中班教師我愛你授課方案中班教師我愛你授課方案/中班教師我愛你授課方案中班老師我愛你授課設(shè)計(jì)【篇一：中班主題授課設(shè)計(jì)：老師,我愛您】此活動合適放在中班主題活動你真好中,作為一個分題活動。在你真好這個主題中,孩子認(rèn)識了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出很多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個分題,讓孩子認(rèn)識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識老師的工作。試一試當(dāng)老師的樂趣。表達(dá)對老師的謝意。培養(yǎng)察看能力。認(rèn)讀:“我愛您”美“麗”?；顒右?我的老師活動目的:學(xué)習(xí)表達(dá)人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。加深幼兒熱愛老師的感情。認(rèn)讀:“我的老師”?；顒訙?zhǔn)備:錄音機(jī)、歌曲我的老師像媽媽、指導(dǎo)一名幼兒先表達(dá)我的老師?；顒舆^程:1、請出被指導(dǎo)的那一位幼兒表達(dá)我的老師:“我的老師姓*,她長得很美麗,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每日她都早早到達(dá)教室，把活動室整理得干潔凈凈的。她的性情特別好，特別愛笑??。”2、幼兒分組，5人一組，表達(dá)“我的老師”。3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。活動談?wù)摚耗鼙磉_(dá)老師的面貌特點(diǎn)、一日工作和對自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。活動二:老師真美麗活動目的:1培養(yǎng)察看能力。2能用語言描繪老師的面貌特點(diǎn)。3學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯面貌特點(diǎn)。4認(rèn)讀:“美麗”?；顒訙?zhǔn)備:圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。活動過程:1講話:認(rèn)識班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的美麗。2請出班內(nèi)老師,幼兒察看:臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)3講話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?4傾聽輕音樂,用繪畫反應(yīng)自己熱愛老師的感情。5說說自己的畫,畫的哪個老師.請伙伴評價像不像。6談?wù)?老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個人的美麗不只是表面。7認(rèn)讀:“美麗”?？偨Y(jié)分享:把作品放在展覽區(qū),共同欣賞?；顒诱?wù)?1讓孩子認(rèn)識到老師的美,不只是表面。2能畫出自己察看到的老師。3能認(rèn)讀:美,并理解詞意?；顒尤?歌曲老師教會我活動目標(biāo):1感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。2用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。3培養(yǎng)愛老師的感情?；顒訙?zhǔn)備:幼兒園授課活動掛圖錄音機(jī)歌曲錄音磁帶活動建議:1聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。2察看掛圖,讓幼兒描繪幼兒園的生活和活動,引出歌詞3學(xué)唱歌曲。4認(rèn)識‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。5幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作。6幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的感情?？偨Y(jié)分享:把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師?；顒诱?wù)?1能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。2樂于表演。附:歌曲老師教會我（見圖2）活動四老師我愛您活動目的:培養(yǎng)幼兒喜歡老師的感情。鍛煉小肌肉的活動能力.喜歡做手工。認(rèn)讀:“我愛您”活動準(zhǔn)備:彩紙剪刀美勞資料樹干一棵活動過程：1講話:說說老師一天的都做什么工作。2想想老師什么時候快樂,什么時候生氣。3猜猜老師最擔(dān)憂的事是什么。4老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?5認(rèn)讀:“我愛您”6利用美勞資料折疊大紅花?？偨Y(jié)分享:把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分別。活動談?wù)?知道老師的辛苦。懂得愛老師。能認(rèn)讀:“我愛您”?；顒游逦沂切±蠋熁顒幽康?試一試當(dāng)老師的樂趣。鍛煉口語表達(dá)能力。鍛煉模擬能力和創(chuàng)立性?；顒訙?zhǔn)備:指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師?；顒舆^程:1欣賞歌曲老師教會我。2請出小老師,請小老師自我介紹。3提問小老師都會干什么?“我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背很多兒歌,你們想學(xué)嗎?”4小老師背兒歌:我們愛老師小鳥愛藍(lán)天,魚兒愛江河；蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛鮮花；我們愛老師,獻(xiàn)上花一朵。5小老師教幼兒朗讀詩歌,邊朗讀邊表演。6給幼兒分組,每5人一組.玩“扮演小老師”的游戲。把自己會的歌曲或許兒歌、謎語等,教給其他小朋友?？偨Y(jié)分享:把從小老師那邊學(xué)到的東西,再表演或許朗讀給其他伙伴聽?；顒诱?wù)?敬羨小老師,有做老師的夢想。能表達(dá)對老師的敬愛。能學(xué)到一首或兩首兒歌或許歌曲。【篇二：中班語言課《猜猜我有多愛你》授課設(shè)計(jì)】《猜猜我有多愛你》——中班語言活動授課目標(biāo)：孩子能傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。孩子能夠經(jīng)過媽媽和小朋友當(dāng)面的表演和對話溝通，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤：⒆幽茉诩w眼前勇敢地表達(dá)自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的感情。授課準(zhǔn)備授課工具：繪本、ppt圖片：星空、海洋、圍巾授課過程一、預(yù)備活動活動開始時師幼互動幼兒拍手《幸福拍手歌》，感覺歌曲帶來的快樂。二、導(dǎo)入講話導(dǎo)入小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？（引導(dǎo)幼兒用很、特別、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度）認(rèn)識書名：《猜猜我有多愛你》教師提問：這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字能夠不認(rèn)識，可是這個“愛”字你必然要認(rèn)識！三、閱讀圖書（ppt）這個故事講的是誰和誰的愛的故事？