2022年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷

及答案

一、填空題。

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

muyu(）fengxian(）x1nxIn()qi

anzibaitai()

2.給劃線字選擇正確的讀音，打“J。

鉆石(zuGnzudn)仿佛(f6fu)空閑(kdngkong)

挨挨擠擠(aiai)似乎(sish1)森林(shensen)

3.給劃線字選擇正確的解釋。

(1)筋疲力盡（)①完②全，都③全部用出

（2）挎著籃子（)①胳膊彎起來(lái)掛著東西②把東西掛在肩頭上或掛在

腰里

(3)舉世聞名（)①聽(tīng)見(jiàn)②名聲③出名，有名望④用鼻子嗅氣

味

(4)牢不可破（)①碎，不完整②使分裂，劈開(kāi)③使損壞

4.比一比，再組詞。

狀（)郊（)仿（)

壯（)效（)訪（)

5.在括號(hào)里填上合適的字詞。

（）地嚷道（）地歌唱樂(lè)得（））飛機(jī)

（）的口氣（）的目光熱得（））輪船

6.照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

盡心盡力（ABAC式）

平平展展（AABB式）

7.將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選其中一個(gè)造句。

（）井（）鄉(xiāng)（）（）不斷奇（）異（）

千（）百（）（）（）起舞胡（）非（）

8.在括號(hào)里填寫(xiě)與劃線詞意思相反的詞語(yǔ)。

（1）蕭伯納一點(diǎn)也不討厭這個(gè)女孩，反而很（）她。

（2）（）使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（3）做實(shí)驗(yàn)要不怕失敗，堅(jiān)持到底，總會(huì)（）的。

（4）天剛蒙蒙亮，（）了一夜的大街又熱鬧起來(lái)了。

9.選詞填空。

飄蕩飄揚(yáng)

（1）教學(xué)樓前的五星紅旗迎風(fēng)（)O

（2）今天是“六一”兒童節(jié)，校園里到處（）著小朋友們愉快的歌聲。

果然居然

（3）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，今天早上（）下雨了。

（4）這么重要的事，他（）忘了。

10.按要求完成句子練習(xí)。

（1）石榴開(kāi)花了，一朵朵掛滿枝頭，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭一樣。（用劃線的詞語(yǔ)

造句）

（2）臘梅花開(kāi)了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

（3）今天考試，小明怎么可能不來(lái)呢？（改為陳述句）

（4）奶奶常?；貞涍^(guò)去的往事。（修改病句）

11.將下列句子重新排列成一段連貫的話。

（）海濤溫柔地拍打著沙灘，發(fā)出夢(mèng)吃般的聲響。

（）哦，在閃爍的繁星中，我瞧見(jiàn)了一輪晃動(dòng)著的圓月亮。

）那一晚，我來(lái)到大海邊上。大海真的好安靜。

)片片光亮，隨著海濤的涌動(dòng)，閃閃爍爍，像一天繁星。

()魚(yú)兒、浪花和海面上飄動(dòng)著的霧氣，都聚集在圓月亮的周圍，聽(tīng)她講

述著遙遠(yuǎn)天穹里的童話。

()那一晚，月亮來(lái)大海家做客了。大海顯得如此溫馨而多情。

12.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

(1)一到夜晚，整個(gè)香港就成了。港灣里閃耀的燈光，

像。馬路上一串串明亮的車燈，如

同。

(2)《臥薪嘗膽》這個(gè)故事的主人公是。請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)贊美他的

成語(yǔ)：、。

(3)學(xué)了本學(xué)期的課文，我們知道：朱總司令領(lǐng)導(dǎo)的紅軍有“”的

美稱，拉薩有“”的美稱，香港有“”的美稱，此外，

我還知道有“”的美稱。

(4)《楓橋夜泊》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)句中的””

字最能表達(dá)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，詩(shī)題中的“泊”的意思是。我還知道

