說(shuō)明內(nèi)容上具有高度的科學(xué)性在結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性在語(yǔ)言上具有嚴(yán)密的準(zhǔn)確性在特點(diǎn)說(shuō)明文是客觀(guān)地說(shuō)明事物的一種文體目的在于給人以知識(shí)是以說(shuō)明為主要1作的目的不同說(shuō)明文的目的在于以知授人③表達(dá)方式不同記敘文主要采用記敘和描寫(xiě)的方法同時(shí)輔之以議論和抒情而說(shuō)明則主要用介紹說(shuō)明的方法一般不用議論和抒情。從語(yǔ)言表達(dá)方式上分平實(shí)說(shuō)明文和科學(xué)小品文藝性說(shuō)明文從內(nèi)容上說(shuō)明對(duì)象的不同分事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。主要對(duì)象說(shuō)明中國(guó)石拱橋“形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久”的特征。②事理說(shuō)明文重點(diǎn)在于闡明事理。如《奇妙的克隆》一文科學(xué)地向我們介紹了克隆技術(shù)①時(shí)間順序包括程序順序有序。一般運(yùn)用時(shí)文中會(huì)出現(xiàn)表示時(shí)間或先后的標(biāo)志性詞語(yǔ)。從概括到具體由一般到個(gè)別、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途等幾類(lèi)。邏輯順序多用于介物或事理的內(nèi)在聯(lián)系及人們的邏輯思維規(guī)律。比如《中國(guó)石拱橋》一文先概括介紹一般石拱橋的特點(diǎn)再以趙州橋和盧溝橋?yàn)榇砭唧w介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)用的是從概括到具體的邏輯順序這符合人們從一般到特殊的認(rèn)識(shí)規(guī)律。值得注意的是說(shuō)明順序應(yīng)局部理解整體把握一篇說(shuō)明文往往不僅令使用一種說(shuō)明順序是會(huì)根據(jù)說(shuō)明的需要將幾種其順序。也就是說(shuō)要把握文章的整體說(shuō)明順序又要把握各層次中局部的說(shuō)明順序?yàn)榱税咽挛锾卣髡f(shuō)清楚或者把事理闡述明白必須有相適應(yīng)的說(shuō)明方法常見(jiàn)的說(shuō)事物單靠文字作一般說(shuō)明只能給人一種粗略的印象和輪廓式的概念這時(shí)者往往采用舉例子的方法以起到精當(dāng)、富于啟發(fā)性等作用使抽象的事事變得具體枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)。在運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法時(shí)時(shí)為了醒目起讀者注意常會(huì)出現(xiàn)的說(shuō)明方法須加以鑒別。列數(shù)字?jǐn)?shù)字的說(shuō)明方法也是各類(lèi)說(shuō)明文中常用的法運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說(shuō)明事物??的特征由于使用時(shí)出現(xiàn)數(shù)字的緣故以無(wú)論它的形式或作用在說(shuō)果不是用來(lái)說(shuō)明事物特征的一般不叫“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。下定義運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)被定義概念作簡(jiǎn)明扼要周全嚴(yán)密的規(guī)定示事物的本質(zhì)屬性多用于介紹科學(xué)知識(shí)使讀者對(duì)概念有確切的了解.下定義往往用化的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)“某某是什么”也可以用“某某叫什么”的形式來(lái)表達(dá)。如“統(tǒng)籌方法判斷句都是下定義比如“風(fēng)是沙漠向人類(lèi)進(jìn)攻的”這是用打比方的方法說(shuō)明風(fēng)在沙能用變化無(wú)窮的語(yǔ)音表達(dá)變化無(wú)窮的意義”句話(huà)是解說(shuō)語(yǔ)言的特征也不是下定義。4作比較是選擇有外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物或用人們熟知的事物與所要說(shuō)明的事物作比較而更具體深刻的突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征作比較包括類(lèi)比或?qū)Ρ葯M比和縱比同類(lèi)事物的類(lèi)比是為了說(shuō)明相同點(diǎn)不同類(lèi)事物的對(duì)比是為了突出不同之處例如《人類(lèi)的語(yǔ)言》共三段每段都運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法以第1段為例其中有說(shuō)話(huà)與吃飯走路的對(duì)比人類(lèi)來(lái)說(shuō)這些都是平平常常的但與別的高等動(dòng)物相對(duì)比又都是“極不平?！