第頁2023散文作文散文作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，依據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是我整理的散文作文7篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

散文作文篇1

這個城市讓我壓抑，因為這里有我厭煩的人，厭煩我的人；這個世界讓我壓抑，因為這里有我不相識的人，不相識我的人。每天都要在現(xiàn)實的紛紛擾擾中，圍著成果打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，全部的人總以為學生很輕松，可誰知道學生被定義就是學習的機器。成果不好的要笨鳥先飛，扎入學海，成果好的還會有比自己更好永無止境的攀比，一去不回。悲傷的是當好學生成果一旦有下降，一旦有反感，就會更極端的壓抑。知道為什么時間就是生命么？老師曰：“你的時間莫非是用來玩嬉戲、聽音樂、看電視的嗎？看看，英語單詞又以沒背，語文詩文要默寫，物理公式，數(shù)學考試。所以不要認為你的時間許多，花在一些枯乏浮天空還和很久以前一樣廣袤，一望無際的，假設(shè)那里全部的氣息都是用歡樂撲滿的，那該多好呀。心中的那只孤亭落溪雁，你的此岸，看到了嗎，很遠很遠，但也只是到達的問題。至少這樣的仰視，當目光與天空平行時，窒息的壓抑至少不會以自己為垂足，垂直相交無限延長?；蛟S吧，世界很小，當我低頭只凝視哀痛一個點時，那樣的我或許很真實，每天會為了自己的學習而勞碌。世界很大，當我抬起頭凝視一片更廣袤的天空，這樣感覺有一瞬的突破。很遠的地方，一個不被保證的明天，我期盼著。

世界真的很小，小得不知道轉(zhuǎn)過身，明天會發(fā)生什么，作文精彩極了，物理糟糕透了；世界真的很大，大得不知道轉(zhuǎn)個身，明天又會失去什么，淚水浸透的執(zhí)著信仰，真實任性的年少時間。好好珍我惜，青春的每一天，便是我永恒的如是說！

散文作文篇2

難忘

緣，讓我們相識在金色的九月

夢，使我們相聚在同一個班級

六年前

當微風吹著柔嫩的枝條時

我們帶著無知與童稚的心踏進這所學校

走進同一個教室

六年后

當金黃的光束閃耀在大地時

我們帶著團結(jié)與質(zhì)樸的心坐在一個教室

共同在奮肩作戰(zhàn)

回憶著我們的點點滴滴

翻閱著我們共同經(jīng)驗的往事

淚水又一次在我臉上劃過痕跡

從前的我們

是一群不懂事的孩子

每次的排名，我們都在后面

但現(xiàn)在的我們

是一群人見人愛的孩子

每次的排名，我們都在前面

教室里的朗朗書聲

教室里的主動答復(fù)

教室里的歡騰探討

教室里的光明干凈

都證明了我們，驗證了我們

六〔2〕是一個無人能超越的班級

還記得嗎

那是一個烈日炎炎的夏天

我們在一起喊著加油，加油，加油

最終，我們在投沙包中獲得了第一名

還記得嗎

那是一個簡陋的垃圾房

或許不會有人留意

但它卻在我心里生了根

那里記錄了我的點點滴滴

我們在那里寫作業(yè)，玩耍

有歡樂，有哀痛，也有打鬧

但至今使我難以忘懷

每當走過那里

心里總是會有一絲說不出的感覺

還記得嗎

那是一個白雪皚皚的冬天

甲型HENE流感病毒的襲來

使我們的一個同學不幸感染

每個人見了我們都要繞的走

但是它并沒有是我們倒下

反而讓我們更堅毅，更團結(jié)

共同走過難關(guān)

這一切一切

都是我們創(chuàng)下的奇跡

但近在咫尺的

卻是分別

我的嘴角仍掛著一絲強裝的笑意

靜靜對自己說：沒事，可以再聚

但，還是難以忘懷

難以忘懷侯鑫的忠厚

難以忘懷劉潔的樸實

難以忘懷郭瑞傻傻的樣子

難以忘懷畫家游旭彪的“神筆〞

難以忘懷，我們曾一起

在六月的雨天里，追逐游戲

難以忘懷，我們曾一起

在七月的早晨里，呼吸清爽

難以忘懷，我們曾一起

在八月的秋風里，放飛夢想

但，終歸，再好的時間

也終有分別

只能再看一眼

再說一句珍重，珍重……

散文作文篇3

夜晚，我坐在電腦前冥思苦想，眼前的這道編程題真可謂是難上加難，程序已經(jīng)打了三十幾行，而那詭異答案的影子都還沒有出現(xiàn)，我不甘心，重新整理頭緒，再次仔細諦視了這道題。猛然覺察，這道題用另一種方法來解，竟是如此簡潔！

