高考模式下學(xué)校走班制設(shè)置的思考第1頁/共54頁2014年9月教育部公布整體高考改革方案，確定上海、浙江為改革試點省份；2014年9月上海市公布上海高考改革方案；2014年10月上海公布具體改革細(xì)則牽涉15屆、16屆、17屆（高三）各個年級的具體措施；2014年12月上海公布自17屆起學(xué)業(yè)水平考試之課程標(biāo)準(zhǔn)；2015年1月上海首次針對應(yīng)屆生開放春季高考；2015年2月上海公布18屆學(xué)業(yè)水平考試調(diào)整細(xì)則；高考改革的進(jìn)程回顧：第2頁/共54頁2015年3月上海公布17屆及以后各屆社會志愿服務(wù)的課時要求、高中學(xué)生綜合評價內(nèi)容要求；2015年6月所有有自主招生權(quán)高校（除上紐大）按照教育部規(guī)定，在高考后開展自主招生工作；2015年6月高考出分后，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)在上海、浙江兩省進(jìn)行高校綜合評價試點；浙江大學(xué)在浙江省進(jìn)行高校綜合評價試點。至此，2014年啟動的高考改革雛形基本定型！第3頁/共54頁一、怎么考？除此之外，

信息科技之合格考（市級）

藝術(shù)、體育等高中校內(nèi)考核

研究型課程等高中校內(nèi)考核

高水平大學(xué)的自主招生筆試

高水平大學(xué)的自主招生面試

高水平大學(xué)的綜合評價面試第4頁/共54頁二、怎么招？四條道路建構(gòu)高招立交橋：

1、大專自主招生

2、普通水平本科院校之春考招生

3、較高水平本科院校之秋考招生

4、頂尖水平本科院校之秋考自主招生、綜合評價第5頁/共54頁實施意義新舊比較第6頁/共54頁實施意義等級折算傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)水平考試（等第制）最新的學(xué)業(yè)水平考試（合格+等級）第7頁/共54頁實施意義錄取依據(jù)第8頁/共54頁實施意義1.堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，著眼學(xué)生的特長與興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.實施分類考試、綜合評價、多元錄取，促進(jìn)公平公正的基本價值取向。3.遵循科學(xué)的人才選拔與培養(yǎng)規(guī)律，提高人才選拔水平。

實施意義第9頁/共54頁

上海交通大學(xué)附屬中學(xué)是由上海市教委和上海交通大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)的市重點寄宿制高級中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1954年，2005年2月學(xué)校被正式命名為首批“上海市實驗性示范性高中”。師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工182名，其中特級教師7名，高級教師59名，學(xué)科帶頭人13名，骨干教師20名。主要學(xué)科均為上海市或楊浦區(qū)的特強(qiáng)、特色學(xué)科。學(xué)校通過統(tǒng)考面向全市招生，包括自主招生、零志愿考生等類型，按照市教委下達(dá)給各區(qū)縣的招生計劃數(shù)擇優(yōu)錄取，每年400名左右，每屆10個班，共30個行政班級。另外，學(xué)校還有新疆部和國際部。在校學(xué)生共1800人。學(xué)校簡介第10頁/共54頁交大附中嘉定分校交中初級中學(xué)國際留學(xué)生IB國際課程閔行分校一體多翼的辦學(xué)格局第11頁/共54頁

上海交大附中實行“一校三區(qū)”制，嘉定分校、閔行分校與本部實行“整體綜合聯(lián)動”的“一體化”的模式。辦學(xué)理念一致教育資源共享教學(xué)管理同步一校三區(qū)的辦學(xué)模式第12頁/共54頁生源情況自主招生占60%中考零志愿占40%第13頁/共54頁歡迎報考交大附中

為積極探索創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的新模式，做好2016年招生工作，交大附中（含嘉定分校閔行分校）自主選拔網(wǎng)上報名系統(tǒng)于2月上旬開通！

