備考2023中考語文：短語

一、單選題

1.閱讀下面的文字，回答問題。

佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去。我們用桐子榨油

來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、萊飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人

家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起夠有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服

也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣

厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。

下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.“佃戶家庭的生活自然是艱苦的”提取主干是“生活是艱苦的”。

B.“聰明”是形容詞，“我們”是代詞。

C.“卻”是副詞,“滋味”是名詞。

D.“染了顏色”是動賓短語，“老二老三”是并列短語。

2.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.“都管”“虞候”“提轄”“灑家”都是古代官名。

B."兩個(gè)虞候坐在柳陰樹下等得老都管來?！边@句話的主干是“虞候等得都管來”。

C“青紗衫子”“雨汗通流”“勾當(dāng)艱難”“小本經(jīng)紀(jì)”這四個(gè)短語分別是偏正短語、主謂短語、補(bǔ)充短

語、并列短語。

D.“若是似都管看待我們時(shí)，并不敢怨悵?！边@是一個(gè)表并列關(guān)系的復(fù)句。

3.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.“文字,，”自夸,，”往往,，”倘若,，這四個(gè)詞語分別是名詞、動詞、副詞、介詞。

B.“地大物博”“中國的脊梁”“相信自己”“玄虛之至”四個(gè)短語分別是并列短語、主謂短語、動賓短

語、補(bǔ)充短語。

C.“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著，自欺力，。”這句話的主干是“中國人是，自欺力加。

D.“現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)?！边@是一個(gè)表示并列關(guān)系的復(fù)句。

4.下列關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.“隱藏在密林深處的正是我軍318團(tuán)派出的一支偵察小分隊(duì)”一句中的“隱藏在密林深處的”充當(dāng)

句子的主語。

B.“主播帶貨”“怒發(fā)沖冠”“形勢逼人”“愚公移山”這四個(gè)短語的類型完全相同。

C.古人將一夜從19點(diǎn)開始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零

I—1/.-

點(diǎn)刖后。

D.社稷社，土地神稷，谷神。封建君主主祭社稷，祈求豐年，后來把社稷作為國家的代稱。風(fēng)

騷本指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。

5.下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A.我的很重的心忽而輕松了，身你也似乎前展到說不出的大。（分析：“身體”是名詞，“舒展”是

形容詞。）

B.“江水起伏”“獨(dú)立思考”“調(diào)查研究”“去一趟，四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“我喜愛的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏….等，這些作家的作品開啟了

我的心門，豐厚了我的人生?！边@句話標(biāo)點(diǎn)使用正確。

D.“藝術(shù)節(jié)上，孩子們最喜愛的節(jié)目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》。“句子主干是：孩子

們喜愛教師。

6.下列語法知識判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，快活極了?！本渲械摹翱旎睢笔切稳菰~。

B.“敬業(yè)與樂業(yè)”“我看”“昆明的雨”“熱愛生命”，分別是并列短語、主謂短語、偏正短語、動賓短

語。

C.“這塊不毛之地假如能善加規(guī)劃利用，必定能夠成為一個(gè)很好的休閑公園?！边@是一個(gè)因果復(fù)

句。

D.“我深信人類合理的生活總該如此”中的謂語是“深信”。

7.下列短語與“她的眼睛”的結(jié)構(gòu)類型全都相同的一項(xiàng)是（）

A.失重的鉛筆恭敬地鞠躬太空一日

B.熱得難受隔熱系統(tǒng)分享快樂

C.感情豐富睡眼蒙朧孤獨(dú)寂寞

D.保護(hù)環(huán)境天涯海角落日工程

8.下列關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“老師講課”“熱愛自然”“誦讀經(jīng)典”“生態(tài)文明”“接種疫苗”這五個(gè)短語中，有三個(gè)是動賓短語。

