué)它呈黑色。單元檢測(cè)（含答案）一、知識(shí)廣場(chǎng).我們把能自行發(fā)光的且正在發(fā)光的物體稱為（ ）；根據(jù)來(lái)源，光源分為（ ）光源和（ ）光源；光是沿（ ）傳播的。.牛頓發(fā)現(xiàn)（ ）三種色光無(wú)法被分解稱為三原色。.白色物體會(huì)反射（ ）色光，藍(lán)色物體只能反射（ ）光。.如果長(zhǎng)期在弱光下看東西，眼睛（ ）將會(huì)受到影響。.彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩是由（ ）三種色光混合而成的。.陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，會(huì)分散成（）、（）、（）、（）、（）、（）、（ ）七種顏色的光。.我們的眼睛能看見(jiàn)物體，是因?yàn)槲矬w（ ）了光。.“小孔成像”所成的像是（ ）的像。.點(diǎn)燃蠟燭發(fā)光和銅絲通電發(fā)光分別屬于（ ）光源和（）光源。.戰(zhàn)士們利用（ ），能夠在水下觀察水上的敵情。參考答案：.光源自然人造直線2.紅綠藍(lán)3.所有藍(lán)色4.視力5.紅綠藍(lán)6.紅橙黃綠藍(lán)靛紫7.發(fā)出或反射8.倒立9.人造人造10.潛望鏡二、選擇樂(lè)園.下列物體的光，（ ）來(lái)自反射其它物體的光。A.璀璨的寶石 B.奧運(yùn)圣火 C.打開(kāi)的手電筒.教室的墻壁涂成白色的主要原因是（）0A.美觀干凈B,減少光的反射 C.有利于光的反射.穿黑衣的小強(qiáng)和穿白衣的小明都站在同一處的陽(yáng)光下，兩人對(duì)熱的感覺(jué)應(yīng)該是（）oA.小明比小強(qiáng)熱B.小強(qiáng)比小明熱C.兩人一樣熱.在“五岳”之一的泰山出現(xiàn)“佛光”奇景是（ ）原理。A.光的反射B.光沿直線傳播 C.光的色散.我們能觀看到電視銀幕上五顏六色的畫面，這是因?yàn)椋?）。A.光在銀幕上發(fā)生了反射B.光在銀幕上發(fā)生了色散C.銀幕由三原色構(gòu)成，三原色合成了五彩的畫面.我們常常看到夜晚波光粼粼，這是（ ）。A.光的反射B.光沿直線傳播C.光的色散.我們?cè)谝雇淼臒艄庀履芸吹綍系淖值脑蚴牵ǎ〢.眼睛中射出光，讓我看到了文字.臺(tái)燈中發(fā)出光照到書本上，再反射到我的眼里C.臺(tái)燈中發(fā)出光照到書本上，眼睛中再發(fā)出光看到亮著的文字.下列物體中都是光源的是（）A.太陽(yáng)月亮B.燭焰拋光金屬板C.太陽(yáng)燭焰D.月亮火把.人們最初使用的電光源是（ ）。A.熒光燈B.鴇絲白熾燈C.碳絲白熾燈D.碳極弧光燈 E.發(fā)光二極管（LED）.下列詞語(yǔ)不能說(shuō)明光沿直線傳播的是（ ）。A.杯弓蛇影B.鑿壁偷光C.一葉障目D.立竿見(jiàn)影11.11.當(dāng)我們看到那些站在遠(yuǎn)處敲鑼打鼓的人時(shí),11.當(dāng)我們看到那些站在遠(yuǎn)處敲鑼打鼓的人時(shí),總是先看到他的動(dòng)作，后聽(tīng)11.當(dāng)我們看到那些站在遠(yuǎn)處敲鑼打鼓的人時(shí),總是先看到他的動(dòng)作，后聽(tīng)A.敲打鑼鼓后隔一段時(shí)間鑼鼓才發(fā)出聲音B.用人眼看物體比用耳朵聽(tīng)聲音反應(yīng)理靈敏些C.光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度大D.光的傳播不需要時(shí)間，而聲音的傳播要時(shí)間.太陽(yáng)光照在（ ）不會(huì)發(fā)生色散。A.三棱鏡 B.水珠 C.平面鏡.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏，且（ ）必須在中間位置。TOC\o"1-5"\h\zA.遮擋物 B.光源 C.屏.下列光源屬于自然光源的是（ ）A.激光B.極光C.煙花.用三原色光相加可以得到（ ）。A白光B紫光C黃光.雨后的夜晚，當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走“較暗”的地面。這是因?yàn)楣庠冢ǎ〢.地面發(fā)生鏡面反射 B.光的直射C.地面發(fā)生漫反射.下列發(fā)光物體是光源的有（ ）A.玻璃幕墻B.水母C.鏡子.用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三者重合時(shí)，就算瞄準(zhǔn)了。這是利用了（ ）的原理。A.光沿直線傳播 B.光向四面八方傳播 C.保護(hù)眼睛.關(guān)于電光源的發(fā)展與應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。A.2000年以來(lái)，發(fā)光二極管的應(yīng)用范圍正在擴(kuò)大B.熒光燈的發(fā)光效率和壽命均為白熾燈的3倍以上C.熒光燈比LED燈更節(jié)能20.用紅光照藍(lán)色物體，我們感覺(jué)它呈（ ）。A.藍(lán)色B.黑色C.紅色參考答案：1.A2.C 3.B 4.C 5.A6.C7. B8.C9. D10.A11.C12.CA14.B 15.A 16.C 17.B18.A 19.C20.B三、判斷大廳.物體的影子總是在物體背光的一面。（ ）.1666年，英國(guó)科學(xué)家伽利略用三棱鏡將太陽(yáng)光分解成不同顏色的單色光。（）.潛望鏡是利用凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的反射原理制成的。（ ）.用凸面鏡做汽車后視鏡，是因?yàn)橛猛姑骁R可以看到較大范圍內(nèi)的物體。（）.同學(xué)們利用投影的光玩手影游戲，是因?yàn)槭钟靶纬傻臈l件只有光源和屏。（）TOC\o"1-5"\h\z.發(fā)光的物體一定發(fā)熱。（ ）.做操時(shí)后一位同學(xué)只能看到前一位同學(xué)的后腦勺，就表示隊(duì)伍排直了。這是因光速非常快。（ ）.在光的照射下物體產(chǎn)生了影子。（ ）.雨后彩虹能說(shuō)明光的色散現(xiàn)象。（ ）.《準(zhǔn)南萬(wàn)畢術(shù)）中記載：“一面大圓鏡懸掛在屋檐下，地上放盆水，墻外枝頭一只鳥(niǎo)的影像能投射到盆中水里?！边@描述的是制作潛望鏡的原理。（ ）.小孔成像的證明了光不是沿直線傳播。（ ）.人類利用光源的先后順序排序：①火把、②油燈、③白熾燈、④節(jié)能燈。（）.太陽(yáng)、月亮、星星、燃燒的蠟燭都是光源。（ ）.牛頓認(rèn)為太陽(yáng)光是白光。（ ）.人的視覺(jué)與光的強(qiáng)弱無(wú)關(guān)。（ ）.自行車的尾燈會(huì)發(fā)光是因?yàn)槲矡羯系乃芰掀芊瓷淙魏谓嵌壬鋪?lái)的光。（）.潛望鏡利用了光的反射原理。（ ）.照相機(jī)也應(yīng)用了光的反射原理。（ ）.為了更有利于光的反射，臺(tái)燈的燈罩里面一般涂成白色（ ）。.太陽(yáng)光是白光，能分解成不同顏色的光。（ ）參考答