兩句有關(guān)秋天的詩(shī)：。

(5)不解藏蹤跡，。

(6),任爾東西南北風(fēng)。

13.語(yǔ)言運(yùn)用。

同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里你一定讀了很多書(shū)吧，你最感興

趣的是哪一本呢？哪個(gè)情節(jié)給你留下了深刻印象？和同學(xué)們交流交流吧！

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

荷花（節(jié)選）

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些

大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃

色的小蓮蓬（fengpeng）。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹（zhangzhang）

得馬上要破裂似的。

（1）給劃線選擇正確的讀音，打“。

（2）“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”中的“冒”表現(xiàn)了白荷

花。

（3）選文除了寫(xiě)荷花還寫(xiě)了，用““畫(huà)出相關(guān)句子。它的

特點(diǎn)有：、。

（4）選文中介紹了荷花種姿勢(shì)，請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

（3）“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，仿

佛”（請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，把句子補(bǔ)

全）

2.閱讀短文，完成練習(xí)。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小

花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

“你干嗎哭呀？”蜜蜂問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你

把大

墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！"墻頂上小蝸牛說(shuō)。

是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)

始往上爬了……

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠

葉，開(kāi)出了金黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧！這棵小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”

(1)根據(jù)短文內(nèi)容給短文加個(gè)合適的題目。

(2)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

紋絲不動(dòng)：

生機(jī)勃勃：

(3)幫助小花苗的小動(dòng)物有、小蝸牛。小花苗的手和腳是。

(4)在大墻里的小花苗長(zhǎng)得，是因?yàn)椤?/p>

后來(lái)，在小蝸牛的鼓勵(lì)下，爬到墻頂上以后，長(zhǎng)

得，孩子們夸小花苗。

(5)假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？

三、習(xí)作。

你一定有非常要好的朋友吧,你了解他（她）嗎?他（她）的興趣愛(ài)好是什么？

把你的朋友介紹給大家吧!

參考答案

一、填空題

1.沐浴奉獻(xiàn)信心千姿百態(tài)

2.zuanfukdngaisisen

3.⑴①(2)①(3)③(4)①

4.示例：形狀郊區(qū)仿佛

強(qiáng)壯效果訪問(wèn)

5.示例：大聲快樂(lè)亂蹦架嘲笑關(guān)切滿頭大汗

艘

6.示例：十全十美自由自在無(wú)邊無(wú)際開(kāi)開(kāi)心心整整齊齊平

平安安

7.背離示例：連綿峰嶺姿態(tài)翩翩作為

示例：水池里的荷花千姿百態(tài)。

8.示例：（1）喜歡（2）謙虛（3）成功（4）冷清

9.(1)飄揚(yáng)（2）飄蕩（3）果然（4）居然

10.(1)示例：太陽(yáng)仿佛是個(gè)火球，把路邊的小草都曬蕉了。

(2)示例：校園里的臘梅花迎著寒風(fēng)開(kāi)了。

(3)今天考試，小明肯定會(huì)來(lái)。

(4)示例：奶奶常?；貞浲?。

11.241356

12.(1)燈的海洋五顏六色的焰火濺落人間閃光的長(zhǎng)河奔流不息

(2)勾踐示例：忍辱負(fù)重臥薪嘗膽

(3)菩薩兵日光城東方之珠示例：濟(jì)南泉城

(4)唐張繼愁停泊示例：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

(5)浮萍一道開(kāi)

(6)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁書(shū)里介紹了唐僧師徒去西天取經(jīng)的故

13.示例：《西游記》。書(shū)里介紹了唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，其中我最感興

趣的部分是《真假美猴王》。文中六耳猱猴，文中六耳猱猴自恃有通天本領(lǐng)，一

而再，再而三地與孫悟空掀起一場(chǎng)惡戰(zhàn)，兩人一直打到凌霄寶殿，玉帝也無(wú)可奈

何，然后又打到靈山，讓如來(lái)辨?zhèn)€真?zhèn)?，在佛法無(wú)邊的如來(lái)面前，六耳貓猴最終

原形畢露，自食其果。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

1.(1)pengzhang

(2)旺盛的生命力

(3)荷葉荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。示例：綠密

(4)三有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮

蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

(5)示例：想看看外面這個(gè)精彩的世界，想深深地吸一口新鮮的空氣，再盡情

地展示自己美麗的容貌。

2.(1)示例：勇敢的小花苗

(2)一點(diǎn)兒也不動(dòng)。文中指大墻沒(méi)有絲毫改變。

形容充滿活力。文中指小樹(shù)、小草生命力旺盛。

(3)蜜蜂藤

(4)又瘦又小見(jiàn)不到陽(yáng)光滿身綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵真勇敢

