第頁(yè)2023國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2023國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)須要怎么寫(xiě)呢？我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！以下是我為大家搜集整理供給到的國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文，歡送閱讀參考學(xué)習(xí)。希望對(duì)您有所幫助！

2023國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1

十五天的zz國(guó)培學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我又返回到了自己的工作崗位上。從歸來(lái)之初的不適應(yīng)，到努力調(diào)整自己的狀態(tài)，接著投入到正常有序的教學(xué)工作中，兩個(gè)多星期的反思和實(shí)踐，讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更新的相識(shí)和思索。

一、轉(zhuǎn)變思想，重樹(shù)認(rèn)知。

始終以來(lái)我都覺(jué)得自己還是比擬擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和鉆研的，但我卻沒(méi)有留意到自己在不知不覺(jué)中遺失了自己最初的堅(jiān)持。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在教授、專(zhuān)家的引領(lǐng)下，對(duì)當(dāng)下全國(guó)的教化，特殊是語(yǔ)文教學(xué)中的先進(jìn)教化方法和理念深深的觸動(dòng)了。現(xiàn)在在自己的崗位上，我經(jīng)常思索：怎樣才能使農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文變更滯后的現(xiàn)狀?怎樣使這些新的教化教學(xué)三、勇于探究、主動(dòng)實(shí)踐

雖然已經(jīng)工作了五年，雖然獲得了諸多榮譽(yù)，但是，面對(duì)工作，我仍?xún)?nèi)心忐忑;面對(duì)教材，我仍時(shí)常汗顏。語(yǔ)文教學(xué)工作中，我還有許多尚未真正仔細(xì)鉆研的內(nèi)容，譬如作文教學(xué)、詩(shī)詞教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等等。而在我自認(rèn)為比擬擅長(zhǎng)的閱讀教學(xué)方面，我覺(jué)察自己還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有許多的東西沒(méi)有真正探討透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正探討透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思索問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思索，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

返崗實(shí)踐活動(dòng)中，我仔細(xì)參加了教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，尤其在教研會(huì)研討中，我仔細(xì)傾聽(tīng)了各位老師對(duì)羅光林老師執(zhí)教的?破陣子?一詞的點(diǎn)評(píng)，也主動(dòng)對(duì)羅老師的課發(fā)表了我的一點(diǎn)淺鄙之見(jiàn)。同時(shí)，我也將這樣的研討滲入日常的教學(xué)中，在平常的備課和反思環(huán)節(jié)主動(dòng)和同年級(jí)的老師溝通，從中收獲甚多。我想，只有不斷的探究，英勇地實(shí)踐，我的語(yǔ)文教學(xué)才會(huì)真正撥開(kāi)烏云見(jiàn)月明。

四、路漫漫，促開(kāi)展

安康學(xué)習(xí)讓我明白了人外有人天外有天，讓我明白了教學(xué)不僅是一門(mén)困難的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)超群的藝術(shù)，須要我們不斷去探討，不斷地去反思，不斷地去提高。要做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我必需不斷地學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化不斷向前開(kāi)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我相識(shí)到將來(lái)教化須要科研型的老師，而不再是“教書(shū)匠〞。老師要想從“教書(shū)匠〞轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電。由于我們從事的教化事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)學(xué)問(wèn)充溢渴求的孩子，將他們教化好是我們的責(zé)任和義務(wù)?！跋虢o學(xué)生一碗水，老師必需有一桶水。〞而現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就須要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，剛好將自己的閱歷記錄下來(lái)。在整理中思索，在行動(dòng)中探討，這將是我今后所追求的目標(biāo)。同時(shí)老師要成為探討者，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，剛好將自己的閱歷寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的探討，即不是在課本上進(jìn)行的探討而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。

我始終信任：只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人，才能擁有漂亮的一生?！案褂性?shī)書(shū)氣自華〞，是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，細(xì)細(xì)地品嘗，就會(huì)從學(xué)習(xí)中收獲精彩。其實(shí)，教化就是生活，做為老師能做好教化，也就能擁有一份漂亮的'生活?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。〞