熱忱歡迎各位有意報考我校的初中畢業(yè)生積極踴躍報名。我校將在已報名的同學(xué)內(nèi)遴選部分同學(xué)參加我校舉辦的初中生綜合素養(yǎng)調(diào)研活動。

（每年約6000人報名）

第14頁/共54頁歡迎報考交大附中

自主招生選拔：三月中旬；五月中旬

預(yù)錄取學(xué)生中考分?jǐn)?shù)只需達(dá)到提取批次錄取控制線

（2016年550分）

（從報名的6000人中遴選1500人參加選拔）第15頁/共54頁六個平行班+四個實驗班（1）致遠(yuǎn)英才實驗班（2）思源國際實驗班（3）創(chuàng)生科技實驗班（4）卓越理科實驗班

附中本部學(xué)校班級設(shè)置第16頁/共54頁辦班宗旨：培養(yǎng)素質(zhì)全面、志向高遠(yuǎn)的學(xué)生招生對象：初中階段各門學(xué)科異常優(yōu)秀的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：明顯的國內(nèi)C9名校自主招生優(yōu)勢致遠(yuǎn)英才實驗班第17頁/共54頁辦班宗旨：培養(yǎng)文理兼修、具有國際視野的學(xué)生招生對象：初中階段綜合發(fā)展、外語突出的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：擁有沖擊世界一流名校的素質(zhì)和能力思源國際實驗班第18頁/共54頁辦班宗旨：與交大合作探索早期創(chuàng)新人才培養(yǎng)招生對象：初中階段科學(xué)素養(yǎng)潛質(zhì)突出的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：創(chuàng)新素養(yǎng)和動手能力得以顯著提升創(chuàng)生科技實驗班第19頁/共54頁辦班宗旨：培養(yǎng)綜合發(fā)展、理科見長的學(xué)生招生對象：初中階段理科成績特別突出的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：明顯的國內(nèi)外理科競賽成果優(yōu)勢卓越理科實驗班第20頁/共54頁近5年為部分名校輸送人才數(shù)高校人數(shù)國內(nèi)四大著名高校(清華、北大、復(fù)旦、交大）705上海交通大學(xué)619國外、香港地區(qū)229同濟(jì)、財大376第21頁/共54頁2016屆清華北大錄取名單序號姓名錄取院校班級1陳子京北京大學(xué)高三（10）班2黃舒琪北京大學(xué)高三（8）班3蘆旖北京大學(xué)高三（8）班4肖鈺可北京大學(xué)高三（3）班5葉智霖北京大學(xué)高三（10）班6張怡雯北京大學(xué)高三（9）班7張易嘉北京大學(xué)高三（8）班8周昊晟北京大學(xué)高三（8）班9陳儀馨清華大學(xué)高三（4）班10顧文潔清華大學(xué)高三（5）班11胡屹明清華大學(xué)高三（9）班12李鑫宇清華大學(xué)高三（10）班13劉韶宇清華大學(xué)高三（10）班14盧軼倫清華大學(xué)高三（10）班15馬雨晴清華大學(xué)高三（8）班16王裕寧清華大學(xué)高三（8）班17吳漢寧清華大學(xué)高三（8）班18虞晶帆清華大學(xué)高三（10）班第22頁/共54頁108942016屆2015屆復(fù)旦交大第23頁/共54頁1741392016屆2015屆985高校第24頁/共54頁姓名錄取院校類別班級孔一如香港城市大學(xué)港澳臺名校高三（4）班黃舒琪香港大學(xué)港澳臺名校高三（8）班李潔妮香港大學(xué)港澳臺名校高三（7）班陸曉奕香港大學(xué)港澳臺名校高三（10）班馬致穎香港大學(xué)港澳臺名校高三（2）班彭琳迪香港大學(xué)港澳臺名校高三（8）班王美瓔香港大學(xué)港澳臺名校高三（1）班王天天香港科技大學(xué)港澳臺名校高三（6）班王玫淇香港中文大學(xué)港澳臺名校高三（1）班2016屆港澳臺名校錄取名單第25頁/共54頁姓名錄取院校類別班級孔一如香港城市大學(xué)港澳臺名校高三（4）班黃舒琪香港大學(xué)港澳臺名校高三（8）班李潔妮香港大學(xué)港澳臺名校高三（7）班陸曉奕香港大學(xué)港澳臺名校高三（10）班馬致穎香港大學(xué)港澳臺名校高三（2）班彭琳迪香港大學(xué)港澳臺名校高三（8）班王美瓔香港大學(xué)港澳臺名校高三（1）班王天天香港科技大學(xué)港澳臺名校高三（6）班王玫淇香港中文大學(xué)港澳臺名校高三（1）班2016屆港澳臺名校錄取名單第26頁/共54頁姓名錄取學(xué)校類別班級王伊依賓西法尼亞州立大學(xué)海外名校高三（7）班許瑞祺布朗大學(xué)海外名校高三（7）班王若純布林茅爾學(xué)院海外名校高三（7）班徐思琦華盛頓大學(xué)西雅圖分校海外名校高三（7）班徐婧嫣華盛頓圣路易斯大學(xué)海外名校高三（7）班周子涵加州大學(xué)伯克利分校海外名校高三（7）班劉伊喬加州大學(xué)洛杉磯分校海外名校高三（7）班游雙嘉加州大學(xué)洛杉磯分校海外名校高三（7）班徐紫嫣加州大學(xué)圣地亞哥分校海外名校高三（7）班王雨揚(yáng)加州大學(xué)戴維斯分校海外名校高三（7）班袁怡雯卡內(nèi)基梅隆大學(xué)海外名校高三（7）班張孚嘉科羅拉多大學(xué)海外名校高三（7）班鄭睿萊斯大學(xué)海外名校高三（7）班2016屆海外名校錄取名單第27頁/共54頁姓名錄取學(xué)校類別班級陸子遙倫敦大學(xué)海外名校高三（10）班沈吳雙倫敦大學(xué)海外名校高三（5）班閔德偉倫斯勒理工學(xué)院海外名校高三（7）班錢浩昶倫斯勒理工學(xué)院海外名校高三（7）班周沛元倫斯勒理工學(xué)院海外名校高三（7）班胡霜穎墨爾本大學(xué)海外名校高三（3）班張宇紐約大學(xué)海外名校高三（7）班傅靖荃威廉瑪麗學(xué)院海外名校高三（7）班徐亦鋒威斯康星大學(xué)麥迪遜分校海外名校高三（7）班龔杰明伊利諾伊大學(xué)香檳分校海外名校高三（7）班王孜涵伊利諾伊大學(xué)香檳分校海外名校高三（7）班謝斯塵伊利諾伊大學(xué)香檳分校海外名校高三（7）班王子晗伊利諾伊大學(xué)香檳分校海外名校高三（7）班楊惠儀芝加哥大學(xué)海外名校高三（7）班許峰源佐治亞理工學(xué)院海外名校高三（7）班2016屆海外名校錄取名單第28頁/共54頁1.面對高考改革，我們準(zhǔn)備好了嗎？2.是為了應(yīng)景，還是謀定而后動？我們的思考3.學(xué)生什么時候參加等級考最為合適？當(dāng)下思考5.高考改革方案將會引發(fā)學(xué)校哪些變革？4.課程計劃的制定學(xué)校有多大自主權(quán)？第29頁/共54頁教學(xué)設(shè)施、師資資源現(xiàn)狀學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門給定的編制數(shù)，目前在編教師150人左右。部分學(xué)科教師緊缺，教師超工作量情況普遍存在。2.學(xué)校教學(xué)場地有限，無法實施大規(guī)模走班。

硬件、軟件資源現(xiàn)狀第30頁/共54頁資源現(xiàn)狀基于學(xué)生選修課程“走班制”（興趣為導(dǎo)向）2.基于分層教學(xué)的“走班制”（能力為導(dǎo)向）