钡亩俭w現(xiàn)了人類(lèi)的特征。用作比較的說(shuō)明方法可以化深?yuàn)W為淺顯變復(fù)雜為簡(jiǎn)明由模糊變清晰抽象變可感增強(qiáng)說(shuō)明效果但作比較的說(shuō)明方法在文中有時(shí)不易察覺(jué)要特別注意一般來(lái)說(shuō)用此方法時(shí)總有相比事物之間的可比性所以文中往往會(huì)出現(xiàn)一些“與??相比“??是??幾倍幾分之一??大于??”等字樣但也不盡然。關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀細(xì)心辨察才能掌握其特征。舉例子舉有代表性的例子說(shuō)明事物某方面的特征這是最常用的說(shuō)明方法例面前常用“比如地說(shuō)明事物增強(qiáng)說(shuō)服力。打比方是借助大家熟知的事物取其相仿之處來(lái)打比方。作用是生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物??的特征化復(fù)雜的科學(xué)道理簡(jiǎn)單化化抽象為具體易于理解接受。分類(lèi)別把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)說(shuō)明條理清晰有條不紊使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別物特征畫(huà)圖表運(yùn)用示意圖、表格、圖輔助文字說(shuō)明條理清晰地說(shuō)明事物??的特征具體說(shuō)明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別使讀者一目了然非常直觀(guān)地理解被說(shuō)明的事物。。引資料能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)神話(huà)故事等形象地說(shuō)明事物??的特征增強(qiáng)事物的神秘色彩增強(qiáng)說(shuō)明的性 。作詮釋是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法 文單用一種說(shuō)明方法的很少為了更好地說(shuō)明事物往往采用多種說(shuō)明方法采用什么說(shuō)明方法一方面要服從內(nèi)容的需要另一方面作者也有選擇的自由是采用其中一種說(shuō)明方法還是采用多種說(shuō)明方法采用這種說(shuō)明方法還是那種說(shuō)明方法可以靈活運(yùn)用不是 準(zhǔn)確、簡(jiǎn)“永定河上的盧溝橋修建于??8米路面平坦幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體”這一段話(huà)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在選用確切的詞②語(yǔ)言的平實(shí)性是用明白、平實(shí)的語(yǔ)言對(duì)事物進(jìn)行客觀(guān)的反映。一是一、二是二不夸大不縮小毫不含糊清楚明白只求“辭達(dá)而已”不求雕琢粉飾。③語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性是指簡(jiǎn)練、明確、不含糊用最少的文字把意思說(shuō)明白?？烧f(shuō)可不說(shuō)的話(huà)一律不說(shuō)以盡可能少的語(yǔ)言來(lái)承載盡可能多的信息。 制等作用的詞語(yǔ)。例如基本上、大約、左右、一般、大多數(shù)、極少、通常情況下等詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)能否去掉不能先結(jié)合語(yǔ)境解釋再說(shuō)明體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。補(bǔ)充1整體把握、理解詞義特別要注意同義詞的選用。由于被說(shuō)明對(duì)象的不同在具體的基礎(chǔ)上注意推敲、體會(huì)其作用的選用不可隨意確定或武斷否定而要再三斟酌根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境包括對(duì)上下文的分析、揣摩然后才能酌定。現(xiàn)在修飾、限制、補(bǔ)充成分運(yùn)用得好。我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些語(yǔ)法知識(shí)仔細(xì)作者的用詞意圖。一般充當(dāng)這些成分的是形容詞、數(shù)量詞、副詞和連詞“的石油絕大部的問(wèn)題是我們經(jīng)常會(huì)遇到的閱讀時(shí)應(yīng)注意從以上提及的方面去辨析、