Word第第頁有關(guān)合作小學(xué)生錦集六篇合作學(xué)校生作文篇1

星期五晚上8點(diǎn)鐘我來到了劉安淇家，問了好后。只見劉安淇的爸爸已經(jīng)預(yù)備出題了。我脫了鞋，趕快坐到沙發(fā)上，觀察劉安淇還在吃飯，趙天呈還沒到呢！

劉安淇的爸爸如今正拿著程鉭的歇后語在問我：“劉璐，打個歇后語‘空中布袋——’?！薄笆裁?？”我一臉茫然，叔叔見我答不上來，就特意拿了一個布袋子在空中搖擺著?！把b空氣。”我結(jié)結(jié)巴巴地答到?！安粚Γ茄b瘋〔風(fēng)〕?！蔽乙贿咟c(diǎn)點(diǎn)頭，一邊說：“哦！”“懂了嗎？”叔叔問道“嗯！”接下來是程鉭出字謎了，“半部春秋，是什么？”“是秦！”我脫口而出“對了！劉璐加一分！”……

最終一個是我，我拿著資料快步走上前。我先出了幾個簡潔的歇后語：“老虎的屁股——?！薄懊坏??！壁w天呈說“對了！趙天呈加一分！下面是很難的歇后語,我第一次猜一個也，沒猜著哦！”“第一個：一百斤面蒸一個壽桃——，提示：答案是四個字，鋪張的費(fèi)是第一個字?！彼麄儾铝撕芫靡矝]猜著，我只好報(bào)答案：“答案是‘費(fèi)物點(diǎn)心’?！薄斑@么難！”趙天呈呻吟到?！捌浯蝹€：一斤面粉攤張餅——，提示：答案是兩個字，你想一斤面粉做一張餅是不是很厚呀！”趙天呈一下子就猜出來了：“是落后〔烙厚〕?！薄皩α?！”我興奮地說道。我看程鉭還是零分，就出了一個簡潔的歇后語：“小蘇他爹——?！毕氩坏絼蹭亢挖w天呈異口同聲的說：“是老輸〔蘇〕！”我說：“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題？”“不好意思！嘻嘻！我們下次不會的?！眲蹭空f……

這次小組合作讓我體會到了小組合作的歡樂！而且讓我感到特別特別的歡樂！

合作學(xué)校生作文篇2

今日，我又上了搭搭樂樂機(jī)器人活動中心的課。這節(jié)課老師讓我們做太陽能電池板電風(fēng)扇。與以前的太陽能電池板一樣，老師會點(diǎn)亮一盞燈，看誰的風(fēng)扇能轉(zhuǎn)。老師說任務(wù)很艱難，要兩個人一起完成。

我們一共分了三個組，我和陳博恒是一組。我負(fù)責(zé)做扇葉，他負(fù)責(zé)固定太陽能電池板。但是我們沒有發(fā)覺我們遺忘支配固定馬達(dá)的事情了。我用軸固定了全部的扇葉，并且用大齒輪做了插扇葉的部分，我費(fèi)了九牛二虎之力把四片扇葉做好了，都插在大齒輪的正面。后來我搭了一個簡潔又穩(wěn)固的支架，用來支撐風(fēng)扇。時間已經(jīng)過了一個小時，我看了一下，陳博恒的太陽能板支架只有一個支點(diǎn)，搖搖欲墜。我急忙加了三個支點(diǎn)。就有四個支點(diǎn)了。除非你用力地震驚，電池板是不行能掉下來了。當(dāng)我正預(yù)備把風(fēng)扇和電池板連接在一起的時候，我的心一沉，馬達(dá)往哪兒裝呀？不行能在太陽能電池板上裝那么多東西吧。那樣會攔住光的。我想在他搭的太陽能電池板支架上升出一個不擋光的支架來支撐馬達(dá)。我剛要再搭一個支架，發(fā)覺小伙伴正在用零件堆出一個支架——史上最笨的方法。我剛要改良，他說：“我就要這樣搭。堆起來至少比你那個支架要穩(wěn)固?！彼詾榘阎虚g的空隙都填滿就穩(wěn)固了。但是我輕輕一碰他的零件堆，竟然散架了。我對他說：“你的更不穩(wěn)固?！庇谑俏矣肿隽藘蓚€簡易支架來支撐馬達(dá)。把太陽能電池板和馬達(dá)連起來，我們小組是第一個做完的。