B.“我悲傷著你的悲傷”中的“悲傷”依次是動詞和名詞。

C.“四書”一般指《大學(xué)》《禮記》《論語》《孟子》；“風(fēng)騷”是《詩經(jīng)?國風(fēng)》和《楚辭?離騷》的并

稱，后來泛指文章辭藻。

D.“始配”“加冠”“而立”“不惑”“耄耋”，這些詞語在古代都代表年齡，是按照年齡從小到大的順序

排列的。

9.選出對下列語法知識的分析有誤的一項(xiàng)（）

善良是一朵肆意生長的蒲公英。只要風(fēng)一吹，種子就會布滿山川大地。曾經(jīng)，你鄧善良種

進(jìn)我的心里，讓我感受到溫曖與陽光;如今我長大了，便想把這種子種到更多人的心里，幫助他們

淮藏烈日、抵抗寒冬。這是一種愛的傳遞。

A.選文中加點(diǎn)詞“把”“種子”“遮蔽”分別是介詞、名詞、動詞。

B.選文中畫線的“溫暖與陽光”是動賓短語，“抵抗寒冬”是并列短語。

C.“善良是一朵肆意生長的蒲公英?！边@個(gè)句子的主干是“善良是蒲公英”。

D.“只要風(fēng)一吹，種子就會布滿山川大地?！边@是一個(gè)表示條件關(guān)系的復(fù)句。

10.閱讀下面的文字，回答問題。

1896年諾貝爾逝世，這筆巨款用來設(shè)立諾貝爾獎金。他留下來的資金每年的利息將支付這5種

諾貝爾獎金。諾貝爾基金會是這筆資金的合法擁有者，并管理這筆資金的投資，但與諾貝爾獎的評

定無關(guān)。諾貝爾獎的評議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎評委會。

下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.“諾貝爾獎的評議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎評委會”提取句子主干為：評議權(quán)屬于評委

會。

B.“巨款”是名詞，“投資”是動詞。

C.“這”是代詞,“但”是連詞。

D."設(shè)立諾貝爾獎金”是動賓短語，“合法擁有者”是偏正短語。

11.下列語法知識判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時(shí)光”中的“快活”是形容詞。

B.“精神的三間小屋”“斑羚飛渡”“蚊子和獅子”“熱愛生命”分別是偏正短語、主謂短語、并列短語

和動賓短語。

C.“假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福

氣?！边@是一個(gè)因果復(fù)句。

D.“第二間小屋，盛放我們的事業(yè)”中的謂語是“盛放”。

12.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”這句話運(yùn)用了擬人的

修辭手法，烘托出斯科特等人知道已被人搶占先機(jī)時(shí)的沮喪、懊惱心情。

B.“它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信”中的“它”是代詞。

C.“接受任務(wù)”“履行職責(zé)”“熱烈追求”都是動賓短語。

D.“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績做證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”是議論性文

字。

13.選出短語類型與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（)

A.講解語法B.講述清楚C.種植玉米D.制造火箭

14.下列文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（)

A.“出現(xiàn)問題”是動賓短語，“老師同學(xué)”是并列短語，“美麗極了”是補(bǔ)充短語。

B.排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的兩個(gè)或更多的短語或句子排列起來。

C.《活板》的作者是沈括，北宋科學(xué)家、政治家?；畎?，用活字排成的印刷版。

D.茨威格，奧地利作家，代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大師》等。

15.下列短語結(jié)構(gòu)類型完全一致的一項(xiàng)是（）

A.熱血沸騰長途跋涉風(fēng)云變幻銳不可當(dāng)

B.瀝盡心血心曠神怡抑揚(yáng)頓挫和顏悅色

C.別出心裁聚精會神昂首挺胸春寒料峭

D.津津有味囪1冏吞棗言外之意姍姍來遲

16.下列語法知識判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.“孩子們的表演呈現(xiàn)出春草萌動般自然清新之美?！边@句中的“自然”和“清新”都是形容詞。

B.“充滿力量”“熱愛祖國”“真誠交流”都是動賓短語。

C.“大片的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來?！边@句中“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”是狀語。

D.“北京冬奧會的開幕式，不僅呈現(xiàn)了冰雪之，暖，，更彰顯了我們的文化自信。”這是一個(gè)表示遞

進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

17.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①中國民歌的便移非常手鼠其中以勞動號子、山歌、小調(diào)最具代表性。②勞動號子是和勞動

節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號的氐回期:即。③它產(chǎn)生于勞動，又直接為生產(chǎn)勞動服務(wù)，真實(shí)地反映著勞

動的狀況和勞動者的精神面貌。④由于勞動方式的多樣化，因此勞動號子的種類繁多，如工程號

子、船夫號子、農(nóng)事號子等。

A.“體裁”是名詞，“豐富”是形容詞，“民間歌曲”是偏正短語。

B.“勞動號子是和勞動節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號的民間歌曲”這句中，“結(jié)合”作謂語。

C.“它產(chǎn)生于勞動，又直接為生產(chǎn)勞動服務(wù)?！边@是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

D.畫線句子有語病，修改的方法是：將“由于”改為“既然”。

18.下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A.“熱得難受”是補(bǔ)充短語，“基礎(chǔ)設(shè)施"是主謂短語，“重視語文”是動賓短語。

