教學(xué)課件人教部編版初中語文九年級下冊寫作：修改潤色目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究第四節(jié)拓展延伸第五節(jié)板書設(shè)計(jì)第六節(jié)課堂小結(jié)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入第一章新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)“寫作的藝術(shù)，其實(shí)并不是寫的藝術(shù)，而是刪去寫得不好的東西的藝術(shù)”，這是俄國作家契訶夫提出來的，我們也常常說“文章不厭百回改”，可見寫一篇好的文章，也需要掌握修改潤色的能力，今天我們就一起走進(jìn)本次寫作課程，看看如何修改潤色呢？整體感知第二章寫法指導(dǎo)——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確修改潤色的原則。2.學(xué)會并掌握修改潤色的能力。

3.養(yǎng)成良好的修改潤色習(xí)慣，提高自己的寫作水平。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——文體知識新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)修改原則一、修改文章要兼顧“言”和“意”。言，指言辭和表達(dá)；意，指立意和思想內(nèi)容。詞不達(dá)意，語句不連貫。布局不合理等，要從“言”上進(jìn)行修改，而內(nèi)容膚淺，觀點(diǎn)牽強(qiáng)，材料單薄等，就要著重從“意”上作出修改。整體感知——修改潤色的三條原則新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.著眼全篇，從整體到局部。2.先求“清通”，后求“工巧”。3.注意文體，力求得體，合乎規(guī)范。整體感知——潤色修改的十條技巧新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)一查觀點(diǎn)是否正確二查中心是否突出三查內(nèi)容是否充實(shí)四查扣題是否緊密五查詳略是否得當(dāng)六查結(jié)構(gòu)是否完整七查文筆是否簡練八查句子是否通順九查字詞是否確切十查標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確深入探究第三章

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

1.“增”，就是增加，補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容，增補(bǔ)某些修飾文字。2.“刪”，就是對某些材料或語句進(jìn)行必要的刪削。3.“改”，就是對原文的語言進(jìn)行必要的潤色和錘煉。4.“調(diào)”，就是對結(jié)構(gòu)順序或某些詞句進(jìn)行邏輯或表達(dá)上的調(diào)整。修改潤色的方法

深入探究——寫作實(shí)踐新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)首先回顧自己三年來或一年內(nèi)的寫作積累，用簡潔的語言對寫作的基本情況做一個介紹。接著結(jié)合具體幾篇作文分析文章中表現(xiàn)的好和不足之處，提出改進(jìn)的辦法。作文可以趁熱打鐵馬上修改，也可以放置一段時間后，有了新的創(chuàng)意再修改。要“言”和“意”兼顧，講究謀篇布局，立意和結(jié)構(gòu)的和諧統(tǒng)一。

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)三年的學(xué)習(xí)，是寫作影響了我的閱讀。寫作，儼然已成為了我的習(xí)慣。為了更好地寫作，我試著開始閱讀一些課外書。剛開始，我是從漫畫書入手的，漸漸的對里面的情節(jié)入了迷。但是對我的寫作毫無幫助，甚至影響了我的學(xué)習(xí)。后來我就嘗試著看一些沒有插圖的小說。剛開始我覺得索然無味，覺得還是漫畫帶來的視覺沖擊能更直接的告訴你書上的內(nèi)容。而單單的文字，就相對的變得枯燥無味了。但是，當(dāng)我看完《沈從文經(jīng)典作文選》后，才發(fā)現(xiàn)我大錯特錯了。寥寥幾字，只要運(yùn)用恰當(dāng)，也同樣能夠?qū)⒏鞣N事物、人物刻畫得如同漫畫一樣生動、傳神。讀者能感覺作者筆下的人物栩栩如生。我讀著這些文章，仿佛文中的人物都活了過來，就在眼前，我能十分清楚地看見他的模樣、動作，能聽得見他說的話，甚至能了解他內(nèi)心的想法，似乎已經(jīng)走進(jìn)作者內(nèi)心的世界。這要比漫畫精彩多了！

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)這讓我受到很大的啟發(fā)。從此我也會嘗試著看一些文學(xué)名著。寫作是有東西寫了，可寫出來東西還是“缺乏營養(yǎng)的”，需要好的“營養(yǎng)品”——書籍，來補(bǔ)沖營養(yǎng)。當(dāng)然，選書很重要，那些看了與沒看沒什么區(qū)別的，看了沒有得益的閑書，就不必浪費(fèi)時間去看了。寫作，音樂和靈感固然重要，但是你沒有閱讀過很多的書，沒有打好良好的基礎(chǔ)，聽再多的音樂，想再多的題材，也是沒有用的，因?yàn)槟銢]法用優(yōu)美的語句將你的想法表達(dá)出來，一切將是徒勞。讀書對于寫作不可多得！而寫作對我來說將還有很長的路要走。我一定要更努力地學(xué)習(xí)，以后寫出更有生命，有靈魂的文章！

深入探究——點(diǎn)評總結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)寫作中要注意以下四個方面：善讀、善摘、善觀、善感，同時也列舉以前寫過的例文，探究寫作技巧。最后強(qiáng)調(diào)作文要列提綱和善于修改。課堂小結(jié)第四章

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)寫好作文不是容易的事，需要長期多方面的努力，多讀、多記、多寫、多改，才能有所提高。然而很多同學(xué)下筆即成文，修改文章的重任就移交給了老師，但老師批改之后，很多同學(xué)卻常常不屑一顧，如此又怎么能提高自己的水平呢？希望大家多學(xué)習(xí)古今中外大師們的經(jīng)驗(yàn)，在潤色文章中提高自己的能力。拓展延伸第五章

拓展延伸----修改作文的三大入手點(diǎn)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.修改語言2.修改構(gòu)思3.修改中心板書設(shè)計(jì)第六章

板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)修