如何進(jìn)行試卷命制水平考試是面向全體學(xué)生的“達(dá)標(biāo)性考試”，目的是衡量學(xué)生對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度等方面掌握情況。

試卷命制基本原則發(fā)展性原則評價(jià)不只是對教育教學(xué)的結(jié)果進(jìn)行鑒別、篩選的手段，更應(yīng)是促進(jìn)課程發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的有效手段科學(xué)性原則課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱、綱要、教材內(nèi)容、格式結(jié)構(gòu)布局基礎(chǔ)性原則關(guān)注課標(biāo)中最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容，突出對學(xué)生基本素養(yǎng)的考查試卷命制基本流程明確命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱、綱要、教材確定試卷結(jié)構(gòu)試題題型、考試時(shí)間、分值分配、整卷閱讀量、整卷難度系數(shù)、整卷知識覆蓋率、考試信度、考試效度等宏觀指標(biāo)。

制定雙向細(xì)目表把握試卷命制指標(biāo)試題類型與功能定位命制學(xué)科試題獨(dú)立命題階段拼題組卷階段修改調(diào)整階段試卷完善階段定稿階段制定雙向細(xì)目表雙向細(xì)目表是考查目標(biāo)、考查內(nèi)容、難度、題型和認(rèn)知水平目標(biāo)等要素間的關(guān)聯(lián)表，是科學(xué)規(guī)范命制試題的基礎(chǔ)和保證?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》（課程標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)雙向細(xì)目表會(huì)考命題計(jì)劃題表（雙向細(xì)目表）層次范例識記對信息的回憶或識別下列屬于輸出設(shè)備的是

A．掃描儀、音箱 B．鼠標(biāo)、鍵盤

C．顯示器、打印機(jī) D．話筒、繪圖儀理解理解信息材料的含義“一傳十、十傳百”，這句話主要體現(xiàn)信息的

A．價(jià)值性 B．傳遞性C．時(shí)效性 D．相對性應(yīng)用不同環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換近來，小明啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，屏幕就彈出重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的對話框，重新啟動(dòng)后，又彈出該對話框。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是 A．病毒入侵 B．人為破壞 C．設(shè)備故障 D．?dāng)?shù)據(jù)丟失高質(zhì)量的試卷應(yīng)有較高的效度、信度，較好的考試區(qū)分度、合適的考試難度和盡可能寬的知識覆蓋率等水平考試整卷難度系數(shù)一般宜控制在0.7～0.8之間整卷知識覆蓋率宜控制在0.80～0.95之間考試區(qū)分度宜控制在0.2～0.4之間，考試信度宜達(dá)到0.85以上，信度低于0.7無法鑒別考生，考試效度宜達(dá)到0.4以上，效度低于0.3的考試為無效考試。把握試卷命制指標(biāo)

把握試卷命制指標(biāo)難度：正確答案的比例或百分比。（目標(biāo)水平、信息強(qiáng)度、熟悉程度、

技巧層次）

試題預(yù)估難度難度相關(guān)因素表累加點(diǎn)數(shù)與難度系數(shù)對照表命題難度預(yù)估表試卷難度分配估算表實(shí)測試題難度（P=平均分/滿分值）實(shí)測試卷難度（P=考生考試的總平均分/試卷總分）區(qū)分度難度相關(guān)因素表1234目標(biāo)水平識記理解應(yīng)用綜合信息強(qiáng)度1-2個(gè)知識點(diǎn)3-4個(gè)知識點(diǎn)5-6個(gè)知識點(diǎn)7個(gè)以上知識點(diǎn)熟悉程度最熟悉（基本練習(xí)，常識性）熟悉（成題、常用、常練）較熟悉（成題、練習(xí)過）生疏（新題、沒有練習(xí)過）技巧層次簡單（直截了當(dāng)、一步到位）一般（拐一個(gè)彎、兩步到位）復(fù)雜（拐兩個(gè)彎、三步到位）很復(fù)雜（拐多個(gè)彎、多步到位）累加點(diǎn)數(shù)與難度系數(shù)對照表難度名稱最容易容易稍容易中下中中中上稍難較難最難累加點(diǎn)數(shù)1-456789101112以上難度系數(shù)1-0.950.94-0.900.89-0.800.79-0.700.69-0.600.59-0.500.49-0.400.39-0.300.29-0.20命題難度預(yù)估表試題難度預(yù)估與實(shí)測對照表題號12345678910配分值預(yù)估難度實(shí)測難度題號11121314151617181920配分值預(yù)估難度實(shí)測難度……我省是受臺風(fēng)影響較嚴(yán)重的省份，每次臺風(fēng)來襲前，為了使損失降到最低，氣象部門都會(huì)及時(shí)通過廣播、電視、報(bào)紙、因特網(wǎng)等媒體發(fā)布消息。這主要體現(xiàn)了信息的

A．時(shí)效性和價(jià)值性 B．特殊性和真?zhèn)涡?/p>

C．特殊性和傳播性 D．時(shí)效性和真?zhèn)涡?.6（3+1+2+2＝70.6）0.78用Word編輯文稿時(shí)，移動(dòng)文稿中的文字，用到的命令有

