第頁2023大學生金工實習報告高校生金工實習報告

在學習、工作生活中，報告的運用頻率呈上升趨勢，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ鸸嵙晥蟾?，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高校生金工實習報告1

金工實習是高等院校學生進行工程訓練、培育工程意識、學習工藝學問、提高綜合素養(yǎng)的一門實踐性的根底課。我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。短暫的一個月時間，我們經(jīng)驗了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車工這幾個工種，也算是把根底工業(yè)的幾個工種過了一遍金工實習時間并不長，但是在這四周中我從對根底工業(yè)的一點感性相識，通過自己的親自實踐，漸漸升華為理性的相識。時間雖然不長，但是收獲很大，對我以后的理論學習有了很好的實踐根底，我想以后各方面更加會得心應手吧！

前期的實習主要是學習鍛壓，消逝模，沙型鑄造等方面的學問。

我組設計的消逝模是一個創(chuàng)意的小便池，上書“來也匆忙，去也沖沖〞背后框住一個安踏的logo，和keepmoving,在制作泡沫模型的過程中，初步熟識了各種工具的運用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

沙型鑄造分兩步，先是簡潔的做一個模型，然后在接觸一個比擬困難的，并以這個作為考試件。由淺入深，按部就班。

中后期的實習主要是了解焊接，鉗工，車工，數(shù)控車床方面的操作流程。

焊接是通過加熱或加壓(或兩者并用)，并且用(或不用)填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法。聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接(再加工)才能運用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應用之廣泛。焊接方法種類許多，而我們要學習的僅僅是熔化焊中運用最廣泛的兩種--電焊和氣焊。

鉗工，作為幾個工種中最必不行少的工種，負責對金屬進行初步的加工。我們實習的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面，劃線，鋸掉多余局部，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦，粗中有細，嚴謹仔細。把面銼平的時候，必需一下一下來，把平面根本銼平之后(將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉)，然后可以用角尺刀沿著對角線看一下，依據(jù)透過光線是否勻稱來推斷平面上哪一點不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺上用力坐8字型運動，然后依據(jù)平面上的粉塵深淺推斷平面上的凹凸。

車工。剛經(jīng)驗完鉗工，感覺車工簡直是太輕松了。但是很快老師就用各種案例告知我們，車工是一個最危急的工種，輕那么重傷，重那么死亡。留意事項有上班時必需穿好工作服，女同學必需戴好工作帽。必需上緊各個局部，卡緊料，上緊刀。自動走刀時不要用高速走刀。車料一次不要過多。車的工序一般都是先車斷面，然后起先車外圓，車外圓以從大到小，從前到后為要那么。接著是精車，假設是車斜面，就應當在車完斜面后立刻精車，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地。最終可以用尖刀給工件做一下倒角。在整個5天的車工實習實習中感覺最有意思的就是車螺紋，抬杠進刀，壓杠退刀，這個過程錯一點都不行，對左右手的協(xié)調(diào)有很好的熬煉。

電焊，有了氣焊的根底，再進行氣焊就顯得比擬駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了，比氣焊還要好限制一些。所以在電焊的時候，我焊出來的藥皮一敲就一長條都掉下來了，這和老師要求的標準一樣，令我很興奮，但就是焊不直，讓我很郁悶，看來每一個工種不是那么好駕馭的，但是幾天下來，我感覺對焊接有了比擬好的理解與實踐根底，實習的目的也就到達了。

氣焊，首先將鐵板溶化，然后再往里添焊絲。焊ooo槍ooo與焊絲分別以月牙形向前推動，但是必需慢且勻稱，感覺有點像寫毛筆字。

最終一天是對數(shù)控車床的學習，在老師的講解下，了解到許多在車工，鉗工要幾天才能做到的事情，用數(shù)控車床只要幾個指令就可以很完備的完成。

四個星期的金工實習結(jié)束了。雖然很累，但我卻學到了許多：

1.了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

2.金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的學問。

3.金工實習培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的相識，而且提高了我們的實踐動手實力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學的學問。

4.我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手實力強的同學幫助動手實力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增加了同學間的友情。

在這個短暫的四個星期內(nèi)，我學到很多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!因為我們在學到了作為一名技工所必備的根本學問的同時還熬煉了自己的動手實力。

高校生金工實習報告2

金工實習是高等學校工科學生起先接受工程實踐訓練的重要教學環(huán)節(jié)，實習內(nèi)容包括、車、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊機械加工實訓和金屬熱處理工藝。并為學生學習工程材料、機械原理、機械設計、機械制造技術(shù)根底等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實踐根底。這也是每一個學習機械的學生必備的根底技能。

金工實習是高等學校工科學校學生起先接受工程實踐訓練的重要教學環(huán)節(jié)。并為學生學習工程材料及機械制造工藝根底等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實踐根底。

在這一學期的金工實習中，我學到了許多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個專業(yè)技能，還有許多假設的處理是以后實習工作中所可能遇到的問題，以及一個對于工作的體驗。一個學期的金工實習落下了大幕，總的來說這次實習活動是一次好玩且必將影響我今后的學習工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會再有這樣的時機，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法；也唯恐難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西究竟是如何制造出來的了。

“金工實習〞是一門實踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學生學習機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底學問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手實力,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐實力,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學習，熬煉的好時機！通過這次雖短而充溢的實習我懂得了許多……

平安第一。在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的??！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被支配

輪番去看一個實習平安方面的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實習要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲蠢щy生于操作的機器還有很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安教化不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的學問?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安學問是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備學問，對于草擬或一個企業(yè)的平安條例，削減工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是特別重要的學問，假設不駕馭的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來仔細，肅穆。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我平安的度過了金工實習。

我們實習的第一個工種就是鉗工，所以后來都在為小錘的形態(tài)做工作。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要駕馭方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位臵時，兩手壓力相同，接著推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。但當把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿。這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習才能感受得到。接著便是研磨、鉆孔等。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼

到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能望見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。鉗工是以手工操作為主，運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！〞

我們實習的其次個工種就是是鍛壓，通俗一點也叫打鐵。說到打鐵，我腦子里就會出現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗子，一手用鐵錘敲打的畫面。但是在我們的實習中，取而代之的是高大光明的廠房，大功率的風扇，先進的電阻爐，還有可以供給一噸力的空氣錘。想象中那酷熱難耐的情景沒有出現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器，有了這些先進設備，我們的工作也變得異樣輕松。我們今日的工作是把一個圓柱體狀的鐵塊打造成一個正六棱柱。我們所須要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到適宜的溫度，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上，由兩個同學用鐵鉗固定住，另外一個同學操縱空氣錘對其進行打擊。唯一須要留意的平安問題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到，不過只要專心一點，都不會出現(xiàn)這樣的事故。打擊時要留意力度，力度太小的話，會形成細腰形或夾層，力度太大，又會使工件形態(tài)出現(xiàn)偏差。在我們?nèi)说耐陚鋮f(xié)作下，我們很快就打造出了要求的產(chǎn)品。

我們實習的第三個工種鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形態(tài)的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它須要的不僅是我們的體力，還要我們的耐性，

來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更須要的要算是細心加耐性了?？雌饋砭瓦@么簡潔的四步：1、造下沙型，2、造上沙型，3、打通氣孔，4、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不行能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不信任自己的眼睛，那么一堆東西在我們的細心加工下竟可以變成如此美麗。

