學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解記敘文的六要素。2．學(xué)習(xí)按一定的順序有條理地記敘。3．培養(yǎng)清楚、完整地?cái)⑹鲆患碌哪芰?重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)表達(dá)自己要說(shuō)的話，選取一個(gè)生活事件或其中的一個(gè)片斷進(jìn)行記敘。

二．學(xué)法指導(dǎo)自主寫(xiě)作與綜合探究相結(jié)合。敘事作文是基礎(chǔ)，三段寫(xiě)法要記牢。敘述方法有三種，順敘倒敘和插敘.順敘記事容易學(xué),起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果；開(kāi)頭交代四要素,時(shí)間地點(diǎn)和人物；事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過(guò)具體寫(xiě)出來(lái);結(jié)尾交代事結(jié)束,首尾內(nèi)容要略寫(xiě).倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙招；開(kāi)頭加快多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。中間具體敘述事,細(xì)節(jié)描寫(xiě)要有趣；過(guò)渡照應(yīng)銜接緊，線索清楚最要緊.選材要選新鮮事，話語(yǔ)實(shí)在感情真；話不在多而在精，事不在多而在新。一篇文章一主題，串串事例不離題；層次分明條理清，詳寫(xiě)略寫(xiě)心里明。

三．課前預(yù)習(xí)1．請(qǐng)你用三五十字?jǐn)⑹鲆幻遥I(lǐng)域不限，大家熟悉即可)注意分三個(gè)層次去敘述,第一層次敘述他的籍貫,出身;第二層次敘述世人對(duì)他的評(píng)價(jià)和有關(guān)逸聞趣事；第三層次敘述他的著作，發(fā)明及貢獻(xiàn).

2．片段訓(xùn)練要求如下:請(qǐng)你用三五十字?jǐn)⑹霰景嘁晃煌瑢W(xué)或老師，或大家熟悉的一位公眾人物(生活中,而非歷史上）請(qǐng)將敘述層次設(shè)為三層。第一層：肖像描寫(xiě)，突出人物外貌特征；第二層：個(gè)性化的語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)，展示人物性格特征;第三層：通過(guò)一件有代表性的事例，表現(xiàn)人物精神面貌。

四．課堂探究（一)記敘文知識(shí)回顧：

記敘文就是以生活本身的形式形象地表達(dá)作者對(duì)生活的感受,認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。1．記敘文的六要素：即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。其中事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成敘事性文章的基本要素。2．記敘的順序：（1）時(shí)間順序

即圍繞事件隨著時(shí)間的進(jìn)程的發(fā)展變化的順序來(lái)組織安排材料，所以記敘文常常按事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的時(shí)間先后,診次敘述。這種寫(xiě)法稱(chēng)為“順敘”。

有時(shí)為了突出重點(diǎn)，先寫(xiě)結(jié)局，造成懸念，這叫“倒敘”.

在順敘的過(guò)程中，有時(shí)要插入另一些情節(jié)，以補(bǔ)充、襯托主要情節(jié)，這叫“插敘”。（2）空間順序

即按人物在事情發(fā)展過(guò)程中空間位置變化來(lái)組織安排材料，當(dāng)然這兩種方法不是截然分開(kāi)的,往往是交織在一起的。(3）時(shí)、空結(jié)合3．記敘文的人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)(二）思考：1．為什么要寫(xiě)清楚一件事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果？要

把一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果說(shuō)清楚，首先必須把握記敘的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。其中事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成敘事性文章的基本要素。要寫(xiě)清楚一件事,必須交代清楚事情的來(lái)龍去脈。如果不寫(xiě)清楚事情發(fā)生的原因經(jīng)過(guò)和結(jié)果，讀者就無(wú)法了解文章所敘寫(xiě)的內(nèi)容，所表現(xiàn)的中心。2．怎樣才能寫(xiě)清楚一件事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果？（1)要寫(xiě)清楚一件事，就要把事情的發(fā)展過(guò)程記敘得完整、明白、清晰。

一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事.

然而,交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握.時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。（2）要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出.

在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中,起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。要寫(xiě)清楚一件事，必須根據(jù)中心意思表達(dá)的需要和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程，恰當(dāng)?shù)匕才挪牧?，有詳有略，有主有次，而不要平鋪直?平均使用力量.3．怎樣從小事中寫(xiě)出深意呢?(1）深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來(lái)龍去脈.這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊(yùn)含的深意。(2）把事情放在一定的背景中去寫(xiě).

