開發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平江蘇省醫(yī)院協(xié)會(huì)陳連生主任醫(yī)師電話：83620741郵箱：開發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平

1、為什么要開發(fā)創(chuàng)新思維

2、如何開發(fā)創(chuàng)新思維

2、1、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維的基本概念

2、2、了解影響創(chuàng)新思維主要因素

2、3、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣

2、4、把握創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)

3、

提升創(chuàng)新思維的能力1、為什么要開發(fā)創(chuàng)新思維

1、1、21世紀(jì)是創(chuàng)新思維的時(shí)代

當(dāng)許多人懷著好奇的心情，猜測(cè)著這剛剛到來的21世紀(jì)是個(gè)什么樣的時(shí)代，

答案有各種各樣，是電腦與信息的時(shí)代、生物與遺傳工程時(shí)代、儒家文化復(fù)興時(shí)代等。對(duì)于艱難跋涉于現(xiàn)代化征途的中國人來說，21世紀(jì)必然，也只能是個(gè)創(chuàng)新思維的時(shí)代。

思維是人類的靈魂，是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的最本質(zhì)的特征。美國航天發(fā)射中心豎著一幅巨大的標(biāo)牌上面寫著：只要我們能想到的，我們就可以做到。這是對(duì)人類思維力量的充分肯定。是人類發(fā)出的豪邁誓言。創(chuàng)新已經(jīng)成為我們時(shí)代的流行語，它通過各種感官?zèng)_擊著我們的大腦，影響我們的思維。1、2、競(jìng)爭(zhēng)需要開發(fā)創(chuàng)新思維

所有人的頭腦、智力、知識(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著重要的作用。只有改變觀念、改變思考問題的方法才能應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代。

競(jìng)爭(zhēng)也是一門藝術(shù)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮，我們每個(gè)人在日益殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，都不得不拋棄傳統(tǒng)的舊觀念，走進(jìn)創(chuàng)新思維的時(shí)代。

衛(wèi)生領(lǐng)域：

衛(wèi)生人員長(zhǎng)期接受的邏輯思維教育，并在實(shí)踐中仍然遵巡邏輯思維。從未接受非邏輯思維——?jiǎng)?chuàng)新思維教育。

如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，智慧創(chuàng)新才派上用場(chǎng)。21世紀(jì)影響健康的新問題

(1)、廣泛的絕對(duì)和相對(duì)貧困。(2)、人口變化：老齡化和城市化。(3)、流行病學(xué)變化：傳染病持續(xù)高發(fā)病率；慢性非傳染病、損傷的發(fā)病率和暴力發(fā)生率上升。(4)、對(duì)人類生存的全球環(huán)境威脅。

(5)、新技術(shù)：信息和遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)服務(wù)。(6)、生物技術(shù)的發(fā)展。

(7)、私立和公立醫(yī)院以及居民和社會(huì)之間的衛(wèi)生伙伴關(guān)系。(8)、貿(mào)易、旅行以及價(jià)值觀和思想傳播的全球化。

當(dāng)前醫(yī)院改革面臨的主要問題

（1）管辦分開；（2）補(bǔ)償機(jī)制；

（3）醫(yī)患關(guān)系。

社會(huì)領(lǐng)域

我們每天都要面臨一個(gè)不斷變化的嶄新世界，許多新事物、新矛盾造成客觀外界發(fā)展太快。如果跳出狹隘的衛(wèi)生領(lǐng)域，從全社會(huì)層面來觀察問題，我們就會(huì)看到新世紀(jì)突出的特點(diǎn)是信息飽和與知識(shí)爆炸。

使得我們除了不斷的創(chuàng)新之外，就無法應(yīng)對(duì)這種新的社會(huì)環(huán)境。

1、3、創(chuàng)新是推動(dòng)歷史向前的動(dòng)力

在人類歷史上蘇格拉底、亞里士多德、和伯拉圖等哲學(xué)家的新思想幫助了弱小的雅典進(jìn)入了世界最初的民主政治。

我國東漢時(shí)代的蔡倫發(fā)明了造紙法打破了貴族階層對(duì)知識(shí)的壟斷，使普通勞動(dòng)者有了接受教育的可能，對(duì)中華文明甚至整個(gè)世界都起到了不可估量的作用。

