《江南的冬景》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)文章捕捉對(duì)自然萬物獨(dú)特的審美感悟，并用美的形式把它們表達(dá)出來。2.學(xué)習(xí)散文對(duì)比的結(jié)構(gòu)特征和虛實(shí)結(jié)合的描寫手法。3.體會(huì)優(yōu)美散文的語言特色，體會(huì)文章渾然天成的意蘊(yùn)。二、預(yù)習(xí)思考1．掃清字詞障礙，給下列加粗字注音，并注意它們的字形。煮茗() 蟄居()曝背()亙古()涮羊肉()赭色()綠林豪客()正月（）烏桕()恣意()諦聽()剝削()槎椏()豐腴()剝花生()夾層()間或()中間()夾衣()銘記在心（）月暈()暈頭轉(zhuǎn)向()擱下()擱不住()2．作家作品：郁達(dá)夫，名文，字達(dá)夫，1896年12月7日出生于富陽滿洲弄（今達(dá)夫弄）的一個(gè)知識(shí)分子家庭。幼年貧困的生活促使發(fā)憤讀書，成績(jī)斐然。他是著名的新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，他的第一也是我國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一本小說集《沉淪》，被公認(rèn)是震世駭俗的作品，他的散文、舊體詩詞、文藝評(píng)論和雜文政論也都自成一家，不同凡響。郁達(dá)夫在文學(xué)創(chuàng)作的同時(shí)，積極參加各種反帝抗日組織，先后在上海、武漢、福州等地從事抗日救國宣傳活動(dòng)。1938年底，郁達(dá)夫應(yīng)邀赴新加坡辦報(bào)并從事宣傳抗日救亡，星洲淪陷后流亡至蘇門答臘，因精通日語被迫做過日軍翻譯，其間利用職務(wù)之便暗暗救助、保護(hù)了大量文化界流亡難友、愛國僑領(lǐng)和當(dāng)?shù)鼐用瘛?945年8月29日，被日本憲兵殘酷殺害，終年四十九歲。1952年經(jīng)中央人民政府批準(zhǔn)，追認(rèn)為革命烈士。郁達(dá)夫散文的美學(xué)特點(diǎn)可以概括為以下幾個(gè)方面：行文如行云流水，自然有致，筆隨意轉(zhuǎn)，舒卷自如；胸懷磊落，誠摯坦白，抒情性強(qiáng)?！督系亩啊繁容^明顯地體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文的美學(xué)特征。該文創(chuàng)作于1935年，是郁達(dá)夫南遷杭州之后寫下的散文名篇，最初發(fā)表于1936年1月1日《文學(xué)》第6卷第1號(hào)，收于良友出版公司1936年版的散文集《閑書》。三、合作討論1．理清《江南的冬景》課文結(jié)構(gòu)第一部分（1－2節(jié)）總寫與的不同之處，突出的可愛。第二部分（3－9節(jié)）具體描寫。第三部分：（10節(jié)）親身感受。2．思考討論題(1)為了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比較？(2)通過比較，作者寫了江南冬天什么樣的特征？(3)每個(gè)人對(duì)自己所經(jīng)歷的冬天總有獨(dú)到的體驗(yàn)和喜愛，說說自己所喜歡的冬天是什么樣子。四、課后作業(yè)1．下列加粗字的字音不正確的一項(xiàng)是：（）A．煊（xuān）赫剝（bāo）花生疲憊（bèi）瀕臨絕境（bīn）B．曝（bào）曬赭（zhě）色包庇(bì)瞠目結(jié)舌(chēng)C．海濱（bīn）潤(rùn)（rùn）澤畸形(jī)破綻百出(zhàn)D．甘霖（lín）深邃（suì）貯藏(zhù)心潮澎湃(pài)2．下列各項(xiàng)字形有誤的一項(xiàng)是（）A．煮茗蜇居恣意曝背談天B．銘刻籬落豐腴無事生非C．悠閑冬霖胸襟好高騖遠(yuǎn)D．愚劣逍遙天籟一塌糊涂3．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)檫@當(dāng)中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。B．“若是冬天來了，春天也總馬上會(huì)來?！钡脑娙说拿?，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得出。C．草色頂多成了色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。D．“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。4.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．這場(chǎng)來勢(shì)兇猛的“技術(shù)革命運(yùn)動(dòng)”，自80年代中期開始，年年方興未艾，直到九三年后才式微漸止。B．我有一個(gè)夢(mèng)想，在州長(zhǎng)仍就仲裁及拒絕執(zhí)行聯(lián)邦政府法令大放厥詞的阿拉巴馬，有一天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以無拘無束地手牽著手，情同手足。C．為了紀(jì)念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人開放，前往參觀的人不絕如縷。D．在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們倍受感動(dòng)和鼓舞。閱讀下面的文章，完成4-7題。(每小題6分)我和玫瑰花冰心我和玫瑰花接觸，是從青年時(shí)代開始的。記得在童年時(shí)代，在煙臺(tái)父親的花園里，只看到有江西臘梅、秋海棠和菊花等等。