走班制現(xiàn)狀第31頁/共54頁方案設(shè)想學(xué)校優(yōu)勢

從2017年開始，高考將推行“3+3”制度，這對我校來說是挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。從加選的“3”來說我校有著明顯的優(yōu)勢，物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理等學(xué)科每年都開設(shè)高考課程，積累了也豐厚的經(jīng)驗，這點在上海只有少部分學(xué)校能夠做到。第32頁/共54頁做好宣傳，解讀新政多渠道宣傳老師明白新政學(xué)生知曉改革家長心中有數(shù)第33頁/共54頁選課指導(dǎo)個性分析高一結(jié)束選課，高二局部調(diào)整1.基于數(shù)據(jù)跟蹤2.知彼知己3.“興趣+專業(yè)+潛能”相匹配第34頁/共54頁生物151人政治34人2017屆高一選科（第一輪）物理、化學(xué)、地理人數(shù)最多。歷史85人地理305人物理367人化學(xué)331人模擬選科第35頁/共54頁物化（歷政生）化地（歷生政）2017屆高一選科（等級考科目）41人物歷（地生政）41人物化地82人模擬選科其他類30人物生地22人17人第36頁/共54頁適當(dāng)微調(diào)，有序換班選課調(diào)整盲目—撥正畏懼—心理排出18種組合，滿足選課要求有序微調(diào)仍然在進(jìn)行中第37頁/共54頁2017屆高一選科（等級考科目）課程設(shè)置1.學(xué)校利用兩個半天的時間開展走班（含合格考與等級考）2.等級考科目每周增加一節(jié)拓展課。3.合格考科目嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃方案》。4.爭取以最小的變動獲得最大的收益。第38頁/共54頁2017屆高三選科模型（等級考科目）選科模式第39頁/共54頁實驗班課程課程設(shè)想思源國際實驗班致遠(yuǎn)英才實驗班創(chuàng)生科技實驗班卓越理科實驗班1.高二年級準(zhǔn)備參加地理學(xué)科等級考的學(xué)生每周增設(shè)地理課。2.物理、化學(xué)由于選擇學(xué)生較多，以等級考試科目安排教學(xué)內(nèi)容。3.重視AP型、競賽型、研究型、實踐型課程建設(shè)。4.有其他需求的同學(xué)可以自主選擇參與其他等級考試科目學(xué)習(xí)。第40頁/共54頁交大附中特色課程體系示意圖“走班制”重塑課程體系課程框架第41頁/共54頁科學(xué)素養(yǎng)維度人文精神維度特色化課程體系示意圖課程圖譜第42頁/共54頁走班制班級管理模式的變化導(dǎo)師制1.貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念。2.強(qiáng)化年級組管理職能，實施主副班主任制。3.為每一名學(xué)生配備導(dǎo)師，實施“班主任+導(dǎo)師”雙軌制管理模式。第43頁/共54頁低結(jié)構(gòu)就是起點簡單，可以充分發(fā)揮學(xué)生智慧、自主設(shè)計。體現(xiàn)吧學(xué)習(xí)的實間和空間還給學(xué)生。低結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新●課程講究系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)和高度；教學(xué)講究節(jié)奏、方法和寬度；●充分發(fā)掘?qū)W科價值，養(yǎng)成學(xué)生的思維方式和習(xí)慣；●關(guān)注學(xué)生的差異，研究學(xué)生，用富有創(chuàng)造張力的課堂教學(xué)方式，讓學(xué)生處在新的感受和期待中；●讓學(xué)生在有所選擇的環(huán)境中，讓學(xué)生有自己的思想。關(guān)注系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)品質(zhì)教育轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為第44頁/共54頁教學(xué)形式多樣化教學(xué)手段MOCO（慕課平臺）微課平臺第45頁/共54頁師生評價機(jī)制須