我們實習的第四個工種就是熱處理，熱處理是一項要和高溫烘箱密切接觸的工作，不過經(jīng)過了打鐵的閱歷，我們都還能輕松地應付。我們首先學習了熱處理的一些理論學問，然后來到實習點，第一個房子是熱處理工序的試驗地方，放臵著四臺加熱爐，還有硬度計量儀。在這里我們完成了正火，淬火，等工序。接下來的其次個課室里我們在反光顯微鏡下視察了鋼的外表結(jié)構(gòu)，增加了對Fe的了解。最終也是我們最為閃亮的一個試驗是依據(jù)金屬與旋轉(zhuǎn)的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來推斷金屬的種類。留神翼翼的操作下，刺眼的火花飛躍著為我們的金工實習畫上永不磨滅的句號。這里還有兩項比擬好玩的工作：火花鑒別法和金相分析。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線、節(jié)花、花粉這樣的對于火花束的描述。以前我看到有人用砂輪的時候想到的只是這樣一個詞語：“火樹銀花〞，真的很美麗。但是推斷含碳量就不是那么簡潔了，閱歷還是占了很重要的作用。

我實習的第五個工種就是焊工。也就是后來第四天和第五天的工作。師傅指導我們應當留意哪些平安措施。一、進入工作場地必需穿戴工作服及防護用具〔手套及氣焊防護眼鏡等〕二、工作前仔細檢查

氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，覺察問題剛好報告有關(guān)人員處理。三、氧氣瓶與乙炔瓶距離應在三米以上，與氣割點的距離應在五米以上。四、裝氧氣表前應放氣少許，上表后放氣前應閃躲在瓶嘴側(cè)面。瓶嘴螺紋失效時必需用卡子卡緊不準墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準接觸油類物質(zhì)。五、在封閉的環(huán)境中工作時，必需檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體，假設有，解除前方可進行工作。六、手持割焊把時，留意不要傷及四周的人。七、保持場地清潔衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴禁磕碰已加工外表。八、操作結(jié)束后，關(guān)掉氣瓶，檢查四周有無易燃易爆物，留意防火。焊接時，先找準切入點再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時有對接、交叉接和T型接，不同的接法采納不同的焊法。電焊工作臺必需裝好屏風板，在潮濕的地方進行電焊工作時，應加強防觸電措施，露天焊接時，必需有風擋，假設風力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè)。然后師傅給我們進行演示，并且一一指導我們的錯誤做法。起初的時候我都不敢拿起那焊具，就怕電著自己。師傅說沒事的，就英勇的去試試，我也大膽的去點觸。在老師和師傅的指導下。我從電弧焊上學到了怎樣是最好的焊工技術(shù)。后來的兩天里我們用廢鐵料練習我們的技術(shù)，也漸漸的感受到完成一項完備的工程是多么的興奮。那份喜悅只能自己去感受。

我實習的第六個工種就是車床工，這須要較高的手工操作實力。最讓我們煩的的是對刀，略微一個不細心就把x軸和z軸弄反了。在同學和老師的幫助下學會了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化限制的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。我們一起學習新學問，遇到不會或是不懂的相互幫助解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機床，把那些編的程

序在機床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯后能訂正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料奢侈了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親自去實踐的時機，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)分。當我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指引，也做出了成品。盡管不是那么的完備可是那是自己親做的還是心里感覺很興奮的。然后在老師的指導下又練習了刨床的運用方法，我們一邊視察師傅的動作一邊登記各種開關(guān)的功能。怎樣進行微調(diào)和計數(shù)。然后我們自己也動手演練，讓我們想到了在鋸小錘斜面的時候可以在刨床上刨就不用漸漸的鋸了。并也面很光滑精度也和精確。老師笑呵呵的說我們真會想方法，并且會活學活用。

我們在實習中充溢地度過了，我們學習的學問雖然不是許多，但通過這次讓我們明白了我們須要實際學習駕馭的技能還許多、許多。假設我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵〞。社會須要人才，社會須要的是有實力的人才。我們新世紀的高校只有多參與實踐，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位臵。我很希望能多參與這樣的實習活動，好似十天的時間比我們課堂上學到的東西更多。老師的幽默，師傅的超群技術(shù)讓我恒久都不會忘的。我們是即將走進社會的人，更須要的就是吃苦耐勞的精神，當面對困難的時候能夠堅持究竟，信任自己能勝任。不管以后會遇到多大的困難我們都會學著克服的，因為我們在彼此身上看到了學習的優(yōu)點和勁頭。因此我建議現(xiàn)在的孩子更應當多參與這樣的課程，不僅身體得到了熬煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。

深刻的體驗

1.通過這次實習我們了解了機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及平安操作技術(shù)。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3.在了解、熟識和駕馭肯定的工程根底學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

4.培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

5.在整個實習過程中，對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了學生實習守那么，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確相識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。

7.同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！

金工實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!〞這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了!經(jīng)過了車床，銑床，刨床等工種的操作和相關(guān)學問，我們最終完成了金工實習課程。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時間，其中味道，只有親身經(jīng)驗的人才

能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了很多金工操作的原理和過程，大致駕馭了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟識親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來會從事不同的工作，但是金工實習給我們帶來的那些閱歷與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財寶。金工實習的作用與影響，就象?美國麗人?里男主子公最終說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最終還是會的，每個人都有這樣一個過程!〞

一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起相互學習與溝通，更一起共享勝利帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，高校里連同班同學相處的時機都很少，它拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔膜，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)!感謝金工實習給了我們這樣一個時機。

這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去覺察用于實際。從起先的車床，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。眼見的不肯定真實,這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的珍貴，學習車床一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們相識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，提高不了自己的動手實力，這都須要理論與實際相結(jié)合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。

通過這次讓我們明白了我們須要實際學習駕馭的技能還許多、許多。假設我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵〞。社會須要人才，社會須要的是有實力的人才。我們新世紀的高校只有多參與實踐，才能保證在將來的社會競爭中有

自己的位臵。假設再有時機我還會參與這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的學問面和自己的各項實力，以求在走出校內(nèi)的時候有適應社會的更高的實力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的時機。

理論學問沒有通過實踐恒久是理論，是沒有多大的用處的。這次的金工實習供給給了我一個動手的時機。我們動手去感受了平?？此坪芎啙嵉臇|西。例如電焊，看著是多么的簡潔，但是動起手來就知道這是一項不簡潔的工作。沒有閱歷的工人是難以的做出美麗的焊縫來的。而且在這個實習車間我也感受到了一個工人的辛苦，以及那種對于工作的心情。我在看到課表的時候，我就想，我這個專業(yè)應當是與金工沒有什么關(guān)系的，為什么學校還要支配我們這樣的實習呢？當時我記得是帶著一種疑心的看法進入實習車間的。等到差不多要完成的時候，經(jīng)過了金工實習的洗禮我才知道這不僅僅是一種學習技能的積累，也是一種對生活的體驗。在車間中學習到肯定的金屬加料加工的技能，也感受到了工人的創(chuàng)立力和適應力。作為一個工科類的高校生，從這次的實習中我又再一次的意識到勞動是榮耀的，只有通過實踐才能感受勞動的辛酸與樂趣。

總的來說，這一次的金工實習使我收獲不少。實踐是學習的一個捷徑，通過實踐可以很好的加深我的學問面和各項學問實力，為以后走出校內(nèi)有更好的社會適應實力打下了又一個的堅實的根底。感謝學校的這次時機。

高校生金工實習報告3

短短兩周的金工實習到x月x日就結(jié)束了。記得以往有人告知我，金工實習是沒有意義的，我們不是機械類的學生，參加了金工實習也學不到什么。于是我就帶著這個疑問走過了這次實習。果真，這樣一個短期的金工實習，不能讓我真正學會任何一樣工藝的制作，可是，它卻給了我一個時機去體驗一種不一樣的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領和根本技能等，在實習中還能夠?qū)⑴f學問詳細化，形象化，加深了對其的進一步理解和記憶，除此之外，我們還能夠從工人師傅那里學到課本中學不到的學問。

參與金工實習的第一天，我們觀看了平安生產(chǎn)教化片，里面描述了各種不留意操作標準而造成損害的情景。看完以后，大家心理都對接下來將要經(jīng)驗的兩個星期有點擔憂了，害怕 自我不細心而造成事故。但事實消除了我們的恐驚的念頭，尤其是第一天要進行的鉗工，連老師都笑稱這個可能金工實習里相對最簡潔的一類工種了。雖然這么說，但鉗工無疑是整個金工實習其間最累人的一項工作了。由于我們僅有半天的上班時間，所以按要求，我們在10到12點之間磨制三根長85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一起先就吃了個大虧，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原料，所以為了磨平一個底面，就花去我近45分鐘，磨完以后手已經(jīng)酸軟了。而此時身邊其他同學都已經(jīng)起先制作其次根圓柱了。我這時候才急連忙忙地起先量度適當長度，再用鋸子起先截圓柱。相對與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱能夠算比擬簡便工作了，因為此時只需一只手用力，另一只手那么是負責扶住鋸子的。

也許用了10分鐘，我的第一個工件下料就出來了。再用挫刀打磨光滑。如此重復，到了11點40分，我才完成兩個工件下料，而我們的任務是三個，我為此急得不行，拼了命起先第三個工件的制作?？墒沁@時，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了，每挫一下的效果可能僅有起先時候的一半。距離下班的時候越來越短了，我的第三個工件直到11點52分才起先鋸，明顯，時間已經(jīng)不夠了，并且力氣缺乏鋸下去效果非常小。到了下班時間，我只好拿著僅有的兩個“作品〞去交給老師。老師反而笑著勸慰我說：沒關(guān)系，只要盡力只要努力過就能夠了?？粗蠋煹奈⑿Γ业穆潘闪讼聛??？纯瓷磉叺耐瑢W，雖然也是冬天，可是幾乎每個人都掛著汗水，看來都是很用功去完成自我的工作的。再看他們的作品，有一些相當?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高，并且挫后的工件的長度也相當貼合要求，真是厲害啊。

在我們所參加過的實習課程中，比擬危急的能夠算是車工了。應對著這樣一個工件高速轉(zhuǎn)動，同時帶有利刀的機器，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要留意視察工件的車制情景，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機器上，實在是有必需的難度。當然老師也提示我們要帶上眼鏡或者面罩來保護自我。我們車工的任務還是比擬簡潔的，只須要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個帶槽的球體。剛起先的時候，要先制作推刀槽，只須要計算好刀的進退距離，然后根據(jù)計算的結(jié)果推動刀就能夠了。但接下來的切削球體就很讓人苦痛了。要求左手限制縱向推動，右手負責橫向推動，又要留意兩手的速度不能一樣，要按位置變換，還要留意要分別勻速。由于我是新手，對機器的操作不熟識，兩手的協(xié)作也不夠好，我在切削球體的時候，幾次切削深度過大，差點造成了工件的損壞。上午的學習資料根本是練習運用機器，盡量熟識工序手勢。到午時上班的時候大家才起先正式地投入到工作中去。雖然我做得很不順當，但最終還是把第一個球體切削出來了，只是外表的粗糙度很大，并且切削紋很不勻稱，偏移很大。我很不滿足，而對于工作的熟識度又增大了，時間也還有許多，于是起先其次個球體的制作。在制作這個的時候，手的協(xié)作程度加強了，對工件的把握也高了，雖然用的時間比前一次要短，可是出來的成品明顯比前一個好。我的心里倒是相當興奮。

經(jīng)過前兩天的工作，我倒是體會到了金工實習的一個重要感受：累。鉗工都是手工的，所以我是整個手臂包括手指都酸軟難受；而車工的時候，全天都是站姿，由于擔憂隨意移動會限制不好機器，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是午時，只要我是站在開動的機床旁邊，根本都是一個站姿堅持究竟紋絲不動的，一天下來，腳都腫了，走路的時候一踮一踮的。但在最終看到自我一天的勞動成果時，又會覺得很滿意。雖說過程很累，可是卻讓我受到了一種熬煉，一種考驗。熬煉的是自我的身體，考驗的是自我的意志力，不管怎樣說，經(jīng)過這些勞累練習，我反而感到自我正經(jīng)驗著什么改變。雖然上高校以來我一向都在改變，但這一次是我真真正正感受到的，辛苦和勞累，汗水與歡樂，一切都那么真實那么絲絲入扣的撩撥我的記憶，讓我真的為擁有這些經(jīng)驗感到深深的傲慢和滿意。

相對來說，我自我比擬喜愛的就是學習模具cam制作軟件。看著那些線條在自我的操作下，經(jīng)過軟件的預定程序不斷地由線條生成固體，再經(jīng)過修改，生成曲面，最終經(jīng)過模擬生產(chǎn)過程，把它在加工中的全過程播放出來，看著它由一個模塊，在銑刀的切割下，一點一點地變成一個模具，心理很是有種滿意感。想起一個工件的制作在實際中可能須要經(jīng)過許多工序，并且由于其中某局部的形態(tài)比擬奇妙很難制作而使制作出來的成品不合要求。而經(jīng)過電腦的模擬程序，就會更簡單更直觀地看到整個生產(chǎn)過程，同時對于工件在制作中可能遇到的情景都能夠進行模擬，人們就更簡單駕馭制作時要留意的情景，進行相應的修改，使最終的成品更盡善盡美。我就很為科技的興旺帶來的好處而感慨。因為對這個軟件的運用很感愛好，下班后我還留在了電腦室里，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形態(tài)的模形?？吹阶晕矣H自設計的模形，我心里美滋滋的。

很快地兩周的金工實習就過去了，在這個實習過程里我還得到了一個小小的紀念品——我在注塑擠塑的實習的時候制作的兩個小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學化學加工時得到的自我設計加工的小工藝板趣味，但終歸是自我的勞動結(jié)果，也算是能夠給這次實習一個很好的回憶。

同時，經(jīng)過一個金工實習，也讓我理解了做許多工作是須要技巧的，并不是想當然地去做就會勝利的?？粗熳R的東西，看著熟識的工作過程，由于自我沒有這方面的技能，便無法完成工作了，而由于沒有相關(guān)的練習，還可能在工作過程中對自我或者他人造成損害。而類似的這些事情我們在平常的新聞報道中已經(jīng)屢見不鮮了，很值得提起人們的高度留意。

我們在整個金工實習的過程中所學習到的學問雖然不是許多，但經(jīng)過這次讓我們明白了我們須要實踐學習和駕馭的技能還許多，假設我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是“紙上談兵〞。社會須要人才，社會須要的是有本領的人才，我們新世紀的高校生僅有多有加實踐，才能保證在將來的社會競爭中有自我的位置，真的許多謝這次金工實習，雖然有些辛苦，但假設能再來一次的話，我也還是非常樂意參與的。

最終值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比擬危急的工種，我們是在專用的實習場地進行實習，所以實習的環(huán)境還算好，可是很自然地讓人想到，那些一般的工人確定沒有我們這么好的待遇，他們的工作環(huán)境之差，不是我們能夠想象的，而那么差的環(huán)境，對他們的身體所造成的危害是可想而知。他們的情景，一局部是由于工作的單位負責人為了自我賺錢而不管工人的死活而造成的，對于這些人我們應當指責并想方法幫助這些困難的工人；而另一局部是由于管理人員不懂得平安工作環(huán)境的要求而引起的，對于這些那么須要更多高素養(yǎng)的管理人員參加其中，盡力改善工人的工作環(huán)境。當然，我們這些高校生也是應當努力朝著這一方面學習開展的。

高校生金工實習報告4

這幾日我們在金工進行了十天的實習工作，收獲頗多。在這短短的十天的學習中，我們實習了鍛壓，鑄造，鉗工，車工，銑工，數(shù)控銑床928，數(shù)控車床928，還學習了PowerMill等軟件。

還記得在剛剛來到工廠的時候，大家新奇，劇烈，爭相詢問，各個充溢了對金工實習的愛好。在十天的實習中，累嗎？自然是避開不了的，但我們學到的也不少啊！

第一天我們首先接受了金工實習的平安教化，上了第一節(jié)至關(guān)重要的一課。緊接著，我們起先了第一天：鍛造！美其名曰：鍛造，實為打鐵。一個高80mm的圓柱體，經(jīng)N次捶打之后成為高23mm的正六邊形。每次加熱十幾分鐘，出爐捶打十幾下〔用時也許1分鐘〕。

