#人教版小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)備課及練習(xí)題集六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)課堂練習(xí)字詞復(fù)習(xí)鞏固三種查字典的方法，形成一定的技能。學(xué)會(huì)本冊(cè)生字，做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確書(shū)寫(xiě)。能正確讀寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，理解詞義，并加以積累、運(yùn)用。能結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境辨別詞語(yǔ)的感情色彩，積累近義詞、反義詞。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、查字典，按要求填空。千奇百怪①特殊的，稀罕，不常見(jiàn)的；②驚異，引以為奇；③姓。揚(yáng)長(zhǎng)避短①舉起，升起；②飄動(dòng)，飄蕩；③發(fā)揚(yáng)；④傳播。川流不息①江河的流水；②流傳、傳播；③運(yùn)轉(zhuǎn)不停；④等級(jí)。二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋條。窮：①缺乏財(cái)物；②環(huán)境惡劣，沒(méi)有出路；③達(dá)到極點(diǎn)；④盡，完；⑤推究到極限。1．這樣的山環(huán)抱著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山水之間還有變幻無(wú)窮的洞。（）TOC\o"1-5"\h\z2．劉東自知理屈詞窮，不好意思地低下了頭。（ ）3．人窮不可怕，可怕的是精神上的貧窮。（ ）4．你簡(jiǎn)直就是窮兇極惡之徒。（ ）三、多音字組詞。便 阿 載 著 供 應(yīng) 塞 禁彈 舍 攢 朝 了 曾 累四、比一比，再組詞。((((((((卵印悼掉吭坑抗杭((((((((卵印悼掉吭坑抗杭)孝()昧()盂())老()味()孟())搞()帳()荼())稿()賬()茶())翩()汲()辯())編()極()辨())偏()級(jí)()辮())騙()吸()瓣()五、把下列語(yǔ)補(bǔ)充完整。天（)地()毫不（)( )生氣（)( )()思(）想大步（)( )喜笑（)( )樂(lè)（)生()聲名（)( )憤憤（)( )()( )忡忡( )(）不舍( )目(）聽(tīng)()( )不斷隨（)所( )情不（)( )心（)肉()( )(）不安( )(）吞棗()如(）來(lái)( )(）如生忠于（)( )奇（)異()如（)似( )( )(）頓開(kāi)如（)如()( )(）流長(zhǎng)( )(）不倦六、選詞填空。堅(jiān)持保持維持1．星期天，同學(xué)們到車站幫忙( )公共秩序。2．我們要( )艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。3．我們要( )不懈地努力學(xué)習(xí)。嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻4．我對(duì)來(lái)賓不禮貌，爸爸對(duì)我進(jìn)行了( )的批評(píng)。5．在長(zhǎng)征途中，紅軍每前進(jìn)一步，都要經(jīng)受( )的考驗(yàn)。6．升國(guó)旗時(shí)，我們要保護(hù)莊重、( )。7．張海迪姐姐處處( )要求自己。因?yàn)??所以?? 如果??就?? 即使??也??不但??而且?? 只有??才?? 無(wú)論??都??寧可??也不?? 只要??就?? 與其??不如??8．( )勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，( )能成為祖國(guó)的棟梁之才。9．音樂(lè)( )能給人美的享受，( )而陶冶人的性情。10．( )取得再大的成績(jī)。( )不能驕傲自滿。11．我們( )坐在這里發(fā)呆，( )四處走走，呼吸新鮮空氣。12．( )不注意用眼衛(wèi)生，( )會(huì)影響你的視力。13．( )我身在何處，( )忘不了林老師殷切的教導(dǎo)。14．老人( )自己受苦，( )要為災(zāi)區(qū)孩子解決困難。15．( )土壤里含有水分和營(yíng)養(yǎng)，( )植物能茁壯生長(zhǎng)。16．( )下大雨，那間小木屋( )會(huì)漏水。七、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。慈祥()鼓勵(lì)()恬靜()譏笑()格外()贊揚(yáng)()繁重()抱怨()汲取()分辨() 屹立()儲(chǔ)積()嬉戲()迷惘()鎮(zhèn)定()八、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。TOC\o"1-5"\h\z強(qiáng)烈( ) 沉著( )潮濕( )精致()猶豫() 富裕()普通( ) 知足( )沉重( )幸福( ) 收縮( ) 稚嫩( )荒涼( ) 便宜( ) 真實(shí)句子復(fù)習(xí)要求1．能聯(lián)系上下文和自己的積累，正確理解句子所表達(dá)的意思，體會(huì)作者流露在句中的情感。2．能按照例子或根據(jù)要求改寫(xiě)常用的句式。(把、被句，擴(kuò)句與縮句，反問(wèn)句與陳述句，轉(zhuǎn)述他人的話等)3．認(rèn)識(shí)修辭手法在句子中的運(yùn)用，并體會(huì)其表達(dá)效果。4．能運(yùn)用修改符合修改較明顯的病句。5．能正確補(bǔ)充句子，按一定順序整理排列錯(cuò)亂的一組句子。6．積累名人名言、對(duì)聯(lián)等優(yōu)美句段。7．正確使用并書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、把下列句子補(bǔ)充完整。TOC\o"1-5"\h\z1．遼闊的大海( )。2．( )來(lái)到公園劃船。3．星期天，我和媽媽( )4．平靜的湖面( )二、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1．( )的校園里傳來(lái)了( )的讀書(shū)聲。2．我和同學(xué)們()地攀登( )的鼓山。3．( )的商品吸引了( )的顧客。4．戰(zhàn)士們( )地抗擊( )的洪水。三、擴(kuò)句。1．老師批改作業(yè)。2．黃河流向遠(yuǎn)方。3．紅旗飄揚(yáng)。四、縮句。1．黃繼光用盡全力艱難地挪動(dòng)著自己的身體。2．銅奔馬全身的重量集中在健壯的有后蹄上。3．維吾爾族老鄉(xiāng)小心地摘下一串熟透的葡萄。五、反問(wèn)句與陳述句互相改寫(xiě)。1．難道這小小的困難能夠嚇倒我們?2．這樣做，國(guó)家的財(cái)產(chǎn)豈不受損失?3．這種不良現(xiàn)象應(yīng)該馬上消除。4．整天鉆在書(shū)本里，不問(wèn)天下事是不行的。六、把下列句子改為“把”字句和“被”字句。1．陳偉買到了那本有趣的故事書(shū)。2．勇敢的獵人們終于抓住了這只兇惡的野獸。3．喜鵲在高高的白樺樹(shù)上搭窩。七、把下面直接說(shuō)的話改為第三者轉(zhuǎn)述。1．小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢!”2．圓圓開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我祝你生日快樂(lè)!”3．李明自豪地說(shuō)：“我們這里山美水美人更美?！卑?、修改病句。1．夏天的晚上，常常坐在院子里看星星。2．我校排球隊(duì)繼續(xù)兩屆獲得區(qū)冠軍。3．在老師的幫助下，他終于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．非?；鸺t的太陽(yáng)從東方升起來(lái)。5．我已經(jīng)把語(yǔ)文作業(yè)都做了一大半。6．地球上的光明和溫暖，都是月亮送來(lái)的。7．小明和小毛參觀了化工廠，他受到了很大教育。8.媽媽到市場(chǎng)上買r豬肉、鯽龜、白菜、鮮花等食品。9．英語(yǔ)對(duì)我很感興趣。九、指出下列句子的修辭手法．1．溪水丁丁冬冬唱著歌兒流向江河。2．不用說(shuō)一個(gè)，就是十個(gè)二卜個(gè)，我也能一口氣吃完。3．蜷縮成一團(tuán)的穿山甲像粒小足球。4．我們已經(jīng)越過(guò)雪線了嗎?回答是肯定的。5．太陽(yáng)紅燦燦的，魚(yú)塘清溜溜的，花朵鮮嫩嫩的。6．這比山還高、比水還深的情誼，我們?cè)跄芡?十、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1．?huà)寢尣唤獾貑?wèn)我你買這些沒(méi)用的東西卜什么2．童年時(shí)代我常常在后山拔兔兒草捉迷藏采草莓3．少年文摘成功作文這些書(shū)我都愛(ài)不釋手4．現(xiàn)在不用著急了巴果茨基說(shuō)我們也不必再走那條險(xiǎn)路了十一、亂句重組。( )晚上7點(diǎn)整，聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了。軍樂(lè)團(tuán)高奏國(guó)歌，100門禮炮鳴炮28響。