少兒園小班授課設(shè)計(jì)《圓的想象》含反思小班授課設(shè)計(jì)《圓的想象》含反思適用于小班的美術(shù)主題授課活動(dòng)中間，讓少兒依照自己的想象構(gòu)思過場，表現(xiàn)很高的故事情節(jié)，發(fā)展戰(zhàn)略少兒的想象力、創(chuàng)立力及畫面構(gòu)圖能力，引導(dǎo)少兒英勇想象，依照自己還沒有的繪畫技巧，表現(xiàn)各樣各樣的圓形事物，養(yǎng)成英勇用色、均勻涂色的優(yōu)異習(xí)慣，越快來看看少兒園小班《圓的想象》含反思授課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、引誘少兒英勇想象，依照自己僅約的繪畫技巧，突出表現(xiàn)各樣各樣的圓形事物。2、激勵(lì)少兒依照自己的發(fā)想想象構(gòu)思畫面。表現(xiàn)必然的故事情節(jié)，發(fā)展幼童的想象力、創(chuàng)立力及畫面構(gòu)圖能力。3、養(yǎng)成英勇用色、均勻涂色的優(yōu)異習(xí)慣。4、感覺作品的美感。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)在還沒有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，并運(yùn)用繪畫手段表現(xiàn)優(yōu)異出來活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體播放故事《我們是圓》。2、弧形事物圖片若干張。3、水彩筆、油畫棒活動(dòng)過程1、組織授課、激發(fā)興趣1）提問：小朋友們認(rèn)識(shí)圓形嗎？誰能說一說見過哪些圓形的物體？請把你看到的說給小組的領(lǐng)導(dǎo)者伙伴聽聽。少兒小組討論）下面老師請幾個(gè)小朋友起來報(bào)告一下你們小組溝通溝通的情況（全班報(bào)告）2）剛剛小朋友說出了那么多的圓形事物，特別好。老師也認(rèn)識(shí)了好多圓形朋友，還錄了一些他們慶典活動(dòng)的圖像呢，爾后，請少兒觀看故事《我們是圓》的錄像（教師在合適的時(shí)候附注引用語言提示），并提問“你們看到了些什么？”“他們有什么共同點(diǎn)？”2、引導(dǎo)少兒自然現(xiàn)象觀察圓形事物圖片。3、啟示少兒想象可以把那些東西設(shè)計(jì)成圓形。4、指導(dǎo)小學(xué)生合理布局畫面你想畫圓形什么物體？把它圖畫在畫面的什么地方？5、少兒隨音樂作畫，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)重點(diǎn)：教職員引導(dǎo)少兒對(duì)圓進(jìn)行內(nèi)部增加，他們畫出了多彩的地球、時(shí)鐘、皮球、碗、盤子、笑臉、大轉(zhuǎn)盤、毛線球、呼啦圈、方向盤、茶杯蓋、輪胎等。在此基礎(chǔ)上，又引導(dǎo)少兒在圓形外面進(jìn)行增加制出，如：蘋果、櫻桃、喇叭、葵花、手提袋、魚、太陽、西瓜等，或使其更為生動(dòng)形象。1）指導(dǎo)少兒不合理部署畫面，激勵(lì)少兒英勇想象。2）激勵(lì)少兒在圓形長方形事物的底下進(jìn)行增加，使其畫面構(gòu)成必然的場景故事情節(jié)。3）啟示少兒使用色彩自己喜歡的顏色表現(xiàn)圓形世界。6、少兒欣賞、議論作品顯現(xiàn)作品，請少兒表達(dá)鏡頭內(nèi)容，教師和少兒共同議論?；顒?dòng)延伸少兒和老師一起共同創(chuàng)立部署出一幅《圓形世界》墻面畫，請其他班的小朋友來參觀。授課反思經(jīng)過觀察錄像少兒對(duì)圓形事物有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在少兒作畫時(shí)經(jīng)過老師的指導(dǎo)，少兒顯現(xiàn)出來了必然的創(chuàng)立構(gòu)圖技巧，在欣賞、議論這個(gè)環(huán)節(jié)，少兒獲取了提高。小百科：圓