2023國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2

201x年，我有幸參與了湖南文理學(xué)院初中英語(yǔ)置換脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，回想這近兩個(gè)月培訓(xùn)受到的深層的、嶄新的、科學(xué)的教化教學(xué)理念的洗禮，我覺(jué)得這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是剛好雨，滋潤(rùn)了我如饑似渴的對(duì)教學(xué)探討的探究之心。

通過(guò)培訓(xùn)，傾聽(tīng)專(zhuān)家的演講，觀摩名家的教學(xué)，與老師同行切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對(duì)現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有了肯定的理解和相識(shí)。同時(shí)，通過(guò)自主研修、專(zhuān)家答疑、論壇溝通等方式，與同行們、甚至是教化專(zhuān)家們自由的溝通，使我在國(guó)培研修中體驗(yàn)到了收獲與勝利，感受到自己在不斷成長(zhǎng)。我也感受到這是一次我們老師“充電〞的好時(shí)機(jī)，它鼓勵(lì)著我們?nèi)w老師轉(zhuǎn)變教化理念，變更教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以主動(dòng)的工作熱忱投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展而努力。

一、教化理念的轉(zhuǎn)變

舊的教化理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的實(shí)力培育，教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)甄別功能，不利于學(xué)生的特性開(kāi)展，不符合時(shí)代開(kāi)展的須要。而通過(guò)國(guó)培培訓(xùn)，使我對(duì)新的教化理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，教學(xué)評(píng)價(jià)要促進(jìn)全體學(xué)生的終身開(kāi)展。這個(gè)新理念，符合客觀實(shí)際，符合社會(huì)開(kāi)展的須要，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生的認(rèn)知水平不同，特性開(kāi)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，假設(shè)只關(guān)注少數(shù)人的實(shí)力培育，放棄對(duì)大多數(shù)學(xué)生的培育，阻礙學(xué)生特性開(kāi)展，這與國(guó)家的開(kāi)展，與提高全民族的文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的國(guó)策不相符。因此，我們?nèi)w老師要轉(zhuǎn)變教化理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，為促進(jìn)全體學(xué)生的開(kāi)展努力。

二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

通過(guò)國(guó)培培訓(xùn)，相識(shí)到老師不但要轉(zhuǎn)變教化理念，還要變更教學(xué)方式，采納以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，變更過(guò)去“一言堂〞、〞滿(mǎn)堂灌〞，學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)問(wèn)的教學(xué)方式。學(xué)生通過(guò)探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動(dòng)地接受學(xué)問(wèn)，而是主動(dòng)地參加到探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，親身經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，了解學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，主動(dòng)去構(gòu)建學(xué)問(wèn)。在探究過(guò)程中，留意挖掘?qū)W生的潛能，培育學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得勝利的體驗(yàn)，符合時(shí)代開(kāi)展的要求，有利于培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的終身開(kāi)展。因此，老師要轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

三、業(yè)務(wù)水平的提高

這次國(guó)培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂視察等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn)，是老師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新學(xué)問(wèn)的好時(shí)機(jī)。我通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)、新教材又有新的相識(shí)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我不僅在教學(xué)水平有了肯定的提高，而且在思想上受到了很大的教化。這次培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中成長(zhǎng)?！皣?guó)培〞給我們搭建了學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，給我們供給了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我們的教化生涯煥發(fā)出新的朝氣。其實(shí)培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。短短一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感受到教化是充溢才智的事業(yè)，也深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任和壓力。今后我會(huì)學(xué)以致用，讓我的課堂更精彩，讓培訓(xùn)的碩果在教化事業(yè)開(kāi)展中大放光榮!這次的培訓(xùn)中，我也充分相識(shí)到我還須要不斷的學(xué)習(xí)，特殊是隨著社會(huì)的開(kāi)展，學(xué)生的視野更加開(kāi)闊了，假設(shè)我們老師只靠?jī)H有的學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)水平，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的需求，或許經(jīng)常會(huì)在學(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的為難局面。

我想，作為一名合格的人民老師，只有不斷的學(xué)習(xí)和