Word第第頁(yè)學(xué)習(xí)書(shū)法的作文合集五篇學(xué)習(xí)書(shū)法的作文篇1

五六班級(jí)的時(shí)候，喜愛(ài)書(shū)法的爸爸就開(kāi)頭教我學(xué)毛筆字，每天幼兒園回家，我都要寫上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。

不久，爸爸就意識(shí)到他的做法是錯(cuò)誤的，就幫我找了一位書(shū)法老師。從今，我就跟著這位老師學(xué)習(xí)書(shū)法。學(xué)書(shū)法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫字的姿態(tài)，有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，經(jīng)常是寫得最好的，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一每天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，要求我寫得快一點(diǎn)，寫得有氣概。

學(xué)校三班級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法競(jìng)賽，這是我第一次參與競(jìng)賽。競(jìng)賽前，我特別仔細(xì)的練習(xí)，為這次競(jìng)賽作了充分的預(yù)備。競(jìng)賽那天，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起寫毛筆字，身邊是我的同學(xué)朱凱明，他可是學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的了，比我寫得好多了，但這并沒(méi)有影響我的發(fā)揮，我仔細(xì)地寫著每一個(gè)字。競(jìng)賽結(jié)束了，出乎意料的是：我竟然得了一等獎(jiǎng)，這大大增加了我練好書(shū)法的信念，但我并沒(méi)有傲慢，更加刻苦的練習(xí)書(shū)法。

從今，我參與了許很多多競(jìng)賽，獲得了很多獎(jiǎng)，有市級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國(guó)的，每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí)，都特別興奮，由于在這背后我付出了很多很多：老師對(duì)我的要求很高，總批判我寫得不好，每次都有更嚴(yán)格的要求，對(duì)我寫的每一筆一畫(huà)都很講究，寫得不好就從來(lái)。隨這班級(jí)的身高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)書(shū)法也越來(lái)越苦，但我沒(méi)有放棄，連續(xù)學(xué)書(shū)法。

我努力學(xué)書(shū)法，書(shū)法成了我靈魂中不行缺少的一部分。

學(xué)習(xí)書(shū)法的作文篇2

在人生的道路上，我們將要面臨很多困難，很多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì)享受到很多樂(lè)趣。

我學(xué)書(shū)法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書(shū)法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦啊！能夠堅(jiān)持到如今，我自己也不由得驚異了。

剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書(shū)法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很美麗的字。于是，我開(kāi)頭了自己的艱苦歷程。剛開(kāi)頭，我們還只是練習(xí)筆畫(huà)。但筆畫(huà)也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。

唉，我每次寫的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，究竟什么時(shí)候才能寫好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持?！甭?tīng)了媽媽的話后，我堅(jiān)持了下去。最終，由于我的努力，書(shū)法老師推舉我去提高班。

提高班里的同學(xué)每個(gè)都是書(shū)法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我非常努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信念受到了打擊，對(duì)書(shū)法的寵愛(ài)慢慢消逝了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要焦急，不要慌，我信任你只要努力、堅(jiān)持苦練，確定會(huì)趕上他們的?！甭?tīng)了媽媽的話，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書(shū)法。我就不信任，我不能比他們寫得更棒！

慢慢的，我就這么始終努力下去，最終，我寫的字得到了老師的`不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力最終得到了回報(bào)！

在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！

學(xué)習(xí)書(shū)法的作文篇3

剛上學(xué)校時(shí)，我觀察高班級(jí)的哥哥姐姐們寫的字很美麗，我很艷羨他們，于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書(shū)法的念頭。我把這個(gè)想法告知了爸爸，爸爸就近找廈崗的書(shū)法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書(shū)法，他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫起，然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練，我的寫字水平有了很大的提高，自信念也增添了。

但學(xué)書(shū)法讓我收獲最大的不單是寫好了字，更重要的是使自己各方面的力量得到了熬煉，如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、用心致志的定力、細(xì)致入微的視力、周密分析的腦力和精確表達(dá)的手力……有了這些“力”，我們自身就能得到更加全面的進(jìn)展。

學(xué)書(shū)法的好處有許多，它不僅能使我們練出一手好字，同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng)，大家也來(lái)學(xué)書(shū)法吧，學(xué)書(shū)法會(huì)讓你感受到有很多的樂(lè)趣！

學(xué)習(xí)書(shū)法的作文篇4

我的爸爸會(huì)寫書(shū)法，想在家里教我學(xué)書(shū)法?？墒?，我學(xué)習(xí)的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)，不太用功，書(shū)寫水平好久也沒(méi)有提高。我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么進(jìn)步，心想假如到書(shū)法培訓(xùn)班參與培訓(xùn)就能學(xué)得好。

有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫得很美麗。在家里只寫幾本《書(shū)法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成果的。”爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你必需想想，你為什么寫字水平?jīng)]有進(jìn)步，是由于你沒(méi)有持之以恒每天練寫，才使你的字寫得不美麗?！蔽衣?tīng)了，還是不大信任，自己確定明天去請(qǐng)教那位參與書(shū)法培訓(xùn)的同學(xué)。

那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(zhǎng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了。”我聽(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫不完，難怪我的字寫不好。這時(shí)，我最終信任了爸爸的話。

回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓(xùn)班，由于我的同學(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，字才寫得這么美麗。就算我在外邊學(xué)，假如沒(méi)有恒心，也是不能寫得美麗。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，似乎在說(shuō)：“你懂得這道理就好了?！?/p>

從今，我在家里用功練字的時(shí)間多了，字越寫越好。我信任，只要我刻苦努力，堅(jiān)持練下去，肯定能像我同學(xué)一樣，寫出美麗的書(shū)法來(lái)。

學(xué)習(xí)書(shū)法的作文篇5

今日下午我在張老師家學(xué)書(shū)法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動(dòng)作太慢。到了張老師家，我就開(kāi)頭寫字了，張老師說(shuō)我寫的比上學(xué)期要好，我興奮極了。我始終保持著這個(gè)姿