《這個世界的音樂》同步練習一、閱讀下面的文字，完成第1～4題鳥類歌聲中事務性通訊的內(nèi)容已有人作了那么多分析，以至于看起來它們沒有多少時間從事音樂活動。但音樂還是有的。在警告、驚叫、求偶、宣布領地、征募新友、要求解散等詞匯的背后，還有大量的、重復出現(xiàn)的美妙音樂，說這些是8小時以內(nèi)的事務性語言是難以講通的。我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲，一遍又一遍，我強烈的感覺是，它這樣做只是自得其樂。有些時候，它似乎像一個住在公寓里的專業(yè)歌手一樣練唱。它開始唱一段急奏，唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止，似乎那兒應該有一組復雜的和聲。它從頭再來，但還是不滿意。有時它明顯地改用另一套樂譜，似乎在即興來幾組變奏。這是一種沉思的、若詢?nèi)粼V的音樂。我不能相信它只是在說“畫眉在這兒”。1．“事務性通訊”和“8小時以內(nèi)的事務性語言”指什么？2．“我不能相信它只是在說‘畫眉在這兒’”這句話的意思指的是什么？3．作者認為音樂的性質(zhì)是什么？4．本段的語言有什么特點？二、閱讀鑒賞（18分）閱讀下面的文字，完成第1～4題。蟻國之鏡筱敏我們?nèi)粘？偱c螞蟻相遇，林地里，草叢中，家居的窗臺或櫥柜里，然而它們于我們是陌生的，正如我們與每日里擦肩而過的如鯽人群是陌生的。我們無所容心，甚至對置身其中的社會亦無所容心，何況螞蟻。然而那是一個怎樣令人驚駭?shù)纳鐣?它們有十分嚴明的階級和分工系統(tǒng)，這是由女王根據(jù)其部族需要，在產(chǎn)卵時就確定了的。極其固定的無從僭越的階級地位，相當僵化的沿續(xù)終生的分工。那些勞作終生的工蟻，那些戰(zhàn)死沙場的兵蟻，那些被賦予了新一輪繁衍重任因而得以特別飼育的女王乳蟻，那些被派往夜空進行婚飛大典的雄蟻……恰如一部龐大機器上的萬千齒輪和螺絲釘，它們奴隸般地服從分工，秩序井然地奉獻于部族的同一意志。個體是可以替換的，正如大批量生產(chǎn)的齒輪和螺絲釘可以隨時替換。就連大機器的心臟——女王，也是可以由新女王取代的。但機器的運行體制不能替換，部族的生命因這永不更易的體制而綿延。它們侵略、殺伐旁族蟻類，掠奪鄰國，不僅為著擴張勢力范圍，而且將戰(zhàn)敗國的幼蟻和蟻卵俘獲過來，把它們馴養(yǎng)成奴隸，終生都不試圖反抗也不試圖逃脫的奴隸，像戴著無形的枷鎖。它們飼養(yǎng)家畜，那些蚜蟲、樹跳蚤、甲殼蟲們，失了本性似的匍匐在蟻國里，像奶牛一樣為主人生產(chǎn)蜜露。這些蟻國的家畜也如人類的家畜一樣因馴服而退化，漸失保護自己的結(jié)構，甚至已不能用腿來跳躍了。它們忠于女王。一個部族、一個女王、一個意志，構成一個極權主義的穩(wěn)定的國家。以至蟻類學家認為單個的螞蟻只是細胞，僅處在死亡再生的循環(huán)鏈上，處在森嚴堅致的整體之中。而所謂的個體，在螞蟻那里指的是整個部族。一個螞蟻帝國便是一個超級生物體。這是生物進化史中的怪獸，它是以完全的無視個體而發(fā)展并強盛的，帝國的生命代表著所有個體生命。于是，蟻國里奉行的是利他主義和絕對的犧牲精神：它們可以用身體相互鉤掛，組成巨大的蟻簾，以此為部族的巢，并聽命女王的需要，隨時縮緊或擴展以調(diào)節(jié)巢內(nèi)的溫度；它們可以用身體充當蓄糧的蜜罐，聽憑被填塞成駭異的球狀，然后馴順地把自己掛在穴頂，靜待部族需要時取食；它們可以在洪水中用身體結(jié)成厚厚的蟻筏，讓女王和幼蟻安然為乘客，隨波漂流，直到觸及涯岸，只要女王能登陸重建一個蟻國，何顧水面浮起多少工蟻的尸首；在大火來襲的絕境中，它們可以團成碩大的蟻球，將女王護在中心，英勇壯烈地滾過火海；它們還可以將自身生長為自殺性炸彈，當遭強敵攻擊時，猛烈收縮腹部肌肉，身體立刻爆裂，使充滿毒液的巨大腺體四散迸濺，與周遭的敵手同歸于盡……這一切，是需要信仰支撐的，螞蟻以部族的延續(xù)帝國的強盛為信仰，在此之外，單個的螞蟻是沒有生存理由的。