( )晚上7點(diǎn)20分，禮花升起來(lái)了。( )夜幕降臨，天安門廣場(chǎng)彩燈齊放。( )隨后，北京市少年隊(duì)員鼓樂(lè)隊(duì)奏起了莊嚴(yán)肅穆的《獻(xiàn)花曲》。( )在火樹(shù)銀花、流光溢彩的天幕下，廣場(chǎng)上的人們翩翩起舞。( )身穿56個(gè)民族服裝的少先隊(duì)員，把鮮艷的花籃獻(xiàn)在人民英雄紀(jì)念碑前。( )看到這一切，我在心里默默祝福：“祖國(guó)啊，衷心祝愿你蒸蒸日上，繁榮富強(qiáng)!”閱讀復(fù)習(xí)要求1．在理解字、詞、句的基礎(chǔ)上，讀懂一篇文章，能正確理解文章內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，并加以概括表達(dá)。2．能理解句、段、篇之間的聯(lián)系，能給文章分段，歸納段落大意，或加上小標(biāo)題。能正確回答敘述性、分析性、概括性的問(wèn)題。3．了解文章的敘述順序，了解作者的寫(xiě)作方法與表達(dá)特色。4．正確、流利、有感情地朗讀、背誦、積累優(yōu)美的詞語(yǔ)、精彩的句段，從中獲得語(yǔ)言材料。5．積極參與課外閱讀，能根據(jù)需要查閱資料，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。TOC\o"1-5"\h\z1．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。( )( )，2．( )深千尺，不及( )。3．勸君更盡一杯酒，( )4．( )，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。5．( )( )。又送王孫去，萋萋滿別情。6．未至，( )。棄其杖，( )。7．一兒日：“日初出( )，及日中( )，此不為( )8．道德行為憑自律，( )9．修身治國(guó)( )，敬業(yè)奉公( )10．人的天職在( )1】．科學(xué)的靈感，只能給那些( )，給那些( )，給那TOC\o"1-5"\h\z( )些( )。12．一生最好是( )，一年最好是( )一朝最好是( )。13．青春是( )，智慧是( )，趁短短的青春，( )二、閱讀短文。完成練習(xí)。(一)荔枝陽(yáng)春三月，荔枝樹(shù)大口大口地吮吸著甘露。樹(shù)枝長(zhǎng)出了如同翡翠一般的綠葉，沒(méi)幾天，枝頭便綻蕾揚(yáng)花。荔枝的花小巧玲瓏，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇綠葉的陪襯下，顯得更加?jì)赡塾?。盛夏，成片成片的荔枝?shù)長(zhǎng)得茂盛極了，充滿著生命的活力，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。荔枝的果實(shí)先是青綠色，與綠葉相輝映，幾乎分辨不出哪些是果，哪些是葉；漸漸地，果實(shí)青里透紅，慢慢成熟起來(lái)；最后，又變成深紅色，完全熟透了。這時(shí)，漫山遍野的荔枝樹(shù)，像是一個(gè)濃綠的世界!在那兒吊墜著無(wú)數(shù)串“紅寶石”——荔枝，好似蹦跳的星火，紅艷艷的，真是美極了。要是你仔細(xì)觀察荔枝的形狀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它大而圓。外層的殼看上去還挺粗糙，渾身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不規(guī)則花紋，仿佛盔甲一樣?？墒且粍冮_(kāi)皮，啊哈!里外截然不同：先看見(jiàn)薄薄的一層膜；再剝開(kāi)就可見(jiàn)瓤肉瑩白似冰雪，圓滑鮮潤(rùn)，飽含水分。荔枝的滋味。初熟的較酸，熟透后甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。你如果拿一個(gè)放進(jìn)嘴里，嗬!這滋味無(wú)法形容，像葡萄一樣水靈靈的，像甘蔗一般甘甜多汁。荔枝，深為人們所喜愛(ài)，尤其是南方人，那誘人的美味，真是令人百吃不厭。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 ．綻蕾揚(yáng)花：沁人心脾2．摘錄文中表示顏色的詞語(yǔ)。3．按“荔枝的生長(zhǎng)、形狀、滋味”三個(gè)方面用“||”給短文分段。4．文中兩處使用了“一”(破折號(hào))，它們的作用是()。A.表示意思遞進(jìn)B.表示下面是解釋、說(shuō)明部分c.表示意思的轉(zhuǎn)換5.用“?”畫(huà)出文中的比喻句。(二)( )“買饅頭嘍??”一陣熟悉的叫賣聲把我喚醒。天這么冷，那個(gè)賣饅頭的老人又準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了，真是個(gè)財(cái)迷!“方方，快去買饅頭!”屋里傳來(lái)媽媽的聲音。我鼓足了勇氣，嘁著“一二三”才從被窩里鉆出來(lái)。啊?真冷!剛打開(kāi)門，一股寒風(fēng)卷著雪花，直朝我撲來(lái)，嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。雪花給大地蓋上了棉被，給樹(shù)木罩上了面紗，把路邊的那位“財(cái)迷’’也打扮成了一個(gè)雪人。“饅頭，剛出籠的??”那“雪人”迎著三三兩兩的顧客，一邊忙活，一邊叫賣?？粗麡?lè)呵呵的神態(tài)，我禁不住問(wèn)道：“老頭??老師傅，您不嫌冷嗎?為了賺幾個(gè)錢??’’誰(shuí)知那老人卻笑開(kāi)了：“冷?哈哈，小朋友，天冷就不吃飯啦?天冷就不上班啦?越冷我才越要來(lái)呢!你說(shuō)是不?”我像忽然明白了什么，禁不住地連連點(diǎn)頭.風(fēng)越刮越猛，雪越下越大。我捧著熱騰騰的饅頭，目送著老人拐向另一條路口。他身后，留下了一聲聲熱情的呼喚：“買饅頭嘍??’’.給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。2．寫(xiě)出第2、3自然段的主要內(nèi)容。3．這篇短文的主要人物是( )，文中對(duì)天氣情況寫(xiě)得特別細(xì)致，這對(duì)人物形象起到( )作用。.用“?”線畫(huà)出文中擬人寫(xiě)法的一個(gè)句子。.用“一”線畫(huà)出與文中帶“?一”線的句子相照應(yīng)的句子。6．概括短文的中心思想。(三)不自量力的燕子剛學(xué)會(huì)飛的小燕子在捉蜻蜓的時(shí)候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔，小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴面前(夸獎(jiǎng)夸耀)自己。一天，它又在伙伴們面前說(shuō)起了這件事。這時(shí)，一只大野貓(靜靜悄悄)地向它走來(lái)。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了便大聲叫了起來(lái)快跑吧當(dāng)心大野貓吃了你。小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼，說(shuō)：“沒(méi)出息的家伙!你們不知道連小白兔都怕我嗎?大野貓?jiān)趺磿?huì)比小白兔本領(lǐng)大?我只要一瞪眼，它就會(huì)嚇跑的，你們等著瞧吧!”1．給短文第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．劃去括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。3．“不自量力”的意思是4．將丈中畫(huà)橫線的句子改為陳述句。5．小燕子叫伙伴們等著瞧，伙伴們將瞧見(jiàn)什么?6．讀了這個(gè)故事，你有什么感想?(四)草原這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的．小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)．走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界．即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1．作者從上到下，依次介紹了( )、( )、( )、( )、( )等景物。2．用“一一”畫(huà)出作者心理感受的句子。作文復(fù)習(xí)要求1．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，積累習(xí)作的素材。2．能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。3．能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、命題作文。1．題目：我真高興要求：講述自己的一次經(jīng)歷，表達(dá)自己的喜悅之情。2．題目：我要感謝他(她)要求：講述自己與他(她)之間發(fā)生的事件，寫(xiě)清‘自己感謝他(她)的原因，并表達(dá)自己的感激之情。3．題目：我常想起一個(gè)人要求：寫(xiě)清楚這個(gè)人的音容笑貌、言語(yǔ)舉止，以及給你留下深刻印象的情景或事件表達(dá)