“1、2、3、4、5，等你等得好辛苦！〞我們幾名“大漢〞揮動起了12磅的大鐵錘，經(jīng)過N*N再N*N錘次，經(jīng)過一個上午，最終將其壓迫成23mm高的扁東西〔并非正六邊形〕。

說實話挺過癮的。但中午睡覺起來便感覺到了手臂好酸??！也不知為什么，勞力足夠的我們組在進度上卻成為最終一名！我們不得不加快進度，再經(jīng)過N*N*N次，一個六邊非正六邊形誕生！手快斷了，但是當我們看到老師給了我們A+，我們的興奮難以言表！難怪干將、莫邪等寶劍那么難煉！勞動人民萬萬歲！

在車工實習中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，每人單用一臺機床，看到機器飛速的旋轉(zhuǎn)，把一根鐵棒車出階梯軸，其精度竟還可以打到小數(shù)點后兩位，我不禁對于人類機械化的先進感到驕傲！但當我?guī)兹蘸蠼?jīng)驗了數(shù)控車床的實習后，我又一次開闊了眼界，數(shù)字化果真不同凡響！不僅可以加工平面，還可以加工各種各樣的三維曲面，強！

在銑工實習中，不禁讓人聯(lián)想到“鐵杵磨成針〞這句古語，也感慨遠古時代的人太辛苦了！把鐵棒磨成針是何等費力??！而我們今日只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒很快就被磨平了，平面還很光滑，這不得不讓我們佩服科學技術(shù)對人類的影響力。

讓我最感愛好的莫過于汽車實習了，讓從下就喜愛汽車的我大大的過了一把癮。很小的時候我就能說得出世界上幾乎全部名車的名字了，現(xiàn)在，我更可以揭開它們神奇的面紗，看看它們的五臟六腑，離合器，變速器，差速器……這些既熟識又生疏的部件真讓我大開眼界，我也不顧上面的油污了，把它們一個個拆了一遍，仔細致細探討了一番！

在鑄造實習中，讓人感覺好似回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩〞。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩〞既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學習。

當然，最辛苦的工種是鉗工。銼、鋸之時，各稀奇招！古時“辛苦娘子磨豆腐〞，現(xiàn)代“辛苦學生磨螺母〞！不亦樂乎！但當我們結(jié)束之后洗凈雙手，才覺察滿手的水泡，真是“一將功成萬骨枯〞?。?/p>

總而言之，雖然在十天的實習中，我們所學到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡潔到困難“進化〞而來的。最值得興奮的是沒有同學在這些具有不同程度危急的實習工種中受傷，反而在實習中時常會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學們的仔細與專心分不開的。

我覺得，實習而真正的目的在于，學生在每天六個小時的時間里接觸到了大量新的信息，在一個完全生疏的領域獨立的去探究嘗試，甚至須要融入自己的創(chuàng)新思路。這些東西不是靠師傅講出來的，而是要讓每個人在實習過程中去“悟〞的。比方數(shù)控車，就是在嘗試讓同學跟著PowerPoint自學，自己思索，自己設計程序設想兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學習的。不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。

隨著科學的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。十天的金工實習帶給我們的，應遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達他的真正目的。

除了以上這些感想之外，我還有幾點建議：

1.適當增加每個工種的實習時間，使得任務能夠輕松些，而不至于為趕進度趕時間而影響大家的學習熱忱。

2.多展示一些各工種的作品，不僅能使各位同學首先能對工種有一個直觀地相識，還能增加大家的愛好，對實習充溢新奇。

總之，經(jīng)過這次實習，我收獲了許多，學習了許多，不僅僅是增長了技能，我想更學習到了細心視察，反復實踐，失敗了就從頭再來的精神，培育一種挫折感，感謝實習！

高校生金工實習報告5

起先金工實習前一天的概論課在建管報告廳實行，許多人在一起聽課，天氣很熱，可是我還是用心聽講，總覺得老師講的東西很親切。當天晚上我讀了讀從圖書館借來了幾本書，特別期盼其次天的實習，這終歸不同于以往的課程，是一門動手為主的課程。

第一天的金工實習，我們學習的是數(shù)控銑，最先接觸的是較為先進的加工技術(shù)，只須要在電腦上自己設計一個圖案，然后用相應的制圖軟件生成g代碼，再通過局域網(wǎng)傳送到數(shù)控銑的電腦上就可以完成加工了，人的工作量很小，我做了一個“禪〞字。

下午那么是線切割，須要我們做的也只是設計一個一筆畫圖案，其他的工作由師傅完成。當然還有一個求坐標的小練習，大家做了許多精致的圖案，雖然我也設計了一個，但是在投票時沒有得到大家的青睞。線切割加工的圖案很精細，在后來實習了鉗工之后我才知道這并不是一件簡單的事情。之后我們又參觀了其他的特種加工儀器，比方激光切削加工，電火花加工和超聲波加工。

其次天那么是數(shù)控車和銑磨，在數(shù)控車的編程上我遇到了一些麻煩，在機器模擬的時候加工出來了一個詭異的圖形，后來經(jīng)過師傅檢查，才覺察是換刀之前沒有把刀推到指定點，導致?lián)Q刀后錯位。這個問題警示我做任何事情都不能無視細微環(huán)節(jié)，千里之堤毀于蟻穴，肯定要注意細微環(huán)節(jié)。訂正了這個問題之后，加工出來了一個類似國際象棋中卒的形體。后面有一小段塑料，師傅說可以在鉗工用銼挫平。

下午實習銑磨，師傅很親善，自己也動手銑了幾個平面和齒輪，同時也見到了許多不同的設備，各種各樣的銑床和磨床。對于不同的零件，用不同的工具加工，比方t形槽銑刀和燕尾槽銑刀，后來實習鉗工的時候才知道那個錘子頭的原料就是用銑磨加工出來的地面邊長為15.5cm的長方體。

第三天起先了鉗工的實習，幾個很有閱歷的師傅教我們?nèi)绾吻邢?，如何運用銼，如何運用鋸，和平口鉗、打孔機等機器，就這樣一點點地加工著那塊金屬，最終加工出了一個錘頭的形態(tài)，真有幾分鐵杵磨成針的感覺。另外驚異地得知鉗工磨削加工的精度遠高于磨床磨出來的精度。看來手工加工還是很有用的。師傅們說鉗工是最累的，同時也是特別有技術(shù)含量的工種。簡潔的一把銼，誰都能比劃幾下。但是真正用好卻須要長期的刻苦練習。三年，才能運用好一把銼。勤學苦練!一點不假，正是靠著日復一日的練習，每天辛苦地切削打磨，才能練出本領來。這次我真實地感受到我爺爺當年學徒的艱難和勞動人民的宏大和勞動的榮耀。學習裝配的時候，要裝一個立銑的銑頭，這次我自信過頭，沒有細致看圖紙就盲目裝配，導致錯誤頻出，我們小組在最終才完成了裝配，還有許多錯誤，這是一個不小的打擊。但同時也給了我一個重要的教訓：做事不能沖動，只憑一時的感覺是注定會失敗的。在做事前肯定要仔細打算，仔細分析。做瓶蓋起子的時候，我設計了三個圖案，最終選擇了一個牛的圖案，但是最終的加工結(jié)果卻很不合人意，后來分析緣由時覺察是因為圖案雖然可以，但是不符合加工實際，難以加工。這又給我一個教訓：一切從實際動身，杜絕脫離實際。