(5)示例：我真高興，靠自己的努力見(jiàn)到陽(yáng)光。以后再遇到困難，我不會(huì)再害

怕，一定靠自己的力量去克服。

三、習(xí)作

略。

2022年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末《閱讀理解》專

項(xiàng)復(fù)習(xí)題及答案

她又擦了一根?；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然變

得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)

子和碗，肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里

跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩

走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。

1.選段選自課文《》o

2.選段主要寫(xiě)了什么？

3.小女孩為什么會(huì)看到烤鵝向自己走來(lái)？

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桂樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有

別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桂樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳

凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

4.這段文字是圍繞著哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“—”畫(huà)出來(lái)。

5.本文從、、三個(gè)方面寫(xiě)庭院中的樹(shù)。

6.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

熱鬧（反義詞）一好像（近義詞）一

7.”一片片紅云”指的是o

狼和羊

有一只羊突發(fā)奇想，想把自己變成一只羊。這樣在覓食時(shí)，就不至于被動(dòng)物

們認(rèn)出來(lái)。于是，它想到了和羊交換皮的主意。

狼來(lái)到小山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了羊。羊這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了狼，想拔腿就跑。只聽(tīng)

狼高聲嚷道口親愛(ài)的羊先生口您不要害怕口我不會(huì)傷害您的口只是想和您商量

一件事口

“你有什么事，就站在那里說(shuō)吧！"羊沒(méi)好氣地說(shuō)。

“是這樣，因?yàn)槲疫@身皮，小動(dòng)物們都很討厭我，我很想和大家和睦相處,

于是就想到了您，如果我能穿上您這身皮，大家一定會(huì)把我當(dāng)成朋友。當(dāng)然，最

獲益的還是您。如果您穿上我這身皮，在羊群中誰(shuí)還敢不聽(tīng)您的？到時(shí)候，您可

就是群羊之首了！。聽(tīng)了狼這番話，羊動(dòng)了心，可不，它早就有此想法。羊爽快

地答應(yīng)了狼的請(qǐng)求。

穿著羊皮的狼，興高采烈地向著自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饑餓的

瑯正在覓食，看見(jiàn)一只“羊”跑了過(guò)來(lái)，興奮的狼群蜂擁而上，還沒(méi)等那只“羊”

張口說(shuō)話。它就被撕得四分五裂。

再說(shuō)說(shuō)那只穿著狼皮的羊吧，它很是得意，想著自己馬上就要成為首領(lǐng)，別

提有多開(kāi)心了，誰(shuí)知它還沒(méi)靠近羊群，羊們就四處逃竄。不管它怎么喊，大家都

不肯四來(lái)。

8.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

討厭--------答應(yīng)------------興奮-------

9.在文中的口里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

10.狼想和羊換皮是為了,羊同意了是因?yàn)镺

11.狼和羊換了皮后，狼的結(jié)果是,羊的結(jié)果是□

12.穿著狼皮的羊看著大家跑了，它會(huì)做些什么？

13.這篇文章告訴我們什么？

手機(jī)導(dǎo)航

手機(jī)里的導(dǎo)航軟件，可以為我們提供駕車路線規(guī)劃、公交路線查詢、步行路

線提示等，為我們的出行提供了極大的便利。它具有性能好、精度高、應(yīng)用廣等

特點(diǎn)。當(dāng)我們需要出行時(shí)，只要設(shè)置好出發(fā)的地點(diǎn)和目的地，就可以根據(jù)需求選

擇不同的出行方式，查詢相關(guān)的信息。

假期到了，爸爸第一次帶我從黑龍江到北京旅游，我們想從頤和園到天安門(mén)

