版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
文化交流與文化交融學(xué)習(xí)目標(biāo)必備知識(shí):文化交流的要求;文化交融的原因;文化交融推動(dòng)文化發(fā)展關(guān)鍵能力:通過了解具體實(shí)例,理解文化交流是文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑD軌蚪Y(jié)合事例,分析文化交融促進(jìn)文化的發(fā)展。核心素養(yǎng)政治認(rèn)同:在文化交流與文化交融過程中,樹立各民族文化平等意識(shí)??茖W(xué)精神:在分析文化發(fā)展過程中文化交流與文化交融的作用,培養(yǎng)科學(xué)思維能力。公共參與:爭(zhēng)做文化傳播交流的使者,在弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化的同時(shí),借鑒其他民族文化有益成果,促進(jìn)人類文明的繁榮進(jìn)步?;A(chǔ)梳理1._____________構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α8髅褡逦幕g的_____________和______不僅不會(huì)成為文化發(fā)展和創(chuàng)新的障礙,反而會(huì)對(duì)不同民族文化的______和______產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。正是堅(jiān)持_____________、_____________的原則,積極推進(jìn)不同民族文化的______,才推動(dòng)了人類文化的______。人類文化發(fā)展的歷史就是一幅不同文化______、______的宏偉畫卷。2.在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,不同國(guó)家和民族之間的文化______日益頻繁。我們應(yīng)該維護(hù)各國(guó)各民族文化____________,加強(qiáng)____________、____________、____________,而不應(yīng)該____________、____________、____________,這樣世界文明之園才能____________、____________。3.____________文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。文化因______而多彩,文化因______而豐富。一個(gè)民族的文化成就,既是____________人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶,也融入了其他民族文化的____________有益成果;它不僅屬于這個(gè)民族,而且屬于整個(gè)______。古代兩河流域人民在______和____________上的成就、古代埃及人民在______和______上的成就、古代中國(guó)人民的____________、古代希臘人民的______和______成就等,都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化。4.縱觀幾千年文化發(fā)展歷程,人類正是通過____________,積極借鑒別國(guó)別民族思想文化的______和______,才為本國(guó)本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)本國(guó)本民族文化的______、______、______,也為世界文化發(fā)展繁榮作出了貢獻(xiàn)。______________________________,是讓世界變得更加美麗、各國(guó)人民生活得更加美好的必由之路。易錯(cuò)提示1.教育具有選擇、傳遞、共享文化的特定功能。(
)答案:×解析:教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,而不是“共享文化”。故題目觀點(diǎn)錯(cuò)誤。2.口語(yǔ)是社會(huì)生活中最直觀、最常見的,受眾主動(dòng)、雙向互動(dòng)的傳媒。()答案:×解析:互聯(lián)網(wǎng)具有受眾主動(dòng)、雙向互動(dòng)的特點(diǎn)。3.大眾傳媒顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。()答案:√解析:本題屬于判斷類題目。大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限,匯集來(lái)自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。該判斷正確。4.抖音、快手等一批短視頻應(yīng)用爆紅,顯示出大眾傳媒創(chuàng)造文化的強(qiáng)大功能。(