自己對(duì)他(她)的難忘之情。二、半命題作文。1．題目：我學(xué)會(huì)了要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，也可以寫(xiě)學(xué)會(huì)了為人處事之道，重點(diǎn)寫(xiě)清楚學(xué)的過(guò)程，講述其中所發(fā)生的故事。2．題目：一件令我( )的事要求：補(bǔ)充題目，可填上感動(dòng)、得意、煩惱、后悔、傷心等等，寫(xiě)清事情的前因后果，過(guò)程具體，語(yǔ)句流暢，表達(dá)真情實(shí)感。3．題目：假如要求：確定寫(xiě)作內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，如：假如我是什么，假如什么怎么樣等，大膽發(fā)揮想象，生動(dòng)表達(dá)，內(nèi)容具體。三、書(shū)信。給遠(yuǎn)方的親友寫(xiě)封信，談?wù)勀氵@學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活情況，并說(shuō)說(shuō)你小學(xué)畢業(yè)后的打算。要注意書(shū)信的格式。四、擴(kuò)寫(xiě)。圍繞下面這段話，以《誠(chéng)實(shí)》為題練習(xí)擴(kuò)寫(xiě)。誠(chéng)實(shí)我家養(yǎng)了一條小黃狗，很可愛(ài)，跟我很要好。去年有一天，我灌開(kāi)水時(shí)不小心打破了熱水瓶，爸爸回來(lái)問(wèn)起時(shí)，我說(shuō)是小黃狗干的。爸爸生氣地拿起木棍狠狠地打了小黃狗幾下。我看著小黃狗痛苦委屈的樣子，心里很難過(guò)，吃飯時(shí)就向爸爸承認(rèn)是自己打破了熱水瓶。爸爸聽(tīng)后對(duì)我進(jìn)行了教育。從那以后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊話。五、改寫(xiě)。想象《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)所描繪的送別情景，以李白為第一人稱的口吻，以《送別》為題，寫(xiě)成一篇記敘文。測(cè)試卷一、看拼音．寫(xiě)詞語(yǔ)。chu6I06"chu6I06"60r60ch6Jiha『0nlinz60( )( )( )()t6n16nkuiji6 h6’6J( ) ( ) ( )二、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。qi&6rbDsh否( 、畫(huà)上橫線，再訂正在括生氣篷勃()聲名雀起()積勞成急()明思苦想()拾金不昧()源源不段()張冠李帶()魏然屹立()如火如茶()、為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。號(hào)內(nèi)。臨：A.臨：A.靠近；B.來(lái).至U；c．對(duì)著；D.將要，快要。1．五壯士居高臨下地打擊敵人。( )2．面對(duì)敵人，李大釗臨危不懼，大義凜然。( )TOC\o"1-5"\h\z3．今天，我們身臨其境才知道當(dāng)年紅軍過(guò)雪山的艱難。( )4．臨考前幾天，小明突然發(fā)高燒住院了。( )迷：A.分辨不清?失去判斷力；B.因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊的愛(ài)好而沉醉；C沉醉于某一事物的人；D.使看不清，使迷惑。5．夜霧沉沉，輪船在海上迷失了航向。( )6．他不知不覺(jué)中迷戀上了電腦游戲，幾乎上了癮。( )7．春天的景色是多么迷人啊!( )8.我的爸爸是NBA巨星喬丹的忠實(shí)球迷。()四、選詞填空。珍貴寶貴可貴高貴1．這幅墨梅圖是外公最( )的一幅圖畫(huà)。2．人，不能低下( )的頭，只有怕死鬼才乞求自由。3．他拿了這個(gè)獎(jiǎng)固然讓人高興，更( )的是他有一種頑強(qiáng)不息、執(zhí)著追求的精神。4．這捆( )的教科書(shū)是指導(dǎo)員用生命換來(lái)的。五、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1．()地球的資源再多，我們( )不能隨便浪費(fèi)。2．同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到，()多讀多寫(xiě)，作文()會(huì)有進(jìn)步。3．( )困難有多大，我們( )能克服。4．( )小明的成績(jī)好，( )他勤奮努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。5．這里的花( )很多，()都不是什么奇花異草。六、修改病句。1．春天的西湖是一年中最美麗的季節(jié)。2．他穿上雨衣和自行車向?qū)W校飛駛而去。3．夕陽(yáng)的朝暉灑滿湖面，波光粼粼，真美。4．參加開(kāi)國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、小學(xué)生等。5．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。七、把下列句子補(bǔ)充完整。TOC\o"1-5"\h\z1．勸君更盡一杯酒，( )。2．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。( )，( )3．日初出( )，及日中( )，此不為( )4．( )。敬業(yè)奉公寵辱不驚。5．青春是美妙的，( )八、默寫(xiě)古詩(shī)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵九、亂句重組。( )院子四角，栽了幾棵蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)，疙疙瘩瘩掛滿了果子，沉甸甸地壓彎了枝。( )東邊豬圈里臥著兩頭大肥豬。( )滿院里鴨子嘎嘎。雞兒咯咯。( )推開(kāi)院門，只見(jiàn)正面五問(wèn)新建的瓦房。( )西邊羊圈里拴著三只綿羊。( )好一派熱鬧火紅的農(nóng)家景象。十、閱讀短文，按要求作答。(一)鄉(xiāng)村晚色天色晚了，太陽(yáng)就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的笑臉．映紅了西天的晚霞。晚霞的紅光慢慢地沿著樹(shù)干移動(dòng)，越移越高，從樹(shù)干移到了樹(shù)梢。晚飯過(guò)后，勞累了一天的人們收拾完家務(wù)。都提著小板凳坐到小溪邊乘涼。在這幽靜的小溪岸邊、垂柳之下，看著對(duì)面田里稻苗青青，呼吸著新鮮空氣。于是．他們把一天的疲勞全都忘了，有說(shuō)有笑。太陽(yáng)已經(jīng)落山，西天上的晚霞還沒(méi)有逝去，是那么紅、那么耀眼。靜靜的小溪平得像面鏡子；晚霞燦爛的影子映在里面，像一大朵一大朵雞冠花。溪水里還映著岸邊一動(dòng)不動(dòng)的垂柳的影子。乘涼的人們搖蒲扇的影子；再仔細(xì)看，也許還能看到對(duì)面田里稻苗的影子和土窯的影子??整個(gè)村子的景象在這里幾乎都可以看到。一陣微風(fēng)吹過(guò)，鏡子一般的水面波動(dòng)起來(lái)。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游到水面，張大嘴呼吸著新鮮空氣。偶爾也有躍出水面的魚(yú)兒，翻個(gè)身又落入水中。激起一圈圈波紋，使水中的倒影晃成一片。那映照在波浪上的霞光，又紅又亮，隨著波紋漸漸地?cái)U(kuò)大．閃爍著，滾動(dòng)著，消失了。而那些樹(shù)木在水面上的倒影就像大蟲(chóng)子一般，一彎一曲地蠕動(dòng)。再過(guò)一會(huì)兒，終于站定了。仍舊是很清晰的倒影。夜幕徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退，深藍(lán)色的天空格外空曠。暮色彌漫，田里微微地散發(fā)著溫暖的潮氣。遠(yuǎn)方的土窯、近處田里的稻苗都在這似煙似霧的潮氣中變得模糊了，看不見(jiàn)。漸漸地，溪邊的樹(shù)木、小溪的水面也不清楚了，整個(gè)村子都籠罩在無(wú)邊的紗幕里。天氣越來(lái)越暗，深藍(lán)色的天空中出現(xiàn)了幾顆星星，眨巴著眼晴．俯視著鄉(xiāng)村傍晚的美麗景色。偶爾聽(tīng)到幾聲蛙叫蟲(chóng)鳴，應(yīng)和著遠(yuǎn)處電井房里抽水的“隆隆”機(jī)器聲，更加渲染出鄉(xiāng)村傍晚的寧?kù)o。喧鬧了一天的小村子終于沉沉入睡了。1．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。俯視：應(yīng)和：2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z幽靜( )偶爾( ) 清楚( )3．這篇文章是按照 順序來(lái)寫(xiě)鄉(xiāng)村晚色的。4．為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。A.擬人 B.比喻 C,排比(1)那些樹(shù)木在水面上的倒影就像大蟲(chóng)子一般，一彎一曲地蠕動(dòng)。( )(2)太陽(yáng)只留下半邊羞紅的笑臉,映紅了西天的晚霞。( )(3)靜靜的小溪平得像面鏡子；晚霞燦爛的影子映在里面,像一大朵一大朵雞冠仡。( ).為什么他們會(huì)把“一天的疲勞全部忘了,有說(shuō)有笑”?.短文第3自然段寫(xiě)了哪些景物?(至少寫(xiě)出3個(gè)).短文通過(guò)鄉(xiāng)村晚色的描寫(xiě),表達(dá)了 。(二)小草①當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)到的時(shí)候，桃紅柳綠，春光明媚，好一派生機(jī)勃勃的景象。然而，每當(dāng)這時(shí)候,卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。②小草雖然微小，但是有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神!寒冬剛過(guò)，小草便發(fā)出了嫩芽。無(wú)論是在高山,還是在平原,到處都可以看到小草翠綠的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨,不怕電閃雷擊,不-怕野火燒身,哪些有春風(fēng),哪里就有小草。我愛(ài)那滿山遍野茵茵的小草。③小草一生綠化大地，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著人們的生活，給人類帶來(lái)了生命，帶來(lái)了幸福，她將一生獻(xiàn)給了大地,但是它從來(lái)沒(méi)有什么要求,怎么能不叫人敬念呢?我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力,我要歌頌小草無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。④我愛(ài)小草。更愛(ài)千千萬(wàn)萬(wàn)具有小草精神的人！給短文分段并概括段意。十一、作文。題目：在我記憶深處要求：可以寫(xiě)人、事、景、物，做到內(nèi)容具體，中心明確。附加題。(）然大物(）然無(wú)存(）然成風(fēng)(）然自得(）然大悟(）然無(wú)恙(）然如故(）然開(kāi)朗(）然大怒(）然不知(）然起敬(）然正氣小學(xué)畢業(yè)綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練習(xí)題集