在福州祖父的花園里，看到的盡是蓮花和蘭花。蘭花有一種清香，但很嬌貴，剪花時(shí)要用竹剪子。還很怕螞蟻，花盆架子的四條腿子，還得墊上四只水杯，阻止螞蟻爬上去。用的肥料，是浸過黑豆的臭水。差不多與此同時(shí)，我就開始看《紅樓夢(mèng)》，看到小廝興兒對(duì)尤三姐形容探春，形容得很傳神的句子，他說：“三姑娘的混名兒叫‘玫瑰花兒’，又紅又香，無人不愛，只是有刺扎手……”我就對(duì)這種既濃艷又有風(fēng)骨的花，十分向往，但我那時(shí)還沒有具體領(lǐng)略到她的色香，和那尖銳的刺。直到一九一八的秋季，我進(jìn)了大學(xué)，那時(shí)協(xié)和女大的校址，是在北京燈市口佟府夾道（后改同福夾道）。這本是清朝佟王的府邸，女大的大禮堂就是這王府的大廳堂三間打通改成的。廳前的臺(tái)階很高，走廊也很長(zhǎng)，廓前臺(tái)階兩旁就種著一行猩紅的玫瑰。這玫瑰真是“又紅又香，無人不愛”，而且花朵也大到像一只碟子！我們同學(xué)們都愛摘下一朵含苞的花蕊，插在髻上。當(dāng)然我們?cè)谂收獣r(shí)也很小心花枝上的尖刺。記得我還寫了一首詩，叫做《玫瑰的蔭下》。因?yàn)槟且恍忻倒宓拇_又高又大，枝葉濃密，我們總喜歡坐在花下草地上，在香氣氤氳中讀書。等到我出國后，在美國或歐洲，到處都可以看到品種繁多的玫瑰，而且玫瑰的聲價(jià)，也可與我們的梅、蘭、竹、菊相比！玫瑰園之多，到處都是，在印度的秦姬陵，我就驚喜地參觀了陵畔五色繽紛、香氣四溢的玫瑰園。一九二九年以后，我自己有了家，便在我家廊前，種了兩行德國種的白玫瑰，花也開得很大，而且不斷地開花，從陰歷的三月三，一直開到九月九，使得我家的花瓶里，繁花不斷。我不但自己享受，也把它送給朋友，或是送給在學(xué)校醫(yī)院里養(yǎng)病的學(xué)生。抗戰(zhàn)軍興，我離開了北京。從此東遷西移，沒有一定的住址，也更沒有栽花的心緒。一九四一至一九四五年之間，我在重慶歌樂山下，倒是買了一幢土房，沒有圍墻，四周有點(diǎn)空地。但那時(shí)蔬菜緊張，我只在山坡上種些瓜菜之類，我記得有一年夏天，我們光吃南瓜下飯，就吃了三個(gè)月！解放后回國來，有了自己的宿舍了，但是我們住的單元，是在樓上，沒有土地，而我的幸運(yùn)也因之而來：在我們樓下，有兩家年輕人，都是業(yè)余的玫瑰花愛好者，花圃里栽滿了各種各色的玫瑰。這幾位年輕人，知道我也喜歡，就在他們清晨整理花圃的時(shí)候，給我送上來一把一把的鮮艷的帶有朝露的玫瑰——他們幾乎是輪流地給我送花，我在醫(yī)院時(shí)也不例外，從春天開的第一朵直到秋后開的末一朵——每天早起，我還在梳洗的時(shí)候，只要聽到輕輕的叩門聲，我的喜悅就像泉水似的涌溢了出來……一九八一年十一月五日5．文章開篇以一句話獨(dú)立成段，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)安排與內(nèi)容表達(dá)上簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）①在結(jié)構(gòu)安排上：__________________________________________________________②在內(nèi)容表達(dá)上：___________________________________________________________6．“抗戰(zhàn)軍興”一段中，作者為什么說“更沒有栽花的心緒”？文中表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（6分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．梅、蘭、竹、菊自古以來是文人雅士心目中的“四君子”，而作者卻偏偏鐘情于玫瑰花，這是為什么？（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案合作討論答案：(1)第一至四段，第六段，作者作了一系列的比較，包括：北國與江南的冬天的比較，突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國冬天所不能提供的屋外曝背談天的樂趣；江南冬天與秋天的比較，作者將江南的冬景比作北方的夏夜，寫那種“明朗的情調(diào)”；閩粵等地的冬天與作者所說的江南冬天的比較，作者將他所感受到的“江南的冬景”作了更明確的區(qū)域界定；德國與江南的寒郊散步的比較，這和后文提到的散步形成呼應(yīng)。比較的著眼點(diǎn)各不相同，但都突出了作者所免受的江南冬景的主要特征。(2)江南冬天溫暖宜人；明朗；富有生氣；讓人感到悠閑、灑脫。(3)可作成小作文，也可進(jìn)行演講。課后作業(yè)答案：1B(曝應(yīng)為pù)2A(“蜇”應(yīng)為“蟄”，“姿”應(yīng)為“恣”)3B(引號(hào)內(nèi)句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)去掉)4、答案：B（A方興未艾，事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。意思用對(duì)了，但只能指說話時(shí)的狀態(tài)，與“年年”有矛盾。成語出自《鄉(xiāng)土情結(jié)》；B大放厥詞：厥，其，代詞，他的。指大發(fā)議論，多是貶義。成語出自《我有一個(gè)夢(mèng)想》；C不絕如縷：多形容局面危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。成語出自《赤壁賦》；D見微知著：指見到一點(diǎn)苗頭就能知道將來的發(fā)展或問題的實(shí)質(zhì)。）①開篇簡(jiǎn)捷入題，領(lǐng)起全文。②突出“我”與玫