中考作文模擬寫作：“生活不可倍速快進(jìn)”導(dǎo)寫及范文文題【2023拱墅一模作文】22.閱讀下面文字，按要求作文。(40分)媽媽看到孩子正在用幾倍速模式觀看一部電影。媽媽：“你不慢慢欣賞，會錯過很多精彩的。”孩子：“這樣可以節(jié)省出時間，去學(xué)習(xí)更多的知識。”媽媽和孩子的話，似乎都有道理。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請你自擬題目寫一篇文章，可以敘述經(jīng)歷，創(chuàng)寫故事，也可以發(fā)表議論……要求：1.文章不少于600字；2.文中不出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及師生的真實(shí)姓名?！緦忣}立意】2023年的拱墅一模作文，依然是材料作文，只不過，這次材料更具思辨性。這是一段媽媽與孩子之間的對話。這段對話，考生需要理性思考。情境是“看電影”，孩子用幾倍速模式觀看電影。媽媽認(rèn)為這樣不妥，會“錯過很多精彩”。孩子反駁：“這樣可以節(jié)省時間，學(xué)習(xí)更多的知識。”媽媽希望孩子慢下來，用心欣賞一部電影，體味個中的精彩。媽媽的話有道理嗎？當(dāng)然，非常有道理。孩子覺得幾倍速看電影，可以節(jié)省時間，去學(xué)習(xí)更多知識。有道理嗎？好像也有道理。不過，且慢。我們得注意這個情境：看電影?？措娪埃还馐且环N精神娛樂，也可以是一場藝術(shù)陶冶。當(dāng)然，材料中并未點(diǎn)明，孩子看的是什么電影，如果是那種爆米花電影，或是某些爛片，那么幾倍速模式是沒有問題的。但材料中并無提示，姑且不論。那么，我們就按正常情境來理解。孩子就是在看一部正常的電影。媽媽說“你不慢慢欣賞，會錯過很多精彩?！憋@然針對的是電影本身的魅力而言。但孩子不以為然。說“這樣可以節(jié)省出時間，去學(xué)習(xí)更多的知識?！焙⒆拥膯栴}就在這里。首先，他不認(rèn)為從一部電影中能學(xué)到什么知識。其次，他在乎的也不是電影中的“精彩”，而只是純粹走馬觀花，了解大概情節(jié)。在孩子看來，看電影不過如此。針對孩子的回答，我們可以反思一下：1）孩子所謂“去學(xué)習(xí)更多的知識”，指的是什么知識呢？既然連看電影這種精神娛樂都要倍速完成，顯然，“更多的知識”應(yīng)當(dāng)指那種應(yīng)試功利性的知識。聯(lián)想當(dāng)下中小學(xué)生普遍的學(xué)習(xí)“撕卷”心態(tài)，可謂深中肯綮。2）浮躁的心態(tài)僅僅是孩子的問題嗎？說到底還是整個社會的問題。競爭日烈的社會撕卷已成常態(tài)。成年人又何嘗不是在倍速的活著？到此可以總結(jié)了。這個作文材料其實(shí)本質(zhì)上還是在聚焦“成長的心態(tài)”。即，孩子們該以怎樣的心態(tài)去面對生活，面對學(xué)習(xí)？答案不言而喻：從容一點(diǎn)。試問，如果連看一部電影都要幾倍速，這種所謂的節(jié)約時間又何嘗不是在浪費(fèi)時間？還不如索性不看，直接去廢寢忘食地學(xué)習(xí)，反倒更干脆。既然想看電影，那無非就是想獲得一份精神愉悅，既如此，又何必倍速？話說回來，欣賞電影，又何嘗不是在感受光影藝術(shù)的魅力？電影藝術(shù)中的鏡頭畫面、人物塑造、情節(jié)勾連、主題意蘊(yùn)、色彩渲染、服化道細(xì)節(jié)等等，哪一塊不是知識？哪一處不是奧妙無窮？筆者就曾開設(shè)過《看電影學(xué)寫作》課程。說看電影是浪費(fèi)時間，簡直是無稽之談。即便是“欣賞”一部爛片，你也可以帶著批判視角去審視，去剖析；你也可以去推翻原作，再去復(fù)盤新創(chuàng)意。如此這般，不也是一種難得的體驗(yàn)和收獲？如此看來，材料中孩子說倍速看電影是為了“節(jié)約時間”，不過是給自己“浮躁不安”的心態(tài)找個托辭罷了。材料中說：“媽媽和孩子的話，似乎都有道理”。模棱兩可的表述，并不意味著真的一碗水端平，都有道理。細(xì)品，孩子的話，就欠著一些道理，有偏激之嫌?？忌赐高@一層。取“媽媽”的角度立意，當(dāng)為最佳?；驈摹昂⒆印钡慕嵌冗M(jìn)行深入反思，也未嘗不可。如果寫成贊同孩子看法，應(yīng)該適應(yīng)這個撕卷的時代，倍速地活著。這就有失偏頗了。聯(lián)想到前一段時間豐潭中學(xué)月考作文考的是“人生驛站”，再想想拱墅區(qū)上學(xué)期期末考作文是關(guān)于“人生的三種快樂”（其中最高級的快樂是毫無功利性的心靈快樂）。