第一部分字一、寫(xiě)出下列漢字的筆順。北：火：非：凹：文：秀：脊：凸：鳥(niǎo)：厲!舟：步：二、填空寫(xiě)筆畫(huà)名稱。1.“賬”共畫(huà)，第五畫(huà)是，第六畫(huà)是（）。“東”共畫(huà)，第三畫(huà)是，第四畫(huà)是（）。3“.犧”共畫(huà)，第三畫(huà)是，第四畫(huà)是（）。4.“憐”共畫(huà)，第二畫(huà)是，第三畫(huà)是（）。三、按偏旁寫(xiě)字組詞。例：狼（狼狗）狐（狐貍）獨(dú)（獨(dú)立）蟲(chóng)公已王門廣耳鳥(niǎo)穴幺火山舟車木女四、加偏旁寫(xiě)字組詞。鬼魂（夢(mèng)魂）魄（氣魄）槐（槐樹(shù)）寮荒甫

馬匡昌票辟此日朵秀良戔且包巴半青司分弗干勾亢幾巨夸令某白圭襄中高非岡共交考離莫曼同吾俞長(zhǎng)五、形近字組詞。滕騰藤揣湍瑞涌勇俑涓絹娟抑仰柳煦照熙坑吭炕憧幢潼躁燥澡釀浪狼擬似以熾織幟拂佛沸熟塾孰嫂餿搜帖貼沾嘶撕斯馱馭驅(qū)棚蹦崩烙洛路撩嘹繚喙緣篆紡仿訪掩淹俺鐐僚潦框筐眶緞鍛段汛訊迅六、多音字組詞。散應(yīng)彈禁好發(fā)參種佛調(diào)率傳乘載縫掙漲盛教為悶朝當(dāng)正稱冠落第二部分詞語(yǔ)一、填字成詞。風(fēng)流度()萬(wàn)里(拋好(人波)云)灑氣(軒)昂神大(方)(一)元(始)煙波()渺一望無(wú)奕)奕滿面()光威風(fēng)()(相)貌萬(wàn)象()新桃()柳()芳草如()歲月(流)高)屋建()排山()海旋()轉(zhuǎn))(高)山(水)爐火()青棋逢如生頭頭是()娓娓而生()(高)朋滿(

