保教知識(shí)與能力(幼教)本班小朋友的風(fēng)采，占用了小朋友午睡的時(shí)間排練節(jié)目，這違背了()的教育原A.保教合一B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)D.主體性視，旭旭可能在()。A.小小班B.小班C.中班D.大班3.茵茵在參觀水族館后記住了海豚、海星、海馬等動(dòng)物的形象，這屬于()。A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動(dòng)作記憶4.萍萍剛?cè)胄W(xué)表現(xiàn)出了明顯的不適應(yīng)，每天早晨起來上學(xué)時(shí)都需要媽媽幫忙穿衣服、整理學(xué)習(xí)用品裝書包，到了學(xué)校以后，不敢自己獨(dú)自上廁所，總是希望老師能陪著她，否則她寧可尿褲子也不去，媽媽好幾次去接萍萍，都發(fā)現(xiàn)萍萍的褲子是濕的。根據(jù)上述事例，我們應(yīng)該加強(qiáng)萍萍()素質(zhì)培養(yǎng)。A.主動(dòng)性B.規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)C.人際交往能力D.獨(dú)立性5.下列表述有誤的是()。A.兒童最容易辨別的圖形是圓形B.注意的轉(zhuǎn)移指注意是被動(dòng)的，受到無關(guān)刺激的干擾，容易離開先前注意的對(duì)象C.一般來說，小班兒童能夠集中注意的時(shí)間為3～5分鐘D.艾賓浩斯的遺忘曲線說明個(gè)體遺忘的進(jìn)程是先快后慢6.在幼兒園中常見到“跳格子”“編花籃”“丟沙包”等屬于()。A.規(guī)則游戲B.創(chuàng)造性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲7.東東為了搶到明明手中的玩具槍而將明明推倒并且打了明明，東東的行為在早期的攻擊性行為分類中屬于()。A.敵意性攻擊B.工具性攻擊C.反應(yīng)型攻擊D.主動(dòng)型攻擊8.下列關(guān)于幼兒園投放的優(yōu)秀活動(dòng)材料的特征，說法錯(cuò)誤的是()。A.先進(jìn)的電子玩具B.現(xiàn)實(shí)生活中觸手可及的物品C.能夠引起幼兒反應(yīng)的材料D.能引起幼兒參與和學(xué)習(xí)行為的材料9.關(guān)于幼兒常見問題及處理方法不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.幼兒跌倒后，應(yīng)讓他自己試著站起來，并注意觀察受傷部位B.幼兒發(fā)生鼻出血問題時(shí)，安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低C.竹刺、木刺扎入皮膚后，有時(shí)有一部分露出皮膚，有刺痛感，應(yīng)立即取出2D.幼兒就餐時(shí)容易將魚刺、雞骨等卡在咽喉，教師應(yīng)讓幼兒吃饅頭或喝醋等咽下去10.張老師在教學(xué)活動(dòng)中，以提問、組織幼兒討論的形式?jīng)Q定是否改善自己的活動(dòng)內(nèi)容，這種評(píng)價(jià)類型屬于()A.診斷性評(píng)價(jià)B.描述性評(píng)