B.“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭，

C.“我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號

使用正確。

D.“這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手?！笔遣⒘嘘P(guān)系復(fù)

句。

19.下列各項(xiàng)語法知識中，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！笔顷愂稣Z氣。

B.“游擊隊(duì)員正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳”，這句話的主干是“游擊隊(duì)員穿過樹林和青紗

帳”。

C.“我確實(shí)親眼看到過倒掛著還能開花的仙人掌”一句中的“還”是介詞。

D.“互相挑逗”“春紅已謝”“活潑熱鬧”“爭取民主”，達(dá)四個(gè)短語類型分別是偏正短語、主謂短語、

并列短語、動賓短語。

二、填空題

20.照樣子，寫詞語。

淅淅瀝瀝（AABB）:________________________________________________

蝴蝶（連綿詞）:____________________________

21.下列短語與“心蕩神馳”結(jié)構(gòu)類型相同的是。

①山清水秀②不拘一格③余音繞梁④拔地而起⑤古往今來

22.判斷短語結(jié)構(gòu)類型

心情好可愛的人慶?；貧w

說得好愛的深切打量一番

23.小宇發(fā)現(xiàn)陶俑的介紹詞中有很多（填短語類型）短語：“雙目遠(yuǎn)矚”、“兩唇略

張”、“嘴角上翹”等，簡潔形象地描摹出陶俑的形象。

24.下面四組短語中，類型相同的是第組，這一組是短語。

①a.勇敢的叫喊聲b.聽出了歡樂c.熱情的火焰d.對暴風(fēng)雨的恐懼

②a.勝利的信心b.卷集著烏云c.高傲地飛翔d.掩藏到大海深處

④a.它飛舞著b.海鴨也呻吟著c.雷聲轟鳴d.烏云遮不住太陽

⑤a.分外妖嬌b.郁郁蒼蒼c.那么稠密d.傲然屹立

25.請寫出下列句子中與“而城居者未知之也”中“之”字句子成分相同的部分。

某心理學(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象做了調(diào)查研

究。。

三、名著導(dǎo)讀

26.根據(jù)理解，回答問題。

云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在

地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血

似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的，連柳樹都

驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵

土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。

這段文字節(jié)選自名著，文段中“他哆嗦了兩下。''一句中的“哆嗦了兩下“屬于—

短語，其中“兩下”的詞性是。從修辭的角度看，文中劃線句子屬

于。節(jié)選文段表達(dá)的意思

是____________________________________________________________

四、綜合題

27.下面是同學(xué)們?yōu)閷ｎ}發(fā)言準(zhǔn)備的素材。請根據(jù)語境，完成各題。

【黃河?文學(xué)】

黃河是中原大地上最為雄渾壯美的奇觀。雖然早在《詩經(jīng)》中就有對黃河的描寫，但只有到了

李白的筆下，才真正寫出了黃河的氣魄，寫出了黃河的靈魂。在這里，黃河,,

,。最著名的如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，這句子千百年來，傳誦不衰。

難怪林庚先生要擊節(jié)贊嘆：“每一個(gè)讀到這樣詩句的人，就都會感染到他要沖破一切束縛的力量?！?/p>

【黃河?音樂】

①《黃河大合唱》是中華民族的史詩巨作,是一個(gè)時(shí)代的零低，是一代精神的詮釋。它細(xì)致地

描述了中國人民遭受的深重災(zāi)難,廣闊地展現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景,從而塑造了中華民族巨人般

的英雄形象。它是時(shí)代的最強(qiáng)音，并向全中國、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號。②它自面世以

來，一直以其深遠(yuǎn)的內(nèi)涵、獨(dú)特的音樂魅力被世人所稱頌,⑶它是中國近代合唱音樂的一座光輝的

里程碑，也是中國近代大型音樂作品的典范之作。

（1）依次填入文段橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①一瀉千里②勢不可擋③氣勢恢宏④奔騰咆哮

A.②①④③B.②④①③C.③①④②D.③④①②

（2）下列說法正確的一項(xiàng)是（)

