美文誦讀活動(dòng)主持詞范文美文誦讀活動(dòng)主持詞范文篇1

一、開(kāi)場(chǎng)白

男：美文如畫(huà)，

女：誦讀如歌。

男：尊敬的教師，

女：敬愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化珍寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神珍寶。

男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些美麗的文學(xué)珍寶，如同徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。女：作為祖國(guó)將來(lái)人，承受著這些不朽精神的教育和熏陶，如同與高尚的人進(jìn)展交談。男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次承受洗禮和震撼。

合：午井初中誦經(jīng)典美文，傳中華文明誦讀競(jìng)賽，此時(shí)此刻起先。

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今日美文誦讀的評(píng)委老有:

女：這次競(jìng)賽的規(guī)那么和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分值為10分。評(píng)委將依據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)狀況進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的競(jìng)賽成果。出場(chǎng)依次：以抽簽為序.

合：下面競(jìng)賽正式起先。

二、報(bào)幕詞

男：我們熱忱洋溢，血?dú)夥絼偅?/p>

女：我們正值豆蔻，年華優(yōu)美。

男：青春恰一首漂亮的詩(shī)，是一支好聽(tīng)的歌，

女：青春如一卷多彩的畫(huà)，是一抹迷人的景。

男：首先有請(qǐng)七年級(jí)4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》

女：七年級(jí)2班的韓銀同學(xué)作好打算。

男：青春壯美，

女：歲月匆忙。

男：讓我們真誠(chéng)的把握青春，

女：讓青春的花朵四季綻放。

男：下面請(qǐng)隨韓銀同學(xué)感受時(shí)間的《匆忙》，掌聲有請(qǐng)

女：請(qǐng)七年級(jí)3班的郭家琪同學(xué)作好打算。

男：滾滾長(zhǎng)江撼動(dòng)了多少青春的心，

女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。

男：你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采，

女：你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃。

男：請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，

女：請(qǐng)七年級(jí)1班的楊歡同學(xué)作好打算，

男：吸取長(zhǎng)江無(wú)窮的力氣，我們向?qū)?lái)奔去，

女：感受母親博大的情懷，我們推動(dòng)新的時(shí)代。

男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)恒久閃耀刺眼的光線(xiàn)

女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)決的心

男：生命常青，跋涉不停，下來(lái)請(qǐng)觀賞楊歡同學(xué)的《青春與色調(diào)》，

女：請(qǐng)八年級(jí)4班的張曉瑩同學(xué)作好打算，

男：黃河，是中華民族的母親河，它哺育了我們祖國(guó)千萬(wàn)萬(wàn)英雄的兒女，

女：黃河，是中華民族生命的大動(dòng)脈，它奠定了五千年文明古國(guó)的底蘊(yùn)。

男：這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌，

女：這里，我們學(xué)習(xí)黃河，鑄就堅(jiān)毅的精神。

男：請(qǐng)張曉瑩同學(xué)誦讀《黃河頌》，

女：請(qǐng)八年級(jí)2班的田欣同學(xué)作好打算。

男：我沒(méi)有黃河的氣魄，我是一株無(wú)名的草，

女：我不怎么起眼，我是一把未開(kāi)鋒的寶劍，

男：花蕾呼喊風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無(wú)阻，

女：青春須要磨礪，黃河精神教誨我成長(zhǎng)。

男：請(qǐng)觀賞田欣同學(xué)《青春》，

女：請(qǐng)八年級(jí)3班的楊麗銀同學(xué)作好打算，

男：詩(shī)歌、散文、曲賦，經(jīng)典美文，無(wú)不使我們承受美的熏陶和感染，

女：青春、長(zhǎng)江、黃河、愛(ài)國(guó)情懷，無(wú)不使我們感到今日的美妙與歡樂(lè)，

男：讓我為祖國(guó)放歌，請(qǐng)聽(tīng)楊麗銀同學(xué)的《祖國(guó)頌歌》，

女：請(qǐng)八年級(jí)1班的楊思銀同學(xué)作好打算，

男：多么豪壯的詩(shī)句，祖國(guó)是世界的主題，

女：多么熱誠(chéng)的情懷，祖國(guó)是我生命的一切。

男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。

女：與祖國(guó)同行，做時(shí)代新人，

男：登人生顛峰，步步向前，

女：請(qǐng)聽(tīng)楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》

男：請(qǐng)八年級(jí)5班的吳穎同學(xué)作好打算，

女：向前，在向前中承受人生風(fēng)雨的洗禮，

男：向前，在向前中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的詮釋。

女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，

男：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，

女：下面請(qǐng)觀賞吳穎同學(xué)的《勤奮》

男：九年級(jí)2班的候倩同學(xué)作好打算，

女：父母為我們賜予了珍貴的生命;

男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。

女：用一生勤奮，靠一腔熱忱。

男：當(dāng)《中國(guó)站在高高的腳手架上》時(shí)，我們咋辦?

