疫情期間先進(jìn)教師個(gè)人材料例文疫情期間先進(jìn)教師個(gè)人材料疫情無情人有情。忙碌身影最暖心。她，王換娣，朝陽街小學(xué)教學(xué)負(fù)責(zé)人。在疫情延期開學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一絲不茍。面對疫情，排查師生流動(dòng)人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。她自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格。到過湖北、浙江、廣東、信陽、南陽、周口、駐馬店、商丘人員統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校新冠肺炎防控情況統(tǒng)計(jì)表、教職工及學(xué)生流動(dòng)情況登記表、學(xué)校未返牟教職工信息登記表、網(wǎng)上教學(xué)重點(diǎn)問題情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校留守兒童隨遷子女等特殊群體網(wǎng)上教學(xué)摸排情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校學(xué)生信息收集統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校教職工信息統(tǒng)計(jì)表。有的數(shù)據(jù)通知上報(bào)的時(shí)間非常緊急，哪怕熬夜到凌晨一點(diǎn)多，她也毫無怨言。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報(bào)，比如開始是上午1000前報(bào)一個(gè)，11:00前報(bào)一個(gè)，下午3:00前報(bào)一個(gè)。上報(bào)前還得先核查統(tǒng)計(jì)，然后再上報(bào)。有時(shí)候，某個(gè)班級忘了按時(shí)上報(bào)，她就單獨(dú)給班主任打電話，確認(rèn)之后再上報(bào)信息。為了防止錯(cuò)過上報(bào)時(shí)間，她把上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)和上報(bào)的表格名字寫在鼠標(biāo)旁邊的筆記本上。即便這樣，有時(shí)候忙起其他工作的時(shí)候，偶爾還是會錯(cuò)過上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)。上報(bào)群里就會單獨(dú)@沒有上報(bào)的學(xué)校負(fù)責(zé)人以提醒。她說，最初的幾天她有兩次睡覺做夢還會夢見某個(gè)群里@她的情景;她說，她每天睡醒第一件事就是提醒各班上報(bào)學(xué)生健康信息;她每天做飯或吃飯的時(shí)候，都會拿著手機(jī)看看各班數(shù)據(jù)報(bào)完沒有;她每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。她的每一天被一些數(shù)據(jù)表格圍繞著，她對學(xué)校去過某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學(xué)生數(shù)了如指掌。雖說通過她上報(bào)的是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，但是在她心里，那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報(bào)的一一班平安、一二班平安。六一班平安，她就不由得嘴角上揚(yáng)、心情舒暢。二、撰寫材料，嚴(yán)肅認(rèn)真。除了匯總上報(bào)數(shù)據(jù)，她還要根據(jù)教體局通知和學(xué)校工作的需要撰寫各種材料。早在2月4日，作為教學(xué)負(fù)責(zé)人，她就制定了《朝陽街小學(xué)延遲開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》，并聯(lián)合后勤負(fù)責(zé)人一起對全體教師進(jìn)行了釘釘直播授課的培訓(xùn)，以響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召;2月20日，在線上教學(xué)進(jìn)行一周多的時(shí)間以后，她通過各班釘釘群和各班每天上交的作業(yè)截屏，了解到個(gè)別老師在名校直播課堂開始前20分鐘，用釘釘直播帶領(lǐng)學(xué)生晨讀;有的老師布置古詩詞背誦的任務(wù)，在釘釘群抽查點(diǎn)名背誦，激發(fā)學(xué)生背誦古詩詞的積極性;有的老師批改釘釘提交的作業(yè)非常細(xì)致，不僅在作業(yè)上批注文字，還會為出錯(cuò)的學(xué)生錄制語音評語對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