第第頁人物特稿范文1000字(4篇)一、感情方面

感情有多少，當(dāng)通訊員就當(dāng)?shù)糜卸嗪?，這是千真萬確的。做好任何一個(gè)行當(dāng)，首先是這個(gè)行當(dāng)必須是自己喜歡的，只有喜歡才能干得更好，強(qiáng)扭的瓜不甜。

二、及時(shí)更新

新聞的特點(diǎn)就是新，要求時(shí)間上要及時(shí)，及時(shí)報(bào)道的新聞其價(jià)值才高。通訊員往往不是寫稿件這么簡單的，她要認(rèn)真參與每一個(gè)新聞事件中去，及時(shí)聽取和記錄相關(guān)人物的講話內(nèi)容，觀察相關(guān)人員的態(tài)度，還等思考事件產(chǎn)生的意義?？偸且瓤紤]的完成好前期工作，然后才來寫稿件，稿件寫了之后，還得即時(shí)發(fā)送，否則拖個(gè)一天兩天，新聞也成為舊聞了?？偠灾乙獏⑴c每個(gè)活動的始末，及時(shí)了解人物和事件的背景，記錄重要人物的言行并思考活動意義，才能開始撰稿。

因此，這個(gè)學(xué)期，我爭取快速寫稿，及時(shí)上傳，能不耽誤就不耽誤。

要想當(dāng)好一名通訊員，必須有激情，工作之余不怕苦，加班加點(diǎn)不言累，業(yè)余時(shí)間利用好，只有這樣的熱情，方能寫出好稿件。

當(dāng)好通訊員，與其思想的深度，新聞業(yè)務(wù)的精通都有著極大的關(guān)系。而我也正缺乏這方面的素養(yǎng)。

人物特稿范文1000字第2篇

如何寫人物通訊的作文

人物通訊的題材范圍

人物通訊寫什么，以什么樣的人物為寫作對象，在這個(gè)問題上存在過一些不正確的觀念。過去許多教材都認(rèn)為，人物通訊應(yīng)當(dāng)寫先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，寫英雄模范，而不應(yīng)當(dāng)寫其他人物。這種觀念已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。

總體來說，人物通訊的題材范圍和寫作對象應(yīng)當(dāng)是那些在社會生活中“有不同尋常的生活內(nèi)容”、能引起人們關(guān)注和興趣的各類新聞人物。他們可以是英雄人物，有非凡壯舉或貢獻(xiàn)，為社會所崇敬的人物；也可以是杰出人物，即在改G開放大潮中涌現(xiàn)出來的一些突出的新型人物；還可以是平凡的特色人物，即在日常生活中能夠感動我們的普通老百姓；甚至可以是反面人物。

人物通訊的寫作

1．人物通訊究竟寫人的什么？

人物通訊是“講述新聞人物故事”的新聞。講故事并不僅僅是講一個(gè)人做了什么事，而是應(yīng)當(dāng)較完整地再現(xiàn)新聞人物獨(dú)特的個(gè)性形象。如果僅僅講他做了什么事，就只是工作或生活記錄，是一本普通的流水賬。一個(gè)人的獨(dú)特形象關(guān)鍵在于他做事的獨(dú)特個(gè)性展現(xiàn)，即人物的行動和語言，人物的個(gè)性內(nèi)涵。因此，我們應(yīng)用細(xì)膩的筆觸描寫人物的行為和他的語言，突出他的個(gè)性內(nèi)涵，使特定人物的個(gè)性形象在文字中鮮活起來。

人物通訊是人物個(gè)性形象審美價(jià)值的展現(xiàn)。人物通訊寫作的基本觀念應(yīng)該是：以審美價(jià)值為主導(dǎo)，真實(shí)地再現(xiàn)“這一個(gè)”人的獨(dú)特個(gè)性形象。

2．怎樣寫人物個(gè)性形象？

在人物通訊寫作中，情節(jié)、細(xì)節(jié)、人物個(gè)性，這三個(gè)要素仍然是講故事的基礎(chǔ)，是人物通訊的“血肉”。

人物通訊的情節(jié)是由人物的行動和語言以及他與周邊人物的關(guān)系構(gòu)成的，因此我們寫故事情節(jié)就是寫人物具體的、獨(dú)特的行動和語言，寫他怎樣處理他與周邊人物的關(guān)系。

