第2023年公務(wù)員申論考試寫作點(diǎn)撥俗話說(shuō)：“好的開始是成功的一半?！睂?duì)于一篇文章亦如是。一個(gè)好的開頭能夠迅速抓住閱卷老師的眼球，體現(xiàn)自己對(duì)現(xiàn)象或主題的看法，彰顯自己深刻的思維，連貫的表達(dá)，清晰的思路。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于公務(wù)員申論考試寫作點(diǎn)撥，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公務(wù)員申論考試寫作點(diǎn)撥

首先，問題式開頭很百搭，絕大多數(shù)話題都可以用。我們要認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠氼惪荚囍杏龅降脑掝}，都是對(duì)當(dāng)前社會(huì)中一些現(xiàn)象的呈現(xiàn)，以點(diǎn)帶面、以小見大、由淺及深得進(jìn)行分析與思考，這些話題本身都是具有一定的爭(zhēng)議性，即話題本身背后肯定是有問題存在的。分析解決問題是我們討論話題的價(jià)值所在，而這些問題就可以作為我們寫作開頭的內(nèi)容來(lái)源。材料為了體現(xiàn)對(duì)一個(gè)話題的全面分析，必然會(huì)有問題出現(xiàn)，我們可以直接進(jìn)行總結(jié)利用。

具體來(lái)說(shuō)，問題式的開頭可以基本確定為一個(gè)框架：?jiǎn)栴}+分析問題+總論點(diǎn)。比如對(duì)于總論點(diǎn)：城市建設(shè)理念要“造景”與“化人”相結(jié)合。我們可以先描述城市建設(shè)中的問題，然后從影響或原因方面進(jìn)行分析，然后引出總論點(diǎn)。如：

社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施形同虛設(shè)、公共空間不斷破敗、地下設(shè)施不夠健全....種種問題導(dǎo)致百姓生活不便利，對(duì)城市管理滿意度降低，歸屬感和責(zé)任感缺失。這背后是城市治理中過分關(guān)注物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)而忽視人民的幸福感、安全感和獲得感。城市建設(shè)不僅要“造景”，完善基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更要“化人”，以人為本，不斷推動(dòng)城市治理優(yōu)化升級(jí)。

以上例子，第一句是問題的簡(jiǎn)潔呈現(xiàn)，第二句是問題的影響分析，第三句是問題的原因分析，第四句是總論點(diǎn)。同時(shí)做到分析有針對(duì)，內(nèi)容有觀點(diǎn)，承接很流暢，是一個(gè)層次清晰、觀點(diǎn)鮮明的開頭。

其次，問題式開頭很百變。在這樣的小段前面加上很多種不同花樣的內(nèi)容整合成一段，都讓開頭可以在體現(xiàn)個(gè)性化的同時(shí)內(nèi)容詳實(shí)。如下面幾個(gè)。

一、上例內(nèi)容前加上背景性內(nèi)容，即可變成轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式，如下：

隨著城鎮(zhèn)化的不斷推進(jìn)，我國(guó)城市功能不斷完善，經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步攀升，文化更加多元，生活更加豐富。然而發(fā)展中過分注重“有形”的增長(zhǎng)，忽視了人們對(duì)城市“無(wú)形”的需要。

二、可以在前面加上名人名言，即可變成引言式，如下：

老子有言：“有之以為利，無(wú)之以為用?！笨吹靡姷臇|西價(jià)值是明了的，看不見的東西其價(jià)值也是不可或缺的。然而......

三、可以把例子中的問題進(jìn)行展開排比，后面用同樣的分析，即可變成排比式，如下：

城市病逐漸蔓延，生活幸福感降低;社會(huì)暴力偶有發(fā)生，百姓安全感難以保障;城市服務(wù)水平不高，人民滿意度降低......城市的發(fā)展問題關(guān)乎社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎兩個(gè)一百年的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎人民對(duì)美好生活的向往。

四、可以在前面加上時(shí)間跨度下的內(nèi)容，即可變成時(shí)間式，如下：

21世紀(jì)初期，國(guó)家城鎮(zhèn)化快速提升，一系列問題不斷沖擊著政府的治理能力。如今隨著社會(huì)發(fā)展和政府不斷深化改革，人民對(duì)城市的滿意度不斷提升。然而......

以上只是示范的四個(gè)例子。在任何個(gè)性化開頭之后，如果內(nèi)容不夠充實(shí)，都可以用問題式內(nèi)容作為補(bǔ)充，既體現(xiàn)對(duì)社會(huì)問題自己的觀察，也可以讓內(nèi)容很詳實(shí)，不空洞。

最后，寫文章是文字表達(dá)能力、邏輯思維能力和論證能力的集中呈現(xiàn)，需要不斷練習(xí)才能取得十足的進(jìn)步。在方法的基礎(chǔ)上，多寫才是關(guān)鍵!

拓展：國(guó)考申論寫作開頭點(diǎn)撥

第一種：引用式開頭。

善用引用，引出話題，展示理論積累能力。引用的內(nèi)容可分為名言警句，也可引用理論政策。示范如下：萬(wàn)事悠悠，民生為重;政之所興，在順民心。群眾的滿意程度是衡量政府施政的核心要素。然而，當(dāng)前各地政府及職能部門工作人員仍然存在著不作為、少作為、亂作為、假作為等問題，例如民工病死街頭當(dāng)?shù)鼐戎緹o(wú)所作為、醫(yī)療虛假?gòu)V告橫行而衛(wèi)生監(jiān)督部門行政不作為;我國(guó)的社會(huì)保障支出低，而三公消費(fèi)支出高;這不僅危害了群眾的切身利益，也影響著政府的公信力，動(dòng)搖執(zhí)政的根基。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。

