第頁2023副校長競聘校長演講稿關(guān)于副校長競聘校長演講稿匯編八篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。在生活中，在許多狀況下我們須要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母毙ｉL競聘校長演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

副校長競聘校長演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:

大家好!長清老師博客圈:

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這樣一個(gè)熬煉自己、舉薦自己的時(shí)機(jī)。能站在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教化改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今日我站到了這里。

作為一名年級負(fù)責(zé)人，我始終牢記自己參與中層競聘時(shí)的誓言，團(tuán)結(jié)帶著全年級的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作，在年級工作崗位上靜默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，也受到了學(xué)生及其家長的一樣好評，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。長清老師博客圈

今日我又一次站在這里參與副校長的競聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無怨無悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培育了我，沒有一中，就沒有我的今日，再次走進(jìn)一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，有敬業(yè)樂業(yè)的老師隊(duì)伍，還有求知假設(shè)渴的莘莘學(xué)子，更犯難能珍貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我供應(yīng)了一方展示自己才華的舞臺(tái)，也給了我無盡的信念和動(dòng)力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人敬佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會(huì)想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛的深厚！〞

說實(shí)話，當(dāng)這次時(shí)機(jī)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學(xué)識(shí)、論實(shí)力，論奉獻(xiàn)，跟學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到很多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我要競聘副校長，而且我信任在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)切、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠賜予我這樣一次時(shí)機(jī)，假設(shè)我有幸競聘勝利，我會(huì)付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的力氣。

假設(shè)說年級管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘勝利后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點(diǎn)感悟。假設(shè)能夠競聘勝利的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。

首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥〞的大局意識(shí)。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一樣，敬重校長的核心地位，維護(hù)校長的威信，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四周，心往一處想，勁往一處使，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力，終歸，團(tuán)結(jié)才有凝合力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的主動(dòng)性，有利于教化教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體開展、提高奠定了良好的根底。

第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋〞的原那么開展工作，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，相互借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。

第四，要秉承“以人為本〞的管理思想，現(xiàn)代管理學(xué)告知我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注意目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)提倡情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無情制度，有情管理〞，作為校區(qū)副校長不僅要時(shí)刻關(guān)注老師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注老師的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，關(guān)注老師的情感改變，擅長疏導(dǎo)，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，這樣，老師們才有平安感和親切感，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。我是這樣想的，也是這樣做的。實(shí)踐證明，我所帶過的XX屆和現(xiàn)在的XX級兩個(gè)年級之所

副校長競聘校長演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

大家好!

這是我人生的其次次演講，第一次的老師演講也是在那里，那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎(jiǎng)，這天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時(shí)此刻，完備的期盼卻難掩我心中的忐忑與擔(dān)憂。

我忐忑。因?yàn)槲易哌^彎路，失去過時(shí)機(jī)，更受過不少質(zhì)疑，但我和全部的老師一樣珍愛著教化這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而靜默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很驕傲，因?yàn)檫@證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問來源〞，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們賜予我一個(gè)進(jìn)步的空間，一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我要告知全部仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅(jiān)信付出終有回報(bào)。

我擔(dān)憂。因?yàn)槲沂歉偲刚咧形ㄒ坏?0后，年齡最大，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間也不長，但我并不缺少站在舞臺(tái)上的志氣。因?yàn)槲业膼廴烁嬷遥骸翱茨闳麧M抽屜的榮譽(yù)證書證明你能行〞;我的同事告知我：“以你的工作看法干什么都能行〞;我的摯友告知我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實(shí)里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)〞。我感謝這些支持、鼓勵(lì)我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有夢想，更精彩。

這天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。假設(shè)競聘勝利，我將英勇地?fù)?dān)負(fù)起這份職責(zé)，奮力拼搏，不辱使命。

我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不行或缺的重要組成局部，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長足開展好處重大。我將以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新開展為動(dòng)力，以師生員工滿足為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是根據(jù)部頒安排，開足開齊課程，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展;二是全面貫徹新課程理念，切實(shí)搞好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持開展群眾備課，提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童〞，讓每一個(gè)孩子都享受公允教化。四是注意德育，要將德育滲透進(jìn)各個(gè)學(xué)科之中，確保既教書又育人。

