精品文檔高一英語案授課教師:_________授課班級：

教案編號：備課時間：2017年3月

日

授課時間：第四周課題

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課型

三維目標重點難點教學措施教學過

Target重點句子MayaskwhatyoudoinginWell,whydon’tyouexplainthisisallThat’swhywe’vegivenyoutheletter.WewereverythathefinishedtwoordersofinlimitedWewhetherthewasabletoforEnablestudentstonounasobjectpredicative.LearningabilityGetstudentstonounclausesaspredicative.EnablestudentsusenounclausesasobjectHowmakestudentsunderstandusenounasComparing,discussing,Step11.Revisesomewordsexpressionstheyyesterday.2.theStep2表語從句一定：程精品文檔

1.表語從句（主句的表語成分。

在一個復合句中，用一個句子作為

精品文檔說明主語是什么或者怎么樣，表語從句對主句主語進行說明、解釋，使主語的內容具體化；表語從句只能置于主句之后，而主句的動詞只能是聯(lián)系動詞；

可以接表語從句連系動詞由be,等Eg:problemispuzzling.這問題令人困惑主語連系動詞形容詞作表語Theproblemiscangetpayrise.問題是什么時候我們可以得到加薪.主語連系動詞一個句子作語-表語從hasbecomeateacher.他已經成為一名教師。hasbecomehetobetenyears他已經成為了他年前想成為的。hasthereforan她曾在那里停留了一個小時。haswhereIstoodyesterdayforanhour.她一直在我昨天站的地方站一個小時。Hisis他的建議是好的。Hisisthatwestaycalm.他的建議是我們應該保持冷靜。2.連接表語句的連詞有：從屬詞、、；引導表語從句時，在口中，間或可以省略。關系詞等關系詞等。由詞，等導的表語從句1.從屬連詞that，whether引導的表語句。在導表語從句時無詞義，而有義，意為是。這時主句的主語常常是些抽象名詞，如題)，麻，問題，結可性)議，想法，由等。表語從句對主句主語進行說明、解釋，使主語的內容具體化。麻的事是他丟了錢。問題是我們是否還需要一些冰淇淋。問是它作為日常之用太貴重了。我不能理解越來越少的學生對他的課不感興趣。2.關系代詞引的表語句。關系代詞等導表語從句，在句中作主語、賓語、表語，關系代詞不能省略。精品文檔

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which問是我們哪一應該去。who問是誰能做這項工作。那就是他在擔心的事。那我們應該做的。3.由連詞because，if/as引導的表語句。to看來像要下雪了。這因為我們從未想過此事。好他不知道答案。4.關系副詞引的表語句。去雨衣拿來。就在你原來放的地方。aI我們既沒傘也沒雨衣，這是我們淋濕的原因。how那就老鼠是怎樣每年損害大量糧食的。whyshefailedpassthe(why在表語從句中充當原因狀語)那就是她考試不及格的原因。注意：“is”是常用句型，意為“這就是……的原因因此……其中why導的名詞性從句在句中作表語，該句型通常用于針對前面已經說明過的原因進行總結如iswhyyouoldbeforeyouJeanne.(前文提到Jeanne對老婦人顯得蒼老憔悴深感詫異，說話人對她講述了其中的原因之后，用這一句來進行概括。iswhyIcame.這就是我來的原因。下面是兩個與“Thatiswhy...形式相似的結構(1)“Thatwhy...與“Thatisthereasonwhy...同義，只不過從語法結構上講，“Thatthereasonwhy...中引導的是個定語從句，將其中的thereason去掉則與Thatiswhy...結構一樣，例如：is(thereason)whyIcannot這就是我不能同意的理由。(2)“Thatisbecause...句型中從屬連詞because引導的名詞性從句在此作表語，這也是個常用句型，意為“這就是為什么…因為…”。“Thatbecause...”與Thatiswhy...”之間的不同在于Thatisbecause...”指原因或理由，iswhy...則指由于各種原因所造成的后果，例如：HedidnotfilmThatishelphissisterwithherhomework.昨天晚上他沒有去看電影，那是因為他得幫助他的妹妹做作業(yè)。第一句話說明結果，第二句話說明原因)seenfilmbefore.Thatiswhynotseeit他以前曾看過那部電影，因此他昨天晚上沒有去看。第一句話說明原因，第二句話說明結果)例題精：［考題］traditionalviewissleepour

精品文檔“programmedtomakeusdoso.

B.whetherD.that［答案］D［解析］下劃線處之后是包含一個原因狀語從句的表語從句，如果看不出它是充當整個句子結構的表語從句將難以把握整個句子的意思。因此，應選擇可引導名詞性從句且不充當任何成分的that。［考題2］arethatshouldbe____IwhyB.whereC.D.［答案］［解析］下劃線處的引導詞引導系動詞后的表語從句并在該表語從句中充當?shù)攸c狀(“disagree于不及物動詞，“Idisagree”身是完整的主謂結構)，下劃線應填入引導詞where，表語從句“whereIdisagree”的意思是“我不同意之處、我不同意的地方。［考題3］—Itoforair—Is____afewoff?whyB.whatD.where［答案］A［解析］下劃線處的引導詞引導與系動詞連用的表語從句并在該表語從句中充當原因狀語，下劃線應填入表示“因此…指因某種原因所造成的結果)的引導詞why。［考shecouldn’t____fewerandfewerinterestinlessons.A.What;whyB.whatC.What;D.Why;that［答案］A［解析］第一個下劃線處的引導詞引導主語從句并在該主語從句中充當賓語，指她所不理解的事情，填入關系代詞型的引導詞what；第二個下劃線處表示“因此……”(指因某種原因所造成的后果由why引導對應的名詞性從句)而不是“為什……指原因、理由，由引導對應的名詞性從句)，應填入引導詞why。［考題5］madewas____90%ofbeenadmittedtokeyuniversities.What;B.What;C.whatD.That;［答案］B［解析］第一個下劃線處的引導詞引導主語從句并在該主語從句中充當主語，指令校方驕傲的事情，選用關系代詞型的引導詞what；第二個下劃線處引導表語從句表示原因、理由，應由引導對應的名詞性從句。［考題6］—yostillthinkingaboutyesterdaygame?精品文檔

精品文檔—Oh,that’s____.whatfeelexcitedB.IfeelexcitedC.howIfeelitD.whenIfeel［答案］A［解析選項的意思是“令我感覺激動的事物；B項的意思是“我覺得激動的任何事物”；C項的意思是“我對它感覺的方式”；D項的意思是“令我感覺激動的時間”四個選項中A最適合跟代表“game的主語對應，當表語從句它們與“Thatiswhy...結構之間的關系要能夠辨析清楚：二、注：1.表語從句定要用述語序。False:questioniscanarriveathotel.Right:Thehearriveathotel.2.不可以用if，用whether連接表語從句asif例外。1.引導賓語從句時可以互if/whether2.位于介詞后要，3.位于句首時要用4.導表語從句，主語從句，同位語從句時要用whetherFalse:questionisifthetowardsRight:Thewhethertheismarchingtowardsus.Right:Itifhehad