廣場(chǎng)自駕游玩，因此選擇利用常用的導(dǎo)航軟件。

下圖是手機(jī)導(dǎo)航軟件為我們規(guī)劃的路線圖。

14.判斷下列說(shuō)法或做法是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

(1)手機(jī)里的導(dǎo)航軟件具有性能好、精度高、應(yīng)用廣等特點(diǎn)。(_______)

(2)夏明想步行到一個(gè)不熟悉的超市買(mǎi)東西，他認(rèn)為自己只能向別人詢問(wèn)，不能

利用手機(jī)導(dǎo)航軟件。()

⑶導(dǎo)航軟件提供的自駕方案可以滿足“躲避擁堵”“避免收費(fèi)”“不走高速”

和“高速優(yōu)先”這四種特殊要求。（）

（4）爸爸和“我”開(kāi)車從頤和園到天安門(mén)廣場(chǎng)，有三種備選方案。（—）

15.從圖片中可以看出，爸爸和“我”自駕游玩的起點(diǎn)是_終點(diǎn)是

________________________________O

16.如果爸爸和“我”希望駕車距離最短，那么最優(yōu)的選擇是__；如果希望

能最快到達(dá)目的地，那么最優(yōu)的選擇是o（填序號(hào)）

17.如果爸爸和“我”要先去蓮花池西路接一個(gè)朋友，那么需要走的路線是（）

—（）—（）o（填路名）

停天然氣公告

2月3日（星期三）計(jì)劃?rùn)z修，造成本市下列小區(qū)天然氣不能使用（下雨順延）：

天海小區(qū)、花園小月通小區(qū)、橙光小南郊小區(qū)、梅花小

停天然氣區(qū)域

區(qū)區(qū)區(qū)

禁停時(shí)間8:30—17:309:00——17:006:00—9:00

紹興天然氣公司2月2日

18.王宏同學(xué)媽媽給他做早保，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有天然氣，說(shuō)明他家住在（）小區(qū)

可能性最大。

A.天海小區(qū)B.月通小區(qū)C.橙光小區(qū)D.梅花小區(qū)

19.上午7:45,李明的爸爸打算在家用燃?xì)鉄崴飨丛?，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燃?xì)饬?，?/p>

明家有可能住在_______________________________

20.從材料上可知，的停天然氣時(shí)間最長(zhǎng)。

21.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的人打“，”，錯(cuò)的打“X”。

A.亮亮家住在花園小區(qū)，早上他知道自己家沒(méi)有天然氣了，不能做早版了，于

是他在外面吃早飯，他想中午就能做飯了。（_____）

B.爸爸下午4：30下班時(shí)正好下暴雨，他心想：回到橙光小區(qū)需要30分鐘，家

里就來(lái)天然氣了。（）

C.南郊小區(qū)，梅花小區(qū)停天然氣時(shí)間最短。（_____）

一天，烈日炎炎，大地被太陽(yáng)烤得發(fā)燙。小狐貍正在家洗碗，洗著洗著，小

熊來(lái)到了小狐貍家的窗戶前，它敲了敲窗戶說(shuō)：“小狐貍，看，這是我爸爸給我

新買(mǎi)的足球，出來(lái)踢吧！"小狐貍興奮地說(shuō)：“好！”說(shuō)完，它像一陣風(fēng)似的迫

不及待地沖出家門(mén)，連水龍頭都忘了關(guān)。

小狐貍說(shuō)：“讓我試一腳！”說(shuō)著，小狐貍一腳把球踢飛了。然后，小熊和

小狐貍倆牽著手一同向足球被踢飛的方向跑去……

小熊和小狐貍踢得真開(kāi)心。著，小狐貍奮力一踢，球從小熊的頭上飛過(guò)，小

熊猛地一跳，頂了個(gè)漂亮的頭球。小狐貍豎起大拇指，說(shuō)：“小熊，你的頭球越

來(lái)越厲害了?！毙⌒軒е蚺?，小狐貍飛快地跑到小熊前面，腳一勾，就把球搶

了過(guò)來(lái)，然后奮力一踢，球進(jìn)了！小狐貍興奮地大喊起來(lái)：“耶！”小熊也向小

狐貍豎起了大拇指，說(shuō)：“小狐貍，你腳下的功夫真是無(wú)人能比??！"小狐貍咧

開(kāi)嘴笑了。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，眼看太陽(yáng)就要落山了，小狐貍和小熊不得不回家