形影不()難舍難)明義開(kāi)門見(jiàn)友(如)云情同(胸有(中(開(kāi))河()生(輝)(一)望而(意)在()尺()寸陰水中(月)

)詩(shī)詞歌()琴()書(shū)(

)(虎)()龍()筆走(

其(談)胡(亂)()無(wú)(()(溫)(爾)雅

陽(yáng)(似)火暑氣(

海底()針風(fēng)平心地()良風(fēng))人 秋高氣(靜) 雷霆萬(wàn)(人定()天風(fēng)雪交()寒氣)(一)氣

之)談海二、填寫(xiě)近義詞。開(kāi)拓()氣魄()推辭()茂密())搭救()珍惜(三、填寫(xiě)反義詞。愛(ài)好()愛(ài)惜(和藹()

嗜好(

)光陰沉浸()

適宜(

)寬大賓客(

)一目

(浮)想(一)見(jiàn)如()一往(深))然得(應(yīng))()左右逢(暴躁())尋常()凝聚害羞()

)安穩(wěn)(

)憧憬忙碌()

)折服(

)熾熱)(生)(妙)筆())天()拾人()(老)相見(jiàn)恨()交()言()言()意()要言不(愜意()發(fā)掘閃爍()推薦

)莊重()拾特()繁忙()奉獻(xiàn)()干燥()高尚()廣袤()害羞()簡(jiǎn)陋()健壯()敬愛(ài)(浪漫()利索()靈巧()濃郁()偶爾()勤奮()輕盈()清楚()深?yuàn)W()衰老(微弱()雪白()贊許()嶄新()真誠(chéng)()富強(qiáng)()結(jié)實(shí)()樸素()賢慧()暴跳如出色保護(hù)悲痛本質(zhì)成功純凈溫文爾雅雷單調(diào)()獨(dú)()眉開(kāi)眼笑()四、詞語(yǔ)搭配。()的火焰的)態(tài)度熱情的(的(陽(yáng))光 的(天)空)熱鬧的()親切的猛烈的()創(chuàng)造地()耐心地()改正艱難地堅(jiān)持(

無(wú)情地修理)悄悄地的(頭)發(fā)

親密的

)端正的(話)語(yǔ)