我的思緒緩緩地向前倒流……

學期初，我懷著向往來到了新學校。有著一股簇新勁，我學習起來干勁十足。每天做完老師布置的作業(yè)，就立即起先快馬加鞭地做自主作業(yè)，為了節(jié)約時間，我做完的自主作業(yè)并沒有剛好批改。我本以為比以前努力了，成果應(yīng)當比小學更優(yōu)秀，但事實并非如此……

第一周的.考試成果很快下發(fā)，我卻一點興奮不起來，原本在班級里名列前茅的我被甩到了二十名開外。這令我百思不得其解，小學的時候許屢次是因為不努力而導致考試成果退步，但這次我確實很努力，成果卻照舊平平。

我拿著成果單沒精打采地回了家，不解地向媽媽述說了我心頭的疑心。媽媽聽了我的表達，點點頭：“你的成果不志向是有緣由的。我要提示你的是，中學和小學有很大的差異。首先，科目增多，難度加深；其次，做自主作業(yè)是正確的，但是不批改，就不知道錯在哪里，也找不到學問的薄弱點，做與沒做的效果是一樣的；再者，是你的習慣，你沒有進行預(yù)習和復(fù)習，導致其次天不能帶著問題去上課，晚上又不能剛好消化和理解，就這樣，成果自然提高不了。〞

轉(zhuǎn)瞬，其次個星期起先了，我只將我的學習方法變更了一點點，增加了批改、消化、預(yù)習、復(fù)習這四項內(nèi)容，自主作業(yè)不求多，而求精，預(yù)習復(fù)習時間不求長，而求懂。之后，我的成果果真得到了快速的提高，讓我在期中考試取得了不錯的成果。

程序編譯完畢，照舊只是變更一點點，用另一種方法，短短的十幾行就得出了正確結(jié)果。夜幕覆蓋，我思緒萬千，多少事只要將處事方法變更一點點，生活就能煥發(fā)出它應(yīng)有的光榮。

散文作文篇4

正因為梅花經(jīng)受住了寒風暴雪的考驗，才被它的傲骨折服；正因為蝴蝶沖破了蠶繭的束縛，才為那“留連戲蝶〞而神往；正因為雄鷹逃過了多數(shù)次墜死的驚險，才使我們因它的矯捷而感慨，同樣，生命亦是如此，只有千錘百煉才能綻放刺眼的光華。

生命是一條漫流的河，沒有點波瀾，只是一潭寧靜的死水，又有什么意義呢？因而，當我們遇到挫折之時，應(yīng)當將苦難化為奮斗，把不滿表達成信念，將壓抑熔化為前進的動力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎？

好似挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍，正如巴爾扎克說的“不幸，是天才進升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。〞正如邰麗華，一次偶然的高燒，從今讓她進入了無聲的世界，墮入了無底的深淵，但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音〞呈現(xiàn)在我們眼前時，你沒有被他刺眼的生命之光灼痛嗎？正如洪戰(zhàn)輝，一次偶然的家庭變故，從今，13歲的小男孩但擔負起了逆境中的家庭，擔負起了不屬于他的責任，但12年里，他由小男孩成長為男子漢的道路，生命的火焰是如此的高漲。

他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上，但，正是這樣不甘心，不低頭的精神，將命運的喉嚨扼住，緊緊握在自己手中。

當貝多芬伸出堅毅的大手，敲在命運的鎖鏈的時侯，當阿炳在黑暗里奏響“二泉映月〞的時侯，當史鐵生，張海迪用意志抒寫傳奇的時候，我的心久久地震顫著，生命的光華，不就是這樣被燃燒的嗎？而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲傷。

塞塞謬斯說：“當壓力來臨的時刻，我們正好是待發(fā)的箭。〞不錯，適當?shù)膲毫偤檬乔斑M的動力，在壓力面前，應(yīng)當將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭，在那驚天的一刻，綻放出利箭摩擦的光芒。