)答案:×解析:大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限,匯集來(lái)自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。抖音、快手等一批短視頻應(yīng)用爆紅,顯示出大眾傳媒的強(qiáng)大功能,但不是創(chuàng)造文化的功能,故題目觀點(diǎn)錯(cuò)誤。5.就文化自身的傳承而言,科學(xué)技術(shù)和思想運(yùn)動(dòng)都會(huì)對(duì)文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響。()答案:√隨堂訓(xùn)練 1.中國(guó)是“人類命運(yùn)共同體”理念的倡導(dǎo)者,這一理念已寫入聯(lián)合國(guó)有關(guān)決議。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出:“各國(guó)人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界?!边@一宣示體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨面對(duì)當(dāng)今世界形勢(shì)和人類面臨的各種挑戰(zhàn),對(duì)國(guó)際關(guān)系和人類前景的基本主張。當(dāng)代中國(guó)與世界上其他國(guó)家深入交往,形成“你中有我,我中有你”的緊密融合時(shí),相互之間多一些文化尊重,多一些文化基因的“鏈接”,其積極作用不言而喻。中國(guó)人民希望睜開眼睛看世界,希望更多地了解世界,學(xué)習(xí)、吸收和借鑒世界優(yōu)秀文化成果。同時(shí),世界其他國(guó)家尤其是西方國(guó)家,也需要更多地了解中國(guó)夢(mèng),了解中國(guó)文化中“天下觀”“和諧觀”等觀念的深刻內(nèi)涵,了解中國(guó)人倡導(dǎo)建立的“人類命運(yùn)共同體”的文化本源。如此,西方國(guó)家將在中國(guó)崛起的過程中發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì),共同分享發(fā)展的成果。結(jié)合材料,運(yùn)用文化交流與文化交融的知識(shí),探究中國(guó)與世界上其他國(guó)家多一些文化基因“鏈接”的意義。2.在古代,中國(guó)的造紙術(shù)和印刷術(shù)傳到歐洲后,促進(jìn)了歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)、文藝復(fù)興。外國(guó)科技文化如印度、阿拉伯的數(shù)學(xué)、天文歷算、醫(yī)藥等,也陸續(xù)傳入中國(guó)。習(xí)近平指出,文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。結(jié)合材料,運(yùn)用文化多樣性與文化交流的知識(shí),評(píng)析“文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富”這一觀點(diǎn)。3.閱讀材料,完成下列要求。2019年5月15日,以亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體為主題的亞洲文明對(duì)話大會(huì)在北京隆重舉行。以本次對(duì)話大會(huì)為新的起點(diǎn),進(jìn)一步拓展多樣化的交流機(jī)制和多層次的對(duì)話平臺(tái);薪火相傳,用創(chuàng)新發(fā)掘文明發(fā)展動(dòng)力,充分激活文明進(jìn)步的源頭活水;加強(qiáng)各國(guó)在文化、旅游、教育、媒體、智庫(kù)、衛(wèi)生和民間交往等領(lǐng)域的合作,守望相助、團(tuán)結(jié)共進(jìn);為亞洲和世界的和平發(fā)展注入智慧和力量,共同創(chuàng)造亞洲文明和世界文明的美好未來(lái);大會(huì)致力干加強(qiáng)不同國(guó)家、民族、文化之間的溝通對(duì)話,增進(jìn)相互理解、彼此信任和人民友誼。上世紀(jì)九十年代,美國(guó)學(xué)者塞繆爾·亨廷頓提出“文明沖突論”,認(rèn)為冷戰(zhàn)后世界的沖突主要是文明的沖突,而文明沖突的根源在于不同文明之間的差異。進(jìn)入21世紀(jì),中國(guó)著眼人類發(fā)展和世界前途,提出破解“文明沖突”的中國(guó)方案:各國(guó)人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,倡導(dǎo)不同文明間求同存異、開放包容、互學(xué)互鑒,努力做到各種文明和諧共生。(1)結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí),分析促進(jìn)亞洲及世界各國(guó)文明平等對(duì)話、交流的意義。(2)結(jié)合材料,就促進(jìn)文化交流,實(shí)現(xiàn)各種文明和諧共生提出兩條建議。