豐富的(

堅(jiān)守()(的)成就的(建)筑熱烈的()豐盛的整理()制造()刻苦忘我地()深情地()專心地()五、選詞填空。1.愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。我們要（）公共設(shè)施。2安.靜寧?kù)o平靜寂靜老師來(lái)了，教室里立刻（下）來(lái)。海上有一輪明月，照著（的）海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。清晨的森林顯得特別（）3.維持保持保護(hù)（）自然環(huán)境是我們應(yīng)盡的義務(wù)。漁夫起早貪黑地干，還（不）了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。4埋.怨抱怨事后，他（自）己考慮不周到。他老是（）別人對(duì)他不尊重。.必須必需一只蜜蜂要釀造一千克蜜，（在）一百萬(wàn)朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（的）用品。.畢竟究竟天池的水（有）多深，誰(shuí)也沒(méi)有測(cè)量過(guò)。光靠瓜菜過(guò)日子.（是）填不飽肚子的。7沉.重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（的）心情告別了媽媽。8成.績(jī)成就成果改革開(kāi)放三十年的偉大（鼓）舞著億萬(wàn)人民繼續(xù)走建設(shè)有社會(huì)主義特色的道路。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。采用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小明這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)（）有了很大的提高。.涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開(kāi)展知榮明恥活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。開(kāi)展知榮明恥活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（。）他的光榮事跡（）新時(shí)代青少年的風(fēng)貌。雨后天邊（了）一道彩虹。10矗.立聳立屹立一座大山（在）愚公家門前。電視發(fā)射塔（在）山頂上。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。11簡(jiǎn).樸簡(jiǎn)單老教授家的陳設(shè)卻極其（。）奶奶一生省吃儉用，生活極其（）。12神.圣神奇神秘神采這些古代傳說(shuō)經(jīng)過(guò)人們?cè)絹?lái)越多的渲染、加工，顯得更加（了）。她的眼睛里充滿了興奮的（。）科學(xué)技術(shù)并不是那么（，）只要努力鉆研.就可以掌握它。南海諸島是我國(guó)的（領(lǐng)）土.不容侵犯。六、按要求寫(xiě)成語(yǔ)（至少五個(gè)）。.描寫(xiě)人物儀表的：2反.映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：3反.映技藝高超的：4.反映朋友間情誼深厚的：5反.映景色優(yōu)美的：七、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面?huà)一條橫線。.剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)（1水）泥（2木）材（3椅）子（4磚）頭.花卉對(duì)公園化石對(duì)（1商）店（2禮）堂（3博）物院（4圖）書(shū)館.鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo)種子對(duì)（1樹(shù)）木（2花）朵（3幼）芽（樹(shù)）根.聲音對(duì)耳朵味道對(duì)（1香）甜（2口）腔（3牙）齒（4舌）頭.綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)（1文）具（2鋼）筆（3木）頭（4鉛）筆盒人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)1坦）克（2大）炮（3機(jī)）槍（4武）器.良藥對(duì)苦口忠言對(duì)（1順）耳（2刺）耳（3逆）耳（4悅）耳.成果對(duì)努力收獲對(duì)（1除）草（2播）種（3施）肥（4耕）耘9.早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）10雨.天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）11失.敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）12開(kāi).始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（113陌.生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）14豺.狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ┌?、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。覺(jué)悟號(hào)召缺點(diǎn)困難響應(yīng)（）克服（）提高（）改正（）奔馳學(xué)習(xí)歌唱討論刻苦地（）熱烈地（）飛快地（）愉快地（）問(wèn)題方向態(tài)度批評(píng)明確（）表示（）解決（）接受（）景色變化前程力量巨大的（）無(wú)窮的（）壯麗的（）燦爛的（）第三部分句子一、把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。1我.看秦王沒(méi)有誠(chéng)意，就得把和氏璧送回趙國(guó)去。2這.三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。3坡.度這么大，火車爬不上去。4我.們不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)。二、把下列句子改成陳述句。1.聽(tīng)到“神舟”七號(hào)發(fā)射成功的消息，我們?cè)跄懿桓吲d呢.那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?.他呀!都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?4這.么重要的事情，我怎么會(huì)忘記呢?三、把下面句子改成“把”字句。1.在我的請(qǐng)求下，總算留住了一片潔白的雪地。2.武松用盡了力氣按住那只大蟲(chóng)。3清.潔工人清理掉一堆堆的垃圾。4森.林爺爺戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的妖魔。四、把下面句子改成“被”字句。1.水珠四射把寶塔洗得一塵不染。2.突然而至的大雨淋濕了同學(xué)們的衣服。3.我國(guó)人民全力抗擊“非典”.“非典”疫情得到有效制止。4.一夜東風(fēng)，吹開(kāi)了滿樹(shù)繁花。五、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。.美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。.一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。.小紅高興地告訴媽媽，她在新華書(shū)店買了一本《愛(ài)的教育》。六、擴(kuò)寫(xiě)句子。.微風(fēng)吹拂著柳絲。.月亮升起來(lái)。.雨花石像翡翠。.游客登上了長(zhǎng)城。5屋.里走出老人。.湖面上漂著霧。七、縮句。.我們追尋詩(shī)仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。2繁.花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案，、.漁犬的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。.這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路十線。.這是遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。6氣.象臺(tái)發(fā)布了兩伯利亞米的寒流即將南下的消息。八、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。2這.本書(shū)寫(xiě)得太精彩了。我把這本書(shū)一連看了三遍。3彭我德懷殺死心愛(ài)的大黑騾子。不讓一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)。4我做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢，5你我每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。6我學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多閑難。閑難不能阻擋我們爭(zhēng)取進(jìn)步的決心。九、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。1我我們()把輪船停在港口，(冒)著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。2我(從)小學(xué)好本領(lǐng)，(更)好地為國(guó)家建設(shè)出力。