第五天起先學習焊工，必需得穿長袖的工種，還得面對動輒三千度的高溫。“條件也許會很艱苦吧。〞在起先實習前我就這么想，然而事上卻沒有那么艱苦，很好玩。用焊條或焊絲就可以把兩塊原本毫不相干的金屬牢牢地粘在一起，帶著面罩或是墨鏡，拿著幾千度的熱源焊接金屬，這感覺，只能用一個“酷〞字來形容，熱處理實習也很好玩，一個愛開玩笑的老師傅讓那個上午充溢而好玩，又通過顯微鏡親眼看到了各種金屬材料的纖維結(jié)構(gòu)。鍛壓給我的印象是機器真有勁，那么厚的鋼板在液壓鍛錘下立即變成了預定的形態(tài)。

高校生金工實習報告6

２０xx年１１月我們土木專業(yè)進行了為期兩周的金工實習，因為是第一次參與實習我們興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措，但是通過為期一周的實習之后我覺察收獲真是太大了，視野更加開闊，對生產(chǎn)實踐有了一個更全面更深刻地相識，在自己實力提高的同時更增加了我在以后面對劇烈的社會競爭時的自信念?，F(xiàn)在回想這一周的藍領之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——各個工種師傅的精彩表演以及我們的親自動手；的甜——親自制作精致的心和子彈以及以后學會的根本技能。

新奇的我們，帶著新奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓練中心飛奔。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得特別生龍活虎，激情飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——河南理工高校工程訓練中心。理工大不愧是連云港最好的工科院校之一，這樣的工程訓練中心足以與重點高校相媲美了。按學校支配的日程，各個實習班先集合在一起由實習的老師先給我們講解實習中的平安事項。然后各就各位，到各自的實習車間，第一次瞧見這么多的機器這么大的車間我唏噓不已，由于是第一次來指導老師慎重的向我們強調(diào)了平安的重要性，所以沒有一個同學亂動機器。而我們一組就更不會亂動了，我們第一項為哪一項鑄工。這對于我們既熟識又生疏，因為我們在家就見過人家用鋁鑄造鋁鍋了，但是我們還沒有誰動過手。首先我們在展板上學習了鑄工的實習內(nèi)容和平安操作規(guī)程。

我們這個工種的實習教學內(nèi)容一、鑄造生產(chǎn)工藝過程、特點和應用；

二、型砂蕊礦應具備的主要性能及組成；三、型砂的結(jié)構(gòu)，分清零件、模樣和組件間的差異；四、型砂的作用、結(jié)構(gòu)及制造方法；五、鑄件分型面的選擇，手工兩箱造型的特點及應用，三箱、刮板、機器造型等造型方法的特點及應用；六、熔煉設備、澆鑄工藝以及澆鑄系統(tǒng)的作用和組成；七、鑄造缺陷及其產(chǎn)生緣由，特種鑄造的特點及應用。

然后是平安操作規(guī)程

一、進入工作場地必需穿戴工作服，禁止傳塑料底和膠底鞋；

二、工作前檢查自用設備和工具，砂型必需排列整齊，并留出通道；三、造型是要保證分型面平整，吻合。烘模造型有縫處要用泥補牢，防止漏鐵水；四、禁止用嘴吹型砂，是用吹風器時，要選擇無人方向吹，以免沙塵吹入眼中；五、搬運砂箱和砂型時要按依次進行，以免倒塌傷人。調(diào)運重物或砂箱時要牢靠，聽從統(tǒng)一指揮。操作時，隨時留意過頂行車鈴聲，避讓調(diào)運重物；六、澆鑄鐵水時應穿戴防護用具，除干脆操作者外，其他人必需離開肯定距離。兩人抬鐵水包時要穩(wěn)，步伐要一樣；七、澆鑄前必需烘干鐵水包，擋渣棒要預熱，貼水面上只能覆蓋干草灰不能用草包等易燃物；八、澆鑄速度極流量要駕馭適當，澆筑是人不能站在鐵水正面，并嚴禁從冒氣口正面視察鐵水；九、發(fā)生任何事故時，要保持冷靜，聽從統(tǒng)一指揮。

學習完這些我們就可以跟師傅學習鑄工了?？措娨暽系娜俗鎏账囎龅牟诲e，千萬不要往鑄工上聯(lián)系。鑄工就是挖砂。我雖然小時玩泥巴的高手，在望見砂銃子知后，還是很新奇。想不到挖沙也能挖是那么高級。我們非專業(yè)的學生是做一個最簡潔的模具。根據(jù)這些要求我們依照指導老師的示范分別造了各種模型，在造模型時，先依據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù)，用手工來造型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實后再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最終開箱去模依據(jù)模型劃出通道，清理干凈砂屑，合箱即可進行澆鑄。在整個過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的詳細性質(zhì)，所以生怕弄的太松，掉出來。結(jié)果是什么？結(jié)果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實習中再放電爐中燒一下了，讓人感覺好似回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩〞。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩〞既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學習。通過學習我知道了鑄造工藝的困難性，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這部一點無論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠的意義的。在這項實踐中我學到了簡潔零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡潔零件的澆注，和對沖天爐結(jié)構(gòu)的相識。對鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的根底，沒有鑄工什么都弄不好。

下午我們告辭了已經(jīng)熟識的鑄工工。到了一個個〔應當是有3個〕新的工種。這次一下午學習三個工種，當然了一樣還要先學習今日下午的學習內(nèi)容和平安事項。

在這個車間里我們首先看到的是幾種機床，有一般車床、數(shù)控機床、銑床、刨床、磨床等，在指導老師的再一次留意平安的囑咐后我們起先了車工、銑工、刨工、磨工等幾種工種的實習，是習內(nèi)容?一、車庫型號含義、車庫組成及傳動系統(tǒng)；?二、車刀的組成及其結(jié)構(gòu)特點，車刀的材料及性能，常用附件的作用；?三、盤套類、軸類零件車削方法；?四、錐面、螺紋和各類槽的切削方法；?五、銑床、刨庫、磨庫的結(jié)構(gòu)特點及加工范圍；

六、縱磨法和橫磨法，順銑和逆銑的區(qū)分；

磨工平安技術(shù)操作規(guī)程

一、開車前要用手扳動砂輪，看是否有阻力，再點車運轉(zhuǎn)，并留意各潤滑部位是否有油，待砂輪空轉(zhuǎn)幾分鐘后再行磨削。

二、工作前必需戴好防護用品，干磨零件時必需戴口罩和眼鏡。

三、起先工作時應慢吃刀，以免冷的砂輪溫升太快而產(chǎn)生裂紋。

四、被加工工件必需裝夾鞏固，吃刀不得過猛，裝夾沉重工夾具時，先要墊好木板及其它防護裝置，以免傷及機床及自身。

五、更換新砂輪時必需經(jīng)過檢查，砂輪規(guī)格必需符合機床轉(zhuǎn)速要求，砂輪要無裂紋且響聲嘹亮，并作好砂輪的靜平衡試驗，否那么嚴禁運用。

六、新砂輪試轉(zhuǎn)時，人必需站在砂輪旋轉(zhuǎn)方向的側(cè)面，不得面對旋向。嚴禁手拿工件在砂輪正面和側(cè)面磨削。

七、對砂輪要妥當保管，即使有微小劃傷，也要弄清緣由去除隱患前方可運用。

八、安裝砂輪必需墊好墊片，砂輪沒關(guān)系固太緊，緊至砂輪不會滑動時為宜，且必需安裝防護罩。

九、頂磨時，夾箍肯定要夾緊；檢查頂尖是否符合要求，采納合金頂尖要常常檢查是否有裂痕；加工前頂尖孔肯定要加黃油。

十、測量工件和裝加工件時必需停車。

十一、磨平面時應檢查磁盤吸力是否適當，工件要吸牢，砂輪進給方向的對面是否安裝防護罩。

十二、砂輪快速進給時，必需位置適當，防止砂輪和工件相碰，快速移動時，砂輪必需退回。

十三、磨削中用冷卻液時，停砂輪前，應先關(guān)閉水龍頭，等砂輪略轉(zhuǎn)一會后再關(guān)砂輪，以防冷卻液流在砂輪中造成不平衡發(fā)生事故。