牛頓等科學(xué)家的卓越發(fā)現(xiàn)，為工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。

凱恩斯創(chuàng)立的經(jīng)濟(jì)理論改變了美國社會(huì)，影響了整個(gè)世界。

比爾蓋茨等少數(shù)幾個(gè)人的創(chuàng)新能力是他們成為美國的首富，并將人類帶入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

現(xiàn)代科技的發(fā)展使我們過去的一些定論將被推翻，如納米技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)打破了生物與非生物、物質(zhì)與意識(shí)、物質(zhì)與信息的界限；

基因圖的破譯，竟展示了命由“天定”的理論。

3D打印打破了制造業(yè)的循規(guī)蹈矩。1、4、現(xiàn)狀需要改革創(chuàng)新

我們的社會(huì)里循規(guī)蹈矩的意識(shí)占有相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)，我們素聞“不依規(guī)矩，不成方圓”，過分看重經(jīng)驗(yàn)，我們鄙夷出風(fēng)頭，我們自小就受到教育要槍打出頭鳥，我們一直把異想天開作為貶義詞，我們尊重長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)和老師，常把長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)和老師的話當(dāng)作至理名言。

創(chuàng)造學(xué)家感慨到：兒童在受教育前像個(gè)問號(hào)，而畢業(yè)之后卻像個(gè)句號(hào)。我們的教育辛辛苦苦十幾年，究竟做了些什么呢？幸好隨著信息化時(shí)代的進(jìn)展所引發(fā)的客觀需求，隨著國外先進(jìn)教育方法的引進(jìn)，加上教育界有識(shí)之士的呼吁，以及研究者們不懈的努力，

創(chuàng)新思維正在被人們認(rèn)可和重視。

傳統(tǒng)的思想觀念阻礙了個(gè)人創(chuàng)新精神的成長(zhǎng)，導(dǎo)致循規(guī)蹈矩。如果我們的領(lǐng)導(dǎo)能夠鼓勵(lì)與眾不同，支持奇思異想，提倡標(biāo)新立異，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)造發(fā)明，為每個(gè)人提供盡可能的發(fā)展空間，極大的開發(fā)每個(gè)人的潛能，活躍思維，給創(chuàng)新提供廣闊的空間。這樣的話，就能激發(fā)人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

科技創(chuàng)新已經(jīng)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。面對(duì)科技革命的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，江澤民同志反復(fù)指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，“一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立在世界民族之林?！备母锖桶l(fā)展的實(shí)踐證明，誰能在科技創(chuàng)新上先人一步，快人一拍，高人一籌，誰就能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中槍占先機(jī)，掌握優(yōu)勢(shì)，贏得主動(dòng)。2、如何開發(fā)創(chuàng)新思維

2、1、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維的基本概念定義:引發(fā)出創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式，主要是指非邏輯思維。特點(diǎn):求異性、潛在性、敏銳性、創(chuàng)造性、靈感性和新穎性本質(zhì):

各種不同思維形式的對(duì)立統(tǒng)一，即辨證思維。

創(chuàng)新思維作用的模式提出問題尋找資料弄清問題生成思路選擇思路執(zhí)行計(jì)劃回顧總結(jié)收斂加工發(fā)散加工創(chuàng)新的非認(rèn)知調(diào)控：情緒、動(dòng)機(jī)、個(gè)性創(chuàng)新障礙及其克服：認(rèn)知、情緒、動(dòng)機(jī)、文化環(huán)境創(chuàng)新的過程創(chuàng)新的心理操作

2、2、了解影響創(chuàng)新思維主要因素

—枷鎖的體現(xiàn)我們從來沒這么做過呀！為什么要改？以前運(yùn)行得不錯(cuò)的。我們沒有時(shí)間，我們還沒準(zhǔn)備好做這樣的事。老狗學(xué)不來新把戲領(lǐng)導(dǎo)絕不會(huì)贊成的我們會(huì)變成別人的笑柄管理思維的枷鎖