A.文中加點(diǎn)的詞“象征”“描述”詞性相同。

B.文中畫橫線的三個(gè)短語結(jié)構(gòu)不同。

C.文中畫線句①的主干是“《黃河大合唱》是巨作

D.文中畫線句③是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句。

（3）文段中畫波浪線的句子②表達(dá)欠妥，請寫出修改意見。

閱讀下面的文字，完成問題。

過了譚子山鎮(zhèn)以后，雪景漸漸變得好看些了。雪中的湘南山區(qū)銀裝素裹，嶺坡好像許多白象在

奔跑，丘陵則像銀白色的蟒蛇在飛舞,舉目所見，大好河山，唯余莽莽，（）。

有兩百年樹齡的重陽木被當(dāng)?shù)厝朔Q為“千年樹”，傳說摸一摸就能祛病卻災(zāi)、增壽延年。如果沒有

紫檀木，它就是制作貴重木器家具的最好用材。祖父母當(dāng)年睡的就是一架重陽木床。

快到茅市鎮(zhèn)迎賓牌坊時(shí)，天地間彤云密布，朔風(fēng)凜凜，大雪紛紛似白色的蝴蝶迎風(fēng)起舞，極目

處如東北林海中的茫茫雪原，充滿了野性和自由的精神，是寒冷中個(gè)性的恣意綻放。我們在風(fēng)雪中

拍攝留影，仿佛在閱讀莊子的妙文雋語。文風(fēng)的,文氣的，

妙喻的，議論的，讓人禁不住發(fā)出浩嘆：“噫！微斯人，吾誰與歸？”

28.下列詞語依次填入文中橫線上敢檢部的一項(xiàng)是（）

A.一氣呵成汪洋恣肆珠聯(lián)璧合新奇奔放

B.汪洋恣肆一氣呵成新奇奔放珠聯(lián)璧合

C.一氣呵成汪洋恣肆新奇奔放珠聯(lián)璧合

D.汪洋恣肆一氣呵成珠聯(lián)璧合新奇奔放

29.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“彤云密布”“恣意綻放”“妙文雋語”分別是主謂短語、偏正短語、并列短語。

B.“祖父母當(dāng)年睡的就是一架重陽木床。”該句中“祖父母”是句子的主語。

C.“如果沒有紫檀木，它就是制作貴重木器家具的最好用材?！痹摼涫羌僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D.“嶺坡好像許多白象在奔跑，丘陵則像銀白色的蟒蛇在飛舞?！痹摼渲小霸S多白象在奔跑”和“銀

白色的蟒蛇在飛舞”應(yīng)互換位置。

30.下列句子補(bǔ)寫在文中括號里建恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.別有一番驚心動魄的風(fēng)情韻味

B.一番引人入勝的風(fēng)情韻味蘊(yùn)藏其中

C.別有一番引人入勝的風(fēng)情韻味

D.一番驚心動魄的風(fēng)情韻味蘊(yùn)藏其中

答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“聰明”應(yīng)為名詞。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查語法知識。解答此題，要結(jié)合具體語境辨析詞在不同的語境下，所起的不同作用

以辨別其詞性變化情況。

2.【答案】B

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對文化常識、詞性和短語的理解能力。

A項(xiàng)“灑家”不是官名，是宋元時(shí)期關(guān)西一帶男子的自稱；B無誤

C項(xiàng)，“勾當(dāng)艱難”屬于主謂短語；

D項(xiàng)，是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對文化常識、詞性和短語的理解能力。要注意認(rèn)真辨析，建議用排除法。詞

性：詞可先粗略的分成實(shí)詞和虛詞。能單獨(dú)充當(dāng)句法成分，有詞匯意義、語法意義的是實(shí)詞，不能

充當(dāng)句法成分，只有語法意義的就是虛詞。常見短語類型有：并列短語、偏正短語、主謂短語和補(bǔ)

充短語。

3.【答案】D

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對語文知識的掌握能力。

A項(xiàng)，“倘若”是連詞；

B項(xiàng)，“中國的脊梁”是偏正短語；

C項(xiàng)，這句話的主干是“中國人發(fā)展著咱欺力D無誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對語文知識的掌握能力。在語文學(xué)習(xí)中，要把短語的類型（主謂短語、動賓

短語、動補(bǔ)短語、并列短語、偏正短語等）知識熟記于心，把握其各自的特點(diǎn)，做題時(shí)注意結(jié)合具

體語境分析判斷。

4.【答案】C

【解析】【分析】ABD：正確。

C：有誤，"更定''指一更，即八點(diǎn)前后。

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，

文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識。

5.【答案】B

【解析】【分析】A.“舒展”是動詞；

B.正確；

C.“畢淑敏.…等”錯(cuò)誤，省略號不能用“等”字；

D.通過壓縮主干可知，句子的主干是：節(jié)目是模特秀《古韻旗袍》。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對漢語語法中的詞性、短語、標(biāo)點(diǎn)符號以及句子主干、單句復(fù)句的判斷以及