這個時候，一個小組在由于支架和風(fēng)扇不一樣高而爭吵，另一個小組在努力搭風(fēng)扇架。他們一個組做的太慢，一個組不能夠團(tuán)體合作。這個時候，我們把風(fēng)扇拿去燈光下試驗(yàn)了，轉(zhuǎn)得還不錯?？墒怯捎隈R達(dá)的簡易支架，就是太簡易了，下面是空的，風(fēng)扇倒了。我的小伙伴在風(fēng)扇下面的馬達(dá)支架上裝了一個冗雜的加固器，風(fēng)扇最終做完了，并且不是搖搖欲墜的那種。其他組到下課了還沒做完，風(fēng)扇都不能轉(zhuǎn)。

今日我知道了，兩個人要合作，而且做出來的東西需要穩(wěn)固。

合作學(xué)校生作文篇3

每個人都知道，合作的力氣是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。”其實(shí)在我們的校內(nèi)里，有很多事情是需要和別人合作才能完成的。

記得去年植樹節(jié)，學(xué)校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人安排到了一組。

勞動開頭了，瞧!我們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，凝視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，用力往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

小林和小薇神情專注，看著小樹，當(dāng)心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開頭填土了!”“好的!”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×?。我們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。

這時，老師走了過來，對我們說：“同學(xué)們，連續(xù)澆水呀，我們立刻就勝利了?！闭f著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴.將手一揚(yáng)，水漸漸地倒進(jìn)土里，緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶著下，我們也間續(xù)為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，似乎在說：“感謝你們的栽培，我肯定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍?！?/p>

合作學(xué)校生作文篇4

一滴水只有放進(jìn)大海里才永久不會干枯，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力氣。——題記。

在一望無際的大海上，有一艘大型的捕魚船在捕魚，這艘船每天都能夠捕獲到成千上萬噸的海魚。那些被網(wǎng)子網(wǎng)住了的魚，猶如一盤散沙向四外散，卻也無濟(jì)于事。魚兒從來都沒有想過，只要它們齊心協(xié)力，一起向下游，就可以從漁網(wǎng)中逃出來。

生活中，像這樣的例子幾乎經(jīng)常發(fā)生。由于沒有團(tuán)結(jié)，而導(dǎo)致了失敗。有時沒有造成什么損害或是損失，有時卻由于這而造成了沉重的代價。

一年秋天，學(xué)校開了運(yùn)動會，我和一些同學(xué)被老師點(diǎn)名參與拔河競賽，并且告知我們：只要贏了競賽，就沒有作業(yè)。立刻，我們士氣大增，但敵對的班級更為強(qiáng)大，所以我們輸了，但我們也為此次的拔河競賽吸取了一個刻苦銘心的教訓(xùn)。

“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”……像這樣的諺語有許多。由此，我們可以知道團(tuán)結(jié)的力氣有多么強(qiáng)大，所以請不要忽視團(tuán)結(jié)的力氣，團(tuán)結(jié)的.力氣是特別強(qiáng)大的。當(dāng)面對強(qiáng)大的敵人，挫折或是困難時，只要團(tuán)結(jié)全都，就能夠戰(zhàn)勝它們，獲得勝利。

合作學(xué)校生作文篇5

小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大?！菍掗煙o邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要很多水滴共同努力、相互合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！

有一天，小螞蟻妮妮發(fā)覺了一只大蛋糕，那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣迷人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓?？墒?，任憑妮妮怎么擺布蛋糕，蛋糕還是紋絲不動。該怎么辦呢？就在這時，妮妮的兄弟姐妹們來了?！耙?，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕最終被抬起來啦！

我們再來聽聽有關(guān)合作的的名言吧！

暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹，但在森林面前卻是無能為力的。

三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。

一人一雙手，辦事沒幫手：十人十雙手，大山能搬走。

一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫?！?/p>

聽了這些名言和故事，我們明白了人多力氣大的道理?？墒怯械臅r候人多的力氣并不大，這是為什么呢？

讓我們再來聽一個合作的故事吧。

一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)覺了一大籃水果，他們確定把這籃水果拖到森林俱樂部去。于是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛往森林俱樂部；他就用力兒往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，舍命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結(jié)果，水果籃卻紋絲不動。這又是怎么一回事呢？

對啦，光會合作卻不會團(tuán)結(jié)是沒用的。如今你們明白了嗎？

你們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會合作了吧！

合作學(xué)校生作文篇6

我對爸爸說：“我們一起做一臺小電機(jī)好嗎？”爸爸說：“好吧?！庇谑俏覀兙头诸^找制作電機(jī)的材料。

我找到了漆包線、木板，還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導(dǎo)線。我們就開頭制作了。爸爸先把兩個回形針釘在木板上，制成一個支架。然后把漆包線兩頭的漆刮掉在纏上十五圈制成一個圓環(huán)狀的線圈，放在釘好的回形