中學(xué)生心理健康專(zhuān)題講座之一怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系中午好，今天我們一起聊一聊“我們?cè)趺刺幚砣諠u麻煩的人際關(guān)系的時(shí)候，幾乎所有的人都回答，親密的人際關(guān)系是首要的；自己的生活是否幸福取決于自己同生活中其他人的關(guān)系是否良好；在這些被調(diào)查者的回答中,人際關(guān)系的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成功、名譽(yù)和地位，甚至超過(guò)了西方人最為尊重的宗教信仰.有一項(xiàng)調(diào)查表明，在我國(guó)壓抑、人際關(guān)系和諧度和人際關(guān)系壓:朋友和同學(xué)、老師以及父母。我們中學(xué)生人際交往的特點(diǎn)主要有這樣幾:1它是建立在理想、興趣、愛(ài)好等一致和互相依戀基礎(chǔ)上的一種感情關(guān)系朋友則處于相對(duì)次要的地位。隨著年齡的增長(zhǎng),這種情感依戀便逐步有父母轉(zhuǎn)向了朋友，并.有研究表明，大多數(shù)人都認(rèn)為自己結(jié)交朋友最多是在中學(xué)時(shí)期。2.這些小團(tuán)體一般由393、師生關(guān)系有所削弱。中學(xué)生不再像小學(xué)生那樣視老師為至高無(wú)上的權(quán)威，他們對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)，并有了更高的要求，他們對(duì)于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法.4、易與父母產(chǎn)生隔閡。不少中學(xué)生都覺(jué)得與父母難以溝通，有話(huà)寧可與朋友講，也不產(chǎn)生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡?？傊捎谧晕乙庾R(shí)、獨(dú)立欲望、自尊心都明顯增強(qiáng)，中學(xué)生渴望人際交往的同時(shí),有容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣"等交往心理障礙，應(yīng)該注意加以克服。那么我們知道了自己的問(wèn)題所在，到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？,指二三個(gè)或四五個(gè)交往甚密、義氣相投的同學(xué)，且具有一定的排他性,指的就是不歡迎其他,,級(jí)中最不受歡迎的人⑷首領(lǐng)，是指在一些活動(dòng)中自然涌現(xiàn)出的能擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)這些活動(dòng)的同學(xué).⑸孤獨(dú)者,就是很少與他人來(lái)往，他人也很少與其交往的人⑹互拒者,指相互懷有敵意或歧視的同學(xué)。人緣型是班上的明星，令人羨慕。他們?cè)诎嗌嫌腥谇⒌娜穗H關(guān)系,受到大家的重視和贊美，因而具有較高的安全感和自信心。應(yīng)該說(shuō),內(nèi)心里每個(gè)同學(xué)都希望自己有良好的人際關(guān)"，但是不少同學(xué)對(duì)此在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，如有的人以為人緣就是會(huì)拉,研究表明，人緣型的學(xué)生之所以受同學(xué)歡迎，是由于他們有受人喜歡的個(gè)性品質(zhì)：比如尊重他人,關(guān)心他人，對(duì)人一,重視自己的獨(dú)立性，且具有謙遜的品質(zhì)；有多方面的興趣和愛(ài)好；有審美的眼光和幽默感；.可見(jiàn)，人緣不是刻意追求的來(lái)的，而是對(duì)一個(gè)人優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)的回報(bào)。希望自己有好人緣的同學(xué)，不妨多從加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)上面做文章。這是同學(xué)之間人際交往中應(yīng)該注意的問(wèn)題,下面是與老師該如何交往,畢竟學(xué)校是由老師和學(xué)生組成的，我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是有老師的參與,與老師相處如何，對(duì)學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會(huì)：與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門(mén)課,哪門(mén)成績(jī)就好；如果與哪個(gè)老師關(guān)系不和諧也會(huì)殃及那門(mén)課,這大概也是愛(ài)屋及烏的反映吧。學(xué)生的大部分時(shí)間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么和老師交往呢?尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。老師把幾乎是所有的知識(shí)無(wú)私的、毫無(wú)保留的教給學(xué)生，如果他們希望的到什么回報(bào)的話(huà)，就是希望看到學(xué)生成材、成熟,是師生和諧相處的基本前提。.就像作弊者從來(lái)都以為老師發(fā)現(xiàn)不了,,誰(shuí)在下面干什么都一目了然。老師從他的年齡、學(xué)問(wèn)、閱歷上,,.勤學(xué)好問(wèn)不僅直接使,每個(gè)老師都喜歡肯.除班主任外，任課老師并..心理學(xué)的研究表明，人們會(huì)對(duì)沒(méi)有缺點(diǎn)的人敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)。世界上根本就沒(méi)有零缺點(diǎn)的人存在.老師不是完美的，如果他有的觀.當(dāng)面和老師頂撞起來(lái)，好嗎？當(dāng)然不好，這樣不僅不利于問(wèn)題解決，還會(huì)惡化師生關(guān)系,暫作為學(xué)生，都應(yīng)置老師于長(zhǎng)者的地位，照顧老師的自尊心和面子。,,有的人則相反，受過(guò)一次批評(píng)后，就特,及時(shí)改正，老師一樣會(huì)喜歡。老師不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)學(xué)生一次沒(méi)完成作業(yè),一次違反了紀(jì)律，就對(duì)學(xué)說(shuō)他是壞學(xué)生，就對(duì)他有成見(jiàn)。相信老師是會(huì)比較全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的。與老師關(guān)系融洽既可以促進(jìn)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你一生受益無(wú)窮。相信你能做到這一點(diǎn)。呢?指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價(jià)值觀念上.中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因,從子女的角度說(shuō)，有以下幾個(gè)方面：⑴產(chǎn)生強(qiáng)烈的,自己寫(xiě)日記，聽(tīng)流行歌曲，甚至干脆呆坐閑想,不再在父母懷里撒嬌，心理上產(chǎn)生閉鎖性，既渴望友誼，戀任性、以自我中心等。本來(lái)就是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，不愿受束縛.隨著獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)及增長(zhǎng)，甚至連父母的正確批評(píng)都聽(tīng)不進(jìn)去，代溝就產(chǎn)生了。至學(xué)校生活帶來(lái)一些不和諧。作為年輕的一代,只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小試一試下面的建議：1、對(duì)父母的態(tài)度要溫和，不要采取偏激的行為方式。進(jìn)入青春期的中學(xué)生對(duì)父母的崇現(xiàn)象。孩子的驟然長(zhǎng)大使父母一下子失落很多，心里也空落落的.所以我們要理解這種心情，對(duì)父母態(tài)度要溫和，即使自己不能接受的觀點(diǎn)也.,肯定有自己的想法，只是忍不住要說(shuō)而已。父母對(duì)我們的要求并不高,只要我們有禮貌，態(tài)度溫和他們就