人教版小學四年級數(shù)學下冊教學計劃1700字

2013--2014學年度四年級數(shù)學下冊教學工作計劃蜀河鎮(zhèn)中心學校趙敏蘭一、學情分析：通過上學期的期末測試試卷分析及成績情況可以看出，四一班學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。二、教材分析：本冊教材包括：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。教材編寫特點：1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。2、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。三、教學重點難點：1、小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7、了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會學習數(shù)學的樂趣，學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、在綜合應用中，能運用學過的知識解決實際問題。11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。四、教學措施：1、深入教材，認真?zhèn)湔n，定好單元計劃，提前一周備課。2、注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學生思維能力。3、抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。4、重視學生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。5、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。6、精心設計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學性。7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導，因材施教。五、教學進度安排：四則運算--------------------8課時位置與方向------------------6課時運算定律與簡便運算----------14課時小數(shù)的意義和性質(zhì)------------18課時三角形-----------------------8課時小數(shù)的加法和減法------------10課時統(tǒng)計-------------------------4課時數(shù)學廣角---------------------4課時總復習-----------------------4課時

第二篇：北師大版小學數(shù)學四年級《歌手大賽》教學設計1400字《歌手大賽》教學設計【教材】：北師大版小學數(shù)學第八冊第一單元第18-19頁《歌手大賽》【學習目標】：1．能結(jié)合具體的情境提出數(shù)學問題，正確進行小數(shù)加減混合運算。2．能運用小數(shù)加減法解決簡單的實際問題，提高解決實際問題的能力。3．充分運用教材提供的情境，引導學生在獨立嘗試與合作交流的活動中探索新知?！窘谭ā浚簡l(fā)談話、引導法?！緦W法】：自學探究、合作交流?！緦W習重點】：正確進行小數(shù)加減混合運算?！緦W習難點】：小數(shù)加減混合運算的順序?！緦W習過程】：一、激情引入，預習測評同學們，你們喜歡唱歌嗎？（喜歡）今天老師就帶領大家一起去羊羊樂園參加一場歌手大賽，（出示課題）希望大家都能爭當小評委。要進入羊羊樂園，必須要勇闖下列幾關的，大家有沒有信心？第一關：基本口算關，（加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)板書一角）第二關：計算關8.6+9.52=20-15.05=6.04-0.99=3.65+7.56=第三關：預習關通過預習你知道本節(jié)課我們將要學習什么內(nèi)容？你有什么發(fā)現(xiàn)？本課我們學習的內(nèi)容是--小數(shù)加減混合運算（揭示課題，出示目標）二、預設目標，創(chuàng)設情境，1、本課的學習目標是：2、剛才同學們真棒，能勇闖三關，下面我們?nèi)タ匆豢礊榱诉x拔羊羊國度的最佳歌手，都有誰參加比賽了？3、但是在這次歌手大賽中只有有兩位選手表現(xiàn)脫穎而出，喜羊羊和美羊羊喜洋洋美羊羊?qū)I(yè)得分8.55分8.65分綜合素質(zhì)得分0.88分0.40分總分9.43分三、自主學習,合作生成1、小組討論：(1)專業(yè)得分、綜合素質(zhì)得分、總分是什意思？(2)要比較兩位選手誰表現(xiàn)最好，看什么？人們一般是將專業(yè)得分和綜合素質(zhì)得分加起來進行判斷的。（總分）(3)估一估誰的總分高？2、美羊羊比喜羊羊總分高多少呢？請同學們先在練習本上試一試看誰的算法多多？然后再在小組內(nèi)交流你的算法。四、展示交流，點撥提升1、展示匯報算法方法一：我先算出美羊羊的總分，再用美羊羊的總分減去喜洋洋的總分。師：他的方法你們同意嗎？還有別的方法嗎？誰來介紹一下？方法二：生：我是用綜合算式來計算的，算式是9.43-（8.65+0.40）方法三9.43-8.65-0.40=9.43-9.05=0.38（分）2、小結(jié)：誰能來說一說剛才我們進行小數(shù)加減混合運算的運算順序是什么？它與整數(shù)加減混合運算的運算順序相比怎樣？（小數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的順序相同。在沒有括號的算式里，按從左往右的順序依次計算；在有括號的算式里，先算括號里面的，再算括號外面的。3、練一練，分組練習。提示在小數(shù)加減混合運算中出現(xiàn)連加或連減時也可以應用加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)使計算簡便。五、達標測學，反饋強化知識來源于生活而又用于生活，下面我們就運用剛才學到的計算小數(shù)混合運算順序的方法來解決一些實際問題大家有沒有信心？1完成書中19頁練一練的1題媽媽買了1塊面包、1瓶醬油，她交給售貨員8元,售貨員應找回媽媽多少元?2、、爸爸用兩條長度分別是1.27米、1.35米的繩子接起來捆扎報紙，接口處共用去繩子0.25米，接好后的繩子有多長？3、書19頁4題六、歸納總結(jié)，體驗成功這節(jié)課你有什么收獲？＋人教版小學四年級數(shù)學下冊教學計劃發(fā)表于：2022.12.26來自：字數(shù)：1716手機看范文2013--2014學年度四年級數(shù)學下冊教學工作計劃蜀河鎮(zhèn)中心學校趙敏蘭一、學情分析：通過上學期的期末測試試卷分析及成績情況可以看出，四一班學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。二、教材分析：本冊教材包括：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。教材編寫特點：1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。2、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。三、教學重點難點：1、小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7、了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會學習數(shù)學的樂趣，學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、在綜合應用中，能運用學過的知識解決實際問題。11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。四、教學措施：1、深入教材，認真?zhèn)湔n，定好單元計劃，提前一周備課。2、注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學生思維能力。3、抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。4、重視學生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。5、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。6、精心設計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學性。7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導，因材施教。五、教學進度安排：四則運算--------------------8課時位置與方向------------------6課時運算定律與簡便運算----------14課時小數(shù)的意義和性質(zhì)------------18課時三角形-----------------------8課時小數(shù)的加法和減法------------10課時統(tǒng)計-------------------------4課時數(shù)學廣角---------------------4課時總復習-----------------------4課時