區(qū)分等相關(guān)知識的掌握能力。平時(shí)要夯實(shí)基礎(chǔ)上，強(qiáng)化基本功。

判斷詞性的方法：

1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。

2、如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來

判斷。

6.【答案】C

【解析】【分析】

ABD.正確。

C.有誤，這是一個(gè)假設(shè)復(fù)句。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查語法知識的掌握。此題涉及的知識點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)所學(xué)，結(jié)合各選項(xiàng)內(nèi)容分析

判斷。

7.【答案】A

【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短語。A項(xiàng)，均為偏正短語；B項(xiàng)，分別為補(bǔ)充短語、偏正短

語、動賓短語；C項(xiàng)，分別為主謂短語、主謂短語、并列短語；D項(xiàng)，分別為動賓短語、并列短

語、偏正短語。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并

能準(zhǔn)確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補(bǔ)短語。

8.【答案】C

【解析】【分析】C“四書”一般指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查對文學(xué)常識的積累及語法?？疾闀r(shí)一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。

解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。解題時(shí)需細(xì)心對比，防止張冠李戴，

時(shí)代混淆等。

9.【答案】B

【解析】【分析】B"溫暖與陽光”為并列短語；“抵抗寒冬為動賓短語。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析詞性、短語類型、句子成分以及復(fù)句類型的能力。詞性包括實(shí)詞和虛

詞，實(shí)詞有：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣

詞、擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補(bǔ)短語等，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個(gè)句子成分的特征，掌

握復(fù)句的種類及每種復(fù)句的特征，答題時(shí)要結(jié)合語境進(jìn)行分析。

10.【答案】B

【解析】【分析】B：有誤，句中“投資”是名詞;

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】本題考查短語類型、復(fù)句、句子成分和句子排序。這道題考查的知識點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)積

累，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，逐項(xiàng)研讀解答即可。

解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能

厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

11.【答案】C

【解析】【分析】ABD.正確。

C.用“假若”連接，表明本項(xiàng)是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查語法知識的掌握。此題涉及的知識點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)所學(xué)，結(jié)合各選項(xiàng)內(nèi)容分析

判斷。

12.【答案】C

【解析】【分析】A.B.D項(xiàng)均正確。

C：“熱烈追求”是偏正短語。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本道題考查對語文知識的理解。解答本題需要學(xué)生對語文文學(xué)常識的識記和理解。

13.【答案】B

【解析】【分析】“講述清楚''是補(bǔ)充短語其他都是動賓短語。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查辨析短語類型的能力。短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補(bǔ)短語

等，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要掌握短語的種類及其特征。解答此題，關(guān)鍵是要理解短語的意思，然后

再根據(jù)各個(gè)類型的短語特點(diǎn)進(jìn)行辨析。

14.【答案】B

【解析】【分析】排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列起

來。不是兩個(gè)，B有錯(cuò)。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識，要廣泛閱讀積累，加強(qiáng)記憶。平時(shí)積累大量的文化常識，這需要學(xué)生

平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多用心，也需要老師老師多提醒多總結(jié)，更主要的需要學(xué)生平時(shí)讀書時(shí)要多留心。平時(shí)

學(xué)習(xí)時(shí)多刷題，形成大量知識積累。到考試時(shí)，調(diào)動平時(shí)積累的大量文化常識，對試題中涉及的文

化常識初步做出正誤判斷。

15.【答案】D

【解析】【分析】A.“熱血沸騰”是主謂短語，“長途跋涉”是補(bǔ)充短語，“風(fēng)云變幻”是主謂短語，“銳不

可當(dāng)”是偏正短語；

B.“瀝盡心血”是偏正短語，“心曠神怡”是并列短語，“抑揚(yáng)頓挫”是并列短語，“和顏悅色”是并列短

語；

C.“別出心裁”是動賓短語，“聚精會神”是并列短語，“昂首挺胸”是并列短語，“春寒料峭”是主謂短

語；

D.均為偏正短語；

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并

能準(zhǔn)確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補(bǔ)短語。

16.【答案】B

【解析】【分析】ACD.正確。

B.判斷有誤?！俺錆M力量”“熱愛祖國”是動賓短語，“真誠交流”是偏正短語。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并

能準(zhǔn)確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補(bǔ)短語。

17.【答案】A

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對語法知識的綜合能力。A：正確。B：句子的主干是“勞動號子是民