第二種：排比式開頭。

排比切入，一氣呵成，直扣主題。示范如下：工作作風(fēng)建設(shè)是一盞明燈，能夠指引服務(wù)型政府的建設(shè)方向;工作作風(fēng)建設(shè)是一只溫度計(jì)，能夠反映群眾對(duì)政府施政的滿意程度;工作作風(fēng)建設(shè)是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠?yàn)樯鐣?huì)穩(wěn)定的維護(hù)提供動(dòng)力。然而，當(dāng)前各地政府及職能部門工作人員仍然存在著不作為、少作為、亂作為、假作為等問題，因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。

第三種：原理式開頭。

善用管理學(xué)原理引用，展示良好的專業(yè)功底和理解能力。示范如下：亞馬遜的蝴蝶扇動(dòng)翅膀，美國(guó)得克薩斯州就可能產(chǎn)生一場(chǎng)龍卷風(fēng)。一個(gè)微小的事情有可能對(duì)其他事物產(chǎn)生無(wú)法估量的影響。然而，當(dāng)前各地政府及職能部門工作人員仍然存在著不作為、少作為、亂作為、假作為等問題，例如民工病死街頭當(dāng)?shù)鼐戎緹o(wú)所作為、醫(yī)療虛假?gòu)V告橫行而衛(wèi)生監(jiān)督部門行政不作為;我國(guó)的社會(huì)保障支出低，而三公消費(fèi)支出高;這不僅危害了群眾的切身利益，也影響著政府的公信力，動(dòng)搖執(zhí)政的根基。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。

第四種：釋義式開頭。

以主題詞解釋入手，展示對(duì)主題詞的理論解讀能力。示范如下：良好的工作作風(fēng)是黨和政府對(duì)黨政機(jī)關(guān)工作人員如何對(duì)待群眾、如何對(duì)待工作提出的要求。它要求公職人員在自己的崗位上要切實(shí)履行自己的職責(zé)、做好自己的工作、服務(wù)好群眾。然而，當(dāng)前各地政府及職能部門工作人員仍然存在著不作為、少作為、亂作為、假作為等問題，例如民工病死街頭當(dāng)?shù)鼐戎緹o(wú)所作為、醫(yī)療虛假?gòu)V告橫行而衛(wèi)生監(jiān)督部門行政不作為。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。

第五種：情感式開頭。

以情切入，個(gè)案引入，情感沖擊強(qiáng)烈。示范如下：焦點(diǎn)訪談曾有過這樣的一次報(bào)道：一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的老大爺，為了辦理低保，夜里就起來(lái)趕路，步行山里幾十里，然而，等待大爺就是工作人員冷漠的言語(yǔ)、不耐煩的表情和一句，你回村里去再看一張證明。絲毫沒有詢問大爺特殊情況。這樣的情況在今天仍然很多，就如那句順口溜“臉難看、話難聽、事難辦”，體現(xiàn)的是黨政機(jī)關(guān)工作人員在工作作風(fēng)上并沒有把群眾的需求真真切切的放在身上。這不僅危害了群眾的切身利益，也影響著政府的公信力和服務(wù)型政府的建設(shè)。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。

拓展：公務(wù)員申論考試歸納概括題分析

一、“題干”

忠于“題干”要求做到審題時(shí)要審清問數(shù)和特殊要求。從命題趨勢(shì)來(lái)看，近幾年歸納概括題目提問形式逐漸創(chuàng)新，有的時(shí)候會(huì)以兩問的形式來(lái)考察考生，例如2023年副省第一題要求“概括全國(guó)‘兩會(huì)’代表委員們所關(guān)注的若干問題，及其所給出的具體建議”，很多考生由于未注意到是兩問只寫出了“建議”，造成失分，所以一定要忠于“題干”，問幾問答幾問;其次，要看清特殊要求，歸納概括題目的特殊要求常常為“分條歸納”、“分類合理”，例如2023年副省第一題的要求中第一條便是“分條歸納概括”，這表明此題如果沒有分條將會(huì)失去2-5分的分條分?jǐn)?shù)，因此考生一定不能忽視要求中的特殊要求，它往往是考官給分的標(biāo)準(zhǔn)。

二、“材料”

申論作答原則告訴我們要以材料為王，這一原則在歸納概括題目中可謂表現(xiàn)的淋漓盡致。歸納概括題90%的要點(diǎn)一定是來(lái)源于給定資料的，考生切不可對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行過分加工或自由編輯，很多時(shí)候考生面臨的問題并不是脫離材料，而是從材料中找到的要點(diǎn)太多或者太少，無(wú)法確定正確的要點(diǎn)由幾條，這個(gè)時(shí)候建議大家遵循這樣一個(gè)原則：一段一個(gè)要點(diǎn)，或一人一個(gè)要點(diǎn)，或一個(gè)案例一個(gè)要點(diǎn)。以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去刪選你不確定的要點(diǎn)會(huì)更加合理一些。

三、“簡(jiǎn)潔”

由于歸納概括題目是最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的題目，因而它一般都在試卷第一題的位置，第一題位置的題目一般分?jǐn)?shù)最低、字?jǐn)?shù)最少，一般為10分、150字，所以這樣的歸納概括題必然會(huì)在“全面、準(zhǔn)確”之外要求“簡(jiǎn)明”，體現(xiàn)在作答上便是要精簡(jiǎn)你的要點(diǎn)，符合字?jǐn)?shù)要求，在此，小編建議考生歸納概括題目要點(diǎn)一般要保持在五條左右，每條30-50字，當(dāng)你的字?jǐn)?shù)過多、要點(diǎn)過多時(shí)，可以考慮一下適當(dāng)合并，將要點(diǎn)保持在五條左右。

四、“考官”

對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，歸納概括題的評(píng)分原則時(shí)踩點(diǎn)給