《水利水電工程概論》文化素質課課程教學大綱一、教學目的及要求文化素質課是面向全校各年級各專業(yè)學生的，主要目的是培養(yǎng)大學生的科學素質和人文素養(yǎng)，進行文理的交融、知識的滲透，拓寬知識面，豐富知識結構，彌補平時課程的缺陷，接觸多元的思維。同時樹立正確的人生觀、價值觀、科研道德觀。《水利水電工程概論》課程帶領同學們認識水利、水電行業(yè)，建立初步的水電工程概念，了解水電工程的組成及作用，通過具體工程的成敗得失，啟示同學們客觀地看待人類治水的歷史，鼓勵同學們用自己的眼睛去觀察、自己的大腦去思考，樹立“不唯上獨唯理”的科學道德。學生學完該課程后，應達到以下要求：了解水利水電工程的概念、發(fā)展歷史、類型及解決的主要問題；獲得水利水電樞紐工程及水資源利用的初步認識，通過分析具體工程的成敗得失反思或建立正確的學術道德。二、教學內容本課程以講座形式開課，平均每次講座約4學時，每期課程7次講座，第8次課為考核時間，不上課，大家利用網絡、圖書館、書報等多種途徑撰寫小結。以下所列7講中帶“★”者為每期課程必定安排的內容，其他內容會視具體情況有所調整。第一講水之解讀與水利水電工程簡史——從都江堰工程談起★第二講水資源與水文學——南水北調工程、河南75.8暴雨災害與美國2005.8新奧爾良颶風水災★第三講水力學、水力發(fā)電原理與水電站類型——中外著名水電站簡介★第四講水工建筑物——世界上最大的水電站：巴西的伊泰普電站與中國的三峽工程★第五講水電工程施工——飽受爭議的三峽工程、三門峽工程，不得不提的敢說真話第一人：黃萬里教授★第六講水電站水輪機——失敗的案例：埃及Aswan工程及三門峽回顧。第七講水利水電工程與環(huán)境——從“潰壩災難”談開來：意大利Vajont、德國Ruhr、法國Malpasset潰壩災難等三、課程特點無教材，但互聯(lián)網上及學校圖書館有大量參考資料。四、參考資料田士豪.水電工程概論.北京：中國電力出版社，2004水利部人事勞動教育司編.水利概論.南京：河海大學出版社，2002李仲奎、馬吉明.中國現代百科全書·水利工程.北京：科學出版社，2004汪恕誠.資源水利——人與自然和諧相處（修訂版）.北京：中國水利水電出版社，2005中國大百科全書編寫組.中國大百科全書：水利工程卷.北京：中國大百科全書出版社，1986趙誠.長河孤旅——黃萬里九十年人生滄桑.武漢：長江文藝出版社，2004.7，新浪讀書頻道，連載潘家錚.千秋功罪話水壩.北京：清華大學出版社，2000中華人民共和國水利部：/中國水利網；/中國水利報社中國水利水電工程網：/水利部水利建設與管理總站水電知識網：/中國水利水電出版社中國水利水電科學研究院：/zgskyww/index.htm第2頁開始：課程小結（結業(yè)小論文）3.裝訂在一起。八、提交課程小結時間給大家預留的撰寫小結、完成考核的時間是課表上本課程的最后1次上課時間，交卷截止在當日下課之時（周六上午11:40）。注意：課表安排的最后1次課不上，是給大家安排的寫小結的考試時間。建議同學們利用平時的課余時間去收集資料，撰寫小結，在最后一次上課時間（即課表安排的倒數第2次課）提交，這樣方便。如果平時來不及寫，可在最后1次課時交至綜合實驗樓2樓215室，門邊掛有“力學系辦公室（2）”的標牌，門上還貼有交“水利水電工程概論”結業(yè)小論文的指示。從倒數第2次課后到最后1次課之間的平時，大家也可來此交卷，如果老師不在，請從門下塞入。八、參考題目都江堰的治水哲學。中國古代東方治水智慧、治水哲學給現代人的啟示。巧妙利用地形氣候條件的坎兒井。大運河與南水北調。新中國水利水電事業(yè)的發(fā)展成就，舉一個（或幾個）具體工程實例?！痢凉こ痰膯⑹?。家鄉(xiāng)的“××”工程。水工建筑物中大壩（電站、溢洪道、引水管，……）的功用。中國水利行業(yè)發(fā)展的經驗和教訓?！啊痢痢惫こ痰氖┕Я鳌Ｎ艺勚袊嗡睦硇猿潭?。河南“75.8洪水（板橋水庫潰壩災難）”的原因、后果與教訓。潰壩災難留給人們的是什么？美國新奧爾良颶風災難帶給我們的思考。三峽工程對中國的意義。三門峽工程的歷史與未來，以及給我們的啟示。三門峽工程與三峽工程的聯(lián)系與區(qū)別。如