間歌曲”，故謂語是“是“；C：這句話是遞進(jìn)關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折；D：修改為刪除“因此”。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生綜合素質(zhì)能力。要求學(xué)生在平時(shí)對各語法知識要掌握牢固，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)

的審讀，仔細(xì)辨析，正確判斷。

18.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)“基礎(chǔ)設(shè)施”是偏正短語；

B項(xiàng)“眼睛里有一百只眼珠”運(yùn)用了夸張的修辭；C無誤；

D項(xiàng)句中的“而且”表遞進(jìn)關(guān)系，故本句是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句；

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題綜合考查短語種類的劃分、修辭手法的辨析、標(biāo)點(diǎn)符號的使用、復(fù)句關(guān)系的辨析能

力。關(guān)于標(biāo)點(diǎn)首先注意積累常用幾種標(biāo)點(diǎn)符號的用法，其次認(rèn)真分析文本語意，綜合判斷標(biāo)點(diǎn)使用

正誤。關(guān)于修辭，考綱規(guī)定了9種常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、

設(shè)問、反問，所以首先必須弄清這幾種修辭手法的特點(diǎn)、用法、表達(dá)效果作用，其次結(jié)合語境認(rèn)真

分析。

19.【答案】C

【解析】【分析】A：這個(gè)句子是陳述語氣，正確；B：句子主干知識，正確；C：詞類的知識。這里

的“還”是修飾“能”的，“能”在這里是動詞，故“還”是副詞，表述錯(cuò)誤；D：短語知識，正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本體考查的是對語法知識的掌握及運(yùn)用。漢語語法知識涉及面比較廣，從字、詞，到短語

到句子，平時(shí)要注意積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用辨析。

20.【答案】轟轟烈烈熙熙攘攘紛紛揚(yáng)揚(yáng)密密麻麻洋洋灑灑；伶俐鴛鴦荏苒徘徊駱駝

【解析】【分析】這樣的詞語非常多，如：大大咧咧、渾渾噩噩、三三兩兩、□□聲聲、原原本

本、兢兢業(yè)業(yè)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、吞吞吐吐、形形色色、風(fēng)風(fēng)火火、熙熙攘攘、洋洋灑灑、郁郁蔥蔥、卿

卿我我等。

“連綿詞”是“聯(lián)綿詞”的別稱。雙音節(jié)語素的一種。連綿詞是由兩個(gè)音節(jié)聯(lián)綴成義而不能分割的詞，它

有兩個(gè)字，只有一個(gè)語素。這兩個(gè)字有的是聲母相同，如“慷慨”；有的是韻部相同，如“窈窕”；有的

是同音重復(fù)，如“孜孜”；還有的兩個(gè)音節(jié)沒有什么關(guān)系，如“嘀咕”等，根據(jù)其特點(diǎn)再寫出幾個(gè)這樣的

詞語如：婀娜、逶迤、遛遢、淋漓等。

故答案為：轟轟烈烈熙熙攘攘紛紛揚(yáng)揚(yáng)密密麻麻洋洋灑灑；伶俐鴛鴦荏苒徘徊駱

駝

【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)例子寫詞語，解答此題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。比如AABB式的，ABAB式

的，ABCC式的，AAB式樣的等。

21.【答案】①⑤

【解析】【分析】并列短語：心蕩神馳、①山清水秀、⑤古往今來；動賓短語：②不拘一格；

主謂短語：③余音繞梁；偏正短語：④拔地而起。故選①⑤。

故答案為：①⑤

【點(diǎn)評】本題考查分析短語類型。答題時(shí)應(yīng)注意，單元分類分別是偏正短語、補(bǔ)充短語、主謂短

語、并列短語、同位短語、介詞短語和動賓短語，根據(jù)相關(guān)知識辨析分類。

22.【答案】主謂；偏正；動賓；后補(bǔ)；后補(bǔ)；后補(bǔ)

【解析】【分析】漢語短語的結(jié)構(gòu)類型有：并列短語——詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平

等；主謂短語——陳述與被陳述的關(guān)系。名詞（代詞）+動詞（形容詞），主語可以回答謂語“誰”、

“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”；偏正短語（定中關(guān)系、狀中關(guān)系）——前偏后正：“偏”修飾、