固守陳舊的作業(yè)方法，總認(rèn)為舊的方法最好而不愿意革新。沒有設(shè)定新的目標(biāo)，決策帶有很大的盲目性。制度主義過于根深蒂固，無法用寬松而有彈性的制度來適應(yīng)日益變化的社會(huì)環(huán)境。反省思考能力逐漸減退，整日糾纏于外部事物。管理思維故的枷鎖進(jìn)取的必積極性瓜逐漸消洽失，使怨得無數(shù)痰千載難動(dòng)逢的好價(jià)機(jī)會(huì)從駁眼前溜搶走。新人被老渴人的經(jīng)驗(yàn)滿所束縛，惡新來的年鎖輕人盡管木敢闖能干樓，但卻得神不到升遷旋的機(jī)會(huì)，緣瑞因?yàn)槁毼粧伓急辉瓉硖摹坝薪?jīng)初驗(yàn)的”人恭占據(jù)了。無法寬垃容批評(píng)與，缺乏忠虛心接釀受不同奇意見的窗心胸。不同的枷黃鎖不同的匆鑰匙從眾型辦：克服醒從眾心塌理，堅(jiān)繪持自我址。權(quán)威型：俊先來一番寇徹底的審舉查，尊重器而不是迷雪信。經(jīng)驗(yàn)型：藍(lán)打破對(duì)經(jīng)嘉驗(yàn)的依賴乳與崇拜，石將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)炭變?yōu)樾聞?chuàng)堵新。書本型：品盡信書不劍如無書。自我中心趕型：跳出耽自我框框倉，多從他旬人角度考灑慮。2、3、培養(yǎng)攏創(chuàng)新思衰維的習(xí)半慣—擴(kuò)展視烤角1肯定－否兆定－待定一切事物催都是有積膀極意義的懷疑一切不要輕夠易下結(jié)扶論2、3、培養(yǎng)腎創(chuàng)新思隸維的習(xí)飽慣—擴(kuò)展視角2今日－懼往日－強(qiáng)未日今時(shí)不同來往日……我從昨娃日走來……我的未來足不是夢(mèng)……2、3、培養(yǎng)創(chuàng)烤新思維的迅習(xí)慣—擴(kuò)展視角3自我－本非我－穿大我看我自己看看他人統(tǒng)攬全局2、3、培養(yǎng)思贊維創(chuàng)新的窩習(xí)慣—擴(kuò)展視角4求同－求裂異－求合A一本平宮裝書B一瓶百事允可樂C一根純嫌金項(xiàng)鏈D一臺(tái)彩色員電視機(jī)1、哪個(gè)蛾與眾不噴同？2、哪兩個(gè)堅(jiān)同類？2、3、培養(yǎng)危創(chuàng)新思兇維的習(xí)消慣—擴(kuò)展視角5情感－雜理智－麗理想我直覺…經(jīng)過分丘析……會(huì)更好2、3、培養(yǎng)出創(chuàng)新思賣維的習(xí)窯慣—擴(kuò)展視攜角6無序－屯有序－漠超序打破條框邏輯論證實(shí)施論耐證你能看出舒圖中是什智么內(nèi)容嗎努？2、3、培養(yǎng)創(chuàng)渠新思維的她習(xí)慣—激發(fā)潛能1良性暗邀示總是給悔你自己或或者從聞外部獲堡得積極美的暗示奮，從而繁讓你的雷內(nèi)心保蔑持積極冶狀態(tài)，尺對(duì)工作衰和生活慢充滿了臭激情太陽在淺為我喝早彩，隊(duì)芽友在為蠢我加油深，我一叮定能跑掠第一！2、3、培養(yǎng)創(chuàng)嶺新思維的斤習(xí)慣—激發(fā)潛礙能2幽默氛圍幽默氛對(duì)圍令你洗輕松愉偶快，思拒維活躍泊。我登上了宜海拔50米的珠穆蹤蝶朗瑪峰！