《涉江采芙蓉》同步練習(xí)一、根據(jù)提示默寫原文語句。（7分，每空1分）.《涉江采芙蓉》中通過環(huán)境描寫營造出清幽、高潔美好的意境的詩句是：涉江采芙蓉，O寫采蓮人自問自答的詩句是：?O.《短歌行》中運(yùn)用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是：,o.《歸園田居》中寫詩人歸去后的生活，與“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”有異曲同工之妙的詩句7H?，o二、閱讀下面這首宋詩，回答4?5題。（11分）九日登東山寄昌叔①王安石城上啼烏破寂寥，思君何處坐巖嶗②。應(yīng)須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。落木云連秋水渡，亂山煙入夕陽橋。淵明久負(fù)東籬醉，猶分③低心事折腰。（選自《臨川先生文集》）【注】①本詩寫于1051年，這一年作者31歲，任舒州通判。昌叔：王安石妹夫。②苕曉：高山。③分：甘愿。.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.第一句運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，以劃破寂靜的烏啼聲，渲染出秋日傍晚的空寂。B.頷聯(lián)寫作者登高賞菊，“紅”對(duì)“綠”，"紫”對(duì)“黃”，色彩斑斕，場面歡樂。C.第五句詩中有畫，流云將“落木”“渡口”連成一片，畫面開闊，氣韻生動(dòng)。D.第六句“亂”字，既寫出了群山連綿起伏之狀，也表現(xiàn)了作者內(nèi)心的紛亂不定、猶豫彷徨之情。E.本詩既有東山所見實(shí)景，也有展開的聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，寄托情思，表達(dá)心志。.這首詩的思想感情較為復(fù)雜，請簡要分析。三、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（n分）采桑子?雜憶史惟圓當(dāng)時(shí)已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當(dāng)場幾度憐？今知此曲人間少，絕藝誰傳？往事如煙，滿耳箏琶值幾錢？【注】史惟圓，明末清初人，經(jīng)歷甲中之變，明亡之痛。.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分X ）“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂，意思是說過去天天聽?wèi)T美好的音樂?！白肿智邋笔敲鑼懸魳匪_(dá)到的妙境，每個(gè)唱詞都能讓人感覺美好絕倫。C“何曾”“幾度憐。則表現(xiàn)了作者對(duì)錯(cuò)過美妙音樂的后悔之情，過去沒有好好品味?！敖^藝誰傳”表達(dá)出詩人對(duì)藝人們不思進(jìn)取，不再鉆研音樂的痛惜之情?！巴氯鐭煛敝小巴隆奔劝ㄟ^去盡情欣賞美妙的音樂的生活，也包括身經(jīng)戰(zhàn)亂的生活。.“滿耳箏琶值幾錢”的意思作者認(rèn)為現(xiàn)在的音樂不值得一聽，造成“箏琶不值錢”的原因有兩個(gè)？試簡述。（6分）四、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（11分）菩薩蠻謝逸暄風(fēng)遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規(guī)。歸來愁未寢，黛淺眉痕沁?；ㄓ稗D(zhuǎn)廊腰，紅添酒面潮。.下列說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）“暄風(fēng)”，即春風(fēng)?！斑t日”，即春日。與《詩經(jīng)》中的“春日遲遲”和杜詩中的“遲日江山麗”一樣,寫出了春光融融的情景，能給讀者以春暖日長的感受?！按汗怍[”化用宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧的”，運(yùn)用擬人，雖是概括的描寫，卻能引起姓紫嫣紅開遍的聯(lián)想。“葡萄水綠”，兩岸葡萄青藤滿架，倒映水中，搖曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。D.上闋寫游春所見所聞，由“暄風(fēng)遲日”到“青山啼子規(guī)”，可見時(shí)間由白天到了晚上，開啟下闕的“歸來愁未寢”。E.“歸來愁未寢。黛淺眉痕沁”寫出主人公回來后無心整妝，寫主人公眉間淺淺的黛色，既意味著殘妝未整，又暗示著無人掃眉。9.閱讀這首詞你可以看到主人公情感發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合全詞具體分析。（6分）參考答案：《涉江采芙蓉》同步練習(xí)一、根據(jù)提示默寫原文語句。（7分，每空1分）.《涉江采芙蓉》中通過環(huán)境描寫營造出清幽、高潔美好的意境的詩句是：涉江采芙蓉,寫采蓮人自問自答的詩句是：?O.《短歌行》中運(yùn)用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是：,o.《歸園田居》中寫詩人歸去后的生活，與“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”有異曲同工之妙的詩句是：，?！敬鸢浮?.蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。.譬如朝露，去日苦多。.戶庭無塵雜，虛室有余閑。二、閱讀下面這首宋詩，回答4?5題。（11分）九日登東山寄昌叔①王安石城上啼烏破寂寥，思君何處坐老院②。