寫好議論文主體段教案【訓練目的】1．明確議論類文章主體語段寫作的意義。2．掌握標準議論語段的特點?！緦懽鲗а浴康谜Z文者得高考，得作文者得語文，所以，為了我們的夢想，我們一定要熱愛語文，加強作文訓練，爭取作文得高分。鑒于多數(shù)同學學習的是議論文，那我們就從議論文練起。現(xiàn)在，大多數(shù)同學的議論文基本符合議論文的文體特征，主要表現(xiàn)在議論文字基本能夠占據(jù)篇幅的三分之二，基本會用例子證明觀點，但還存在著諸多問題，其中之一就是很多同學寫不好比較標準的議論段，以致于一篇議論文段不成段，結(jié)構(gòu)不勻稱，論證單調(diào)乏味。這樣的現(xiàn)狀必須改變。主體段訓練屬于寫作中的分解訓練，是作文復習訓練的重要一環(huán)。奧運會上，看到平衡木上柔曼絕倫的表演，奇怪運動員是怎樣做到拿捏得分毫不差的。其實，秘密就在于教練對每一個動作的分解訓練。佛家說：“一花一世界，一葉一菩提?！币粋€比較標準的議論段，是議論文不可或缺的重要組成部分，是展示作者整體議論水平的主體部分。優(yōu)秀議論文最大的特色在于以豐富的論據(jù)、充沛的情感和嚴密的邏輯形成強大的論證力量，而形成這種論證力量的部件就是議論文的主體段。一篇議論文如果能有幾個聯(lián)系密切并具有較強論證力度的主體段，那就會增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說服力。議論文出彩與否與標題、開頭和結(jié)尾有關(guān)，更與主體段密切相關(guān)。作者的議論能力也主要體現(xiàn)在主體段。因此，寫好議論文的主體段至關(guān)重要。先看一篇滿分作文吧。特別注意文后魅力評點與分析。穩(wěn)中求勝梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實，終脫穎而出，施展風采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，吉。沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現(xiàn)實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩(wěn)下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。沉穩(wěn)從難而來。（觀點）一個人若沒有經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。（過渡）君不見文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。沒有經(jīng)歷磨難，便無法形成沉穩(wěn)的性格，也就無法取得輝煌的成就。（正面敘例，例后評點）始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬世而為君。（反面敘例，假設分析）沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣?！睙o欲就是沒有私欲，做大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復哀后人矣。宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護，劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來。［魅力點評］這是一篇“規(guī)范”的議論文。文章在亮出中心論點“為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝”之后，便從三個方面展開了充分的論述：“沉穩(wěn)從志而來，沉穩(wěn)從難而來，沉穩(wěn)從無欲而來”。令人可喜的是，這三個分論點，并非在同一平面上展開，而是“層層深入”。再者，文中所用例證，均采自高中語文課本。文中提到的人物如宋江、劉備、孔明、班超、林則徐、秦始皇、楚霸王等，均為人所熟知。更為難能可貴的是，作者將古典詩文如《出塞》、《過秦論》、《阿房宮賦》及名人如孟子、孔明等的名句“信手拈來”，或引用或化用，用得爐火純青，體現(xiàn)出深厚的積累與駕馭語言的能力。文章語言簡潔明快、干凈利落。不得滿分，天理難容！那么，這樣典型的議論文是如何打造出來的？如果我們從“細處”、從局部分析，你就會驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來作者進行了精細的議論語段分解訓練。主體部分三個語段結(jié)構(gòu)類似，經(jīng)作者巧手一組裝，“規(guī)范”的議論文就形成了?！局R鉤玄】標準議論語段的構(gòu)成一個標準的議論段，其實也是一篇微型的議論文，也要有觀點句、材料句、分析句。