隨堂訓(xùn)練1.在中國(guó)曲阜第五屆尼山世界文明論壇上,來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的260多位專家圍繞“同命同運(yùn)相融相通:文明的相融與人類命運(yùn)共同體”,開展世界不同文明對(duì)話,聆聽世界不同聲音。舉辦尼山世界文明論壇的意義在于() B.有利于消除文化差異,實(shí)現(xiàn)世界文化的統(tǒng)一C.促進(jìn)中外文化交流,推動(dòng)世界文化繁榮發(fā)展 2.泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。習(xí)近平指出:要善于融通馬克思主義的資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源、國(guó)外哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的資源,堅(jiān)持不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)。這要求我們()①對(duì)傳統(tǒng)文化推陳出新、革故鼎新②在對(duì)外文化交流中輸出意識(shí)形態(tài)和發(fā)展模式③堅(jiān)持各民族平等,促進(jìn)世界文化的繁榮統(tǒng)一④在兼收并蓄中博采眾長(zhǎng),善于吸收人類優(yōu)秀文化成果A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.中式英語(yǔ)詞匯“addoil(加油)”被《牛津英語(yǔ)詞典》收錄。此前,《牛津英語(yǔ)詞典》已收錄“guanxi(關(guān)系)”“tuina(推拿)”等中國(guó)特有的一些詞匯。越來(lái)越多的“中式英語(yǔ)”被主流英語(yǔ)世界認(rèn)可和接受,表明()①中西文化交流互鑒促進(jìn)了世界文化的發(fā)展②文化既是民族的又是世界的③中華文化的包容性推動(dòng)了其“走出去”④中國(guó)人生活方式已融入西方社會(huì)A.①③ B.①② C.②④ D.③④4.如今,在中國(guó)已經(jīng)相當(dāng)普遍的移動(dòng)支付技術(shù),開始進(jìn)入其他國(guó)家和地區(qū),在滿足中國(guó)游客的海外支付的同時(shí),為當(dāng)?shù)厝藥ケ憬?、高效、安全的支付新方?打造出各具特色的“本地錢包”。移動(dòng)支付技術(shù)走向世界的文化價(jià)值有()D.讓別國(guó)認(rèn)同中國(guó)的價(jià)值觀念5.融媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái),“融媒天下,音有不同”,融媒體把廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的優(yōu)勢(shì)互為整合、互為利用,使其功能、手段、價(jià)值得以全面提升。該運(yùn)作模式()①進(jìn)一步推動(dòng)了文化的傳播與共享②有利于推動(dòng)文化創(chuàng)新③更好地豐富和擴(kuò)展了文化的內(nèi)涵④標(biāo)志著融媒體開始替代以往舊的傳媒方式A.①② B.②③ C.①④ D.③④參考答案基礎(chǔ)梳理1.文化交流差異交流發(fā)展創(chuàng)新求同存異取長(zhǎng)補(bǔ)短交流發(fā)展交流交融2.交流多樣性相互交流相互學(xué)習(xí)相互借鑒相互隔膜相互排斥相互取代萬(wàn)紫千紅生機(jī)盎然3.交流交融本民族世界法律天文學(xué)建筑醫(yī)學(xué)四大發(fā)明哲學(xué)藝術(shù)4.文化交融長(zhǎng)處精華自尊自信自立推進(jìn)人類文化交融深化探究1.答案:①文化因交流而多彩,因交融而豐富。中國(guó)與世界上其他國(guó)家多一些文化基因“鏈接”,有利于中國(guó)文化與世界上其他國(guó)家文化相互交流、借鑒和融合,相互吸收有益成果,讓世界文化更加豐富多彩。②文化是民族的也是世界的。中國(guó)與世界上其他國(guó)家多一些文化基因“鏈接”有利于維護(hù)世界文化的多樣性,促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展。③文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。中國(guó)與世界上其他國(guó)家多一些文化基因“鏈接”,有利于推動(dòng)中國(guó)文化的豐富和發(fā)展,提高我國(guó)文化軟實(shí)力;有利于中國(guó)文化走向世界,擴(kuò)大中國(guó)文化在國(guó)際上的吸引力和影響力。2.答案:①文化多樣性表現(xiàn)文化存在的豐富程度,文化交流是文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑN幕仁敲褡宓?,又是世界的,各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩。②文化相互交流、借鑒不僅能發(fā)展好本民族文化,也能促進(jìn)世界文化的共同繁榮。③面對(duì)文化多樣性,既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。3.