A．剪切、格式刷 B．復(fù)制、粘貼

C．復(fù)制、格式刷 D．剪切、粘貼0.760.4Excel工作簿文件默認(rèn)的擴(kuò)展名是

A．.doc

B．.xls

C．.htm

D．.ppt0.80.4在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)表的每一列稱為

A．字段 B．序列 C．記錄 D．項(xiàng)目0.850.38“music.mp3”文件是一種

A．文本格式文件

B．圖像格式文件

C．音頻格式文件 D．動(dòng)畫格式文件0.90.98某校一次考試成績統(tǒng)計(jì)情況學(xué)校分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9人數(shù)039120010310000017總?cè)藬?shù)424*0.27＝115約(86-65)/100=0.21區(qū)分度較好若27%高分段的平均分為87，27%低分段的平均分為75；則區(qū)分度為12%，這樣的試卷需要再修改。單項(xiàng)選擇題：有利于較大面積的覆蓋考試的內(nèi)容目標(biāo)，提高試卷效度，增加評卷信度和把握試卷難度；填空題：所設(shè)計(jì)的真實(shí)情景下的操作題、分析歸納題等填空題，有利于在一定范圍內(nèi)為學(xué)生提供個(gè)性化答題的空間，增加試卷的靈活性；簡述題：指向模塊中的重要內(nèi)容和核心內(nèi)容，綜合考核考生利用信息技術(shù)解決問題的能力、技術(shù)的應(yīng)用能力和遷移能力，在一定程度上區(qū)別考生的能力差異，適當(dāng)體現(xiàn)試卷的區(qū)分度。試題類型與功能定位

試題類型與功能定位單項(xiàng)選擇題

題干由問句或不完全陳述句構(gòu)成的。（除非某種重要的學(xué)習(xí)結(jié)果需要，一般不使用否定式題干，如果使用，也應(yīng)該對否定詞加重點(diǎn)號。）備選項(xiàng)（編制干擾項(xiàng)的方法）使用學(xué)生平時(shí)練習(xí)中最常見的錯(cuò)誤；使用與題干有關(guān)，且聽起來重要的詞，且合適；使用課本上的語言，或者其他具有真理性的語言；使用那些由于學(xué)生誤解或粗心而造成的錯(cuò)誤答案；干擾項(xiàng)在內(nèi)容上與正確答同質(zhì)或相似；干擾項(xiàng)與正確答案在長度、詞匯結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容復(fù)雜程度上相似，且在語法上與題干一致。避免題干與正確答案間存在語言聯(lián)系正確答案出現(xiàn)在選項(xiàng)中的位置應(yīng)該大致平均而且是隨機(jī)的。使用學(xué)生平時(shí)練習(xí)中最常見的錯(cuò)誤；例：計(jì)算住戶12月份水費(fèi)，可在D3單元格中輸入公式

A．B3＊C3 B．=B3×C3 C．B3×C3 D．=B3＊C3使用課本上的語言，或者其他具有真理性的語言；干擾項(xiàng)在內(nèi)容上與正確答同質(zhì)或相似；例：一些專家學(xué)者認(rèn)為，信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式”。對這句話的理解，不正確的是

A．信息是固定的，不會(huì)產(chǎn)生變化

B．信息會(huì)隨著外部條件的變化而改變

C．信息能夠消除認(rèn)識上的不確定性

D．信息就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式干擾項(xiàng)與正確答案在長度、詞匯結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容復(fù)雜程度上相似，且在語法上與題干一致。例：諸葛亮使用“空城記”嚇退司馬懿的故事，說明了信息具有（）。A．時(shí)效性B．依附性C．共享性D．真?zhèn)涡员苊忸}干與正確答案間存在語言聯(lián)系例：某同學(xué)利用Google在互聯(lián)網(wǎng)上搜索李白的《短歌行》，你說要使搜索結(jié)果最有效的關(guān)鍵詞是A．李白短歌行B．唐詩C．李白D．短歌行例：在Google搜索引擎的文本框中輸入“NBA賽事報(bào)道”關(guān)鍵詞，然后單擊“搜索”按鈕，此時(shí)網(wǎng)頁上顯示的是

A．所有NBA的信息 B．2009年NBA的比賽新聞

C．NBA賽事報(bào)道的網(wǎng)站 D．有關(guān)NBA賽事報(bào)道的鏈接地址獨(dú)立命題階段依據(jù)本人對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的理解，根據(jù)命題原則，緊扣命題內(nèi)容，圍繞命題細(xì)目，嚴(yán)格選擇試題材料，獨(dú)立且互不干擾地按照規(guī)定排序的規(guī)劃逐個(gè)命制試題。試題知識點(diǎn)排列內(nèi)容題號分值(數(shù))信息與信息技術(shù)1~77信息獲取8~1710信息加工與表達(dá)18~3316信息資源管理34~396信息技術(shù)與社會(huì)40~5011拼題組卷階段命題人員必須對試題進(jìn)行試答，并記錄答題時(shí)間組卷中應(yīng)做到正卷和副卷在難度系數(shù)、知識覆蓋率等各項(xiàng)指標(biāo)上基本一致。修改調(diào)整階段審題模擬測試

確保試題無知識性錯(cuò)誤確保試題考查內(nèi)容的難度、區(qū)分度等技術(shù)指標(biāo)合理等。試卷完善階段（1）題量適中，版面設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范、美觀，便于學(xué)生讀題和解答。如每個(gè)版面圖表設(shè)計(jì)（2）合理，繪制清晰、圖、表交替穿插且分布均勻，避免出現(xiàn)圖表扎堆的現(xiàn)象等。試題題干確保不出現(xiàn)跨頁現(xiàn)象。（3）語言表述準(zhǔn)確，問題指向明確無歧義，文字及標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范等。（4）試題難易交替或梯度分布，注重利用試題難易的合理控制激發(fā)學(xué)生解題的興趣和信心。（5）答題的空格預(yù)留適當(dāng)，且不產(chǎn)生解答的不良暗示（空格預(yù)留一般比正常解答多3～5個(gè)字符的空間，不可多留或太小，以免降低試題本身的信度）。（6）選擇題正確選項(xiàng)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)隨機(jī)性，避免出現(xiàn)如AAAA，