放眼望去，語文試卷近年屢屢出現(xiàn)“詩意生活”“停下腳步看風(fēng)景”“尋找趣味，尋找美好”等傾向明顯的作文話題，難道僅僅是巧合嗎？我們的教育，尤其是語文教育，是注重人文關(guān)懷的，是溫暖的，充滿感性的。作文命題，本就應(yīng)該是“釋壓”，而非“施壓”！參考立意：1）慢慢欣賞，方知精彩；2）生活不可倍速快進(jìn)；3）浮躁是一種??；4）看電影，何嘗不是學(xué)知識？5）為欣賞留一點(diǎn)時間。6）理性倍速，也是一種智慧?！緟⒖挤独柯聛淼臅r光日歷撕過了一頁又一頁，那些凝聚在日歷上的時光也隨之被揉成一團(tuán)，丟進(jìn)垃圾桶里，漫漫時光匯成了歷史的長河，以始終不變的速度向前流淌著，像漲潮的海水一樣覆蓋了未來的每日每夜。不同于潮水的是，時光只會覆蓋而終究不會回退，身后像是有一股強(qiáng)大的力量不斷推著你向前，沒有后退的余地，于是你便因?yàn)闀r間的流逝而感到一絲無奈和焦躁，于是你便想：如果時光走慢一點(diǎn)該多好。伏案而書，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得不再那么枯燥。曾經(jīng)在書桌前坐不了一個小時，煎熬著漫長的學(xué)習(xí)時光的你，變得漸漸有耐性，心像是泡在水中的茶葉一樣，在一段時間的沉浮后學(xué)會了安靜地沉在杯底，平靜的心在書海、題海中盡情暢游。你也驚訝，驚訝自己竟然能在學(xué)習(xí)中享受自我，在書海中忘卻自我。時光依舊緩慢地移動腳步，像老奶奶的腳步一樣遲緩，不知不覺，你已在書桌前坐了兩個小時，你覺得，時光慢下來了。漫步公園，你發(fā)現(xiàn)，長椅上年過古稀的老人在享受著夕陽的余暉，雙眼微閉著，臉上像被鍍了一層金邊，往日的疲倦消退了幾分，替而代之的是對人世靜好的感念和對平靜生活的享受。你覺得，是時光放慢了腳步，凸顯了細(xì)節(jié)。仰望星空，星辰交替不再匆匆，漫天的星星并非雜亂無章，而是在看似無秩序中井然有序，你發(fā)現(xiàn)，大熊座的星星排列儼然像是一只栩栩如生的大熊，北極星的確是最閃亮的。欣賞著夜空，你產(chǎn)生了無盡的遐想，沒有一夜星空如此美妙，遙遠(yuǎn)的黎明便無法企見，你沉浸、陶醉其中，你詫異大自然竟如此神奇。你覺得，因?yàn)槁聛淼臅r光，美好變得更加長久。其實(shí)你不知道，時光永遠(yuǎn)不會放慢腳步，你覺得時光慢下來了，其實(shí)是你對于生活的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。換一種心態(tài)，換一種態(tài)度，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，欣賞，享受，在有限的時間里可以活得更充裕，時光便慢了，因此得到的是另一種收獲，是一片艷陽天。時光慢下來，便好。放慢腳步我背上書包，胡亂地抓起一塊面包，像往常一樣急切地沖出家門。清冷的空氣，嘈雜的街道，人們面無表情地在我身邊匆匆走過。我低著頭，心里想的只有昨天的作業(yè)，或是今天會不會遲到。但就在那么一瞬間，我突然覺得自己腳下好像踩到了什么。啊，一道橙色的微光，鋪滿了平整的馬路，頓時就流淌進(jìn)我的心中。抬頭，只見東方露出一輪火紅的朝陽，猶如一個巨大而溫暖的笑臉，正在沖著我微笑。我不由得放慢了腳步，仔細(xì)打量。這不是清晨的第一縷陽光嗎？這柔和的光線像是給世界打了一層薄薄的粉底。陽光像嬰兒的小手，暖暖地?fù)浯蛟谖业哪樕?，吹散了心中的一絲焦急。我在路上慢慢走著，輕松而愜意，不由得想起了康德的那句話：“無目的而有目的。”頭不再低垂，心也不再焦慮，我抬起頭看著周圍的一切。清晨的小樹是那么清新，一抹新綠映入眼簾。幾只麻雀拍打著翅膀，歡快地玩耍，建筑工地上的敲擊聲是它們的舞曲，幾棵樹冠如傘的合歡樹是它們的舞臺。我的心已經(jīng)飛到它們中間。空氣不再清冷，街道也不再嘈雜，清晨的主題曲是人們行走時有力的腳步聲。這時，我仿佛可以聽到行人的心跳聲，還有大街的，小樹的，甚至那被遺忘在角落里的青苔，都是那么富有活力。我放慢了腳步，瞥見掛在小草上的那顆露珠，湊近打量，我仿佛看見一縷縷陽光在里面打著轉(zhuǎn)兒，伸手去觸摸，一種清爽的感覺傳遍全身，讓我忘掉了所有的憂慮，所有的不安……腦海里閃過一幅幅畫面：故鄉(xiāng)的竹林，山間的小路，門口的溪流，還有天空中的三兩只燕子，正如《行香子》里所吟