背景就是時(shí)代環(huán)境，指的是社會(huì)變遷和政治動(dòng)態(tài)等。一件小事，孤零零地看,是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來(lái),那就不尋常了。(3）“事”與“意"的榫頭要對(duì)得合適。

從小事中寫(xiě)出深意來(lái),容易犯的毛病是“事”和“意”的榫頭對(duì)得不準(zhǔn),往往是主觀上(意）想“深"，客觀上（事)顯得內(nèi)容單薄。因此，我們?cè)诰唧w寫(xiě)的時(shí)候，避免在提示事情所蘊(yùn)含的意義時(shí)候犯任意“拔高”的毛病.

(三)范文引路：發(fā)生在班里的一件事陳麗清是大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，矮矮的個(gè)兒，梳著兩條短短的辮子，不認(rèn)識(shí)她的人還以為她是個(gè)四年級(jí)學(xué)生。她爸爸媽媽都是醫(yī)生，她立志長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生。我忽然想起一件事，我們要學(xué)習(xí)做個(gè)小醫(yī)生。隨后，我又去和幾個(gè)女同學(xué)說(shuō)了，蔣蘋(píng)、邵嘉美她們都愿參加，我們的“小醫(yī)院"就正式成立了。教室后面的桌子上面掛了一本“意見(jiàn)簿”，抽屜里放著藥箱。下課時(shí)，同學(xué)們正要往外涌，我鼓足勇氣,走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我們成立了一個(gè)小醫(yī)院，希望大家來(lái)看病。"說(shuō)到這里我忍不住笑了，男同學(xué)也“哄"地笑開(kāi)了。每下了課，我們總是緊張地站在藥箱旁邊，等著病人，可是一連幾天，一個(gè)病人也沒(méi)有.有的男學(xué)走過(guò),還扮一個(gè)鬼臉說(shuō):“小醫(yī)院，臭醫(yī)院，連病床也沒(méi)，還不是新造茅坑三日香。”男同學(xué)不來(lái)看病，女同學(xué)總該來(lái)?。】墒桥瑢W(xué)也一個(gè)不來(lái)。一天下課，我和麗清攔住了所有女同學(xué)檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有人弄破手腳,于是給她們搽上紅藥水?？墒菦](méi)過(guò)幾天，病人又沒(méi)有了，我們有些泄氣，就停了下來(lái)。班上有個(gè)男同學(xué)名叫劉新旦，他個(gè)兒高高的，人瘦瘦的，同學(xué)們都叫他“長(zhǎng)條絲瓜”,平時(shí)不聲響，不吵鬧，不過(guò)很會(huì)管閑事,好像什么事都和他有關(guān)似的。一天,他在操場(chǎng)上看籃球，嘴里叫著：“加油?。〖佑桶?”雙腳奔來(lái)奔去,不知怎么絆了一腳，摔在地上，一頭碰在石塊上,頓時(shí)血涌了出來(lái)，幾個(gè)同學(xué)連忙扶他到辦公室去。我們正在跳橡皮筋，麗清對(duì)我說(shuō):“抗抗，我們?nèi)タ纯此??！蔽覀儍蓚€(gè)人急忙朝辦公室跑去，一邊喊道：“喂！快到教室里來(lái)，我們有紅藥水……"他們一聽(tīng)猶豫了一下，就來(lái)了.幾個(gè)同學(xué)忙著搬凳子、拿藥箱,可熱鬧了。麗清連忙叫劉新旦坐下，我去打了一杯開(kāi)水，給他洗傷口，麗清拿紅藥水給他搽上,又挑了一塊最好的紗布，把傷口包好,然后對(duì)他說(shuō)：“好了好了，這幾天別去干重活兒，以后天天來(lái)?yè)Q藥?！眲⑿碌班浮绷艘宦暎惋w跑出去了。幾個(gè)男同學(xué)也對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“小醫(yī)院真方便,看急診不要錢(qián)?！蔽覀儍蓚€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，心想,總算第一次醫(yī)好一個(gè)“急診”的病人，而且是個(gè)男生.有幾個(gè)男同學(xué)也來(lái)看病了，不是皮擦破就是肉割開(kāi).下了課,我們站在藥箱旁邊，男生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給我點(diǎn)兒紅藥水."或者說(shuō):“快!快！碘酒?！庇幸淮蝿趧?dòng)課,大個(gè)子俞士林的腳被鋤頭碰傷了，我們天天給他洗傷口,涂藥膏，過(guò)了一個(gè)星期就好了。