散文作文篇5

春是撫媚的，拖著長長的裙擺，輕快地出現(xiàn)在我們身邊的沒一個角落。在春風里夾雜著嫩嫩的青草味，晶瑩而嬌小的露珠蠕動著身軀，沐浴在陽光明媚的春光里。

母親的眼睛像春。春天的雨珠清洗著母親的眼睛，因此，母親的眼神總是那么澄澈光明，這仿佛一條小溪，在漸漸地流淌，淌出一片溫情。早上。睜開睡意朦朧的雙眼，就是望見那一雙烏黑的眼睛，含情脈脈地看著我。而我把頭依偎在她腿上，緊閉雙目，就這樣躺著，躺著。我喜愛這種感覺，自己的全身都被母親的目光照射著，猶如寒冬中的一縷溫暖的陽光，使我渾身暖烘烘的。

母親的嘴像春。雨中的花，充溢著花蜜，被蜜蜂攜帶著，涂滿母親的雙唇。每當母親的嘴唇吻住我細嫩的臉頰，滿是甜甜的，柔柔的，純純的。綿綿的情意全部傾注在她的嘴上，告知我希望，為我鼓勵，在充溢荊棘的路上，扶持著我向前走。

母親的手像春。猶如春天的柳條輕輕地滑過我的雙頰，撥開臉邊的頭發(fā)，播撒著愛的種子。她的手摩挲過我的肌膚，好似溫煦的春風，拂過一片渴望華蜜的沃土。在我哭泣時，滿臉淚痕，母親用那纖細的手輕輕地抹去我閃耀的淚珠，告知我該如何面對。溫存的手啊，只有母親才有！

春天雖然有一絲涼意，但在細細享受之后，卻會令你沉醉在習習清風中。

散文作文篇6

小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

還記得么？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)X！〞于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。慢慢地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個勁地叫“奶奶，奶奶〞。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦啊？〞你笑呵呵地摩挲著我的腦袋說：“千金才買老來瘦??！〞每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還〞后你折身就走；奈不住我一再對你的呼喊，在小道的終點，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子用勁地擦著自己的臉。

那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了，可是，卻深深地刻在我的心里。

再大些，路是一根線，你在家里，我在遠方。

就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必需離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍天，－－我離開了家，去遠方念書，單獨一人。背著沉甸甸的書包和你早就打算好的大袋水果，還有現(xiàn)沉的，是你的千吩咐萬叮囑。身處異地，成果的不志向，以及同學關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌著我急躁的、擔憂的心靈。漸漸的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。間或打給你，聽你用興奮而微顫的聲音，叫我留意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提示你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你始終在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫女聰明著，俺現(xiàn)在多攢點錢，供她上高校！〞

那根線，或許是天下最“窄〞的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。

后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。

你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，叨念了一個禮拜，我還是沒回來?？吹侥銜r，你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路〞，寄予我的深情，問候天堂里的你……

散文作文篇7

事實，是冷酷無情的，世間的離別數(shù)不勝數(shù)。離別這是個難過的字眼。我多想沒有離別?。?/p>

親人去世，是離別，摯友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所漂浮，我，也害怕 離別！大約一年后，我又要面對一個新的離別DD小學畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，或許又是淚水吧！想到以后不能每天和摯友們見面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來的難過與難受涌上心頭。我想和摯友們在一起，我想和他們在一起恒久都不分開。6年，這個數(shù)字在我的記憶深處是多么特殊，多少年凝成的友情啊，在不久的將來，我們就要各奔東西了！我的心中最多的還是舍不得……

這6年來，我們在一起歡樂地生活著，哪位同學有困難，我們一起幫助他，哪位同學有歡樂，我們一起共享。我們的歡樂聲，我們感動的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會過，那么多，那么多，一點一滴，都出現(xiàn)在我的眼前。此時，每位同學的笑臉都是那么可愛，那么珍貴?？傊?，6年的生活是無限華蜜的！

從小到大，我經(jīng)驗過離別。確實，在離別面前，我還是流下了淚水……但是那種傷感從來沒有這么提前到來過。畢業(yè)，對于我來說是簇新的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別的時候，但那時的我們都還是不懂事的，根本都無法理解“離別〞這深邃的字眼。如今，我六年級了，懂的事也多了，對離別的理解也慢慢比以前深了，那個場景究竟是什么樣的呢？說起來，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)驗了很屢次淚水的海洋：多少次