女：請(qǐng)聽(tīng)候倩同學(xué)心之靈動(dòng)。

男：請(qǐng)九年級(jí)5班的屈蘭屏同學(xué)作好打算，

男：菊正黃，

女：冬至來(lái)，

合：西風(fēng)把雁送。

女：在這充溢詩(shī)意的季節(jié)，我們與美文同行!

合：在這書(shū)香濃郁的舞臺(tái)，我們把秋天思念!

女：下面讓屈蘭屏同學(xué)把我們帶入《北大荒的秋天》。

男：請(qǐng)九年級(jí)6班的楊瑩同學(xué)做好打算，

女：感謝蘭屏同學(xué)把我們帶入了一個(gè)漂亮的秋天，這種美無(wú)以言表，美侖美奐。男：青春無(wú)悔，行者無(wú)疆

女：讓我們雁擊長(zhǎng)空，馬行千里。

男：面請(qǐng)觀賞楊瑩同學(xué)的《青春》

男：請(qǐng)九年級(jí)3的馮銀同學(xué)作好打算

女：漠視者冰潔心城，四?？菸?，叢山荒蕪;

男：觀賞者心有朝霞，萬(wàn)花蜂擁，風(fēng)光無(wú)限。

女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季

男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季

女：下面請(qǐng)觀賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》

男：請(qǐng)九年級(jí)1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好打算，

女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。

男：俄國(guó)文學(xué)家高爾基有一首散文詩(shī)，也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和鼓勵(lì)著多數(shù)個(gè)讀者，雖歷經(jīng)百余年仍舊傳誦不衰。

女：下面就讓我用掌聲歡送趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來(lái)英勇的《海燕》。

男：請(qǐng)九年級(jí)4班的王章同學(xué)作好打算，

女：海燕的呼喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書(shū)。

男：海燕的精神，給了人們宏大的動(dòng)力和無(wú)限向上的力氣，感謝趙咪、何錦宵兩位同學(xué)。女：同樣的翻天覆地、有一首散文詩(shī)，每次讀來(lái)也仿佛讓我們看到一痛個(gè)斥黑暗、罪惡和腐朽，追光明、正義和愛(ài)國(guó)的先驅(qū)

男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩(shī)，每次讀來(lái)也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣場(chǎng)、深遠(yuǎn)的意境、廣袤的胸懷。

女：她是什么呢?請(qǐng)觀賞《雷電頌》，有請(qǐng)王章同學(xué)，

三、頒獎(jiǎng)詞

女：美文如畫(huà)，不厭百回讀;

男：好歌助興，不煩千遍聽(tīng)。

女：此時(shí)此刻計(jì)分正在驚慌的進(jìn)展，名次立刻就要揭曉，

女：我們拭目以待，下來(lái)有情我們的羅瑋教師和張芳蕓教師為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱，男：大家掌聲有請(qǐng)，

各位教師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委教師驚慌而勞碌的工作，各位選手的成果已經(jīng)排定，請(qǐng)強(qiáng)校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單、頒獎(jiǎng)，并做總結(jié)講話(huà)，大家掌聲有請(qǐng)，

四、完畢語(yǔ)

男：尊敬的教師，

女：敬愛(ài)的同學(xué)們

女：美文如畫(huà)，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組為我們舉辦了這樣一次與美文同行的誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，

女：堅(jiān)信通過(guò)這次的活動(dòng)，教師們必須會(huì)更加酷愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝全部的評(píng)委教師們!

男：感謝參賽選手，感謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。

合：今日的活動(dòng)到此完畢，再見(jiàn)!美文誦讀活動(dòng)主持詞范文篇2

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、

乙：尊敬的各位教師，

合：敬愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!

甲：菊正黃，

乙：秋正濃，

合：西風(fēng)把雁送。

甲：在這充溢詩(shī)意的季節(jié)，

合：我們迎來(lái)了尚莊小學(xué)演繹經(jīng)典、享受閱讀誦讀競(jìng)賽暨課本劇匯演。

合：我們演繹經(jīng)典，與美文同行,與經(jīng)典為伴，!乙：這里，將飄滿(mǎn)濃郁的書(shū)香，

甲：這里，將成為展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)。

乙：經(jīng)典如畫(huà)，

甲：誦讀如歌，

乙：是心靈的振翅，

甲：是感悟的升華，

合：是生命的闊遠(yuǎn)。

乙：就讓我們一起走進(jìn)鮮活跳動(dòng)的文字中，