很多同學(xué)看到我們這樣誠(chéng)懇的服務(wù)，也都來(lái)看病了。甚至連老是要欺侮女同學(xué)的梁治榮、王國(guó)寶，也來(lái)看病了。不過(guò)，有幾個(gè)調(diào)皮鬼也要諷刺說(shuō):“瞧，叫女生看病，羞不羞?"[1]［1］這時(shí)候,劉新旦就出來(lái)管閑事了，“難道醫(yī)院里沒(méi)有女醫(yī)生嗎?"這一說(shuō)，把他們說(shuō)得閉口無(wú)言了。我們的干勁也就更大了.這以后,男同學(xué)在我們眼里好像不大兇了。以前，我們班上男女生可分得清啦,互相之間從不講一句話。上課時(shí)，要是女同學(xué)的胳臂超過(guò)了“三八線”，就會(huì)挨上一拳頭，于是,彼此就吵了起來(lái).到了下課,女同學(xué)趴在桌子上嗚嗚地哭,男同學(xué)見(jiàn)了扮個(gè)鬼臉，跳跳走了?？墒乾F(xiàn)在呢?變了樣啦，男女同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)了，意見(jiàn)簿上也寫(xiě)滿(mǎn)了表?yè)P(yáng)的話。一天下午放學(xué)，我和麗清正走出校門(mén)，幾個(gè)男同學(xué)追上來(lái)說(shuō):“喂!慢點(diǎn)走，我們和你們說(shuō)句話。"到底有什么事呢？只見(jiàn)俞士林把手?jǐn)[到身后，吐了吐舌頭，從背后拿出一瓶紫藥水、一包牙簽說(shuō)：“這個(gè)送給你們。"有一天,我發(fā)覺(jué)，班上好些同學(xué)都患著濕氣，我們馬上開(kāi)了一個(gè)會(huì)，決心要把同學(xué)們的濕氣醫(yī)好。買(mǎi)了治濕氣的藥水，出了一張布告，請(qǐng)同學(xué)快來(lái)醫(yī)治。放了學(xué)，好多同學(xué)都留下來(lái)，叫我們檢查有沒(méi)有濕氣。周老師也來(lái)看看我們。有幾個(gè)男同學(xué)對(duì)周老師說(shuō)：“周老師，你看，她們多像小醫(yī)生。"我們聽(tīng)了，心里熱呼呼的?！军c(diǎn)評(píng)】作者始終扣住題目進(jìn)行敘述，寫(xiě)“我們學(xué)做小醫(yī)生”的過(guò)程中逐步得到大家的理解、歡迎的內(nèi)容，最后通過(guò)幾個(gè)男同學(xué)“你看，她們多像小醫(yī)生”的話語(yǔ)，直接照應(yīng)文章的題目。作者先在文中交代劉新旦“很會(huì)管閑事”，以及“我們"醫(yī)好了“急診”病人劉新旦的事，所以作者后來(lái)寫(xiě)劉新旦面對(duì)調(diào)皮鬼的諷刺（“叫女生看病，羞不羞？”）,能出來(lái)管閑事了：“難道醫(yī)院里沒(méi)有女醫(yī)生嗎？"這樣前有“伏筆”（有時(shí)也稱(chēng)為交代）,后有“應(yīng)筆"(有時(shí)也稱(chēng)為照應(yīng)），文章的敘事也顯得和諧完整。五．寫(xiě)作訓(xùn)練參考文題：1．以“我的故事”為題,寫(xiě)一篇記敘文。要求：①情節(jié)要吸引人。②事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要寫(xiě)清楚。2．以“

里的新鮮事"為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①題目的重點(diǎn)在“新鮮”,要寫(xiě)出事情不一般化的地方；②事情的來(lái)龍去脈要寫(xiě)清楚。【解題指導(dǎo)】1．要求有兩點(diǎn),首先，要寫(xiě)新鮮事。怎樣理解這一要求？所謂新鮮，有兩層意思：第一：不是要學(xué)生去獵奇，去編造離奇的故事。而是要學(xué)生去認(rèn)真觀察生活，觀察的面廣一些，點(diǎn)深入一些，寫(xiě)出那種能給大家?guī)?lái)新鮮感的事,這正如題目要求中所說(shuō)，要寫(xiě)出事情“不一般化"的地方，要讓人產(chǎn)生新奇感；第二：必須是新近發(fā)生的，時(shí)間上有一定的限制。寫(xiě)作本題，首先要求學(xué)生在選材上多下功夫。其次，事情的來(lái)龍去脈要寫(xiě)清楚.這就要求文章把記敘的六要素交代清楚，把事情的“起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果”寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。特別要寫(xiě)出事情最重要的部分，這樣才能突出既“新”又“鮮"的特點(diǎn)。2．