限制“正”；動賓短語——動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。動詞+賓語。賓語是回

答動詞“誰"、“什么"、"哪兒'’的。根據(jù)概念判斷即可。如“心情”是名詞,做主語，“好”是形容詞,作

謂語，因此是主謂短語。

故答案為：主謂；偏正；動賓；后補(bǔ)；后補(bǔ)；后補(bǔ)。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對短語的掌握。兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞，按照一定的結(jié)構(gòu)規(guī)則和語義關(guān)系

組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就可以成為句子。初中階

段語文基本類型五種：并列、偏正、動賓、補(bǔ)充、主謂，可根據(jù)其的特點(diǎn)來判斷。

23.【答案】主謂短語

【解析】【分析】考查短語結(jié)構(gòu)?！半p目遠(yuǎn)矚”“兩唇略張”“嘴角上翹”都是主謂短語。主謂短語是短語

的結(jié)構(gòu)分類之一，它由兩個(gè)成分組成。前一個(gè)成分的功能是提出主題，稱為主語；后一個(gè)成分對主

題加以陳述，稱為謂語。主語和謂語構(gòu)成了主謂關(guān)系的結(jié)構(gòu)。

故答案為：主謂短語

【點(diǎn)評】標(biāo)題考查考生對短語結(jié)構(gòu)的理解和判斷能力?？忌谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要掌握常見短語的類型，

要注意辨析短語的結(jié)構(gòu)組成，平時(shí)掌握了短語的知識，完成此題難度不大。

24.【答案】③；主謂

【解析】【分析】對于詞語類型的掌握題型出的相對少一些，但是通過讀每個(gè)選項(xiàng)能得出（3）項(xiàng)都

是主謂短語，因此得出答案。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對于自由詞語的分類判斷。

25.【答案】調(diào)查研究

【解析】【分析】“而城居者未知之也”譯為：然而居住在城里的人卻不知道這些?！爸?，代指這些景

象，句子中作賓語?！澳承睦韺W(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象做

了調(diào)查研究''作賓語的是“調(diào)查研究所以與例句"之''句子成分相同的是“調(diào)查研究

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生句子成分的理解和運(yùn)用，注意首先分析例句的“之'’的成分，然后找出相同的

部分。做本題時(shí)注意分析"之'’時(shí)作賓語，再找出句子中作賓語的成分即可。

26.【答案】《駱駝祥子》；后補(bǔ)（動補(bǔ)）；數(shù)量詞（或數(shù)詞和量詞）；擬人；寫了暴雨來臨之際的天氣

變化情況，暗示了暴風(fēng)雨的猛烈

【解析】【分析】本段重要的提示語“祥子的背上“，可知是《駱駝祥子》，“他哆嗦了兩下''屬于動補(bǔ)短

語（動詞和在它后邊起補(bǔ)充說明作用的詞組成的短語，叫作動補(bǔ)短語）。“兩下”的詞性是數(shù)量詞，劃

線句子“連柳樹都驚疑不定地等著點(diǎn)什么,,可知為擬人的手法，表達(dá)效果為：暗示了暴風(fēng)雨的猛烈。

【點(diǎn)評】解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品

味，詞性要注意具體分析。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、

寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些修辭、動詞詞性等知識，并且及時(shí)做筆記，做到

積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

27.【答案】（1）A

（2）C

（3）將“深遠(yuǎn)的內(nèi)涵”和“獨(dú)特的音樂魅力”順序?qū)φ{(diào)一下。

【解析】【分析】

（1）“一瀉千里”指的是江河奔流直下，強(qiáng)調(diào)其擋不住的氣勢。故①②相連組合恰當(dāng)；

“奔騰咆哮”形容水流的洶涌，奔騰轟鳴，強(qiáng)調(diào)的是氣勢磅礴，場面大氣。故③④相連組合恰當(dāng)；而

②①描述的“線”，④③描寫的則是“面”，故②①④③由線到面，符合認(rèn)知特點(diǎn)。

故答案為：Ao

（2）A.“象征”句中人為名詞，“描述”是動詞。兩者詞性不一致。

B.深重災(zāi)難、壯麗圖景、英雄形象，三個(gè)詞都是偏正短語，結(jié)構(gòu)相同。

D.從“是……也是….，畫線句③是一個(gè)并列復(fù)句。

故答案為：Co

(3)語序不當(dāng)。將“深遠(yuǎn)的內(nèi)涵”和“獨(dú)特的音樂魅力”順序?qū)φ{(diào)一下。

故答案為：將“深遠(yuǎn)的內(nèi)涵”和“獨(dú)特的音樂魅力”順序?qū)φ{(diào)一下。

【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生選詞填空的能力。要從詞語本義、比喻義、引申義，以及詞語的色彩、