了。小狐貍走在回家的路上，哼起了小曲兒，可它的小曲兒還沒(méi)哼完，……

22.在括號(hào)里補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。

（）炎炎（）及待

（）地說(shuō)（）的頭球

23.句子練習(xí)。

說(shuō)完，它像一陣風(fēng)似的迫不及待地沖出家門(mén)，連水龍頭都忘了關(guān)。（寫(xiě)一個(gè)

比喻句）

24.根據(jù)故事情節(jié)預(yù)測(cè)一下：后面發(fā)生什么事情了？

螞蟻很忌妒蜜蜂。

有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就

抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧。"小蜜蜂回答說(shuō)?！澳阏f(shuō)我螞蟻勤勞不勤勞？”

“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)

你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊?/p>

勞動(dòng)是為了自己，我們的勞動(dòng)卻是為了人們?！?/p>

螞蟻聽(tīng)了蜜蜂的話，口服心服，對(duì)小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說(shuō)：“小蜜

蜂，我懂了，謝謝你，你們這樣一心為別人，人們?cè)趺磿?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢？”

25.從短文中找出一個(gè)這樣的詞語(yǔ):

26.從句子中找出一組近義詞

那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？（）

27.改寫(xiě)句子：

小蜜蜂，我懂了，謝謝你，你們這樣一心為別人，人們?cè)趺磿?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢？”

改成陳述句：

28.用“—”在文中劃出一句最能表達(dá)中心的句子。

29.給短文命一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在題頭的橫線上。

烏鴉喝水

一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門(mén)旅游。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它

想找口水喝，歇一歇，可怎么也找不到一滴水。

這時(shí)，迎面飛來(lái)一（）花喜鵲。烏鴉問(wèn)：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”花喜

鵲說(shuō)：“這兒有一（）井，只是井很深，得想個(gè)辦法才能喝到。"烏鴉說(shuō)：''這

個(gè)，我有經(jīng)驗(yàn)?！八南耄阂郧拔液绕孔永锏乃畷r(shí)，瓶子也是很深的，但丟些小

石子，水就漲上來(lái)了……

烏鴉來(lái)到井邊看，井果然很深。于是，它銜來(lái)石子，一（）一（）丟進(jìn)井

里，一直忙到太陽(yáng)下山，井水也沒(méi)漲上來(lái)。它嘆息道：“唉，唉！老辦法怎么不管

用啦！”

30.在括號(hào)里填上合適的量詞

31.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。

口干舌燥(gangan)得想個(gè)辦法(d6dedei)

32.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

深——(______)干燥一一(_______)

33.烏鴉的“經(jīng)驗(yàn)”是什么？在文中用橫線畫(huà)出來(lái)。

34.鳥(niǎo)鴉的老辦法為什么不管用了呢？

35.讀了這個(gè)故事你有什么感受？

秋天的雨(節(jié)選)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉

子像一把把小扇(shdnshan)子，扇(shdnshan)哪扇哪，扇走了夏

天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋

天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘

子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、

淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

36.給文中下劃線字選擇正確的讀音。

37.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，注意不能重復(fù)。

的秋雨的秋風(fēng)的秋天

38.寫(xiě)出一個(gè)比喻句，和寫(xiě)出一個(gè)擬人句。

39.運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)是三年級(jí)孩子必備的語(yǔ)文能力。文中“五彩繽

紛”一詞，可以用找近義詞的方法來(lái)理解，近義詞是：O

40.想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏料分給誰(shuí)呢?照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以