今后，我還將用“放心、踏實(shí)〞四個(gè)字勉勵(lì)自己。此刻的農(nóng)村教化還沒有完全實(shí)現(xiàn)均衡開展，超多的生源流失，就是因?yàn)槲覀兊募议L不“放心〞。我是一名老師，同時(shí)也是一個(gè)家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長只會(huì)把孩子交給一個(gè)讓他們“放心〞的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大，讓我們的農(nóng)村教化逆勢上揚(yáng)，讓我們的家長對我們的教化“放心〞，“放心〞就是對我們農(nóng)村教化工作者最大的褒獎(jiǎng)。

我喜愛“踏實(shí)〞二字，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之歡樂;踏實(shí)做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤?shí)〞何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作，去辦人民“放心〞的教化，就必需能譜寫張溝二小華美的樂章!

“緣定二小〞的我英勇地站在那里理解大家的檢驗(yàn)，我信任大家的選取與評判，大家眼中的陽威就是最真實(shí)的陽威。倘如能上，我會(huì)感謝大家，我會(huì)努力在新的舞臺(tái)上歷練自己;假設(shè)落選，我也會(huì)感謝大家，說明我仍需時(shí)日來打磨自己。

我的演講完畢，感謝大家!

副校長競聘校長演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

首先，我要感謝學(xué)校十年來對我的培育，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺(tái)，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)切與厚愛?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人敬重的老師。今日，我之所以參與這次競聘，一方面說明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此時(shí)機(jī)感謝各位始終以來對我的支持關(guān)切與幫助。

從20xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo)，[中國教化文摘]忘不了老師們對我的鼓勵(lì)與支持，使我漸漸成長為一名比較優(yōu)秀的老師；當(dāng)然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常綻開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都到達(dá)了歷史最好成果。

這可說是我參與此次競聘的第一個(gè)自信，我的其次個(gè)自信是：為人正直、工作仔細(xì)。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，與人為善，不搞小動(dòng)作。我信奉：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

在工作中，能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、主動(dòng)上進(jìn)的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的老師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位一般老師成長為教務(wù)主任、校長助理，全部這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵(lì)的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成果，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識(shí)，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教化局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍舊還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依舊只是一位優(yōu)秀的老師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從老師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個(gè)提案送交教代會(huì)，我深深知道，我們這些敬重的老師始終都在關(guān)注著我，在此借此時(shí)機(jī)再一次說一聲感謝。有你們的關(guān)注，我的工作會(huì)更有動(dòng)力。

誠然，人無完人，在確定有利條件的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、溝通思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng)立性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完備，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲，在此我想借此時(shí)機(jī)向在座的各位老師表示我深深的歉意。

假設(shè)大家接著信任我，我將盡力做到：

一是以身作那么、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。

二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。

三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好老師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

副校長競聘校長演講稿篇4

首先感謝大家對我的支持和鼓勵(lì)，使我有志氣走上講臺(tái)參加副校長的競聘?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭。今日，我之所以參與這次競聘演講，是因?yàn)橐环矫?，說明我對校長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任；另一方面；通過這次演講，熬煉自己的實(shí)力、呈現(xiàn)自己的才華并借此時(shí)機(jī)和大家交思想，同時(shí)，打算讓人評價(jià)優(yōu)劣長短，接收校長和大家對我的選擇。19XX年8月我參與工作，先后任德育專干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教化教學(xué)理論，主動(dòng)探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)學(xué)問扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了很多管理工作的閱歷。15年來，我盡忠職守，靜默地為自己深愛著的教化事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟識(shí)的我簡潔作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學(xué)歷，自19xx年畢業(yè)以來，始終工作在第四小學(xué)，曾先后擔(dān)當(dāng)過班主任、教育處副主任、政教處主任工作。競聘副校長這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長至今，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了三位校長對我教化思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老老師們對我遇到的教學(xué)疑心耐性細(xì)致的分析，使我很快熟識(shí)了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教育處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教化教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我漸漸成長為一名青年骨干老師；當(dāng)然更忘不了在人員特殊驚慌的時(shí)刻，無論支配到哪一位值周老師都毫無怨言仔細(xì)上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障。……忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我有志氣敢于擔(dān)當(dāng)任何工作。

