第頁共頁關(guān)于醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定匯總九篇關(guān)于醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定匯總九篇醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇1一、理論與臨床的橋梁通過臨床的見習(xí)，我們才真正懂得了什么是“望、聞、問、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是淺薄的認(rèn)識，但畢竟是入門了。如今，一個不太復(fù)雜病情的病人來到我們面前，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。首先,中醫(yī)被人們認(rèn)為最神奇也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習(xí)，我們跟隨教師認(rèn)識了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析^p各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應(yīng)用。當(dāng)然，我們都只是粗劣的認(rèn)識這些根本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來，比方濡脈，今后我們一定要加強(qiáng)這發(fā)面的體驗。藥量的運用是一大學(xué)問，我們挨了不少批評，主要就在于不擅長從病情分析^p，考慮整個藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；寒熱虛實，方該便溫還是清，或補(bǔ)或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開得很大量，把質(zhì)重的藥量開得很小量，惹了很多笑話。通過見習(xí)，我們掌握了不少藥量的運用方法，也懂得了要深化理解藥物還要進(jìn)入藥方，真正的認(rèn)識到藥物的性質(zhì)。而且見習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方，實際上這是一個復(fù)習(xí)的過程。我們穩(wěn)固了方藥知識，加深了對其的理解，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中，更應(yīng)該及時復(fù)習(xí)運用到的知識，真正的吃透這些知識。二、認(rèn)識了幾套不同的中醫(yī)思維體系。我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習(xí)，我們才真正體會到這句話的精湛。就拿王教師和周教師來說，同是我們中醫(yī)系德高望重的教師，醫(yī)術(shù)和療效是肯定的。面對同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，周教師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾，濕就會不斷的化生；而王教師那么可能認(rèn)為滋補(bǔ)會助長濕邪，而且濕太重根本無法補(bǔ)。因此，我覺得我們應(yīng)該認(rèn)真揣摩，形成一套自己的見解。另一方面，我們可以發(fā)現(xiàn)教師大多有自己擅長的領(lǐng)域，比方吳教師對脾胃系疾病很有一套方法，周教師在婦科疾病是專家，王教師對腫瘤的治療有較多認(rèn)識，朱教師擅長運用經(jīng)方。我們可以根據(jù)不同的教師，有側(cè)重的學(xué)習(xí)，理解各領(lǐng)域的用藥側(cè)重，掌握不同病癥的用藥方法。三、練習(xí)了針灸推拿的動手才能。在針灸科的見習(xí)，我們最大的收獲可能在于每個人都學(xué)會了進(jìn)針，拔火罐的技術(shù)更是純熟。在這期間，我們從驚嘆教師的手法到自己學(xué)會針灸，滿意的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡，這是個宏大的進(jìn)步。如今我們都敢于給自己同學(xué)甚至病人進(jìn)展一些比擬平安穴位的針灸，根本上掌握了常用穴的尋找方法和進(jìn)針方法。學(xué)會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有很多知識是書本上無法學(xué)到的。還有一個很重要的收獲應(yīng)該是我們知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴ａ樉氖怯袆?chuàng)性的治療方法，我們要嚴(yán)謹(jǐn)，以防止漏針和或按壓不充分而____，這后果是難于想象的。并且我們學(xué)會了要與病人交朋友。很多病人對針灸帶有一種恐懼感，甚至可能導(dǎo)致暈針，在針灸時適當(dāng)?shù)呐c病人交談可以放松他們的情緒，有利進(jìn)步療效。也可以更好地理解病人的情況，告訴他們恢復(fù)安康應(yīng)該做到或防止的東西。如今想來，實際上我們沒有把握很多學(xué)習(xí)的時刻，比方起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來，沒想到這是認(rèn)識穴位的很好時機(jī)，我們可以認(rèn)真識別穴位的取法，進(jìn)針的方向。還有一點我覺得我們見習(xí)管理不夠完善，比方很多同學(xué)沒去，教師也不會發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了也不會管，自由度很大。這樣會導(dǎo)致一些同學(xué)懶散起來。還有我們輪到跟隨比擬年輕的教師時，他們病人往往比擬少，同學(xué)們就無所事事地在那閑聊一下午。因為人多，也沒方法在那里自習(xí)。這樣的話，我覺得教師可以準(zhǔn)備一些他們以前的病例，也可以讓我們掌握更多的知識，不至于虛度光陰。醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇2短暫的試用期完畢了，即將轉(zhuǎn)正。在轉(zhuǎn)正期間的工作做一總結(jié)：八年前，當(dāng)我第一次從醫(yī)院門口經(jīng)過，看到病房樓頂懸掛著“鄭州市骨科醫(yī)院”幾個醒目大字時，我心里便悄悄地暗藏了一個遠(yuǎn)大的夢。