此所謂麻雀雖小，然五臟俱全也！一般來說，一個標準的規(guī)范的議論語段，應該“五有”：語段有觀點、例前有導語、敘例有方法、例后有分析、語段有推論。當然，你可以適當?shù)刈兓?，生出諸多變式，但一定要有的是：觀點、事例、分析！語段示例：知識就是力量。（觀點句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識，以及知識帶來的預見性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（結(jié)論句）由此可以明確議論主體段的基本結(jié)構(gòu)：分論點句（一句話即可）+闡釋句（提出分論點后，最好對分論點再深入闡述一下，對其意義范圍程度后果等方面做一下生發(fā)，會加深分論點的論證性）+材料句（結(jié)合分論點簡要引述對論證有用的那部分）+分析句（運用多種論證方法分析例子，論證分論點的合理性）+結(jié)論句（不是分論點的簡單重復，應該在論證的基礎(chǔ)上引申一下，或強調(diào)其意義，或強調(diào)其危害，或挖掘其本質(zhì)，或擴展其范圍，或表明態(tài)度，或發(fā)出呼吁……對論證的內(nèi)容總結(jié)深化一下,然后巧妙過渡到下一個分論點）。這里所說的主體段可以凝縮在在一個語段中，也可以分解為幾個小段。這個結(jié)構(gòu)是一般議論語段的基本結(jié)構(gòu)，并不排斥其他語段結(jié)構(gòu)。依據(jù)觀點和材料的結(jié)合，可以有并列結(jié)構(gòu)、對照結(jié)構(gòu)、層進結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)形式。議論文語段結(jié)構(gòu)也要富于變化，搖曳生姿。目前很多學生議論文中犯的一個普遍毛病是觀點材料脫節(jié)，看似聯(lián)想豐富，實則東拉西扯，漫無中心，不會構(gòu)思，不會將觀點材料合理結(jié)合是一大原因。不會寫主體段更是議論特色不鮮明議論不深入的的重要原因。對主體段幾個組成部分的詳細闡釋：一、分論點訓練（1）將全文的觀點分解為幾個相互聯(lián)系的分論點。文章論點一經(jīng)確定，可以對論點的內(nèi)涵和外延作一個準確切分，或并列，或遞進，逐一論述。分解層次，全方位立體地表述自己的感悟，理性色彩會更濃厚，有時還有一種鋪排的效果，對讀者的沖擊力度很大。分解方法：由論點關(guān)鍵詞引發(fā)開來，先準確考慮關(guān)鍵詞句的含義、范圍、程度和色彩等意味，然后從邏輯角度（是什么、為什么、怎樣做等方面做遠近深淺真?zhèn)伪砝锏囊辏┖吐?lián)想角度（政治經(jīng)濟文化軍事、自然社會、個人集體種族國家，時間空間、古今中外，正面反面、假設引申等）逐層深入地思考和聯(lián)想，展開全文的和局部的思路，充分顯示作者識見。有三看值得我們注意：一是看了這面想那面。世界上的事情是復雜的，考生在分析問題的過程中，為了使自己的立論有說服力，邏輯思維嚴密，在看到事物的某一面的同時要想一想事物的另一面，通俗地說，就是看了這面想那面。文章能夠?qū)懗鰞擅鎯?nèi)容，就很不錯了。二是看到表面求實質(zhì)。寫議論文章必然要涉及到一些具體的事實。有不少同學以為在文章中列舉的事實越多越好，有了這些事實就有了說服力，其實不然。作者在分析問題、發(fā)表自己的看法時，注意將這一件事和周圍的事情，或者說和它有關(guān)聯(lián)的事情聯(lián)系起來思考，由此及彼，由表及里。論述的深刻性就在這里。三是看到前面推后面。為了顯示問題的性質(zhì)，給讀者更多的啟示，當考生透過現(xiàn)象看到問題的實質(zhì)以后，還可以“瞻前顧后”，依據(jù)已知判斷未來。分論點組合成文常見的章法有“橫列式”、“縱貫式”、“對照式”、“扇面式”等。橫列式，是采用從不同的側(cè)面分析問題的思維方式打開思路，縱貫式，是采用層層深入的思維方式打開思路；對照式，是采用辯證思維的方式打開思路；扇面式，是采用發(fā)散思維的方式打開思路。思路的展開是寫好主體段的思維基礎(chǔ)。比如：傳遞話題，范圍非常廣，物質(zhì)的精神的思想的心理的文化的傳遞，數(shù)量多少的傳遞，客觀主觀的傳遞，單向多向或多向互動的傳遞的等等，但只有范圍的聯(lián)想，思路略顯平淡，如展開思路考慮為何要傳遞（傳遞好處和不傳遞的危害，傳遞的現(xiàn)狀、原因、本質(zhì)、目的等），怎樣傳遞（誰傳遞，傳遞什麼，方式方法等），若考慮個人或者某個集體在傳遞中在社會發(fā)展的整體鏈條中認清自己的位置和所負的責任，當更顯深刻。展開思路，抓住一點，深入挖掘，寫成幾個主體段，當為文章增色。又如一步與一生，屬于關(guān)系型題目，表面并列，實則為條件因果關(guān)系，一步是條件，人生是結(jié)果，應重點談一步對人生的重要性，思路也應順次展開?？