我其次個(gè)有利條件是：為人正直、工作仔細(xì)。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，那么是危急品。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉，背后搞過人。始終認(rèn)為："緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿三個(gè)月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶著畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。

第三個(gè)有利條件是：我具有虛心好學(xué)、主動(dòng)上進(jìn)的精神。

十年來我從一名數(shù)學(xué)老師到班主任、從教育處到政教處都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟識(shí)，而且相處的都很和諧。我在教育處時(shí)負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科，并參與了20xx年全國心理健康教化培訓(xùn)班，在平常工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)學(xué)問，具有教學(xué)校長必需具備的專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國防教化論文曾獲省級一等獎(jiǎng)。

第四個(gè)有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素養(yǎng)和實(shí)力。

識(shí)大體，顧大局，處理問題較為周全，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。

誠然人無完人，在確定有利條件的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、溝通思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過我有信念，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的缺乏。

對所競聘崗位的相識(shí)和上崗后的設(shè)想。

一是以身作那么、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。

學(xué)校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，必需走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學(xué)校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不行。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。

假設(shè)我能中選，肯定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)由一名一般干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好校長的副手和參謀，幫助校長帶著全校教職工向創(chuàng)立一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)當(dāng)辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。

三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好老師的幫手。

學(xué)校工作，教學(xué)是中心、假設(shè)我競選勝利，上崗后要肯定以效勞為目的，不以爭取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語?中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必需培育正氣，以身示范。

我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

最終，我表個(gè)態(tài)，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，專心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無論結(jié)果如何，我都始終會(huì)"老醇厚實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。"言必信，行必果。感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇5

對于競聘副校長這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為本人有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢。

1、思想政治素養(yǎng)過硬。我酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，酷愛老師這份工作，有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性、責(zé)任感，情愿為教化事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

2、有較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學(xué)習(xí)，使我駕馭了豐富的教化學(xué)心理學(xué)學(xué)問及新課程理論，優(yōu)異的教學(xué)成果讓我成為學(xué)校的教學(xué)骨干，屢次迎省市評估檢查工作，加深了我對政策理論的理解，能夠在學(xué)校管理中做到以人為本，依法制校。

3、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)管理實(shí)力學(xué)生時(shí)代的班長、學(xué)生會(huì)干部工作，參與工作后的一線教學(xué)、班主任，教育副主任，年級主任等工作為我組織管理實(shí)力的高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。煉就了我獨(dú)當(dāng)一面的本領(lǐng)。

假設(shè)我能有幸中選副校長，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.堅(jiān)持先做好老師，再做領(lǐng)導(dǎo)，提高自己的教化教學(xué)水平，作老師的表率。

2.幫助校長開展本校的校本教研活動(dòng)，提高我校整體教學(xué)水平。

3.幫助校長制定學(xué)校工作安排和開展規(guī)劃及各種規(guī)章制度，確保學(xué)生平安，學(xué)校教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

4.做校的的助手，履行上傳下達(dá)的職責(zé)，完成校長布置的各項(xiàng)工作。

5.做好各部門、處室之間的協(xié)調(diào)工作七、常常傾聽師生員工的看法，幫助校長解決教職工存在的實(shí)際困難。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，年輕人須要時(shí)機(jī)，須要一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，希望大家多多支持，述職結(jié)束，感謝大家。

副校長競聘校長演講稿篇6

敬重的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今日再次站在這里參與這樣的演講，心里仍有一些劇烈和驚慌。我把自己的演講分為本人根本狀況、主要工作經(jīng)驗(yàn)和自己對管理方面的一些相識(shí)三個(gè)局部向各位做個(gè)匯報(bào)和溝通。

先介紹一下自己的根本狀況：本人xxx，**年2月14日誕生，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范高校小學(xué)教化專業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參與工作以來始終在xx小學(xué)任教，如今已有16個(gè)春秋。98年8月任xx小學(xué)教育主任，04年8月起任xx小學(xué)校長至今。