人物通訊的典型細(xì)節(jié)是包含在人物具體的、獨(dú)特的'行動和語言中的，人物具體的、獨(dú)特的行動和語言寫細(xì)膩了，也就寫出了典型細(xì)節(jié)，也就有了真實(shí)感人的基礎(chǔ)。

人物的個(gè)性內(nèi)涵實(shí)際上就是具體寫出人物的思想和他的精神品質(zhì)，回答“人物怎樣做？”“他為什么要這樣做？”“他怎能做到？”這三個(gè)問題。這是我們寫作人物通訊特別應(yīng)當(dāng)下重筆進(jìn)行濃墨重彩描繪的地方。

3．人物通訊寫作應(yīng)注意的問題

（1）不要采取記流水賬的寫法，應(yīng)用濃墨重彩著重寫人物個(gè)人經(jīng)歷中一個(gè)或幾個(gè)典型情節(jié)和典型故事，其他必須交代的經(jīng)歷則用簡筆交代。

（2）不要只是采用敘述方式，應(yīng)更多地采用描寫手段，用細(xì)膩的筆觸著力反映人物在特定的情節(jié)中獨(dú)特的行為、獨(dú)特的行為方式、獨(dú)特的語言。

（3）不要孤立地寫你的主人翁，而應(yīng)把他放在特定的背景環(huán)境中，寫出他怎樣處理他與周邊人物的關(guān)系。

人物特稿范文1000字第3篇

實(shí)用類文本閱讀之人物通訊

人物通訊，是通過一個(gè)人物或一組人物新近的行動來反映時(shí)代特點(diǎn)和社會面貌的一種新聞體裁類文章。這些文章報(bào)道人物的先進(jìn)事跡，著重在于揭示他們的精神境界，以此感染并且教育讀者，使之成為社會的共同財(cái)富。《高考語文考綱》明確將實(shí)用類文本閱讀列入高考范圍之中。作為實(shí)用類文本范疇之內(nèi)的人物通訊，自然是高考的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，提高人物通訊文本的閱讀能力，把握這類文本的解題技巧，是每位高三學(xué)子亟待解決的問題。

【解題鑰匙】

〔考查要點(diǎn)及題型〕

1．理解：考查對文中的詞語、概念和文中重要句子的含義判斷能力。考查形式，采用選擇題或簡述題形式。

2．信息的篩選與整合

要求辨別文中信息是否符合原文、是否準(zhǔn)確。一般形式是選擇題，排在選擇題的前四項(xiàng)，有時(shí)也會采取簡述題甚或探究題形式。

3．分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。

把握文章結(jié)構(gòu)，要求理清文章的思路，把握文章的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；概括中心意思，包括文段的大意和文章的中心。這個(gè)考點(diǎn)一般采用簡述題形式考查。

4．分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

人物通訊這種文體，既具有新聞的真實(shí)性，也具有文學(xué)性和教育性等。主要表現(xiàn)手法體現(xiàn)在環(huán)境描寫手法、人物的刻畫方法、細(xì)節(jié)的描述以及抑揚(yáng)、渲染、烘托、反襯、鋪墊、照應(yīng)等表現(xiàn)手法。

這個(gè)考點(diǎn)一般設(shè)置在多項(xiàng)選擇題的最后一項(xiàng)或簡述題考查。

5．鑒賞評價(jià)

人物特稿范文1000字第4篇

含義：所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財(cái)富。

同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。人物通訊中的人物當(dāng)然要具有新聞性。

從實(shí)際報(bào)道的情況看，這些能夠進(jìn)入通訊中充當(dāng)主角的人，大致上有這樣幾種類型：

第Y種，各行各業(yè)的英雄模范人物。

如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會推出的楷模。

這樣的人物通訊，社會影響最為廣泛、深遠(yuǎn)。

第二種，人們普遍關(guān)心的社會名流。

如著名科學(xué)家、社會活動家、愛國人士、運(yùn)動員、演員等。

這樣的通訊在報(bào)刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量，有些報(bào)刊甚至可以通過報(bào)道這樣的人物來吸引讀者，提高報(bào)刊的發(fā)行量。

第三種，在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值，或者為人民做出貢獻(xiàn)的普通人。

這是人物通訊題材發(fā)展的一個(gè)新趨向。

第四種，某些對社會有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。

根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同，人物通訊有這樣三種類型：

1、傳記式

其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。

2、特寫式

側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事，或某一側(cè)面。

雖然比