英語特色教學(xué)總結(jié)背景英語學(xué)科是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)項(xiàng)目，也是維護(hù)國家安全、促進(jìn)國際交流與合作不可或缺的重要組成部分。近年來，隨著教育國際化進(jìn)程的加速，英語教學(xué)也面臨著新的課題與挑戰(zhàn)。為了使學(xué)生更加深入理解英語知識(shí)，提高永久保存和應(yīng)用英語的能力，在多年英語教學(xué)實(shí)踐過程中，我們逐漸形成了一套英語特色教學(xué)體系。體系介紹一、開展英語角活動(dòng)英語角是一個(gè)學(xué)生自主進(jìn)行英語實(shí)踐和交流的場(chǎng)所。學(xué)生在英語角中可以自由地進(jìn)行英語口語練習(xí)，也可以結(jié)交志同道合的伙伴。英語角是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的有效方式。在英語角活動(dòng)中，我們以聆聽與表達(dá)為主要宗旨，采用“top-down”教學(xué)法，即由聽說讀寫四個(gè)方面中的聽力和口語開始，逐步拓展至閱讀和寫作。將話題、課文、網(wǎng)上資源和跨學(xué)科語言進(jìn)行深度融合。學(xué)生通過自身思辨與合作，達(dá)到自主學(xué)習(xí)英語及探究文化的目的。二、開展英語文化活動(dòng)英語文化活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生成為具備世界眼光與國際化素養(yǎng)的人才的重要途徑。通過英語文化活動(dòng)，學(xué)生能夠接觸到更為廣泛和真實(shí)的英語文化，了解英語國家的文化特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌，提高自身的跨文化交際能力。我們開展的英語文化活動(dòng)有：一是英語戲劇，由學(xué)生自編自演，從一般到深度深入探究文化特色，營造高度合作、公共性和藝術(shù)性的氛圍；二是英語話劇，學(xué)生分小組創(chuàng)作一部適合展示在學(xué)校、社區(qū)的英語話劇，鍛煉英語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；三是英語晚會(huì)，參加活動(dòng)的學(xué)生以英語為主要宣傳媒介，展示學(xué)校英語教學(xué)成果和學(xué)生的英語實(shí)踐成果。三、開展英語拓展活動(dòng)英語拓展活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、拓展學(xué)科思維和實(shí)踐能力的重要活動(dòng)。我們通過英語拓展活動(dòng)，使學(xué)生能夠以英語進(jìn)行科技創(chuàng)新、開展社區(qū)服務(wù)、進(jìn)行文化創(chuàng)意、探究自然與人文等領(lǐng)域研究。英語拓展活動(dòng)針對(duì)不同的課程內(nèi)容，提供了許多有趣的學(xué)習(xí)課程和實(shí)踐活動(dòng)，如：英語辯論賽、英語沙龍、英語科普講座等。這些活動(dòng)既可以提高學(xué)生英語表達(dá)和思考的能力，也可以拓展學(xué)生的學(xué)科視野和實(shí)踐能力。效果與成果我們的英語特色教學(xué)體系，經(jīng)過層層把關(guān)和不斷調(diào)整，已經(jīng)得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)和學(xué)生的認(rèn)可。具體成果和效果如下：一、培養(yǎng)了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。開展英語角、英語文化活動(dòng)、英語拓展等各種形式的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、提高了學(xué)生的英語掌握水平。通過全面、多角度的教學(xué)方式，能夠全面提高學(xué)生的英語綜合能力，提高英語聽說讀寫水平，使學(xué)生在全球化背景下具備更好的英語應(yīng)用能力。三、拓展了學(xué)生的文化視野。通過英語教學(xué)體系，幫助學(xué)生更好地了解英國、美國等西方國家的文化和社會(huì)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有全球視野和跨文化交際能力。四、解放了學(xué)生的思想，增強(qiáng)了創(chuàng)新能力。英語文化活動(dòng)和英語拓展活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維和想象力，拓寬了創(chuàng)新思路，提高了創(chuàng)新能力和創(chuàng)新水平。寫在最后總之，英語教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)。我們應(yīng)該適