十四、工作時要精力集中，堅守崗位；離開機床時要關(guān)燈斷電；電器發(fā)生故障要剛好切斷電源，不要亂動，以免發(fā)生事故。

十五、工作完畢后，要將各手柄打到空檔位置，工作臺放在中間，拉下電閘。

至于另外兩個工種的平安操作規(guī)程，學到了的時候師傅還要講我們就先只學了磨工。學完了上面這些內(nèi)容我們就起先跟師傅學習了。

首先磨工，磨工名副其實的就是用機床上的一個高速旋轉(zhuǎn)的特別砂輪把工件磨平磨光。據(jù)師傅講磨床是銑刨、磨和車床中最危急的一種機床了，這一說簡直讓我們毛骨悚然。不過又經(jīng)過師傅細細講過之后就不那么害怕 了，但是由于我們是非專業(yè)的學生所以我們在這個較危急的工種就只有看的份了，不過我們還是可以了解許多東西的，我們也很滿意了。

然后我們就來到了銑床車間，雖然是不同車床但也都差不多。以前以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進行精加工。到那一看，滿不是那回事！銑床就是一個大機床，假設小一些就跟木匠用的電鉆差不多。只是這個機床可以鉆鋼鐵，而且可加工平面。為了平安師傅還是要再一次講平安操作。首先進入工作場地必需穿戴工作服,操作時不準戴手套,女同學必需戴平安帽。然后是操作者必需熟識本機床的性能、結(jié)構(gòu)與操作方法；開車時要留意油窗是否上油，機床有無異樣聲音，操縱手柄是否敏捷牢靠，并清潔潤滑部位參加潤滑油；機床各導軌面嚴禁放置工具、零物等，以免損壞機床；工件與刀具必需裝夾鞏固，裝夾大型工件及刀盤時，必需用木板墊好滑動面，以防止損壞機床；必需根據(jù)切削標準進行加工，不得吃刀過猛，以防斷齒或扭軸等事故發(fā)生；刀桿反轉(zhuǎn)時，尾端套管必需裝鍵，以免螺帽松動壞刀傷人；銑切時，嚴禁用手模刀刃和切削部位，或用棉紗擦拭工件；銑刀假設無機動冷卻需人工加冷卻液時，必需從刀的前方參加，毛刷要離開刀具，切勿在前方參加，以免銑刀傷人；嚴禁超負荷運用機床，嚴禁運用高壓行燈，以免損壞機器和發(fā)生觸電事故；變速時，必需停車，以免打壞齒輪；操作者必需堅守崗位，集中精力，嚴格按圖紙工藝加工，有事離開機器要停車滅。又給我們講了銑床加工的范圍和操作方法，然后就開車做示范。這次還是沒讓動手，很是缺憾。

最終是刨工，就更是簡潔了，因為鍛造車間弄的噪音很大而且刨床相對簡潔，師傅只講了一點。我們還是了解了刨工平安技術(shù)操作規(guī)程，詳細一、開車前首先檢查電源開關(guān)是否在停止位置，并留意刨床各油孔是否有油。二、機器運轉(zhuǎn)中不行用手模刀具及工件。三、工作進行中勿把頭俯在刀架行程內(nèi)。四、不要在刀具運行中進行測量、對樣板、緊螺絲以及調(diào)換刀具與裝卸工件。五、刨床開動前要前后照看，行程內(nèi)不得有障礙物。六、刀具裝好后，刀尖要離工件略高一些，以免開車時刀具遇到工件發(fā)生事故。七、工作臺側(cè)面、行程擋板，必需上緊，不得松動。八、機床變速時必需停車進行。九、機床走刀時不準離開工作崗位。十、工作完畢后應將機床各潤滑面清擦上油，并清掃衛(wèi)生。沒方法呀，誰讓我們是非專業(yè)的學生呢。我們還是特別興奮的完成了這天的實習。

其次天，我們實習車工，當然了還是要先學習平安操作規(guī)程，這是平安的須要。車床是這四種車床中最危急的了。

車工平安技術(shù)操作規(guī)程?一、上班時必需穿好工作服，女同志必需戴好工作帽。?二、開車前，先把各手柄、閘把打到空擋位置，用手扳動車頭，查看是否有阻礙之處，然后進?行低速運轉(zhuǎn)試車，并清潔各潤滑部位，參加潤滑油。

三、開車后應馬上觀看油窗是否上油，覺察不流淌，應馬上停車解除故障。

四、車床導軌面、刀架上不準存放工件、工具、刀具等物件，腳不能放在絲杠、床面及油盤上。

五、變換轉(zhuǎn)速與進刀量時必需停車，以防碰壞齒輪。

六、運用卡盤、花盤時凡有保險卡者，必需上保險卡，以免因吃刀過大將卡、花盤背的過緊而不好拆卸或反轉(zhuǎn)時甩下卡、花盤，而發(fā)生損傷事故。

七、裝卸卡具和較大工件時，必需在床面上墊上木板，以防止卡具和工件掉落而損壞床面。

八、自動走刀時，必需將刀架推至與底座一樣齊，以防止刀刃未到尺寸而底座遇到卡盤上。

九、高速切削時，肯定要運用活頂針，頂針伸出不行過長，最多不得超出尾座套筒的三分之一，嚴禁運用死頂針。

十、加工長、大工件時，吃刀不要過猛，剎車不能過急。

十一、加工瘦長棒料時，后端伸出不能過長，車速不能太高，以免開車后把料甩彎而傷人。

十二、加工偏心工件時必需加平衡塊，且剎車不能過猛。

十三、車削時，必需加緊工件與車刀，并緊固好刀架。

十四、車床運轉(zhuǎn)時，不準用棉紗擦拭工件，不準用卡尺測量工件，不準用手干脆去清理切屑。

十五、避開切屑掉在絲杠、光杠上并隨時留意去除床面切屑，長的切屑要剛好清理，以免傷人。

十六、不準運用無柄銼刀，運用銼刀時右手在前，左手在后；不準隔機床傳遞工具、工件和其他物品。

十七、車床地面上放置的腳踏板，必需堅實、平穩(wěn)，并隨時清理其上的切屑，以防滑倒，發(fā)生事故；車床開動時不準坐凳子，防止打瞌睡放生事故。

十八、嚴禁超負荷運用機床，以免機床零件損壞。

十九、電器發(fā)生故障，要剛好找電工解除，不得私自處理和接通電源，以免處理不當燒壞電機、電器或觸電。

二十、修理、保養(yǎng)機床必需切斷電源。

二十一、工作完畢后，要將操作手柄打到空檔位置，尾座、中拖板、溜板箱移到后位，再拉下電閘。

二十二、將機床上的切屑、灰塵等臟物去除干凈再加注潤滑油于潤滑面上。

學習完了就可以聽師傅講了，聽完師傅講我對車工以及車床有了更深刻的相識。車工主要加工曲面，幾乎各種曲面都可以加工。師傅還向我們演示加工了一個帶螺紋的封閉作用的工件。這才明白以前見的螺絲是怎么來的了。師傅就是師傅不大一會一個精致的工件就出來了。下午我們起先自己動手按自己的想象加工一樣東西。起先只開了一臺機床，我根本就插不上手于是我就又讓師傅開了一臺機床。這次我簡直興奮極了，我起先按自己的想象加工有個特殊的子彈頭?；税胂挛绲臅r間最終加工好了，那真有一份說不出的勝利的感覺。

第三天是鉗工，這次該我們用力氣了。據(jù)說這就是地獄啊，簡直就是累殺小子呀，不過還要去呀。雖然鉗工大的機車很少用根本上是手工，但到了車間還是要學習平安操作規(guī)程。