其次局部主要工作經(jīng)驗(yàn)。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。是的，我在xx小學(xué)一呆就是16年，可是我無怨無悔，因?yàn)榭梢哉f這16年讓我的教學(xué)，讓我對學(xué)校的管理漸漸由青澀走向了成熟。特殊是從04年起，擔(dān)當(dāng)了xx小學(xué)的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報(bào)。后來在有一位領(lǐng)導(dǎo)對我開誠布公地說，作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的，你必需依靠大家的力氣，才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指引下，我起先注意領(lǐng)導(dǎo)班子的打造，老師團(tuán)隊(duì)的打造。漸漸地學(xué)校發(fā)生著改變，如今應(yīng)當(dāng)說我們xx小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿足的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的主動(dòng)向上開展的學(xué)校。在平常的工作中，我會(huì)幫助每一位老師，比方說學(xué)校的小推車?yán)蠋煵粫?huì)用，我會(huì)隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗(yàn)收時(shí)，驗(yàn)收組的**校長看到我校五十歲的**老師嫻熟地運(yùn)用小推車，稱贊不已。比方說，班級要參與文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會(huì)全力以赴。在幫助的同時(shí)我還留意引領(lǐng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，我一邊自己搞科研，一邊也催促老師搞科研，特殊是學(xué)校的幾個(gè)年輕老師，可以說專業(yè)成長的很快，我們學(xué)校的四個(gè)年輕老師，每人每年都有課題探討，每年都有幾篇論文獲獎(jiǎng)。在平常的工作中，我會(huì)這樣做，在學(xué)校遇到難題時(shí)，我更會(huì)百分之百地全身心地投入，不計(jì)酬勞，不分節(jié)假日。還記得前年的暑假，學(xué)校向東擴(kuò)建，要撤除局部民房，我有時(shí)陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作，有時(shí)一個(gè)人去，暑假中我去做工作就有四十屢次，我毫無怨言，看著學(xué)校最終擴(kuò)建勝利，我很欣慰，因?yàn)檫@里面有我的功績。

一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也歡樂著。我個(gè)人在去年被評為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人，有四個(gè)市級個(gè)人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校的工作也開展的穩(wěn)定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評估中都處于第一其次的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎(jiǎng)率都處于第一的位置，上個(gè)學(xué)期16學(xué)科，14個(gè)獲獎(jiǎng)，第一名就由6個(gè)。這些我在這里講，并不是說是我的功績，應(yīng)當(dāng)說是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)感謝老師的努力，給了我這樣一個(gè)表達(dá)的時(shí)機(jī)。

說說第三個(gè)方面：自己對管理的一些相識(shí)。我的這些相識(shí)，大都來自于實(shí)踐，也有一局部來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的老師和校長，我常常和他們溝通，寫博成了我生活的一局部，這也讓我的思想漸漸的成熟，漸漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個(gè)關(guān)鍵詞：敬重、效勞、以校為家。

第一個(gè)關(guān)鍵詞：敬重。學(xué)校不是工廠，他面對的是老師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到敬重，不管是老師還是領(lǐng)導(dǎo)，在人格上都是同等的，是局部貴賤的。只有充分敬重老師，他們才會(huì)樂于付出，樂于奉獻(xiàn)。這種敬重應(yīng)當(dāng)是真誠的，發(fā)自肺腑的，假設(shè)是做作會(huì)適得其反。在這里我于大家共享我在博客上看到的這樣一句話：領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人，我把自己當(dāng)牛，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛，我把自己當(dāng)人。

其次個(gè)關(guān)鍵詞：效勞。管理就是效勞，效勞于老師，效勞于學(xué)生。替老師排憂解難，是效勞，但應(yīng)當(dāng)是第一個(gè)層面的，好用。就像我剛剛說的幫助老師運(yùn)用小推車就屬于這一層面。引領(lǐng)老師成長，是效勞，有利于老師快速成長，但范圍小了一些。像我剛剛講的帶著老師一起搞科研，就屬于這個(gè)層面。為老師搭建平臺(tái)，供應(yīng)展示的時(shí)機(jī)，是效勞。這是第三個(gè)層面，也應(yīng)當(dāng)是作為一名校長應(yīng)當(dāng)努力地方向，當(dāng)然其他兩個(gè)方面也不行無視。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于老師中間的。