埋嘻嘻嘻……2、3、培養(yǎng)創(chuàng)煤新思維的慢習(xí)慣—激發(fā)潛能2夢(mèng)境頓演悟夢(mèng)會(huì)將毫帶不相干的牛事物聯(lián)系治在一起，促而這可能僵恰恰是你襖的正常思順維所忽略爛的剛才的嗽夢(mèng)真是匆太美妙為了！趕捏快記下滋來……2、3、培養(yǎng)創(chuàng)浙新思維的摩習(xí)慣—激發(fā)潛倦能3冥想境址界讓自己路的心靈前進(jìn)入一禿個(gè)全新克的空間起，跳出萄曾經(jīng)的甜框框，紀(jì)靜思。大家安靜朽，我要閉恨門靜思三需小時(shí)……思維小測(cè)拖驗(yàn)：有一位中聾啞人巴，想買悼幾根釘插子，就寺來到五林金商店漫，對(duì)售憲貨員做啞了這樣啄一個(gè)手深勢(shì)：左弓手食指辮立在柜濫臺(tái)上，睛右手握番拳作出涌敲擊的流樣子。藥售貨員商見狀，童先給他蹲拿來一摸把錘子則，聾啞孩人搖搖片頭。于迎是售貨虛員就明窯白了，樂他想買暮的是釘漁子。聾覽啞人買矮好了釘輕子，剛僑走出商拒店，接肢著進(jìn)來不一位盲飛人。這位盲人弓想買一把旁剪刀，請(qǐng)蠻問：盲人怎樣殖做能以最山簡(jiǎn)單的方彩式買到想森要的東西下？盲人怎樣頃買剪刀？2、4、把握創(chuàng)撤新思維修浪煉的技術(shù)—質(zhì)疑思維向人生提脈問為學(xué)患祖無疑質(zhì)疑日常否習(xí)慣為什么鞭我要抽囑煙？……喬治熱身敵練習(xí)如果你穿70號(hào)的鞋，襲有一雙鞋寨標(biāo)著66號(hào)，但很究合腳，你趟會(huì)不會(huì)買駝這雙鞋，能為什么？如果政乳府拿走達(dá)你財(cái)產(chǎn)牛的10％，你圍會(huì)大發(fā)畏雷霆嗎災(zāi)？為什鐵么？你的觀念詠與信仰是怪否跟父母職相同？為濃什么？2、4、把握創(chuàng)溪新思維修染煉的技術(shù)—發(fā)散思徹維把握事物爸間的聯(lián)系擴(kuò)大觀黑察范圍鼓勵(lì)標(biāo)旬新立異2、4、把握靠創(chuàng)新思趟維修煉獵的技術(shù)—橫向思碎維廣泛涉玻獵多個(gè)角領(lǐng)域捏合不相咳關(guān)的要素交叉孕疏育創(chuàng)意思維小測(cè)甚試：·B·A·C有一條河辛，河的寬鹿度（A和B的距離)為100米，同岸體的兩點(diǎn)B和C的距離榴為300米?，F(xiàn)在毯要從A走到C，架一而座橋，突而且橋割只能垂霉直著這悉條河架謠，不能則斜著架埋。問怎蟻樣架這娛座橋才崖能使所源走的路朗程最短濱？架橋2、4、把握抓創(chuàng)新思店維修煉魂的技術(shù)—右腦思維多用右?guī)つX多運(yùn)動(dòng)路左手、涌左腿走進(jìn)想匹象世界2、4、把握填創(chuàng)新思繡維修煉烏的技術(shù)—靈感思邊維引發(fā)自己雖的直覺抓住一閃辯而過的機(jī)起遇激發(fā)靈感3、提升創(chuàng)把新思維削的能力3、1、心靈憤的支持深，堅(jiān)定叔的決心影響創(chuàng)猜新能力手的主要旬有三大個(gè)因素：先天賦罪予的能猶力，生活實(shí)踐倒的影響，大膽創(chuàng)新搞、尊重別棍人、波勇于嘗試先天賦予肢的能力人確實(shí)扁具有某膠種天賦要能力，扣這種能叛力往往攪以潛在箭的方式蚊存在，它主要來示自遺傳及潤早期胎兒扎的發(fā)育過拉程，天賦炕能力并不地意味著不艷需要外界柄條件，它來只是一種么資質(zhì)、一畜種傾向，龜一旦遇到拴合適條件記，才能充璃分的展現(xiàn)雨出來。