歌曲《母雞叫咯咯》教案作者：張建華_第1頁
歌曲《母雞叫咯咯》教案作者：張建華_第2頁
歌曲《母雞叫咯咯》教案作者：張建華_第3頁
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第頁共頁歌曲《母雞叫咯咯》教案張建華歌曲《母雞叫咯咯》教案張建華教學內(nèi)容：歌曲《母雞叫咯咯》教學目的：通過聆聽歌唱讓學生感受歡快活潑的音樂情緒，體會與朋友分享快樂的愉快心情。教學要求：要求學生有良好的聽音樂的好習慣。教學難點：在音樂作品中感受歌曲的強弱關系.教學重點:感受母雞生蛋后和朋友分享快樂的喜悅心情，體會強弱對音樂的影響。教材分析^p:歌曲《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌,四二拍,歌曲的節(jié)奏規(guī)整,旋律巧妙的運用了母雞生蛋的啼叫聲形象有趣.歌詞也很有特點,生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的快樂樣子。歌曲只有六度，也只用了六個音，易唱易記，是一首能博得學生喜歡的外國民歌。教學過程：組織教學，文明禮貌教育。發(fā)聲練習；13531咪——嗎C——GG——C復習歌曲；選擇以前學過的歌曲。學唱歌曲《母雞叫咯咯》：聽歌曲錄音《母雞叫咯咯》。初步感受歌曲的表現(xiàn)情緒。教師提問：歌曲唱到了什么？母雞下蛋時是什么樣子？————〔“脖子伸伸、兩翼撲撲”的快樂樣子?！辰處煼冻枨?，教師有節(jié)奏的領讀歌詞，學生有節(jié)奏的齊讀歌詞。繼續(xù)聽歌曲錄音再次感受歌曲的`表現(xiàn)情緒。教師：小朋友們，你們在歌曲中聽出雞媽媽去哪里了嗎？學生：“下蛋去了”教師：你們真棒，答對了。那我要問問大家，知不知道母雞下蛋時會怎樣叫呢？學生：咯咯咯教師：“母雞下蛋時會咯咯的叫，還會伸伸脖子，兩翼撲撲、向人們報喜?！苯處熞龑w學生即興模擬母雞下蛋時向人們報喜的樣子。教師：“讓我們一起來分享雞媽媽的快樂吧！”播放歌曲錄音，學生輕聲跟唱。再次播放錄音，學生齊聲跟唱。歌曲處理：教師：我們跟母雞一塊兒表演好嗎？學生：即興自由表演唱。表演：安排各組自主表演，各組同學交流討論音樂戲劇中創(chuàng)作哪些角色，每個角色的表演風格及特點，學生自由選擇想扮演的角色。評價：分組輪流表演，互相觀摩，互相評價，互相學習。本課小結(jié)：同學們，今天你們的表現(xiàn)真棒，學會了歌唱，還自創(chuàng)了表演，你們的精神要大發(fā)揚，今后你們要繼續(xù)保持這

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