第三個(gè)關(guān)鍵詞：以校為家。校長要把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭來經(jīng)營，要洞悉每一位老師的特長，發(fā)揮每一位老師的特長，讓每一位老師獲得勝利的感覺。要關(guān)切每一位老師，關(guān)切老師的工作，也要關(guān)切老師的生活。校長就是這個(gè)大家庭的家長，要合理地規(guī)劃學(xué)校的開展，要調(diào)動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。老師的勝利就是我的勝利，學(xué)生的成果就是我的成果，學(xué)校的開展，就是自己的開展。作為家長，你的付出應(yīng)當(dāng)是不求回報(bào)的一種付出。

假設(shè)能夠競崗勝利，我認(rèn)為一名副校長要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

啰嗦了許多，水平不高，但肯定是自己的一些肺腑之言，是自己多年的閱歷積累和一些想法，或許不成熟，希望得到大家的指引。

最終感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣一個(gè)和大家溝通的時(shí)機(jī)，祝大家：身體健康，暑假歡樂！感謝！

副校長競聘校長演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！

在這驕陽似火的夏日，我又來了！記得四年前的八月，我來的時(shí)候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？！對！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今日看來，當(dāng)時(shí)給大家的三件禮物還是有點(diǎn)太俗了，為什么呢？因?yàn)槟侨Y物有兩件是實(shí)物，或許是因?yàn)槟菚r(shí)大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個(gè)別同志都富的冒了油呢。假設(shè)現(xiàn)在再送大家實(shí)物的話，不是更俗了嗎！思忖良久，今日我還是確定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜愛。有的同志不要異想天開??！今日我送給大家的禮物是：我的“正直、誠懇、熱忱、勤奮、才智、責(zé)任心〞。僅以此表示因?yàn)榇蠹业闹С趾凸膭?lì)，使我有志氣走上講臺(tái)參加副校長競聘的感謝。

其實(shí)，在確定參與這次競聘之前，我曾度德量力，思慮一再，最終為了說明我對教化局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任，也為了能使自己的實(shí)力通過這次演講得以熬煉、并借機(jī)在大家面前呈現(xiàn)一下自己的才華和大家溝通思想，更為了今后能更好的為大家效勞，今日，我又站在了這個(gè)特別的舞臺(tái)上。下面我就向大家說明一下我的`禮物，以便利在座各位盡興的享用。

一說本人的正直、誠懇。那是因?yàn)槲矣X得作為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人，做一個(gè)正直、誠懇的好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，那么是危急品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬〞。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作。始終認(rèn)為：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

二說本人的熱忱、勤奮。這是因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園〞。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是讓老師們工作的順心、快樂且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導(dǎo)，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開放。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語?中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必需培育正氣，以身示范。而本人在對待人事關(guān)系中，具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)，做到熱忱友善，不擺架子，勤奮上進(jìn)。

三說本人的才智、責(zé)任心。二十年來，我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師到班主任、從少先隊(duì)到教育處、從政教處到校長辦公室都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟識(shí)，而且相處的都很和諧?？梢哉f，識(shí)大體，顧大局，處理問題較為周全。做工作，辦事情，仔細(xì)負(fù)責(zé)，且能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無故推諉。走到今日，本人在工作和學(xué)習(xí)生活中，取得的些許成果不盡顯本人的才智和責(zé)任心嗎。也只因?yàn)槲矣猩鲜鏊徒o大家的禮物，今日我才能夠英勇的面對各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師競聘副校長這個(gè)崗位啊。

誠然人無完人，在確定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到自己存在一些缺乏之處，其中最大的缺乏就是有時(shí)工作或急噪冒進(jìn)，或謹(jǐn)慎有余。不過我信任，在以后工作實(shí)踐中，在領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助下我會(huì)努力化自身的缺乏為優(yōu)勢的。

好了，盡在這吹牛了！在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報(bào)一下，假設(shè)我今日競選副校長勝利了，我的一些想法。假設(shè)競聘勝利，我將努力演好以下幾個(gè)“角色〞。