梢钥紤]這樣幾個分論點。（1）一步重要，影響人生。但如果通篇只局限于此，思路展不開，挖掘不深，思維狹窄。（2）邁出怎樣的第一步，就直接決定你將收獲不同的人生：邁出人生正確的一步，謹慎小心，才能收獲人生的黃金；但邁出人生正確的一步，如果走不好，并不一定能創(chuàng)造輝煌的人生；邁出錯誤的人生一步，飽嘗人生酸楚，弱者從此倒下；邁出錯誤的人生一步，，如果堅強自立，跌到了再爬起來，就可能重建人生。分論點設計的好展開的好，就會在作文的立意點、材料點、語言點和構(gòu)思點上取勝。2、主體段訓練方法：審題，整體構(gòu)思，確立總論點，設立分論點，形成分論點的內(nèi)在聯(lián)系，列出提綱，然后再寫其中一段，不可斷章取義。要記?。翰糠质钦w中的部分，整體是部分形成的整體。基本思路：知識引路+方法指導+典型剖析+跟蹤訓練+改錯訓練3、分論點的位置：一般放在段落的開頭（或單獨成段），也有放在當中和后面的。4、分論點的風格:概括性為主，準確明白為根。而若干個分論點的恰當聯(lián)系體現(xiàn)作者整篇的統(tǒng)籌能力，能增強文章的議論性。分論點應起到良好的領(lǐng)起和限制作用。恰當?shù)南拗企w現(xiàn)議者思維的準確全面，能避免說理絕對化，加強說理的辯證性和深刻性。比如有學生對“三思而后行”給予否定，認為這是優(yōu)柔寡斷的表現(xiàn)。這樣的求異文章可以寫，表現(xiàn)了創(chuàng)新意識，但是作者忽略了前提條件，即在什么條件下“三思而后行”才是優(yōu)柔寡斷的表現(xiàn)，盲目否定不能服人。這要求學生的認識全面正確，符合客觀實際，在思維方法上要運用辯證法分析，加強限制性。5、分論點的數(shù)量：全文若干；語段的分論點一個即可，不能在一段中論證多個觀點，否則會啥也想論述卻啥也論不明白。二、論證句主體段的論證性主要體現(xiàn)在論證句上。論證句應該是一組句子，一個句子論證力度不夠，顯得單薄，而若干個句子就顯得厚實些。整句和反問句的論證力量比較強，可以考慮多使用些。但只在數(shù)量和句式上做文章還不夠，還應該在其他方面求發(fā)展。一是注意扣題點題，反復呈現(xiàn)有關(guān)話題內(nèi)容的關(guān)鍵詞，這有兩個好處，一是提醒自己，不要寫著寫著節(jié)外生枝，離題萬里；一是提醒閱卷老師，我的作文始終緊扣了話題；二是使用多種論證方法闡發(fā)分論點，使分論點站得住腳；三是聯(lián)想豐富，感情充沛，文氣貫通。語段的類型：三種語段的基本構(gòu)成：1、并列型：觀點句+闡釋句+并列材料句一+分析句一+并列材料句二+分析句二+結(jié)論句2、正反型：觀點句+闡釋句+正面材料句+分析句+反面材料句+分析句+結(jié)論句。3、歸納型：觀點句+闡釋句+材料句一+材料句二+材料句三+材料句四+結(jié)論句。語段示例：1、并列型：“知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身做人的寶貴經(jīng)驗和修身養(yǎng)性的重要法寶。清代學者朱起鳳年輕時在一家書院教書，因為沒有弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用，而錯判學生的作文，遭到眾人的奚落。他知羞恥而發(fā)憤圖強，潛心于詞語研究，編成了300多萬字的《辭通》，為漢語言文字的發(fā)展做出了重要貢獻。英國生物學家謝靈頓早年沾染惡習，在向一位女工求婚時，被姑娘一句“我寧愿跳進泰晤士河里淹死，也不會嫁給你”的話深深刺痛，從此鉆研醫(yī)學和生物學，并最終在1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。所以說，知羞恥不僅是做人的基本，在某種意義上也是成就事業(yè)的起步。分析：兩個事例地位相同，一句話概括材料，一句話分析材料。2、正反型：沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣。”無欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復哀后人矣。3、歸納型：勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現(xiàn)代數(shù)學家陳景潤，在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外?！倦S堂演練】1.請你分析下面一段文字的寫法（按照主體段的基本構(gòu)成標劃一下）：必須堅守心中的道德律?？档抡f：“在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀琛的星空，二是人們心中高尚的道德律?！毙?/p>