答案:(1)傳承弘揚(yáng)亞洲和世界各國(guó)璀璨輝煌的文明成果,搭建文明互學(xué)互鑒、共同發(fā)展的平臺(tái);讓亞洲人民享受更富內(nèi)涵的精神生活,促進(jìn)地區(qū)發(fā)展合作;增強(qiáng)亞洲文化自信,促進(jìn)亞洲協(xié)作互信;凝聚亞洲發(fā)展共識(shí),激發(fā)亞洲文化創(chuàng)新活力;為亞洲命運(yùn)共同體和人類命運(yùn)共同體建設(shè)提供精神支撐。(2)尊重其他民族文化,包容文化多樣性;不沖突、不對(duì)抗,在和睦的關(guān)系中交流;增進(jìn)人民之間的往來(lái)交流,加強(qiáng)對(duì)不同文化的理解;通過語(yǔ)言學(xué)習(xí)、互派留學(xué)生等促進(jìn)文化交流。隨堂訓(xùn)練1.答案:C解析:舉辦這個(gè)文明論壇,有利于促進(jìn)中外文化交流,推動(dòng)世界文化繁榮發(fā)展,沒有體現(xiàn)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義,C符合題意,A不符合題意。B中“消除文化差異”,D中“主導(dǎo)作用”的說法都是錯(cuò)誤的。故選C。2.答案:B解析:“不忘本來(lái)”即正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化,要“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”;“吸收外來(lái)”即正確對(duì)待外來(lái)文化,要面向世界、博采眾長(zhǎng),①④符合題意。對(duì)外文化交流是相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短,不僅僅是輸出,且不同民族的政治、經(jīng)濟(jì)條件不同,有適應(yīng)自己的發(fā)展道路,輸出意識(shí)形態(tài)和發(fā)展模式是文化霸權(quán)主義的表現(xiàn),②錯(cuò)誤。③中促進(jìn)世界文化的“統(tǒng)一”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。故選B。3.答案:B解析:材料強(qiáng)調(diào)的是“中式英語(yǔ)”被主流英語(yǔ)世界認(rèn)可和接受,說明中西文化交流互鑒促進(jìn)了世界文化的發(fā)展,文化是民族的也是世界的,①②符合題意。材料沒有體現(xiàn)中華文化的包容性,③不符合題意。④說法與現(xiàn)實(shí)不符,排除。故選B。4.答案:B解析:移動(dòng)支付技術(shù)走向世界,從文化價(jià)值上講,有利于豐富各國(guó)人民的商業(yè)文化,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年會(huì)計(jì)初級(jí)職稱exam試題及答案
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂提問促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣養(yǎng)成的策略教學(xué)研究課題報(bào)告
- 基于STEM的小學(xué)科學(xué)課程評(píng)價(jià)改革與創(chuàng)新研究教學(xué)研究課題報(bào)告
- 高中化學(xué)問題解決能力的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法探索教學(xué)研究課題報(bào)告
- 初中地理氣候現(xiàn)象觀測(cè)與可持續(xù)發(fā)展教育課題報(bào)告教學(xué)研究課題報(bào)告
- 2025年應(yīng)急救援人員試題及答案
- 2025年應(yīng)急救援安全知識(shí)培訓(xùn)考試題庫(kù)(附答案)
- 2026年全國(guó)微軟認(rèn)證模擬題及答案
- 小學(xué)音樂:趣味手工制作材料在音樂創(chuàng)作教學(xué)中的應(yīng)用研究教學(xué)研究課題報(bào)告
- 2026年全國(guó)研究生入學(xué)考試英語(yǔ)專業(yè)筆試測(cè)試試題及答案
- 江蘇省2025年普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試英語(yǔ)試卷(含答案)
- 枕骨骨折的護(hù)理課件
- 腹部手術(shù)圍手術(shù)期疼痛管理指南(2025版)課件
- 呼吸康復(fù)科普脫口秀
- 2025年《思想道德與法治》期末考試題庫(kù)及答案
- 2025初一英語(yǔ)閱讀理解100篇
- 2026屆四川省成都市青羊區(qū)樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理九年級(jí)第一學(xué)期期末考試試題含解析
- 林業(yè)種苗培育與管理技術(shù)規(guī)范
- 修復(fù)征信服務(wù)合同范本
- 2025年及未來(lái)5年中國(guó)鈉基膨潤(rùn)土市場(chǎng)深度評(píng)估及行業(yè)投資前景咨詢報(bào)告
- 患者身份識(shí)別管理標(biāo)準(zhǔn)WST840-2025學(xué)習(xí)解讀課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論