寫(xiě)拼音。

秋天的雨把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏

天的炎熱。

秋天的雨把,,,O

燕子?jì)寢屝α?/p>

菜園里，冬瓜躺(tdng)在地上，茄子掛在枝上。

小燕子飛去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子

媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)。可是，你能不能再去看看，還有什么不一樣？”

小燕子又飛去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕

子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好?？墒?，你能不能再去認(rèn)真地看看，它們還有什么不

一樣？”

小燕子又一次飛去了，回來(lái)后高興地叫著：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮

上有細(xì)毛，笳子的柄上有小刺呢！”

燕子?jì)寢尭吲d地笑了。

41.這篇短文共有()個(gè)自然段(duan)o第二段共有()句話。

42.燕子?jì)寢屢⊙嘧拥讲藞@里去看什么？

43.小燕子第一次去，看見(jiàn)冬瓜是（—）的，茄子是（一）的。第二次去,

看見(jiàn)冬瓜是（_）的,茄子是（_）的。第三次去，發(fā)現(xiàn)冬瓜的（_）,茄

子的（）O

44.因?yàn)樾⊙嘧右淮伪纫淮慰吹茫ā?，所以燕子?jì)寢專ā﹐

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林

中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)，

他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出未游戲，他們的老師是要罰他

們站墻角的。

雨一來(lái)，他們便放假了。

45.根據(jù)選文內(nèi)容，把下面的短語(yǔ)補(bǔ)充完整.

（）功課（）墻角（）口笛

46.根據(jù)選文，連一連。

花朵未開(kāi)A.放假了，在綠草上跳舞，狂歡

花朵盛開(kāi)B.在地下的學(xué)校里上學(xué)

47.作者在寫(xiě)花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)時(shí)，為什么用的是“一群一群”，

而不是“一朵一朵”？對(duì)此，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.為了突出花的數(shù)量很多

B.呼應(yīng)整句，讓花更具人的情態(tài)，顯得更加可愛(ài)動(dòng)人。

C.為了表現(xiàn)花從無(wú)人知道的地方跑出來(lái)時(shí)的突然。

48.作者猜想花在雨后突然跑出來(lái)的原因是□

49.花“在綠草上跳舞、狂歡'’是怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)你發(fā)揮想象，并試著把你想象

的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回

家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？

我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像

我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的;

花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

50.在文段中找出一對(duì)反義詞。

()——()

51.用“__”畫(huà)出文段中的比喻句。

52.在“口”內(nèi)填詞語(yǔ)，用圖表示蒲公英的變化。

時(shí)間：|MH中午卜

草地顏色：|綠色'

53.根據(jù)文段內(nèi)容填空。

草地變成金色，是因?yàn)?/p>

草地變成綠色，是因?yàn)開(kāi)____________________________________

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥茂茂，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了

人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的填空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)深林浸在乳白

色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利（箭僉||）一樣的金光，（射穿）過(guò)樹(shù)（梢

稍），照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花（）紅的

（）白的（）黃的（）紫的（）真像個(gè)美麗的大花壇（）

54.這段話主要講的是什么？在正確答案后面畫(huà)“

（1）夏天，小興安嶺的花很多。（）

（2）小興安嶺夏天時(shí)的美麗景色。（）

（3）夏天，小興安嶺的草地像個(gè)美麗的大花壇。（）

55.在括號(hào)中填寫(xiě)正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

56.選擇正確的字填空。

九龍壁

（文明聞名）全國(guó)的藝術(shù)珍品九龍壁，是一（座坐）用琉璃磚瓦砌成的影壁。

今天，我游覽了北海公園，親眼看到了它。它那精美的造（形型）使我贊嘆不已。

這座九龍壁高5米，長(zhǎng)27米，厚1.2米。在影壁的正反兩面，用七色的琉

璃磚瓦分別鑲嵌成九條巨龍。它們色彩鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧，要沖

出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。它們瞪圓了

雙眼，怒目相視。黃龍伸出了銳利的爪子，紫龍也不示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，

輕蔑地瞟著對(duì)方，仿佛在說(shuō)：“你有什么了不起，敢和我較量嗎？”