訂正，她基于老師們的做法寫出了《朝陽街小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)典型人物和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》，引導(dǎo)老師們向這些老師學(xué)習(xí)，有效提升線上教學(xué)的質(zhì)量;3月4日，她根據(jù)教材發(fā)放情況，及時(shí)收集各班教材發(fā)放數(shù)量和發(fā)放方式，以及未領(lǐng)取教材原因，寫了《朝陽街小學(xué)春季教材發(fā)放工作總結(jié)》，并督促班主任及時(shí)和家長聯(lián)系，通過郵寄等形式盡快把教材發(fā)放到學(xué)生手中;3月8日，針對在家學(xué)習(xí)部分學(xué)生家長對孩子作業(yè)監(jiān)管不力的情況，她寫了一封給家長朋友的一封信，讓班主任轉(zhuǎn)發(fā)班級群，敦促家長在家注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;3月11日，她通過各班收看省廳名校直播課堂的情況、使用釘釘直播的情況、作業(yè)布置和收繳批改的情況，寫了《朝陽街小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)》，總結(jié)了一些老師好的做法，了解到線上教學(xué)存在的問題并及時(shí)召開線上家長會;3月18日，她多方面對學(xué)生、家長和老師進(jìn)行了解和調(diào)研，就疫情期間學(xué)什么、如何學(xué)、使用現(xiàn)代化信息手段的利弊與效果，有何問題及意見和建議，寫出了《朝陽街小學(xué)停課不停學(xué)問題反饋》，真切希望線上教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。三、教學(xué)工作，周密安排。為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有效、高效，及時(shí)把教材發(fā)放到學(xué)生手中，3月1日上午，她制定了詳細(xì)的《春季教材發(fā)放方案》，向班主任傳達(dá)了教材發(fā)放要求和注意事項(xiàng)。要求老師們積極行動(dòng)，統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生詳細(xì)住址信息，并按照住址進(jìn)行劃片歸類，選派出各班負(fù)責(zé)領(lǐng)取教材的家長代表。3月2日上午，她結(jié)合后勤負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)時(shí)到校，打掃教材發(fā)放場地，拆分教材，設(shè)定教材分發(fā)地點(diǎn)，分發(fā)各班花名冊，準(zhǔn)備消殺物品和測溫儀，把各班教材分發(fā)給各班負(fù)責(zé)教師進(jìn)行分裝。她一會兒幫助老師分裝教材，一會兒幫助老師把分裝好的教材搬運(yùn)到教材領(lǐng)取處;當(dāng)家長代表按時(shí)段前來領(lǐng)取教材時(shí)，她協(xié)助后勤負(fù)責(zé)人給前來領(lǐng)取教材的家長維持秩序，消毒測溫。整個(gè)上午她跑前跑后，一刻也沒停歇。經(jīng)過一個(gè)上午有條不紊地忙碌，教材發(fā)放工作得以圓滿完成。為了推進(jìn)線上教學(xué)工作的開展，促進(jìn)家校溝通，指導(dǎo)家長安排延期開學(xué)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)生活保證線上教育教學(xué)質(zhì)量，她組織各班于3月13日晚上19:00召開了朝陽街小學(xué)線上家長會。要求老師們就線上學(xué)習(xí)及課后作業(yè)的要求和注意事項(xiàng)給家長做詳細(xì)說明，對提升學(xué)習(xí)效率給出合理化建議，總結(jié)一個(gè)多月線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長能夠參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來，并向家長提供了加強(qiáng)親子溝通、家校合作、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。促進(jìn)了家校更好的合作。四、抗擊疫情，勇于擔(dān)當(dāng)。面對防疫工作，她勇于擔(dān)當(dāng)，工作不分分內(nèi)分外。重點(diǎn)人員排查，教職工和學(xué)生重點(diǎn)人群調(diào)查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學(xué)生行蹤健康檔案，都是她負(fù)責(zé)整理完成。