應(yīng)須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。落木云連秋水渡，亂山煙入夕陽橋。淵明久負(fù)東籬醉，猶分③低心事折腰。（選自《臨川先生文集》）【注】①本詩寫于1051年，這一年作者31歲，任舒州通判。昌叔：王安石妹夫。②苕嶗：高山。③分：甘愿。.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.第一句運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，以劃破寂靜的烏啼聲，渲染出秋日傍晚的空寂。B.頷聯(lián)寫作者登高賞菊，“紅”對(duì)“綠”，“紫”對(duì)"黃”，色彩斑斕，場面歡樂。C.第五句詩中有畫，流云將“落木”“渡口”連成一片，畫面開闊，氣韻生動(dòng)。D.第六句“亂”字，既寫出了群山連綿起伏之狀，也表現(xiàn)了作者內(nèi)心的紛亂不定、猶豫彷徨之情。E.本詩既有東山所見實(shí)景，也有展開的聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，寄托情思，表達(dá)心志?！敬鸢浮緽【解析】頷聯(lián)乃想象之筆。D作者并無紛亂不寧，猶豫不決之情，相反作者心志堅(jiān)定。.這首詩的思想感情較為復(fù)雜，請簡要分析?！敬鸢浮竣賹?duì)妹夫的思念；②對(duì)高潔情操的追求；③對(duì)陶淵明的仰慕；④甘愿居下位為國效力；⑤對(duì)荒遠(yuǎn)之美的喜愛。三、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（11分）采桑子?雜憶史惟圓當(dāng)時(shí)已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當(dāng)場幾度憐？今知此曲人間少，絕藝誰傳？往事如煙，滿耳箏琶值幾錢？【注】史惟圓，明末清初人，經(jīng)歷甲申之變，明亡之痛。.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂，意思是說過去天天聽?wèi)T美好的音樂?！白肿智邋笔敲鑼懸魳匪_(dá)到的妙境，每個(gè)唱詞都能讓人感覺美好絕倫?！昂卧薄皫锥葢z”，則表現(xiàn)了作者對(duì)錯(cuò)過美妙音樂的后悔之情，過去沒有好好品味。“絕藝誰傳”表達(dá)出詩人對(duì)藝人們不思進(jìn)取，不再鉆研音樂的痛惜之情。E.“往事如煙”中“往事”既包括過去盡情欣賞美妙的音樂的生活，也包括身經(jīng)戰(zhàn)亂的生活?！敬鸢浮緾D【解析】C項(xiàng)作者是認(rèn)真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“沒有好好品味”不對(duì)。D項(xiàng)詩歌并非責(zé)怪藝人，而是借音樂說時(shí)事說興亡之感而已）.“滿耳箏琶值幾錢”的意思作者認(rèn)為現(xiàn)在的音樂不值得一聽，造成“箏琶不值錢”的原因有兩個(gè)？試簡述。（6分）【答案】第一個(gè)原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的音樂確實(shí)不如往昔（1分），過去是“字字清妍?，F(xiàn)在是“人間少”，可以知道（2分）；第二個(gè)原因是作者的心境不好，無心鑒賞（1分）。注解中的“明亡之痛”，詩歌當(dāng)中的“往事如煙”，可以看出作者身處亂世，心境悲涼，如何能聽得下“滿耳箏琶”？（2分）【解析】鑒賞詩歌內(nèi)容要根據(jù)詩歌本身以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。詞作之中對(duì)音樂的今昔對(duì)比是一個(gè)突破口，是客觀角度評(píng)價(jià)音樂的藝術(shù)水平退步了；注解中也提到了一點(diǎn)，就是“明亡之痛”，這是從主觀感情角度對(duì)音樂的評(píng)價(jià)。四、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（11分）菩薩蠻謝逸暄風(fēng)遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規(guī)。歸來愁未寢，黛淺眉痕沁?；ㄓ稗D(zhuǎn)廊腰，紅添酒面潮。.下列說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）“暄風(fēng)”，即春風(fēng)?！斑t日”，即春日。與《詩經(jīng)》中的“春日遲遲”和杜詩中的“遲日江山麗”一樣,寫出了春光融融的情景，能給讀者以春暖日長的感受?！按汗怍[”化用宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧的"，運(yùn)用擬人，雖是概括的描寫，卻能引起娓紫嫣紅開遍的聯(lián)想。C.“葡萄水綠。兩岸葡萄青藤滿架，倒映水中，搖曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。D.上闋寫游春所見所聞，由“暄風(fēng)遲日”到“青山啼子規(guī)”，可見時(shí)間由白天到了晚上，開啟下闕的“歸來愁未寢”?！皻w來愁未寢。黛淺眉痕沁”寫出主人公回來后無心整妝，寫主人公眉間淺淺的黛色，既意味著殘妝未整，又暗示著無人掃眉?！敬鸢浮緾D【解析】C.將春水比成葡萄美酒，寫出水色可愛，D青山子規(guī)啼應(yīng)是白天游玩時(shí)所聞。9.閱讀這首詞你可以看到主人公情感發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合全詞具體分析。（6分