Word第第頁學(xué)校捐書倡議書合集6篇學(xué)校捐書建議書篇1

敬重的各位老師和友愛的同學(xué)們：

你們好!

書——是我們獲得學(xué)問的重要途徑，同樣也是我們了解世界的一個(gè)窗口。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。

對(duì)于我們來說，書架上的一些書籍或許已不再使用，然而對(duì)于別的同學(xué)，這部分書籍卻能給他們帶來新知，為此，z醫(yī)學(xué)院圖書館將舉辦“捐書留香，情系包醫(yī)”活動(dòng)。

本活動(dòng)以充分利用課本資源、避開造成書籍鋪張為宗旨。通過向廣闊師生募集廢舊書籍，您的捐贈(zèng)書籍將會(huì)存放在學(xué)校圖書館捐贈(zèng)閱覽室，并將您和您捐贈(zèng)的書籍登記在圖書館的賬冊(cè)上。

大廈巍然,梁椽共舉。授人玫瑰，手留余香。您的捐贈(zèng)或許有限，但涓涓細(xì)流，可以匯聚成海;拳拳愛心，可以感動(dòng)他人，捐一份書香，留一份真情。學(xué)問海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣寬闊寬廣;校內(nèi)文化中增加了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香，期

待著各位老師和同學(xué)們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流在菁菁校內(nèi)永久傳遞!

捐書種類：內(nèi)容健康、主動(dòng)向上的各類書籍、課本、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材和資料。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月9日—5月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)院圖書館辦公室

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

學(xué)校捐書建議書篇2

一、活動(dòng)目的

為了豐富我校圖書館館藏，充分表達(dá)“科學(xué)致用，德業(yè)立身”的校訓(xùn)，活躍同學(xué)們讀書氣氛，學(xué)校圖書館建議開展捐書活動(dòng)。盼望廣闊師生盡己所能，主動(dòng)向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源，豐富圖書館館藏，為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系，為學(xué)校進(jìn)展作奉獻(xiàn)！

二、活動(dòng)意義

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類才智的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力氣。同學(xué)們、老師們，讓我們一起努力！讓愛傳遞！讓幻想飛揚(yáng)！

三、活動(dòng)主題

捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書歡樂。

五、活動(dòng)內(nèi)容及要求

〔一〕捐書范圍

主動(dòng)健康的紙質(zhì)正版圖書〔雜志、報(bào)紙除外〕，無破損、類別不限、版本不限、新舊書不限。

〔二〕捐書方法

1、自愿捐書的同學(xué)，請(qǐng)到我校圖書館2101室填好捐書登記表，并將收集到的圖書送至學(xué)校圖書館。

2、自愿捐書的教職員工，將收集到的圖書送至所在院系或者所在部門并填寫捐書登記表，由圖書館上門收取。

〔三〕捐書活動(dòng)時(shí)間

即日起至20ｘｘ年7月20日止

六、捐書承辦單位

捐書辦公室設(shè)在學(xué)校圖書館。

聯(lián)系人：圖書館全體老師

電話：

學(xué)校捐書建議書篇3

敬重的老師們：

書籍是人類成長的階梯，是伴隨我們一生的良師益友。時(shí)間荏苒，我們總有很多舊書積存。信任每一位愛書的人都盼望自己的圖書能在渴望求知的人們中傳閱，而不是在箱底蒙塵……

隨著我?！半p高普九”驗(yàn)收和“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估工作的日益接近，而我校的圖書離驗(yàn)收、評(píng)估要求還有肯定的差距，迫切需要增加圖書室的有效藏書總量。因此，學(xué)校急需您的捐贈(zèng)和救援。

行動(dòng)，在建議書發(fā)出前已經(jīng)開頭。學(xué)校圖書室已先后收到漳州金達(dá)燈飾和省關(guān)工委捐贈(zèng)的大量圖書資料。如今，請(qǐng)您也整理整理自己的書架，將多余的圖書捐給學(xué)校圖書室吧，讓圖書的價(jià)值與您的精神境界一起得到升華。

您揀選來的每本書都很重要。

等著您，感謝您。

此致

敬禮！

建議人：xx

20xx年x月xx日

學(xué)校捐書建議書篇4

友愛的全校師生：

隨著學(xué)校新圖書館的建設(shè)，一座美麗的新圖書館即將聳立在學(xué)校新校區(qū)的中心，為了豐富新圖書館的館藏資源，讓更多的圖書匯藏在圖書館，傳承學(xué)校的文化，圖書館建議廣闊師生，特殊是學(xué)校離退休的老同志、老專家，將自己的著作、個(gè)人藏書及手跡等捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，讓全校師生共享這部分學(xué)問財(cái)寶，讓更多的師生受益。