3我小王的學(xué)習(xí)()有進(jìn)步，是()老師和同學(xué)的幫助。4我媽媽(丁)作，()參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。5魯我迅()是偉大的文學(xué)家，()是偉大的思想家和革命家。6我(明)天下雨，我們()要去探望李老師。7我(長(zhǎng))城是那樣雄偉壯麗。(吸)引了很多游客。8一.滴水(很)小很小，(無(wú))數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。十、修改下列病句。1多.次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。2.爺爺經(jīng)常想起許多過(guò)去的往事。3.《為人民服務(wù)》這篇文章的作者是毛澤東寫(xiě)的。4改.革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平不斷地改善。5.菜同里種著兩紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。.參加會(huì)議的同學(xué)基本上都到齊了。.我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。8從.這件普通的小事中，卻說(shuō)明了深刻的道理。.春天的街心花同飄著醉人的桂花香。10我.國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。11一.陣?yán)子晗铝艘惶煲灰?2我.肯定今天可能會(huì)下雨。13。我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。14在.會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。15李.老師的關(guān)懷，我一輩子終生難忘。16我.勇敢地沖下山坡.心里不免有些害怕。17大.家都講衛(wèi)生.我們的健康和疾病就有保障。18世.界四大文明古國(guó)是中國(guó)。19望.著奶奶的遺像，小東不禁忍不住放聲痛哭。20兩.個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!十一、讀下面的句子，寫(xiě)出句子使用的修辭手法。飛機(jī)排成人字形.像銀燕一樣飛過(guò)天空。()井岡山是中國(guó)革命的搖籃。()高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()4他.是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。()一串串寶石般的水珠飛騰著飛獵著。落進(jìn)深潭。7聽(tīng).了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎?()8蒲.公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘。把自己的娃娃送到四面八方。()9漸.漸的，天邊的魚(yú)肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒.臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。(10這.是什么?這是我們中國(guó)人的志氣。()十二、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具2總.攻開(kāi)始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷3在.學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)在家里要尊敬父母愛(ài)護(hù)弟妹4.有一回小朋友在樹(shù)林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒(méi)睜開(kāi)眼睛不會(huì)吃也不會(huì)走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓?jiān)谛∷墒笊砩线@兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來(lái)?yè)狃B(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺(jué)得冷了大貓就用自己的身體來(lái)暖它第四部分古詩(shī)文積累一、按詩(shī)詞內(nèi)容。在括號(hào)里填上合適的地名。1山.外青山樓外樓，（歌）舞兒時(shí)休?.故人兩辭（）樓，煙花三月下（）。.朝辭白帝彩云間，千里（一）日還。.（水）深干尺.不及汗倫送我情。.（遠(yuǎn)）上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。.但使（飛）將在，不教胡馬度（）。7勸.君更盡一杯酒，西出（）無(wú)故人。.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡.惟見(jiàn)（天）際流。9青.海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望（。）曉看紅濕處，花重。.外（寒）山寺，夜半鐘聲到客船。12借.問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）。.朝（雨）澠輕塵，客舍青青柳色新。.親（友）如相問(wèn).一片冰心在玉壺。二、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫(xiě)出與它相關(guān)的名勝。1會(huì).當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）2.水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）3飛.流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）4.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（）5.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（）三、給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞。.日暮（山）遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。.（蓑）笠，（蓑）衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸、.月（雁）飛高.單于夜遁逃、.楊柳（江）水平，聞郎岸上踏歌聲。.（雀）橋邊野草花，（衣）巷口夕陽(yáng)斜、.遙望洞庭山水（），（）銀盤里一（）螺..日出江花（）勝火，春來(lái)江水（如）（）。.千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。.（云）翻墨未遮山，（雨）跳珠亂人船.10接.天蓮葉無(wú)窮（，）映日荷花別樣（），、.山（遮）不住，畢竟東流去.，12返.景人深林，復(fù)照（苔）上.四、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)。（到）死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（帶雨）晚來(lái)急，（）。（潮）水連海平，海上明月共潮生。（又綠）江南岸，（）。（滿）園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（無(wú)）處不飛花，（。）（一）刻值千金，花有清香月有陰。8忽.如一夜（）來(lái)，（）。五、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。.（東南）飛，五里一徘徊。2。故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。3西.塞山前（飛），桃花流水（肥）。.枯（老）樹(shù)昏（），小橋流水人家...亂花漸欲迷人眼，淺（才）能沒(méi)（）蹄。.兒童急走追（），飛入（無(wú)）處尋。.泥融飛（，）沙暖睡（）。.柴門聞（吠），風(fēng)雪夜歸人。外三兩枝，春江水暖先知。.才（露）尖尖角，早有（）立上頭。11童.孫未解供耕織，也傍外）陰學(xué)種外）。12江.晚正愁余，山深聞外）。13留.戀戲外時(shí)）時(shí)舞，自在嬌外）恰恰啼。六、古詩(shī)連線。季節(jié)詩(shī)題作者①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。秋《風(fēng)橋夜泊》張繼②碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。春《詠柳》賀知章③天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。春）《早春》韓愈④千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。冬《江雪》柳宗元⑤接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。夏《曉出靜慈寺送林子方》楊萬(wàn)里）⑥墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開(kāi)。冬《梅花》王安石⑦借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。春《清明》杜牧⑧停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。秋《山行》杜牧小學(xué)語(yǔ)文綜合能力檢測(cè)外一）一、給句子中加點(diǎn)的字詞選擇合適的意思。