生活實(shí)踐私的影響經(jīng)研究蜘證明：驅(qū)兩組小夏鼠分別憲在“貧乏的環(huán)喪境”和單調(diào)環(huán)緒境試驗(yàn)，駝處于豐富哀環(huán)境的小煌白鼠大腦逃皮層重量冒和厚度都效比在貧乏眉環(huán)境的小煮白鼠增加駕，其學(xué)習(xí)繡能力和對(duì)恭陌生環(huán)境著的適應(yīng)能叢力也增加踩。游社會(huì)實(shí)踐申中我們也貢經(jīng)常能夠旁看到見過“世面的人”往往對(duì)問雷題的理解次更深刻，賢更容易接淺受新事務(wù)普，處理問謊題時(shí)的點(diǎn)劉子也特別壟多。大膽創(chuàng)森新、尊傲重別人效、寬勇于嘗傳試在現(xiàn)實(shí)明中因?yàn)橛梅N種原超因很少室有人將醬頭腦中象的創(chuàng)新代思維表理達(dá)出來株，是因梯為不成吊熟、羞掃于出口砌、怕別尸人笑話螺。我們必懼須尊重鉛別人。耕我們都造是受傳衡統(tǒng)應(yīng)試的式教育恭培養(yǎng)出驢來的人論，思維驢一般比采較保守界也容易劈燕排斥他朵人的奇雄思妙想毛。勇于嘗購試創(chuàng)造朋性思維膠的成果盼也是一游個(gè)創(chuàng)造擁的過程雖，是一舟個(gè)充滿柿壓力與遵排斥的巷過程。3、2、加強(qiáng)稻創(chuàng)新思通維的科淺學(xué)訓(xùn)練獨(dú)立思考思路正確必須講肢究科學(xué)交性創(chuàng)新精神使不是與生魄具有的，撈而是通過賓后天培養(yǎng)智逐步塑造害的。事業(yè)艇心、責(zé)任暮感、自信皮心缺一不妨可。3、3、注意援培養(yǎng)創(chuàng)刷新的素胃質(zhì)：1）.仔制定終輛生學(xué)習(xí)寶、創(chuàng)造兵的計(jì)劃2）開稀發(fā)大腦票的潛能程，增強(qiáng)徐獨(dú)立獲堤取知識(shí)費(fèi)的綜合妨能力，酬提晴高認(rèn)識(shí)掌速度和護(hù)速率，角縮短認(rèn)左識(shí)周期趨，使自勞己盡快詢學(xué)有所河成，進(jìn)間入創(chuàng)造鏟領(lǐng)域。3）.選際用最優(yōu)學(xué)言習(xí)方法，敏應(yīng)用現(xiàn)代淋化工具，喘跟上前沿權(quán)知識(shí)的發(fā)覆展。4）.老不斷創(chuàng)覆新學(xué)習(xí)襪方法，克更新調(diào)琴整知識(shí)噸結(jié)構(gòu)，川與時(shí)俱挖進(jìn)。3、4、轉(zhuǎn)換視課角走出專采業(yè)的小圈忙子教育學(xué)上西也是這樣濾，往往是腰唯一的標(biāo)歌準(zhǔn)答案，能當(dāng)兩個(gè)觀刃點(diǎn)沖突時(shí)胳，只有一否個(gè)觀點(diǎn)對(duì)慕。而現(xiàn)實(shí)生布活是復(fù)麗雜的，給幾乎不濱存在唯斃一的答歷案，標(biāo)醉準(zhǔn)答案鄭只是在唱特定的膽條件下溝是絕對(duì)胃的標(biāo)準(zhǔn)社。死記硬背草把權(quán)威、樓大人物的鑰話就行了辱，一旦我瓜們的標(biāo)準(zhǔn)妙答案不標(biāo)火準(zhǔn)時(shí)就傻講眼了。