對(duì)于師生的著作，將在新圖書館的'理工文庫進(jìn)行特地陳設(shè)，以充分展現(xiàn)我校師生的教學(xué)科研成果，反映我校學(xué)術(shù)進(jìn)展的歷程與風(fēng)貌，以分散校內(nèi)智力成果、樹立學(xué)術(shù)豐碑，弘揚(yáng)我校師生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和感恩愛校的無私奉獻(xiàn)精神。對(duì)于捐贈(zèng)的個(gè)人藏書，圖書館將根據(jù)藏書原則收入館藏，特地陳設(shè)和展現(xiàn)或向全校師生供應(yīng)借閱服務(wù)。

一、捐贈(zèng)方式：

1.與圖書館資源建設(shè)部聯(lián)系，由圖書館派人上門取書；

2.由本人或托付親友送至圖書館資源建設(shè)部(一樓108、110室〕；

3.為便于永久保存，捐贈(zèng)人可在贈(zèng)書上簽名、題詞或加蓋名章留念，使贈(zèng)書版本更具價(jià)值，同時(shí)請(qǐng)留下聯(lián)系方式，也可附一份簡歷；

4.圖書館接收到捐贈(zèng)后，將準(zhǔn)時(shí)向捐贈(zèng)者頒發(fā)捐贈(zèng)紀(jì)念證。

二、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：尹老師、曹老師

電話：xxxx、xxxx

E-mail：xxxx

成都理工高校圖書館

20ｘｘ年1月20日

學(xué)校捐書建議書篇5

友愛的同學(xué)們：

鳶尾花開。很快又將有一批學(xué)子離開母校到教學(xué)基地見習(xí)實(shí)習(xí)，又將有一批學(xué)子結(jié)束美妙的高校生活，走向社會(huì)，踏上新的工作崗位。

幾年的寒窗苦讀，學(xué)海拼搏，每位同學(xué)手中都積攢下了許多有價(jià)值的圖書，它們?cè)槟憬?jīng)風(fēng)歷雪，陪你一起穿越青春年少。并肩同行的日子，你與它們一起種下很多的經(jīng)典與美妙。如今，結(jié)束了一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，你的愛書將何去何從？

所謂敝帚自珍，信任你肯定盼望它有更美妙的歸宿。當(dāng)催征的號(hào)角颯然吹響，驀然回首，除了對(duì)往事的不盡留戀，你是否想過讓你的愛書也向你的記憶里貯藏些什么？

悠悠母校意，殷殷學(xué)子情。別離的時(shí)候，你可曾想過讓你的愛書留在母校，傳遞一份真情呢？一本書，可以豐富自己的精神世界，可以讓人把握更多的學(xué)問，甚至可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)書將你帶往了生命的制高點(diǎn)，你可曾意識(shí)到它同樣可以為后來人導(dǎo)航？古人云：“書者，乃輸也，流通也?！卑涯愕膼蹠舻綄W(xué)校圖書館，連續(xù)發(fā)揮它傳承學(xué)問、啟迪后學(xué)的作用，豈不更加富有意義，豈不更加富有價(jià)值。

同學(xué)們，讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來吧，捐出你的愛書，讓它為你的學(xué)弟學(xué)妹們指引更明確的方向，讓它在學(xué)弟學(xué)妹們的目光中成長為更有意義的光輝。

聚沙成塔，積腋成裘。一起行動(dòng)，涓細(xì)之流亦能匯為海洋。伸出手，讓我們一起傳遞最純粹的愛心，一起成就最暖和的幻想。

天馬行空，不系長物！為了深厚情意，為了讓你的愛書發(fā)揮更主動(dòng)的作用，讓我們一起加入到愛心捐書的行列吧！這將是一種博愛的表達(dá)，一種節(jié)省美德的展現(xiàn)，更是一番問鼎天人合一境界的求索！

讓我們同心協(xié)力，在時(shí)間翩躚而過時(shí)，用記載過你青春幻想的書傳遞攜手并肩的暖和。

為了表達(dá)我們的謝意，將賜予圖書捐贈(zèng)者適當(dāng)?shù)膱D書補(bǔ)助。我們期盼著你的響應(yīng)與支持！

捐書時(shí)間：

捐書地點(diǎn)：

學(xué)校捐書建議書篇6

友愛的伴侶們：

你們好！

孩提時(shí)代起，信任，你的爸爸媽媽肯定都給你們購置了很多的課外讀物，或許你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆寶貴的財(cái)寶？

在大山里，有一群孩子，他們克服種種困難來到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒有其它的讀物。他們不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》，他們也不知道《十萬個(gè)為什么》里能解答他們的種種疑問。但是，他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，他們同樣向往著五彩斑斕的夢(mèng)，只是大山賜予他們的實(shí)在太少太少？

友愛的伴侶們，你的很多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記