正切函數(shù)的定義及其誘導(dǎo)公式-高一數(shù)學(xué)課件(北師大版2019必修第二冊)_第1頁
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文檔簡介

7.1-7.2正切函數(shù)的定義及其誘導(dǎo)公式北師大版（2019）高中數(shù)學(xué)必修第二冊第一章

三角函數(shù)第7節(jié)

正切函數(shù)導(dǎo)入課題新知講授典例剖析課堂小結(jié)

在初中，我們就學(xué)習(xí)過正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)，并把正切函數(shù)定義為直角三角形中對邊與鄰邊的比.

在前兩節(jié)中，我們重新定義了正弦函數(shù)和余弦函數(shù)，并借助它們的圖象研究其性質(zhì)，同時也對正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的誘導(dǎo)公式進(jìn)行了深入探究.

那么正切函數(shù)又該如何定義的呢?正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式又是什么樣的呢?探究一導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)一、正切函數(shù)的定義導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)探究二導(dǎo)入課題思考：

前面我們學(xué)習(xí)了正、余弦函數(shù)的誘導(dǎo)公式，那么正切函數(shù)有誘導(dǎo)公式嗎？試著寫一寫.

新知探究典例剖析課堂小結(jié)導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)二、正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)二、正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P58例題

例2如圖設(shè)角α的終邊上任取一點Q(x,y)(x≠0)，求角α的正切函數(shù)值.導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P58例題

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P60例題

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究：正切函數(shù)的定義導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究：正切函數(shù)的定義導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究：正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究：利用正切函數(shù)求齊次式的值導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)課堂小結(jié)本節(jié)重點思想方法

一，正切函數(shù)的定義二，正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂

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