她對照檔案細(xì)則，一條一條整理，有好的做法及時(shí)和大家分享，及時(shí)調(diào)整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接縣教體局的疫情防控工作督導(dǎo)檢查，她和其他疫情防控小組成員一起，在校長李巧枝的帶領(lǐng)下，對學(xué)校隔離室、走廊、辦公室等進(jìn)行了全面徹底的大掃除。掃地、拖地、擦拭窗戶、桌凳、清理垃圾，上午沒干完，中午在學(xué)校吃過燒餅、泡面，下午接著干。一直到各教室衛(wèi)生通過檢查無問題后，才下班回家?，F(xiàn)在的每一天，她仍堅(jiān)持每天上報(bào)疫情情況。為了能夠及時(shí)上報(bào)，她每天晚上把需要第二天上午10:00前要求上報(bào)的市局上報(bào)表格在電腦上編輯以后，發(fā)送到手機(jī)微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機(jī)開機(jī)，打開文件傳輸助手里的表格，通過手機(jī)qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。接著在班主任群里提醒9:50前上報(bào)各班醫(yī)學(xué)隔離病例和發(fā)熱情況。然后在釘釘群里完成個(gè)人的鄭州健康返校打卡。這三項(xiàng)工作完成以后，她才放下手機(jī)起床洗漱、做飯、吃飯。8:30直播課堂開始，她打開手機(jī)開始聽課。當(dāng)然，在起床后到9:50之間的時(shí)間里，她會每過一會兒就看看時(shí)間，每過一會兒就看看班主任群里的上報(bào)情況，直到十一個(gè)班級全部上報(bào)完畢，她自己于10:00前在教體局教職工及學(xué)生假期流動(dòng)疫情群里上報(bào)過本校疫情情況后，她才會松口氣。這么多天里，看鐘表指針是否接近十點(diǎn)，成了她條件反射一般的習(xí)慣。而每天的十點(diǎn)鐘，對她來說，是一個(gè)緊張和放松狀態(tài)的分水嶺。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是她心里那種責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)。五、立足本職，精益求精。線上教學(xué)開展后，她要求老師們每天和學(xué)生一起收看直播課堂，做好聽課記錄，并在課堂結(jié)束半個(gè)小時(shí)內(nèi)布置當(dāng)天作業(yè)練習(xí)。對學(xué)生提交的作業(yè)要求老師們認(rèn)真批改。并每天把布置作業(yè)和批改情況發(fā)給教科室主任進(jìn)行統(tǒng)計(jì)督促。她自己作為一位一年級語文老師，同樣每天收看直播課堂。她記錄聽課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)的時(shí)候，還會利用錄制小視頻的形式，發(fā)送到微信群，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。她還記錄老師在課堂中值得自己學(xué)習(xí)的做法，總結(jié)老師講課中經(jīng)常使用的教學(xué)手段，用紅筆做出標(biāo)記，以便在今后自己的教學(xué)中得以運(yùn)用。由于四年級語文老師魏老師到四月中下旬就要休產(chǎn)假了，學(xué)校安排讓她開學(xué)后接替魏老師四年級的語文課。從那兒以后，她就開始觀看四年級語文的直播課堂，從第一課開始看起，從第一課開始記錄聽課筆記，一直看完六周的四年級語文授課內(nèi)容，記完每一課的聽課記錄。以便開學(xué)后自己接任四年級語文課的時(shí)候，對四年級教材內(nèi)容有所熟悉，對孩子們掌握的知識有所系統(tǒng)了解，也能更好地做好線上教學(xué)和學(xué)校課堂教學(xué)的銜接。除此之外，她還不忘讀書學(xué)習(xí)。假期里她看了克里希那穆提的《教育就是解放心靈》，看了李校長推薦她看的《擺渡人》和《擺渡人2》，看了教育時(shí)報(bào)編輯代老師推薦的《殺死一只知更鳥》《親愛的伯德太太》。疫情期間，有很多教育大家的講座也都是免費(fèi)的，學(xué)校群里也經(jīng)常有老師分享免費(fèi)講座的二維碼，她還會抽出時(shí)間觀看一些教育講座和CCtalk讀書分享和教育課程，力爭讓自己在教學(xué)的路上精益求精。六、新聞編輯，美中求美。她還和教導(dǎo)主任、教科室主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)方面公眾號內(nèi)容的編輯。在疫情期間，為了讓孩子們明白疫情發(fā)展的態(tài)勢，提高居家學(xué)習(xí)的自律，牢記老師對學(xué)生的牽掛，她負(fù)責(zé)編輯了《給學(xué)生的一封信》系列內(nèi)容;為了提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量，加強(qiáng)家長對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)管輔導(dǎo)力度，她要求各班選出一些優(yōu)秀家長，分享自己在家輔導(dǎo)孩子的做法，形成文字，編輯在學(xué)校公眾號，供全體家長閱讀學(xué)習(xí)，為家長們對孩子的輔導(dǎo)提供了有效的方法，指明了努力的方向;為了激勵(lì)老師在線教學(xué)的積極性，學(xué)生居家學(xué)習(xí)的自覺性，分享老師居家教學(xué)的優(yōu)秀做法，她編輯了《最美是你■努力的樣子》教師篇和學(xué)生篇，對老師的付出予以肯定和頌揚(yáng)，對優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行展示和褒獎(jiǎng)。