第二篇：北師大版小學數(shù)學四年級《歌手大賽》教學設計1400字《歌手大賽》教學設計【教材】：北師大版小學數(shù)學第八冊第一單元第18-19頁《歌手大賽》【學習目標】：1．能結(jié)合具體的情境提出數(shù)學問題，正確進行小數(shù)加減混合運算。2．能運用小數(shù)加減法解決簡單的實際問題，提高解決實際問題的能力。3．充分運用教材提供的情境，引導學生在獨立嘗試與合作交流的活動中探索新知。【教法】：啟發(fā)談話、引導法。【學法】：自學探究、合作交流?！緦W習重點】：正確進行小數(shù)加減混合運算?！緦W習難點】：小數(shù)加減混合運算的順序。【學習過程】：一、激情引入，預習測評同學們，你們喜歡唱歌嗎？（喜歡）今天老師就帶領大家一起去羊羊樂園參加一場歌手大賽，（出示課題）希望大家都能爭當小評委。要進入羊羊樂園，必須要勇闖下列幾關的，大家有沒有信心？第一關：基本口算關，（加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)板書一角）第二關：計算關8.6+9.52=20-15.05=6.04-0.99=3.65+7.56=第三關：預習關通過預習你知道本節(jié)課我們將要學習什么內(nèi)容？你有什么發(fā)現(xiàn)？本課我們學習的內(nèi)容是--小數(shù)加減混合運算（揭示課題，出示目標）二、預設目標，創(chuàng)設情境，1、本課的學習目標是：2、剛才同學們真棒，能勇闖三關，下面我們?nèi)タ匆豢礊榱诉x拔羊羊國度的最佳歌手，都有誰參加比賽了？3、但是在這次歌手大賽中只有有兩位選手表現(xiàn)脫穎而出，喜羊羊和美羊羊喜洋洋美羊羊?qū)I(yè)得分8.55分8.65分綜合素質(zhì)得分0.88分0.40分總分9.43分三、自主學習,合作生成1、小組討論：(1)專業(yè)得分、綜合素質(zhì)得分、總分是什意思？(2)要比較兩位選手誰表現(xiàn)最好，看什么？人們一般是將專業(yè)得分和綜合素質(zhì)得分加起來進行判斷的。（總分）(3)估