對象和使用范圍等角度去分析和判斷。

(2)本題考查學(xué)生對漢語的語法的掌握能力。涉及到詞性的判斷，短語的類型特征，復(fù)句的類型，

句子的主干判斷等等。這需要潛下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能有所提高。

(3)本題考查學(xué)生對句子語病的分析判斷能力，要在平時(shí)掌握搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺與贅

余等等語病現(xiàn)象，多做多積累。

【答案】28.D

29.B

30.C

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，

還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤

有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們

之前理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

(2)本題考查學(xué)生語言的綜合知識，涉及的面較廣，有短語類型的判斷，句子關(guān)系的判斷等等。做

這種題，要扎實(shí)地學(xué)習(xí)和積累，不斷豐富自己的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生對語文的語法知識要掌握。

(3)本題考查句子補(bǔ)充。解答時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文內(nèi)容和語境進(jìn)行辨析。結(jié)合上下文補(bǔ)充語句，使句

子連貫，符合行文邏輯。

28.本題考查詞語使用。

根據(jù)詞義，結(jié)合語境分析。第一空，一氣呵成：形容文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢連貫；汪洋恣肆：形

容文章、人物氣度或氣勢宏大磅礴。根據(jù)前文“文風(fēng)”的語境，可知采用“汪洋恣肆”更為恰當(dāng)。第二

空，根據(jù)前文“文氣”的語境，可知采用“一氣呵成”更為恰當(dāng)。第三空，珠聯(lián)璧合：珍珠聯(lián)成串，美

玉放在一起。比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起；新奇奔放：新鮮特別的思想、感情等盡情

流露，不受拘束。根據(jù)前文“妙喻”的語境，可知采用“珠聯(lián)璧合''更為恰當(dāng)；第四空根據(jù)前文“議論”的

語境，可知采用“新奇奔放”更為恰當(dāng)。故答案為：Do

29.本題考查語文綜合知識。ACD.正確。

B.有誤，該句中的主語應(yīng)該是“祖父母當(dāng)年睡的（床）工

故答案為：B。

30.本題考查句子補(bǔ)充?！绑@心動魄”意思是極度驚險(xiǎn)、緊張。不符合上文“雪景漸漸變得好看些了。

雪中的湘南山區(qū)銀裝素裹，嶺坡好像許多白象在奔跑，丘陵則像銀白色的蟒蛇在飛舞，舉目所見，

大好河山，唯余葬莽”的語境，據(jù)此可排除AD兩個(gè)選項(xiàng)；“引人入勝”意思是吸引人進(jìn)入美妙的境

界。多指風(fēng)景或文藝作品非常吸引人。符合上文的語境；”一番引人入勝的風(fēng)情韻味蘊(yùn)藏其中“語言

不夠簡練，與上文“舉目所見，大好河山，唯余莽莽''的句式特點(diǎn)不符，“別有一番引人入勝的風(fēng)情韻

味”則更為切合段落內(nèi)容。故答案為：Co

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：71分

客觀題（占比）38.0(53.5%)

分值分布

主觀題（占比）33.0(46.5%)

客觀題（占比）19(63.3%)

題量分布

主觀題（占比）9(30.0%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

填空題6(20.0%)13.0(18.3%)

名著導(dǎo)讀1(3.3%)5.0(7.0%)

綜合題2(6.7%)15.0(21.1%)

單選題19(63.3%)38.0(53.5%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(66.7%)

2容易(13.3%)

3困難(13.3%)

4、試卷知識點(diǎn)分析

序號知識點(diǎn)（認(rèn)知水平）分值（占比）對應(yīng)題號

1代詞2.0(2.8%)10

2職官2.0(2.8%)2

3作家作品7.0(9.9%)8,26

4轉(zhuǎn)折復(fù)句2.0(2.8%)17

1,3,6,8,9,10,11,

5動賓短語33.0(46.5%)12,13,14,15,18,

19,22,25

6排比2.0(2.8%)14

7逗號2.0(2.8%)18

8作品的基本內(nèi)容5.0(7.0%)26

9其他常識2.0(2.8%)4

10假設(shè)復(fù)句4.0(5.6%)6,11

11主謂句10.0(14.1%)2,3,6,10,19

12條件復(fù)句2.0(2.8%)9

13語序不當(dāng)9.0(12.7%)27

14夸張2.0(2.8%)18

15作品的人物形象5.0(7.0%)