這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開(kāi)戰(zhàn)了。只見(jiàn)藍(lán)、白兩條龍，翻滾在洶涌

澎湃的碧濤之上，穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄?。?/p>

再看看其他幾條龍，也各有各的特色。有的氣勢(shì)洶洶，殺氣騰騰；有的耀武

揚(yáng)威，得意揚(yáng)揚(yáng)；有的回首遙望，像在呼喚同伴……它們形態(tài)各異，真是妙不可

言，美不勝收！

面對(duì)這精致的九龍壁，我不禁感慨萬(wàn)分。我國(guó)古代的工匠們真是心靈手巧呀!

九龍壁是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！

明媚的陽(yáng)光照耀在九龍壁上，琉璃磚瓦閃閃發(fā)光，光彩奪目。閃光吧！燦爛

的九龍壁。

57.用“在第1自然段的括號(hào)里選擇正確的字詞。

58.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

精美----（）

輕蔑一一（）

照耀一一（）

59.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

（1）美不勝收：______________________

（2）驚心動(dòng)魄：______________________

⑶得意揚(yáng)揚(yáng)：

進(jìn)山

①秋天，是山里人的節(jié)日。

②天一亮，我就跟阿爸到了山林。啊！到處都是野核桃、酸葡萄，地上滿是

五顏六色的野花。阿爸把幾個(gè)像布娃娃一樣的東西拔起來(lái)，放到籃子里說(shuō)：‘'你

不是要吃香菇嗎？這就是最好的香菇，叫雞機(jī)（zdng）。"忽然，我看到倒在旁

邊的枯樹(shù)干上長(zhǎng)著一簇簇黑耳朵，“哎呀，那不是木耳嗎？"我?guī)缀踅辛似饋?lái)。

阿爸瓣下一簇，笑著說(shuō)：“對(duì)，木耳就是長(zhǎng)在枯樹(shù)干上的。”

③我們爬上了一條坡，阿爸拿起小鋤頭，挖起一株綜苗說(shuō):“好肥的黃連?。　?/p>

阿爸告訴我，黃連是很重要的中草藥。山里可以挖到的中草藥可多啦：靈芝、天

冬、杜仲……數(shù)也數(shù)不完。

④走出山林，我望著那些高大的樹(shù)木，喜滋滋地想：山里的寶貝真多呀！

60.短文的結(jié)構(gòu)是（）。

A.總分B.分總C.總分總D.并列

61.短文分別從、兩方面介紹了山里的寶貝很多。

62.下列哪一項(xiàng)不是“我”和阿爸從山中采摘的寶貝？（）

A.野核桃B.雞機(jī)C.黃連D.木耳

63.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.“我”看到黑木耳時(shí)十分鎮(zhèn)定

B.黃連被阿爸挖出來(lái)時(shí)是黃色的

C.“我”和阿爸在山林里都很高興

D.靈芝和天冬都是高大的樹(shù)木

64.雞機(jī)是的香菇，看起來(lái)像；木耳長(zhǎng)得像。這樣寫(xiě)

的好處是。

65.為什么說(shuō)秋天是山里人的節(jié)日？

參考答案

1.賣(mài)火柴的小女孩

2.小女孩又擦燃了一根火柴，看到了烤鵝的幻象。

3.因?yàn)樾∨嚭黄龋允挚释苡惺澄飦?lái)充饑，因此會(huì)看到烤鵝向自

己走來(lái)。

4.小城的每個(gè)庭院前栽了很多樹(shù)。

5.樹(shù)的種類葉子的香味鳳凰樹(shù)花的顏色

6.冷清好似

7.鳳凰樹(shù)的花

8.喜歡拒絕平靜

'J??，，，O

10.覓食時(shí)，不至于被動(dòng)物們認(rèn)出來(lái)想成為群羊之首

11.被其它狼當(dāng)成羊吃了把羊都嚇跑了，也沒(méi)當(dāng)成首領(lǐng)

12.把狼皮脫了