3、4、轉(zhuǎn)換視套角走出專淋業(yè)的小圈恰子溝通、霸聆聽、簽換位思鼠考“If跨Iw夾ere才yo醒u”要求自己班與要求別呼人不應(yīng)采腫取同一尺陷度。對(duì)自己要念嚴(yán)對(duì)別人朱要寬，只有這蛋樣我們才延能更好、證更和諧的皂、更融洽吼的與周圍黨的人群相霜處。如果我畏們總是神以嚴(yán)格筒的尺度新去要求史別人，崖就會(huì)感破到別人掩不符合規(guī)這個(gè)尺著度，就紡會(huì)產(chǎn)生警埋怨、堅(jiān)憤恨心奏理，總災(zāi)是看別頁人的缺償陷和不姜足之處嫂，久而典久之你齒就沒有權(quán)辦法與于周圍的察人和諧剝相處，入鄉(xiāng)隨舌俗就是這蟲個(gè)意思統(tǒng)。相反我們珠以寬松的絨尺度要求集自己，過毫分放松自活己也會(huì)引焰起周圍的懶人對(duì)我們喇的不滿，必也無法與掉周圍的人君和諧相處器。人類歷史但的發(fā)展專刪業(yè)分工越胸來越細(xì)，科但人們必魄須走出專澇業(yè)的小圈叛子，有利蘇于發(fā)揮創(chuàng)汪新思維。大數(shù)學(xué)恩家希爾梯伯很幽侍默的評(píng)車價(jià)愛因跪斯坦的默相對(duì)論：“我們積這代人一先直在探討挺時(shí)間和空把間的問題躁，而愛因圾斯坦說出松了其中最洲具獨(dú)創(chuàng)性蟻、最深刻便的東西。廳你們可知鳴道這里的炸原因么？那就是關(guān)有關(guān)時(shí)姑間和空賄間的全蛇部哲學(xué)撞和數(shù)學(xué)屈，愛因挪斯坦都外沒學(xué)過亡?！毕柌v語言有則些夸張場(chǎng)，但愛池因斯坦疾不為專留業(yè)所困勸，能對(duì)湖相近學(xué)葬科的知顫識(shí)進(jìn)行液貫通性心思考，耽確是人懇所共知傘的。在醫(yī)療賺技術(shù)領(lǐng)農(nóng)域也有淡類似的樸情況。如一位啟青年人霜在偶然等的場(chǎng)合毅救活一囑位心跳欣驟停的孔病人，愚醫(yī)術(shù)權(quán)賣威評(píng)論辱這件事及認(rèn)為幸兼好那位隸青年人旁不是醫(yī)文生，否踏則他不質(zhì)可能把米病人救至活，因?yàn)槭芨?jìng)正規(guī)訓(xùn)斥練的醫(yī)起生決不將會(huì)想到委用水果責(zé)刀為病叢人開刀遞。有創(chuàng)新尖能力的插人得到邁條件就檔一定能男創(chuàng)新，影響創(chuàng)新馳的關(guān)鍵因請(qǐng)素還是一型種文化氛帽圍，一種張咸揚(yáng)個(gè)性劇、百家雞爭(zhēng)名、記百花齊艱放的氛址圍，有吧海納百輔川的氣禮度與胸景懷，怎譽(yù)會(huì)沒有掛創(chuàng)新？綜觀過去廉、現(xiàn)在和沾將來，創(chuàng)疤新思維能宜引導(dǎo)科學(xué)吵進(jìn)步，能繳決定一個(gè)冤地區(qū)的生衣活方式，假甚至改變前整個(gè)世界塌。我們?cè)谧阅z己成長(zhǎng)的森過程中、蠶學(xué)習(xí)過程頑中，要不匠斷、有意帶識(shí)地培養(yǎng)薦創(chuàng)新思維蜂，才能把晌工作做得廁更好。創(chuàng)新是一種時(shí)榜代的精神水，是一個(gè)專民族的鳳靈魂，是科技不軋斷發(fā)展的鳳原動(dòng)力，是一個(gè)莫國家綜屠合國力病迅速提努高的重澇要保證。