一、擺正位置，當(dāng)好參謀長。

作為一名副校長，我認(rèn)為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長的參謀、助手。面對一個(gè)全新的工作崗位，我將盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色，主動(dòng)主動(dòng)地站在全局的角度思索問題，堅(jiān)持做到不越權(quán)、不越位、不錯(cuò)位、不失位，工作中多請示、勤匯報(bào)，既要敬重上級領(lǐng)導(dǎo)的看法，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實(shí)履行好自己的職責(zé)。主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)切，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教化教學(xué)工作。

二、與時(shí)俱進(jìn)、當(dāng)好排頭兵。

富蘭克林說過：“不要讓事業(yè)來推動(dòng)你，要主動(dòng)去推動(dòng)事業(yè)，那樣才會(huì)不斷進(jìn)步。〞今日的新壩中學(xué)，工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而學(xué)校的各項(xiàng)工作又是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不行。我想，只要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教化教學(xué)工作的排頭兵，就肯定能夠把工作做好。當(dāng)然，個(gè)人的實(shí)力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥先飛〞和“勤能補(bǔ)拙〞的道理。家和萬事興。信任在領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，只要我和同志們團(tuán)結(jié)一樣，主動(dòng)進(jìn)取，就肯定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會(huì)恒久團(tuán)團(tuán)聚圓，和和美美，蒸蒸日上。

三、以身作那么，做好貼心人。

古人云：“人，不行以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志〞。為此我還想說的是假設(shè)我順當(dāng)中選，伊始我只想靜靜來到你們身旁，共同拾柴，潛心學(xué)習(xí)，不搞“三把火〞。我只想與老師們同等和諧相處，大伙各負(fù)其責(zé)，腳踏實(shí)地，決不能混日子。我只想主動(dòng)去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)反映老師的看法和建議，做同志們的代言人。最終，還是那句話：“有事兒，你說話！〞，我恒久是在座各位的貼心人！

當(dāng)然，假設(shè)這次競職不能如愿，說明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在肯定的差距，對此我將正確對待，把這次競職作為一次熬煉自我、提升自我、完善自我的時(shí)機(jī)，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們支持！

最終，我想用中心電視臺(tái)老畢的一句話結(jié)束我的演講：“想挑戰(zhàn)嗎？來，讓我們一起走進(jìn)夢想劇

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī)!特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)

我叫劉永超。1975年10月誕生，本科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員，1998年7月濟(jì)南高校地理系畢業(yè)后參與工作。1998年7月至20xx.7在原廟廊中學(xué)任教，曾被學(xué)校任命為辦公室副主任。20xx年9月至今在太平鎮(zhèn)教化黨總支負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)、平安、工作。

二、工作主要成果

在原廟廊中學(xué)任教期間，曾任教過英語、地理、信息技術(shù)等學(xué)科。從1999年起先到20xx年離開廟廊中學(xué)20xx至20xx年擔(dān)當(dāng)初中畢業(yè)班的地理和信息技術(shù)教學(xué)，20xx年學(xué)校中考取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三的好成果。屢次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師和教化工作者。撰寫的論文和制作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優(yōu)質(zhì)課、課件評比中獲得一、二等獎(jiǎng)。

三、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)驗(yàn)多，全鎮(zhèn)教化工作比較熟識(shí)。我先后在廟廊中學(xué)、鎮(zhèn)教化黨總支工作，并在太平鎮(zhèn)中學(xué)兼課。對全鎮(zhèn)的教化工作狀況和老師狀況都比較熟識(shí)，更在教學(xué)一線，便于開展工作。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我寵愛老師這一職業(yè)，具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探究的精神。堅(jiān)持“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事〞的工作信念。堅(jiān)持把工作責(zé)任放在首位，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。

3、我有較扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過英語、地理、計(jì)算機(jī)等課程，對計(jì)算機(jī)操作方面的學(xué)問駕馭得較全面?，F(xiàn)在還在自學(xué)會(huì)計(jì)課程，爭取盡早考出會(huì)計(jì)證。

4、我經(jīng)過在教化黨總支工作的經(jīng)驗(yàn)，培育了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。到鎮(zhèn)教化黨總