第2023年份公務(wù)員申論考試請示類公文指南公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務(wù)層次的非領(lǐng)導職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員申論考試請示類公文指南，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

公務(wù)員申論考試請示類公文指南

一、請示的特點

1.單一性?！饵h政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，請示應(yīng)當一文一事，原則上主送一個上級機關(guān)。這條規(guī)定強調(diào)了請示主題集中單一和主送機關(guān)單一的顯著特點。把握這一特點，對于正確運用請示文種尤為重要。

2.期復性。請示是下級機關(guān)為請求上級機關(guān)批準某一事項或解決某個問題而制發(fā)的，請示的目的是為了得到反饋，即期待上級明確表態(tài)，予以答復。批復就是專為反饋請示事項而設(shè)的文種。

3.緊迫性。一般來說，請示的事項是亟待明確或急需解決的問題，時效性很強，上級機關(guān)受文后應(yīng)及時研究，無論同意與否，都應(yīng)盡快作出批復，不宜久拖不復。否則，便會影響下級機關(guān)正常開展工作。

二、請示的寫作要領(lǐng)

請示正文包括三部分。

請示緣由：交代背景，提出請示的理論依據(jù)或事實依據(jù)，闡明必要性和可行性。這一部分要寫得簡明概括，依據(jù)可靠，理由充分。如果有些問題難以扼要說明，可將有關(guān)詳細材料作為附件隨文上報，使正文篇幅簡短，主旨突出。

寫好請示最重要的是使請示緣由引起上級重視，并且為上級所首肯。也就是說，請示寫作成敗的關(guān)鍵在于緣由的表述。寫請示緣由有“四忌”：一忌只從本單位的立場出發(fā)考慮問題;二忌空泛地、過多地講大道理;三忌夸大事實，編造理由;四忌緣由與請求倒置。

請示事項：就某一事項或問題提出看法、建議或處理方案。這一部分要寫得明確具體，所提解決辦法要符合政策法規(guī)，實事求是，切實可行。如有兩種以上處理方案，也可同時提出，但必須說明本機關(guān)的傾向性意見與理由，以供上級權(quán)衡審批。寫請示事項有“三忌”：一忌只擺問題，不提方案(請求答疑的例外);二忌模棱兩可，含糊其辭;三忌語氣生硬，催迫要挾。

尾語：任何請示都必須在末尾明確提出請求，通常使用“特此請示，請批復”、“妥否，請批示”、“可否，請予審核批準”等慣用語。

拓展：公務(wù)員考試申論范文：淡泊寧靜以養(yǎng)心

很多人都喜歡精致的物品或體驗，這是熱愛生活的表現(xiàn)。但凡事當適可而止，如果不能將欲念的火苗限制在爐中，它也可能延溢出來，將你灼傷。

生活中不乏這樣的經(jīng)歷。購買了一套精致的筷子，沒多久便覺得常用的碗碟粗陋不堪;索性換掉這一批餐具，卻突然發(fā)現(xiàn)老舊的餐桌風格不搭;接著咬牙換了張桌子，又開始糾結(jié)于餐廳空間逼仄……朋友送來一只鳥籠，造型可愛、制作精美，令人愛不釋手;雖無養(yǎng)鳥習慣，卻也不忍舍棄;最終挨不過內(nèi)心的好奇、他人的勸說，竟也養(yǎng)起鳥來，終日費盡心思擺弄物件、準備鳥食……小小的筷子和鳥籠，不經(jīng)意間打開了欲望的魔盒，反倒讓心為物役、徒增煩惱。

精美的事物本無過錯，有時卻悄然之間放大了人的渴求、影響了人的選擇、左右了人的生活。在我們身邊，被“筷子”“鳥籠”困住的人不在少數(shù)。有的人生活富足，卻無法抵御新奇的刺激，難以自持與節(jié)制;有的人手握重權(quán)，卻對更高的位子垂涎三尺，為一己之私不惜一錯再錯?！队肋h在路上》《巡視利劍》等電視專題片披露的種種細節(jié)警示，一些違法違紀人員之所以走上貪腐之路，往往是從接受了自己并不缺少、也非必需的物品開始的。戴上了名表，惦記起名包;開上了好車，又渴望豪宅……欲望不被約束，自然會不斷膨脹。一個人如果不對此保持清醒、提高警惕，一旦面臨誘惑，很難不困于物欲的泥潭。