我們一同聽一聽這個愛的故事：夜晚，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽自己說話。他對媽媽說：“媽媽，猜猜我有多愛你？”媽媽說：“這我可猜不出來?！毙⊥米影咽謴堥_，張到無法再張開說：“媽媽，我愛你有這么多?！眿寢屢豢?，也把手張開，張到無法再張開說：“我愛你有這么多?！毙⊥米右豢?，哦，真多?。。ń處熖釂枺盒⊥米佑昧艘粋€什么動作說明對媽媽的愛呀？——用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多！誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？——因?yàn)樗龕蹕寢專┢疵靥f：“我跳得有多高，我就有多愛你！”媽媽說：“我跳得有多高，我就有多愛你！”（教師提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？①跳的方法。邊跳邊說：“我跳得有多高，我就有多愛你。”②舉手指頭的方法。說：“我愛你向到達(dá)我的手指頭。）”小兔子說著說著到達(dá)了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：“媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？”（教師提問：你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？比方：小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多美麗我就有多愛你？）說著說著，小兔子累了，看著月亮說：“媽媽，我愛你從這里到月亮那邊?！闭f著，睡著了。媽媽說：“傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那邊，又從月亮那邊回到這里?！彼?、講話活動教師提問：兔媽媽真的很愛小兔子，在生活中有沒有像媽媽同樣愛你們的人呢？他們是怎么愛你的？說一說：我對爸爸媽媽的愛。教師出示海洋、大山、大樹、星星、月亮等圖片，先請個別能力較強(qiáng)的幼兒到臺前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表達(dá)對父親母親的愛。教師：方才老師聽小朋友說了爸爸媽媽對我們的愛，確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛我們，那我們也來表示一下對爸爸媽媽的愛吧！你們看，我這有這些圖片，請你選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸媽媽的愛。好嗎？那你準(zhǔn)備選擇哪張圖片，用什么動作來表示呢？請你先平和朋友說一說。（幼兒談?wù)摚┙處熜〗Y(jié)：小朋友們這么愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也會用這么多的愛來愛你們哦。說一說：我對老師、伙伴的愛。教師：在生活中除了爸爸媽媽愛我們，老師和小伙伴也很愛我們。那我們也來表示一下對老師和小伙伴的愛吧！我們能夠高聲地說出來。那除了高聲地說，我們還能夠用什么動作來表示自己和愛老師很小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、親一親、頂一頂、握握手、擁抱、親吻、贈予禮品、送鮮花能夠一同做一遍）。作業(yè)回家給周圍的人（爸爸媽媽、爺爺奶奶等）講講這個故事。用自己的方法來表達(dá)對周圍的人（爸爸媽媽、爺爺奶奶等）的愛。【篇三：中班語言課《猜猜我有多愛你》授課設(shè)計(jì)】《猜猜我有多愛你》——中班語言活動授課目標(biāo)：孩子能傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。孩子能夠經(jīng)過媽媽和小朋友當(dāng)面的表演和對話溝通，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概?。孩子能在集體眼前勇敢地表達(dá)自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的感情。授課準(zhǔn)備授課工具：繪本、ppt圖片：星空、海洋、圍巾授課過程一、預(yù)備活動活動開始時師幼互動幼兒拍手《幸福拍手歌》，感覺歌曲帶來的快樂。二、導(dǎo)入講話導(dǎo)入小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？（引導(dǎo)幼兒用很、特別、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度）認(rèn)識書名：《猜猜我有多愛你》教師提問：這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字能夠不認(rèn)識，可是這個“愛”字你必然要認(rèn)識！三、閱讀圖書（ppt）這個故事講的是誰和誰的愛的故事？我們一同聽一聽這個愛的故事：夜晚，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽自己說話。他對媽媽說：“媽媽，猜猜我有多愛你？”媽媽說：“這我可猜不出來。”小兔子把手張開，張到無法再張開說：“媽媽，我愛你有這么多?！眿寢屢豢矗舶咽謴堥_，張到無法再張開說：“我愛你有這么多。”小兔子一看，哦，真多?。。ń處熖釂枺盒⊥米佑昧艘粋€什么動作說明對媽媽的愛呀？——用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多！誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？——因?yàn)樗龕蹕寢專┬⊥米诱f：“我愛你向到達(dá)我的手指頭?！眿寢屨f：“我愛你向到達(dá)我的手指頭。”小兔子一看：“??！真高?。　毙⊥糜衷谠仄疵靥f：“我跳得有多高，我就有多愛你！”媽媽說：“我跳得有多高，我就有多愛你！”（教師提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？①跳的方法。邊跳邊說：“我跳得有多高，我就有多愛你?！雹谂e手指頭的方法。說：“我愛你向到達(dá)我的手指頭。”）小兔子說著說著到達(dá)了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：“媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？”（教師提問：你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？比方：小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多美麗我就有多愛你？）說著說著，小兔子累了，看著月亮說：“媽媽，我愛你從這里到月亮那邊?！闭f著，睡著了。媽媽說：“傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那邊，又從月亮那邊回到這里。”四、講話活動教師提問：兔媽媽真的很愛小兔子，在生活中有沒有像媽媽同樣愛你們的人呢？他們是怎么愛你的？說一說：我對爸爸媽媽的愛。教師出示海洋、大山、大樹、星星、月亮等圖片，先請個別能力較強(qiáng)的幼兒到臺前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表達(dá)對父親母親的愛。教師：方才老師聽小朋友說了爸爸媽媽對我們的愛，確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛我們，那我們也來表示一下對爸爸媽媽的愛吧！你們看，我這有這些圖片，請你選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸媽媽的愛。好嗎？那你準(zhǔn)備選擇哪張圖片，用什么動作來表示呢？請你先平和朋友說一說。（幼兒談?wù)摚┙處熜〗Y(jié)：小朋友們這