人也同樣需要信仰，家族、民族、國家，以及為這一切而建造的種種宗教和主義。所謂個人的價值這種東西，是相當晚近的事情。人類曾拼力——包括強力和暴力——去建立的某種烏托邦帝國，在螞蟻那里早已建成了，藍圖是現(xiàn)成的完備的，運作經(jīng)歷史證明也是圓滿的，只要人類甘愿模擬螞蟻。蟻類學家威爾遜先生說：“社會生物學以新的方式最好地解釋了人類群體行為的細微部分……”他遭到了眾人的猛烈攻擊。人愿意相信自己是萬物之靈，人愿意在上帝那里照見自己，而不是在螞蟻那里。只是威爾遜先生們端出來的那面鏡子，備受攻擊中已立在那里了，在這面展示螞蟻帝國戲劇的鏡面中，人們卻時時照見了人類社會的實像，于是不免震悚，驚惕。1．文章開頭為什么把朝夕可見的螞蟻于我們的陌生，類比于我們“與每日里擦肩而過的如鯽人群”的陌生？（4分）2．“然而那是一個怎樣令人驚駭?shù)纳鐣?，從文中看，螞蟻王國是怎樣一個令人驚駭?shù)纳鐣?？?分）3．如何理解下列句子在文中的含義。（4分）（1）單個的螞蟻只是細胞。（2）在這面展示螞蟻帝國戲劇的鏡面中，人們卻時時照見了人類社會的實像。4．文中說“人類曾拼力——包括強力和暴力——去建立的某種烏托邦帝國，在螞蟻那里早已建成了”“運作經(jīng)歷史證明也是圓滿的”，你認為人類的“烏托邦帝國”會圓滿嗎？請結(jié)合全文談談你自己的理解。（5分）

參考答案一、1．解析：注意“在警告、驚叫……的背后，還有大量的、重復出現(xiàn)的美妙音樂”這句話，說明“警告、驚叫……”是和音樂相對應的事務性語言。參考答案：指的是鳥兒之間用于溝通、聯(lián)系和交流的聲音信號，即起著“警告、驚叫、求偶、宣布領地、征募新友、要求解散”等作用的鳴叫。2．解析：根據(jù)文段開頭部分對鳥類事務性語言和音樂的區(qū)分可知，作者認為畫眉在歌唱。參考答案：“我”認為它不只是在進行“事務性通訊”，也是在進行不帶功利性質(zhì)的“音樂演唱”。3．解析：抓住作者對畫眉的描述“它這樣做只是自得其樂”，可知音樂應該是不含功利目的的、非事務性的，目的只是自娛自樂。參考答案：沒有功利目的，只是自得其樂，或是“沉思的、若詢?nèi)粼V”地抒發(fā)情緒。4．解析：作者用文學性語言生動地描述了鳥類的音樂。參考答案：用比喻手法，用擬人化的描述，給人身臨其境之感，生動形象，親切感人，揣測性的語言描述出一幅美景，把讀者引入其境，讓人體會出畫眉的人情味。這段語言文學色彩極濃，寫得生動、形象、活潑，增強了語言的趣味性和文學性。二、1．解析：根據(jù)文章首尾兩段，從內(nèi)容和結(jié)構兩方面作答。參考答案：我們都只知其形，我們無所容心，對螞蟻與人類自身都缺少足夠的深入了解、由衷的關懷。說螞蟻是為了說人，說螞蟻的生存狀態(tài)是為了“映照”人類社會，形成了首尾呼應。2．解析：“然而那是一個怎樣令人驚駭?shù)纳鐣边@句話有領起下文的作用，以下五段的開頭句即是答題要點。參考答案：它們有十分嚴明的階級和分工系統(tǒng)；它們侵略、擴張勢力范圍；它們畜養(yǎng)家畜；它們忠于女王；它們奉行利他主義和絕對的犧牲精神，來完成部族的理想（利益）。3．解析：放在具體的語境中，聯(lián)系上下文作答。參考答案：（1）僅處在死亡再生的循環(huán)鏈上，處在森嚴堅致的整體之中。而所謂的個體，在螞