端：①東西的頭。②事情的開(kāi)頭。③原因；起因。④方面；項(xiàng)目。⑤仔細(xì)地看。⑥拿。外1他）走出小院，碰上村長(zhǎng)正和一個(gè)端簸箕的大娘說(shuō)話。外）外2繩）子兩端各有一個(gè)花球。外）外3事）物往往是變化多端，難以預(yù)料。外）外4一）位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席.、外）外5一）個(gè)人要安于本分，不要無(wú)端生事。外）新鮮：①剛生產(chǎn)或烹調(diào)的食物沒(méi)有變質(zhì)。②花朵沒(méi)有枯萎。③空氣流通，不含雜質(zhì)。④事物出現(xiàn)不久：少見(jiàn)的。外1茶）水對(duì)這山旮旯的群眾來(lái)說(shuō).確實(shí)新鮮。外）外2媽）媽從菜市場(chǎng)買回一籃新鮮的蔬菜。外）外3早）晨起來(lái)，我站在綠樹(shù)叢中呼吸新鮮空氣。外）二、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是外）香味四溢長(zhǎng)此已往千里迢迢泛爛成災(zāi)坐無(wú)隙地目之所及迫不急待飽經(jīng)風(fēng)霜蕩然無(wú)存前俯后仰置之不理口若懸河千絲萬(wàn)屢踉踉蹌蹌興圍安幫斬釘截鐵三、用“精”組幾個(gè)詞，并分別填空。1。詹天佑告訴工程技術(shù)人員，計(jì)算要（。）2爸千爸一定能贊賞我這首（的）詩(shī)。3今千天，馬老師穿了一件色彩鮮艷的衣服，看起來(lái)十分（。）4千王小亮在手工課上制作了一個(gè)（）的小玩具。5千李曉剛平時(shí)做事很（）。6藝千術(shù)家的（技）藝讓人贊不絕口。7這千臺(tái)（的）儀器是我國(guó)科學(xué)家自行研制的千四、按要求改寫(xiě)句子。1水千果市場(chǎng)有蘋(píng)果、梨、葡萄、西瓜。（用上排比的修辭手法）2千報(bào)春大雁成行成隊(duì)地飛過(guò)江南的山川和田野千縮句：3千我們來(lái)到沙灘一。擴(kuò)句：4狂千風(fēng)巨浪怎能擋住革命戰(zhàn)士前進(jìn)的腳步呢?改為陳述句：5我千們需要自強(qiáng)不息的精神千改為雙重否定句：6修千改病句。（1今）天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（2開(kāi)）學(xué)初，同學(xué)們都訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心書(shū)。（3大）家都夸耀四班的清潔衛(wèi)生搞得好。五、下列詩(shī)句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)是（）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。春稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。夏柳桂幾衢絲，花飄萬(wàn)家雪。春枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)花香。秋六、在括號(hào)中填出下列句子運(yùn)用的修辭方法。1微千黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。2這千一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。（）3千大地淡然地一笑答道：如果那樣千我不也變得一樣薄情了嗎?（）4千“吹面不寒楊柳風(fēng)”千不錯(cuò)的??（）5盼千望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（）七、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話。按一定的順序重新排列。（她）想：這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）她看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。（忽）然，她看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做好事。（）下課了，小麗在操場(chǎng)上玩。（她）連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)俊紙。（想）著她就若無(wú)其事地走了。（走）過(guò)去一看，原來(lái)是一團(tuán)白紙。八、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。1千周瑜打黃蓋——（）2.啞巴吃黃連——()3高.射炮打蚊子——()4.外甥打燈籠——()5豬.八戒照鏡子——()九、請(qǐng)把下面這個(gè)“通知”轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽。通知5月16日上午8：30，在學(xué)校大禮堂召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們放學(xué)后轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。育英小學(xué)200年95月15日十、閱讀下列選文，完成練習(xí)。珍惜時(shí)間魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，.他在從事寫(xiě)作的三十牟間，寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是位天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才.我是把別人喝咖啡的時(shí)間，都用在寫(xiě)作上。”意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就，是由于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和工作得來(lái)的。魯迅充分利用時(shí)間?？傁氲捷^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的工作。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)不知疲倦.常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就到天亮。他在書(shū)房里.總是坐在桌前不停地工作。有時(shí)，也靠在躺椅上看看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到晚年，對(duì)時(shí)間抓得緊，不管斗爭(zhēng)多么緊張.環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事，病稍微好一些他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世前，生著病，體溫很高，體重輕到不足八十斤?？墒撬匀痪o張地工作和翻譯文章。他在逝世前三天.還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)撰寫(xiě)了一篇序言：在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開(kāi)我們的那一天.從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間.也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，決不叫人等他，就是下著大雨.他也總是冒著大雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。”1魯.迅是我國(guó)偉大的()家、(家)、()家，我們學(xué)過(guò)他的作品有()()()2寫(xiě).出下列詞語(yǔ)的反義詞。節(jié)省—()延長(zhǎng)—()黑暗—()緊張—().寫(xiě)出下面句子的意思。魯迅說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間，都用在寫(xiě)作上?！?文章的第二自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的，請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。.你平時(shí)是怎樣利用時(shí)間的?做到珍惜時(shí)間。你有什么好辦法呢?.你也來(lái)積累兩條珍惜時(shí)間的格言吧。十一、作文。我真想對(duì)說(shuō).提示與要求：.在橫線上填人任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。.通過(guò)寫(xiě)一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興或困擾??)，將你想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。.思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫(xiě)出姓名，一律用、、……表示，例如“張三”用“”代替，“李四”用“"代替。字?jǐn)?shù)在40字0以上。小學(xué)語(yǔ)文綜合能力檢測(cè)(二)一、查字典，填空。“絕頂”一詞中“絕”在字典里有種意思，①斷絕；②窮盡；③獨(dú)一無(wú)二；④極，最；在這兒選擇第(種)解釋，再任選一種解釋組詞()?！?“.拘束”的“拘”字查大寫(xiě)字母是(；)要查的部首是()；除部首還有(畫(huà))；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執(zhí)。這里應(yīng)