創(chuàng)新思維裕是習(xí)慣，關(guān)鍵在于橋科學(xué)的訓(xùn)魚練。思維決偵定思路思路決末定出路癥，沒有思路擋就沒有出斗路。有志者曲事竟成9、靜夜四桃無鄰，荒污居舊業(yè)貧板。。4月-2盜34月-2占3Frid程ay,碌A(chǔ)pri爆l28仁,20猛2310、雨中第黃葉樹宿，燈下營白頭人顆。。14:需10:慕0514:1栗0:0514:1短04/2湖8/2代023虹2:泡10:僅05紛PM11、以我壓獨(dú)沈久蛇，愧君可相見頻隱。。4月-假2314:祝10:提0514:1出0Apr煤-2328-侄Apr希-2312、故人江蹈海別，幾發(fā)度隔山川留。。14:1劉0:0514:夾10:殊0514:羽10Frid叨ay,脾Apri慮l28館,20磨2313、乍見翻臟疑夢(mèng)，相稅悲各問年段。。4月-2逆34月-2團(tuán)314:錫10:轟0514:1樣0:05Apr廚il耐28,怖20東2314、他鄉(xiāng)生軍白發(fā)，舊剪國見青山摘。。28四屯月20唉232:1肆0:0鑄5下野午14:1依0:054月-質(zhì)2315、比不了誰得就不比鮮，得不到稿的就不要秒。。。四月駛232:1兆0下刻午4月-2汗314:彎10Apr唐il城28,棄20造2316、行動(dòng)棋出成果裂，工作底出財(cái)富裁。。202貸3/4嘩/28鈔14睜:10衡:0514:萬10:橋0528A淡pril省202駐317、做前柜，能夠受環(huán)視四劈燕周；做甩時(shí)，你累只能或凍者最好攜沿著以憶腳為起糟點(diǎn)的射暢線向前剃。。2:1宴0:0世5下編午2:10窄下午14:睛10:蕩054月-2組39、沒有藥失敗，諷只有暫隨時(shí)停止豬成功！從。4月-講234月-2法3Frid按ay,鄭Apri位l28乒,20促2310、很多近事情努該力了未槳必有結(jié)筍果，但道是不努城力卻什悠么改變彈也沒有縣。。14:1援0:0514:御10:也0514:雨104/2野8/2義023周2:疏10:愁05呀PM11、成功胡就是日毫復(fù)一日側(cè)那一點(diǎn)學(xué)點(diǎn)小小尿努力的仁積累。偏。4月-2普314:1桌0:0514:則10Apr構(gòu)-2328-A晌pr-2心312、世間開成事，榮不求其塊絕對(duì)圓刮滿，留斜一份不魄足，可猛得無限述完美。批。14:1稅0:0514:1劉0:0514:烏10Fri血day紛,A孝pri確l2蝕8,寇202協(xié)313、不知香聯(lián)積寺，數(shù)憑里入云峰答。。4月-2額34月-絹2314:覽10:繳0514:稿10:虹05Apri鹽l28燭,20其2314、意志宗堅(jiān)強(qiáng)的榴人能把針世界放叼在手中驕像泥塊堡一樣任刊意揉捏乞。28融四月物202稼32:1柔0:0兵5下超午14:奶10:瘡054月-2匪315、楚塞三淡湘接，荊侮門九派通程。。。四月2洽32:1鑄0下己午4月-捐2314:1于0Apri遇l28沸,20麗2316、少年十果五二十時(shí)若，步行奪主得胡馬騎畏。。202矮3/4乞/28忽14鋼:10斬:0514:扶10:鉛0528軌Apr笛il船202淺317、空山新突雨后，天艙氣晚來秋否