天津事業(yè)單位考試行政能力測(cè)驗(yàn)每日一練（2022.3.9）1.環(huán)境污染已經(jīng)成為全世界普遍關(guān)注的問(wèn)題。科學(xué)家和環(huán)境愛(ài)護(hù)組織不斷發(fā)出警告，假如我們不從現(xiàn)在起就重視環(huán)境愛(ài)護(hù)，那么人類總有一天將無(wú)法在地球上生存。

以下解釋最符合以上警告含義的是：

A.假如從后天而不是從明天起就重視環(huán)境愛(ài)護(hù)，人類的厄運(yùn)就要早一天到來(lái)

B.假如我們從現(xiàn)在起開(kāi)頭重視環(huán)境愛(ài)護(hù)，人類就可以在地球上永久地生存下去

C.對(duì)污染問(wèn)題的嚴(yán)峻性要有高度的熟悉，并且要盡快實(shí)行行動(dòng)做好環(huán)保工作

D.只要我們從現(xiàn)在起開(kāi)頭重視環(huán)境愛(ài)護(hù)，人類就不至于在地球上無(wú)法生存下去

2.盡管幼兒園老師反復(fù)吩咐，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習(xí)慣。我做出樣子，盼望他能仿照;我給他講道理，臨睡前刷牙甚至比早晨更重要，但總難以奏效。后來(lái)，我在他臨睡前給他講一個(gè)故事，并要求他聽(tīng)故事前去刷牙。幾周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書(shū)，他就會(huì)馬上去刷牙。

以下對(duì)上述家長(zhǎng)看法概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.喜愛(ài)聽(tīng)故事是幼兒的天性，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)這一點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行有益的誘導(dǎo)

B.家長(zhǎng)在教育幼兒方面比幼兒園更有效，是由于他們對(duì)孩子更具愛(ài)心

C.榜樣比說(shuō)教對(duì)幼兒更有效

D.孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個(gè)行為養(yǎng)成的，即使他們并不理解這一行為的意義

3.先天的遺傳因素和后天的環(huán)境影響對(duì)人的進(jìn)展所起的作用究竟哪個(gè)重要?雙胞胎的討論對(duì)于回答這一問(wèn)題有重要的作用。唯環(huán)境影響打算論者預(yù)言，一對(duì)雙胞胎嬰兒完全分開(kāi)撫養(yǎng)，同時(shí)把一對(duì)不相關(guān)的嬰兒放在一起撫養(yǎng)，那么，待他們長(zhǎng)大成人后，在性格等特征上，前兩者之間絕不會(huì)比后兩者之間有更多的類似。實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不支持這種極端的觀點(diǎn)，但也不支持另一種極端觀點(diǎn)，即唯遺傳因素打算論。

從以上論述最能推出的結(jié)論是：

A.為了確定上述兩種極端觀點(diǎn)哪一個(gè)正確，還需要進(jìn)一步的討論工作

B.雖然不能說(shuō)環(huán)境影響對(duì)于人的進(jìn)展起唯一打算作用，但實(shí)際上起最重要的作用

C.環(huán)境影響和遺傳因素對(duì)人的進(jìn)展都起著重要的作用

D.雙胞胎討論是不能令人滿足的，由于它得出了自相沖突的結(jié)論

4.幾年來(lái)，我國(guó)很多餐廳使用一次性筷子，這種現(xiàn)象受到越來(lái)越多的批判。資源環(huán)境工呼吁：為了愛(ài)護(hù)森林資源，讓山變綠，水變清，是實(shí)行堅(jiān)決措施，禁用一次性筷子的時(shí)候了。

除了以下()說(shuō)法外，其他說(shuō)法都從不同方面對(duì)批判者的觀點(diǎn)供應(yīng)了支持：

A.我國(guó)森林資源非常匱乏，把珍貴的木材用來(lái)做一次性筷子，實(shí)在是莫大的鋪張

B.1998年的特大水災(zāi)不但與天氣有關(guān)，也與多年的濫砍濫伐有很大關(guān)系

C.森林和各種綠色植被對(duì)涵養(yǎng)水分、調(diào)整氣候、防止水土流失具有不行替代的作用

D.愛(ài)護(hù)森林不能只保不用。合理使用，適量采伐，進(jìn)展林區(qū)經(jīng)濟(jì)，才能促進(jìn)愛(ài)護(hù)

參考答案與解析

1.【答案】C。解析：文段從人類生存的戰(zhàn)略高度闡述了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。A項(xiàng)混淆了"今日'、"明天'、"后天'的概念，明顯錯(cuò)誤。B、D項(xiàng)"人類就可以在地球上永久地生存下去'、"人類就不至于在地球上無(wú)法生存下去'的表述過(guò)于肯定。C項(xiàng)熟悉到環(huán)境問(wèn)題的重要性并實(shí)行切實(shí)有效的行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，與警告的含義相符，故當(dāng)選。

2.【答案】D。解析：依據(jù)文章的結(jié)論："只要我一拿起故事書(shū)，他就會(huì)馬上去刷牙'，可得到D。A項(xiàng)過(guò)于肯定;B項(xiàng)是主觀推斷，從文中無(wú)法得到該結(jié)論;C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，由于家長(zhǎng)也做出樣子來(lái)，但是沒(méi)有效果。

3.【答案】C。解析：既然實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)兩種極端觀點(diǎn)都不支持，那么說(shuō)明，任何一種極端觀點(diǎn)都不能單獨(dú)對(duì)人的進(jìn)展起著重要作用，因此只能說(shuō)明兩者同時(shí)起作用，因此選C;A項(xiàng)明顯不對(duì)，既然兩種觀點(diǎn)都不支持，那就是說(shuō)明兩種極端觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的;B項(xiàng)屬主觀推斷，無(wú)法確定兩者中哪個(gè)因素對(duì)人的進(jìn)展起著更重要的作用;D項(xiàng)也是主觀推斷，不能說(shuō)雙胞胎的討論不能令人滿足，它本身得到的結(jié)論并無(wú)自相沖突。

4.【答案】D。解析：使用一次