一、工作前要檢查各種工具是否完整與靈敏，否那么應馬上修理。

二、工作中運用的扳子，大小要適宜，不得反向和套鐵管子運用。

三、運用銼刀、刮刀時，必需安裝木把且要安裝鞏固。

四、對面鏨工作物時，中間需安裝鐵絲網(wǎng)。

五、緊螺絲時，要兩腳站穩(wěn)，不行用力過猛。

六、鉆下或銼下的鐵屑不得用嘴吹，需用毛刷清理。

七、運用臺鉆鉆孔時，不得戴手套。

八、鉆小的工件時，要用鉗子或其他工具夾住，不準用手拿著。

九、運用搖臂鉆時要檢查自動走刀及操作手柄是否在空檔位置。

十、運用手電鉆或手提砂輪時，必需穿絕緣鞋或戴絕緣手套，并要運用地線。

十一、修理任何機器或設備前，必需停車關(guān)閉總電源并將傳動皮帶卸下來。

十二、修理好的機床在開車前必需檢查各傳動局部有無故障，將防護物品安裝好，再開車試驗。

十三、電器發(fā)生故障時，應找電工修理，不得亂動。

十四、放置窄面的工件時不得立著或摞的太高，以免倒下傷人。

學習完了我們就可以聽師傅講了，師傅先帶我們了解了一些機床，然后又講了鉗工的主要設備，讓我們相識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。相識完這些后，老師起先介紹鋸了及鋸子的運用方法，以及劃線、鉆孔等。等師傅講完就每人發(fā)一塊鐵片自己動手加工自己想加工的東西。這時候整個車間噪聲四起，弄的我直想捂耳朵。不過現(xiàn)在已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了。我們各個都精神飽滿的投入到戰(zhàn)斗中去，各自加工著自己要加工的東西。有人為了擺脫俗氣加工著很特殊的玩意兒，我起先也加工了自己想的特殊形態(tài)的東西，但后來又改成了最俗氣的心了。經(jīng)過一上午的加工最終成型了而且還相當不錯。下午我們還是實習鉗工我就對上午加工的心進行拋光，最終一個從俗氣中走出來的心加工勝利了。我好興奮哦。在加工中我知道了鉗工是須要技術(shù)的，只有方法得當才能省力氣，而且加工很快。我?guī)缀踉僖哺杏X不到鉗工是地獄了。?第四天我們實習鍛工，說俗一點就是打鐵。自從最初的冶鐵以來，鍛工這項工藝就在漸漸完善?？词且豁椇芎啙嵉牟僮鞯瞧淅щy程度很高的，雖然工具越來越先進，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對它小看不得。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進多了，加熱有自動控溫電爐，鍛造有空氣錘。那錘假設軋在身上可就粉身碎骨了。所以還要學習鍛工平安技術(shù)操作規(guī)程，12345

一、工作前先檢查動力錘、鉆子、風機等各種工具、機器是否完好，錘把是否有釘楔子，機器要加油潤滑。

二、紅爐工及掌鉗工要用好防護品。各種錘頭、鑿子等類似的工具，頂端的毛刺應剛好磨去，以免飛刺崩出傷人。

三、要常常檢查錘把和錘頭，是否有斷裂或活動現(xiàn)象。四、鑿子錘子等類似工具，運用時要安裝好木把，不得徒手操作。

五、紅截、冷截鋼鐵時打錘者應站在側(cè)面，至切料將斷時，要酌量打擊，以免斷鐵崩人。

六、不得運用鉗口不適合鍛件的手鉗,以免鍛件飛出傷人。

七、打錘者要聽從掌鉗者的指揮,二人動作必需一樣,工作中不得說笑。

八、初學打錘時應前后留意一下,以免打傷別人,任何人不行在錘手背后2.5米內(nèi)站立。

九、材料未知其涼熱者,不要用手去拿,剛打完的熱鐵應放置在指定地點,不行隨地亂放,以免不知者燙傷手和燒毀鞋衣等。

十、空氣錘開動前必需對軸承等滑動部件進行檢查,添加潤滑油；并檢查螺絲機件等有無松動。

十一、空氣錘開動時勿用手搬動模子及工具頭,受打擊的工具務須加熱。

十二、開動空氣錘者和掌鉗工應親密協(xié)作,鍛件放穩(wěn)后再開錘,不行疏忽大意。

十三、不行用手去移動鉆座上放置的工作物,頭不行伸入錘頭下部。

十四、空氣錘不行空打,也不行強打薄板,又不行打溫度已低的工作物。

十五、鍛打時不得將手鉗或夾具的柄正對著腹部,要握在身旁。

十六、運用工具每日檢查一次,錘要每周安放在水中泡一次,以免掉頭.

十七、鑿子、手錘等工具，頂端的毛刺應剛好去掉。

十九、工作完畢后應將機器上各光面清擦潤滑，將機器四周氧化皮去除干凈。

學習完了才可以起先實習。先是師傅給我們講淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。真是太困難了，還要駕馭溫度、時間等。我聽的很仔細，但是因為我們是非轉(zhuǎn)業(yè)的所以有些內(nèi)容我們根本就沒聽說過。通過師傅講解我了解到許多關(guān)于鍛造的學問，比方：常見的鍛造方法有自由鍛、胎模椴和模鍛。并且了解了它們的定義和應用范圍。首先是自由鍛的特點，工具簡潔，操作敏捷，但鍛件精度低，生產(chǎn)效率不高，只適用于單件、小批生產(chǎn)。自由鍛的設備〔1〕加熱設備〔2〕機鍛設備〔3〕手鍛設備自由鍛工序：〔1〕根本工序有：鐓粗、拔長、沖孔、彎曲、錯移、扭曲和切割等〔2〕協(xié)助工序如：壓鉗口、局部拔長等〔3〕修理工序如校正、滾圓等〔4〕實習件的鍛造接下來是胎模鍛，有以下內(nèi)容：1、定義。2、優(yōu)點。3、種類、結(jié)構(gòu)及用途。最終講的是模鍛：分為錘上模鍛和壓力機上模鍛。由于錘上模鍛和壓力機上模鍛不同，制作模具時要求不同。這一點師傅還舉了一個例子，鍛打時模具的角度要大一些，不能按書本上的照抄。這又一次讓我深刻體會到實踐的重要性。講了它們各自的特點和應用范圍后，還講了工作不慎簡單造成的缺陷。對于缺陷我們鍛造的工件在所難免。在我們起先親自實習時，指導老師先給我們講了一大堆金屬材料的成分、結(jié)構(gòu)特點以及獲得不同的材料須要加熱和冷卻的方法等，讓我們切實地了解了身邊的鐵具性能，大大豐富了我們的學問面。當把鋼材料加熱到1100度左右一段時間后便可起先進行鍛造，我們運用的錘是40千克的空氣錘，開啟后，緩慢提起錘頭，另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺上，限制進垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進給，當鐵塊變成暗紅色后停止錘煉，其中在翻轉(zhuǎn)鐵塊時應提起錘頭。當然在鍛造過程中關(guān)鍵就在火候的限制，錘煉的掌控，以及冷卻的方法，能否把三者恰到好處地處理確定著能否鍛出高質(zhì)量的材料，否那么就會有鍛造缺陷。這里把人類的科技文明得到充分表達，因此鍛造確不是一種簡潔的體力活。

高校生金工實習報告7

時間雖短，但接觸的東西特別懂，不說很熟識至少有了初步的了解，使我們在學習理論學問的時候有了一個特別好的模型。對我的學習肯定舉到重要的作用。下面就是實習報告。

這段實習經(jīng)驗，避開不了的當然是比擬累，但特別值得。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

在車工實習中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度；在磨工實習中，我們領悟到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感慨砂輪的“磨力〞；

在電焊實習中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成；學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。

在鑄造實習中，讓人感覺好似回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩〞。

在銑工實習中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語，而我們今日只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學技術(shù)對人類的影響力。