通常，編輯一篇公眾號內(nèi)容，先撰寫文字內(nèi)容，再根據(jù)文字內(nèi)容從幾十張甚至上百張照片中選出自己需要的照片，接著對照片進(jìn)行馬賽克或者拼圖等處理和歸類，然后從編輯器選擇合適的標(biāo)題、正文、圖文等樣式，最后在微信公眾平臺進(jìn)行圖文的排版、預(yù)覽、修改。她編輯過的新聞內(nèi)容從開始編輯到發(fā)布成功，最長需要四個(gè)多小時(shí)。一篇篇素材內(nèi)容得以發(fā)布，每一個(gè)句子、每一張圖片、每一個(gè)符號、每一款樣式，都飽含了她的精心斟酌和設(shè)計(jì)。她總是力求內(nèi)容層次清晰、圖文搭配精美，讓人看了一目了然、賞心悅目。她就是這樣。踏實(shí)肯干，任勞任怨，勇于擔(dān)當(dāng)是她的工作態(tài)度，忠于職守、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)是她的工作作風(fēng)。在疫情防控的兩個(gè)月里，她的每一天都很充實(shí)，甚至有時(shí)候會很累，但是她沒有怨言，春天來了，她相信距離開學(xué)的日子不遠(yuǎn)了，她時(shí)刻準(zhǔn)備著抖擻精神再出發(fā)。疫情期間先進(jìn)教師個(gè)人材料作為__中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師，我希望能夠充分了解每一名學(xué)生的內(nèi)心想法，我經(jīng)常會找他們聊天，像朋友一樣，和他們開玩笑，把課堂氛圍營造得和諧有趣。疫情發(fā)生以后，我一直在網(wǎng)上尋找教學(xué)軟件，后來發(fā)現(xiàn)洋蔥學(xué)院這款軟件很適合同學(xué)們，有和課本同步的微課還有同步練習(xí)，同學(xué)們都很喜歡用這款軟件學(xué)習(xí)，后來這款軟件還被刊登在教育周報(bào)。有些家長在家監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)會出現(xiàn)一些與孩子的矛盾，以及一些教育上的問題，我因此給家長們都會發(fā)一些疫情期間的家庭教育，以及一些心理健康教育文章給學(xué)生和家長參考。還會給他們打電話，與家長交流，解決一些家長和學(xué)生的疑慮。后來有部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)各種問題，我就開始到這些學(xué)生家里一個(gè)個(gè)走訪，和他們談心，消除他們心中的焦慮，告訴他們作為一名中學(xué)生，最大的貢獻(xiàn)就是安心在家學(xué)習(xí)，有的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沒流量，后來為他們申報(bào)了免費(fèi)的無限流量套餐，還有學(xué)生沒有手機(jī)我就為他們分發(fā)了相關(guān)資料給他們?nèi)W(xué)習(xí)。本班語文老師身體一直不太好，__老師患有糖尿病，并且伴有嚴(yán)重并發(fā)癥，眼睛視力模糊，這個(gè)網(wǎng)上教學(xué)帶來了很大考驗(yàn)，我作為一名年輕老師應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，我每天既教數(shù)學(xué)，也教語文，既批改數(shù)學(xué)作業(yè)，也批改語文作業(yè)，雖然很累，但是感覺很充實(shí)，很有意義?？傊膊凰闵鲜裁炊啻筘暙I(xiàn)，我只是做了一名合格老師應(yīng)該做的事情!疫情期間先進(jìn)教師個(gè)人材料我是黨員我先上“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對黨的誓言和承諾。主動(dòng)請纓彰本色面對當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請?jiān)浮皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保障吧!”細(xì)致入微添暖色每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊?！背种院泔@底色__月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持?？紤]到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對于