古人云，“養(yǎng)心莫善于寡欲”。逃離奢華的迷霧、防范貪婪的陷阱，需要一把鋒利的刀，只有隨時準備好剪除欲望的枝枝蔓蔓，才能防止精美的“筷子”左右自己的食欲，避免多余的“鳥籠”占據(jù)生活的空間。居里夫人在會客廳里只放兩把簡單的椅子，她畢生追求安靜的工作、簡單的生活，成了“沒有被盛名寵壞的人”。延安時期，愛國將領(lǐng)續(xù)范亭見到朱德，沒想到身經(jīng)百戰(zhàn)、威震敵膽的八路軍總司令竟粗布衣衫，像個莊稼漢，發(fā)出“時人未識將軍面，樸素渾如田家翁”的感慨。面對蕪雜的物質(zhì)世界，淡泊、寧靜是一種處世態(tài)度，更是一種人生修養(yǎng)。

從某種意義上來看，個體歷經(jīng)成長、追求成功的歷程，往往也是學習控制欲望的過程。據(jù)載，年輕的莫泊桑成名之前精力旺盛、勤奮好學，在讀書寫作之外，白天學習汽修、鋼琴，晚上還研究制作燒鵝，時間被各類事務(wù)填得滿滿當當。作家福樓拜對他語重心長：“我每天上午用四個小時寫作，下午用四個小時寫作，晚上我還會用四個小時寫作。”莫泊桑深受觸動，遂以福樓拜為師，斷然舍棄多余欲望，一心一意讀書寫作，最終成就了人生與事業(yè)。追求精致甚至極致，但同時不被欲望所困所擾，這又何嘗不是一種人生智慧。

哲人有言，“人的價值，在遭受誘惑的那一瞬間被決定?！鄙钪袩o所不在、變幻無窮的“筷子”與“鳥籠”，時刻考驗著一個人。

拓展：公務(wù)員申論答題技巧

要結(jié)合材料，不要去亂套領(lǐng)導人的講話

很多學員在寫作時總喜歡套用領(lǐng)導人講話，這個出發(fā)點是好的，但是如果僅僅是生搬硬套就有可能讓別人看起來很生硬。

掌控采分要點

申論的采分點一般是按照分值來安排的。一般而言，10分的題目采分點在5個左右，15分以上的題目采分點在5~10個左右，但也不排除10個以上的可能，大多數(shù)考生分數(shù)不高的原因就是因為前面幾道題目回答不夠全面，因此，提高踩點意識，合理預算采分點，就不怕得不到高分了。

抓住答案結(jié)構(gòu)

由于申論的命題和閱卷特點，考生在回答申論的各種題型時，要想獲得更好的成績，必須充分重視答題結(jié)構(gòu)。

結(jié)構(gòu)，即采分點之間的組合和排列方式，申論的答案要點之間必然會有這樣那樣的關(guān)系，一般而言，申論作答包括三種常用結(jié)構(gòu)：并列結(jié)構(gòu)、總分(總分總)結(jié)構(gòu)和順序結(jié)構(gòu)。

如果提煉出的要點之間是平行的，用并列結(jié)構(gòu)即可，表述方式為一是……二是……;首先，……其次，……;第一，……第二，……等等。

而總分(總分總)結(jié)構(gòu)，主要適用于要點之間分屬于不同層次。表述形式一般為一句話總括，表明作答的整體方向，然后分各個部分分別具體闡述。如以下答案結(jié)構(gòu)：“從整合的目的看……;從整合的政策看……;從整合的效果看……。

順序結(jié)構(gòu)包括：按照事物本身的發(fā)展順序“原因-經(jīng)過-結(jié)果”;按照認識事物的邏輯順序“是什么-為什么-怎么辦”等等。

尋找文章高度

“尋找文章高度”就意味著立意要高遠，凡事不能只看到問題的表面，必須進入到問題的深層。什么事情都要想一下是否可以上升到一定的政策理念的高度。

概括題務(wù)求全面、有條理

全面并不是要求把所有內(nèi)容都概括出來，個人覺得能答到百分之90左右就已經(jīng)可以了。在概括全面準確的前提下，再來追求有條理;有條理也并非固定方式，可采取的方式多種多樣，一定要結(jié)合材料要求的字數(shù)做好分配。例如要求：250到300字數(shù)，那么概括