在氣焊的實習中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學會了如何調(diào)火焰和平焊。

在沖壓實習中，更能表達出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動限制踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別，而且沖壓操作簡潔，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！

在熱處理實習中——這是一項最輕松的實習工種，因為它動手時間短，視察時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋“式的振動。

金工實習是高校階段必不行少的一次實踐實習課程，當然的，我們也在學校的支配下，進行為期半個月的實習。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，為期十五天的金工實習就結(jié)束了。第一次下車間的我學習到了許多東西，雖然比擬累，但是特別的值得。

高校生金工實習報告8

對于金工實習，我是抱著一顆新奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學習書本上的學問，而金工實習給了我們一個真正動手去做的時機！

每天遇到的老師都訂正我們“上課下課〞的說法，他們說金工實習期間要講“上班下班〞。不久我們也知道了“上課〞與“上班〞的區(qū)分。果真，當你面對著機器想著要完成你的任務時，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個工人一樣上班工作。在我認為實習的本身目的就是熬煉我們的動手實力以及對工業(yè)學問的根本相識。一個簡潔的m12螺母，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它原委是如何得來的，假設間或有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應當知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么無趣，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習對我們是多么重要！

我還記得，金工實習第一天，上午上了一堂平安教化課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習中同學們易犯的危急的操作動作。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。有一個視頻是一個工人觸電，當場身亡。當時我的感想是，平安對于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去珍貴的生命，而且影響社會生產(chǎn)。作為一名以后會踏進工業(yè)界開展的工科學生，我的期望是改良機器，提高自動化程度，在增加平安性的同時提高質(zhì)量。

第一次真正動手是金工實習第一天的下午，工種是焊接。我當上了我們組的組長。我們聽完老師具體的講解，穿上防護裝備，老師給我們示范一次之后起先分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時，常常出現(xiàn)粘絲，在一旁觀看的師傅就過來細心給我講解示范，原來限制角度、距離都是要有技巧的，我學會了許多東西，也見識到了原來金工實習是這么一回事！但是我焊出來的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實在是一個缺憾！

第一次讓我感覺很高級的實習工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設計兩個電路：搶答器以及小車運輸貨物。動腦動手，實在讓我很享受那天的金工實習！當我編程完畢，操作驗證是否時，假設出錯了，就會非常劇烈地和同學探討哪里出錯，在這個過程當中，我訂正了很多錯誤，學到了許多有用的學問。讓我很感愛好的是十字路口紅綠燈的設計，希望以后有時機接觸學習、嘗試自己設計。

高校生金工實習報告9

頂崗實習目的：為協(xié)作完成教化教學任務，培育和提高我們的實踐操作實力，使學生理論聯(lián)系實際，學以致用，使學生在金工詳細操作過程中，對機械制造過程有一個完整的感性相識，為學習有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實踐根底。同時增加我們在實踐中獲得學問的意識，到達教學與實踐相結(jié)合的目的。

頂崗實習過程概述

本次頂崗實習類容包括鍛造，鍛壓，焊工，刨工，磨工，鉗工，鑄造，銑工以及車床加工。由于工種眾多，我們的支配狀況是第一次是鍛造，鍛壓，焊工；其次次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。在頂崗實習起先時我們看了書籍，對我們所要頂崗實習的工種有了大致的了解和相識，以及大致的說了一下在頂崗實習中應當留意根本常識和平安事項。比方，女生還必需要帶帽子，任何人不得戴手套進行操作。頂崗實習的根本要求是一切聽從老師的支配，不得擅自開啟動用設備和機器，平安第一。

頂崗實習由老師對將要進行的工作和機器做簡要必需的介紹和示范操作，我們需仔細視察老師的每一步動作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯誤。同時在操作中應特殊留意平安，對于比擬危急的動作需向老師請教確認之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機器故障。在頂崗實習結(jié)束時應清掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的狀況下方可離去。

主要頂崗實習崗位和內(nèi)容：

車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車削加工，主要是進行一些簡潔的切割如切割出平面元，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又具體的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個機械零件。

刨工主要是操作刨床，根據(jù)圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線的往復運動來切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機器的大致機械構(gòu)造如驅(qū)動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運動的距離調(diào)整和加油潤滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床，向我們演示了一些根本的操作技巧，如該選擇在什么時候移動刀具，對不同的工件應中選用不同的刀具運動距離等。然后老師要求我們每一個人都去操作一下機器，去感受一個實際的操作，確實有一種不同的感覺。

磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和外表粗糙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削。它的工作方式是運用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進行磨削加工。

老師給我們介紹了它的驅(qū)動系統(tǒng)，砂輪工作狀況以及工件固定等一些根本學問后沒有用實際的工伯進行了加工演示。由于砂輪工作須要的條件較苛刻，所以也沒有用傳統(tǒng)的用機械方式固定工件的方法，而采納了電磁吸附式的固定工件方式，因為如此，它所加工的工件的擺放也有技巧，應盡量讓光滑、面積較大的面讓機械吸附，以增加工件固定的鞏固程度，增加平安性。

焊工是一種實行焊接工作的工種，其廣泛地運用于金屬器件的連接，損傷器件的修復，裂痕的修補等粗加工。

老師在講解時主要是強調(diào)了焊接的技巧及一些須要留意的地方，如焊接時發(fā)出的弧光很強，對眼睛的損害相當大，所以操作時肯定要用護眼罩，以免強光刺傷眼睛。由于時間的關(guān)系，我們沒有自己動手試試。

鑄造是人類駕馭的比擬早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有肯定形態(tài)、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。

老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學生在此頂崗實習工廠中實際操作，所以我們沒有進行實際操作，只是在老師的指導下相識了一下鑄造過程中須要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。

車床是車床加工：車床加工是機械加工的一部份。車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定，通過高速運轉(zhuǎn)的車刀，進行精度加工。在車床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進行相應的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)外表的工件，是機械制造和修配工廠中運用最廣的一類機床加工。

老師在給我們細心地講解了面板上主要的按鍵后，還向我們講解了一些根本的機械部件及操作方法，之后讓我們自己動手自己進行了簡潔的操作。

銑工主要應用于運用銑床加工各種形態(tài)的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特殊工具零件困難的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲〞，工具模具更是離不開銑工的參加。在制造業(yè)中是很重要的工種。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了根本的示范，讓我們對銑床有了初步的了解。

鉗工是是運用鉗工工具和設備，按技術(shù)要求對工件進行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進行操作的，較為精細平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。

老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進行了簡潔的演示，然后就讓我們自己進行實際操作，在操作過程中，他主要是強調(diào)了銼刀的運用，那就是銼刀運用時肯定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來的工件才平整、光滑，而一起先的新手一般是很難做到這一點的。

高校生金工實習報告10

為期兩周的金工實習，雖然時間不長，但期間有很多事情讓我難忘。

在這兩周里,我們要接觸焊接,鉗工,刨工,車工，鑄造，數(shù)銑,數(shù)車等工種。大家的心情都很劇烈，都對實習滿懷向往。在這之前，我們大多數(shù)人對工廠的相識只限于其他人的描述和電視，雜志上的報道。又想著最終能看到制圖課中畫的那些工件和書上描述的機器,能了解平常用的零件是怎么制出來的，感覺有點興奮。我們就是懷著這種困難的心情打算參與實習的。

金工實習的第一天，要先上平安教化課。由于是第一次金工實習,大家只打算了一份期盼和新奇就去了,聽了一堂平安教化課后,雖然始終在笑,但也明白金工實習是一件肅穆,嚴謹?shù)氖?。不能有一絲的馬虎大意,否那么要不就是機械事故,要不就人身事故。這些看似好笑的錯誤,其實是很簡單就犯,它們的危害性以及一切能夠避開這些錯誤發(fā)生的規(guī)那么,不知凝合了多少先輩的血與汗,甚至是生命的代價。

上完平安教化課后，金工實習就正式起先了。我所在的實