不過，那時我還只是鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系的一名普通醫(yī)學(xué)生。八年后，當(dāng)我從鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院骨外科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，第一次邁進(jìn)鄭州市骨科醫(yī)院的莊嚴(yán)大門時，我知道，從那時刻起，我將成為一名驕傲的骨醫(yī)人?；厥坠怅帤q月，緣分的天空給予了我莫大的恩寵，或許今日的邀約為的是續(xù)就八年前的那個夢，夢圓的希冀，將再次引領(lǐng)我步入另一段絢爛的榮耀人生之路。光陰荏苒，我于XX年7月24日入職我院dnv認(rèn)證辦公室以來，不知不覺間已經(jīng)過去四個多月了。四個月以來的工作洗禮熏陶，浸染著我內(nèi)心對工作的那份熱誠。我發(fā)現(xiàn)自己正由一名清純的學(xué)生漸漸地向著實在的社會人蛻變，那稚氣的學(xué)生時代已然成為過去可感的歷史，今日的現(xiàn)實工作，將促使我向著另一種社會人生角色轉(zhuǎn)變，各種責(zé)任和使命感油然而生，紛至沓來。而這一切的變化是我在dnv認(rèn)證辦公室任職以來的工作所帶給我的。我并不刻意去為自己的生命之路做特別的安排。我把自己人生的路交給各種陰差陽錯的緣。因為信緣，因此是緣分的力量為我的人生之路鋪上了一道五彩絢麗的光輝。作為一名剛畢業(yè)的臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生，能榮幸地參加到我院神圣的dnv認(rèn)證工作中來，我想是緣分給予我的恩賜。作為我院新成立的科室，作為一個承當(dāng)著全院重要使命的科室，dnv認(rèn)證工作是美妙而神圣的，飽含著深遠(yuǎn)的意義。在這里，全院的dnv認(rèn)證承載著一個遠(yuǎn)大的夢，夢的起航正從這里開場。正如連鴻凱院長所說，我們的足跡必將載入鄭州市骨科醫(yī)院開展的史冊，作為科室的成員之一，能承受這份光輝的使命，享受這份殊榮，足以讓我的人生之路著上另一道亮麗的色彩。我倍感珍惜我行經(jīng)的足跡點綴于我前行的旅途上，所以我誠懇地承受著，默默地堅守于崗位上，做著我第一份珍貴的工作，履行我的職責(zé)。從我入職的第一天起，就注定了我將與dnv認(rèn)證結(jié)下不解之緣。那時，我對dnv認(rèn)證還是生疏的，不明白那是為何物。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會niaho國際醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)院差距性分析^p報告，我才漸漸懂得了我們醫(yī)院引入以風(fēng)險管理為特長的dnv國際醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)，是要使我們醫(yī)院按照國際醫(yī)院評審的要求和最正確理論經(jīng)歷，通過建立合適自身管理提升的系統(tǒng)化管理制度和流程框架，從臨床、管理和環(huán)境平安三方面評審我院目前的開展?fàn)顩r，以全面提升我院的醫(yī)療效勞，運營管理及在國內(nèi)外醫(yī)療行業(yè)中的競爭力,推進(jìn)我院的可持續(xù)開展。神圣的使命感謝起了我工作的熱情，在王翔宇主任的帶著下，我與團(tuán)隊成員按照崗位職責(zé)要求和行為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，勤勉不懈。從來dnv認(rèn)證科室的第一天開場，我就把自己真正融入到我們的這個團(tuán)隊中，與科室同事之間通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，通過日常工作中的互幫互助，使我們這個大團(tuán)隊的伙伴們更加團(tuán)結(jié)與友愛，攻克著工作上的每一件事情，積極地配合科主任完成dnv認(rèn)證工作的階段性目的，并堅決地向著最終的目的邁進(jìn)。在這段特別的時間里，科室王主任和同事們給予了我很大的信任與鼓勵。因為這份信任，所以讓我有更多的時機(jī)盡情地享受著工作帶給我的快樂;因為這份鼓勵，所以讓我有更好的毅力忘情地分享著工作帶給我的熱情。他們總是在我放錯的時候悉心地教誨我，他們總是在我困惑的時候耐心地開導(dǎo)我。在這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中，我更是盡心盡力嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真承受主任交辦的每一項日常工作任務(wù)，扎扎實實，一絲不茍地堅決執(zhí)行落實。在dnv認(rèn)證科室任職的這幾個月里，我每天都在勤勉地考慮，每天都在用心地琢磨著工作上的每一件事，每天都在深切地體味著工作給予我人生的更多的實際意義。我看到了自己的逐漸成長，我感覺到了一股工作帶給我生活的動力在心靈深處暗暗地涌動。更多的時候，我覺得我所從事的不僅僅是一份工作，而是一位可敬的生活向?qū)?、教師，是自己前行路上的指引者。我的工作提供?yīng)了我一個施展所學(xué)的平臺，不斷挖掘出我的潛力，并期待我的提升與開展。它就是一座人生的大舞臺，讓我能盡情地展現(xiàn)自己的想法與活力。它也像是一個生活的港灣，讓我從此褪去人生漂泊的意志，以專心致志的心態(tài)，保存住內(nèi)心里的這份強(qiáng)大的溫暖。因緣際會，身為驕傲骨醫(yī)人的一份子，我將以我的`真誠奉獻(xiàn)我的行動。在往后工作的道路上，我將始終遵循“厚德精誠，力行博愛”的醫(yī)院精神，更加努力扎實地工作，以“醫(yī)者仁心”的情懷，遵守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，將自己的專業(yè)知識與詳細(xì)工作理論更加嚴(yán)密地結(jié)合起來，滿懷發(fā)奮有為的豪情，以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，自覺發(fā)揮聰明才智，履行崗位職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項任務(wù)，為醫(yī)院的開展建立添磚加瓦，為醫(yī)院美妙的明天譜寫一曲壯麗的人生之歌。醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇3轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就要完畢了，聽我們的同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比擬牛*的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于教師幫挑的病人比擬好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要教師幫助給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的時機(jī)要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我教師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了〔死亡以后的終末消毒〕。這個科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有程度，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒適，脾氣也好，分開我的啟蒙教師還真是有點舍不得呢書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在WOW中度過的。如今看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西閱讀下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著******等幾個七年的同學(xué)獲得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提早獲得代理護(hù)士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。最為印象深化的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記翻開那個夾子，結(jié)果每次都被教師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記翻開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候教師說你不是說不會有下次了么。然后我翻開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然教師后面又撫慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，教師去忙了，我換了個房間，正好另外一個教師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個教師爽快的容許了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位教師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給教師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補(bǔ)救的時機(jī)的。所以下次一定要一次做成，一次做好！醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇4在xx醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的教師見習(xí),頗有好處。面對熟悉的教師們,無論是嚴(yán)厲的批評,還是親切的鼓勵,同學(xué)們都能虛心地承受，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。見習(xí)了一個學(xué)期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方,特總結(jié)一下,以利于以后的學(xué)習(xí)。一理論與臨床的橋梁通過臨床的見習(xí)，我們才真正懂得了什么是“望、聞、問、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是淺薄的認(rèn)識，但畢竟是入門了。如今，一個不太復(fù)雜病情的病人來到我們面前，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。首先,中醫(yī)被人們認(rèn)為最神奇也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習(xí)，我們跟隨教師認(rèn)識了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析^p各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應(yīng)用。當(dāng)然，我們都只是粗劣的認(rèn)識這些根本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來，比方濡脈，今后我們一定要加強(qiáng)這發(fā)面的體驗。藥量的運用是一大學(xué)問，我們挨了不少批評，主要就在于不擅長從病情分析^p，考慮整個藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；寒熱虛實，方該便溫還是清，或補(bǔ)或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開得很大量，把質(zhì)重的藥量開得很小量，惹了很多笑話。通過見習(xí)，我們掌握了不少藥量的運用方法，也懂得了要深化理解藥物還要進(jìn)入藥方，真正的認(rèn)識到藥物的性質(zhì)。而且見習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方，實際上這是一個復(fù)習(xí)的過程。我們穩(wěn)固了方藥知識，加深了對其的理解，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中，更應(yīng)該及時復(fù)習(xí)運用到的知識，真正的吃透這些知識。二認(rèn)識了幾套不同的中醫(yī)思維體系我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習(xí)，我們才真正體會到這句話的精湛。就拿王彥暉教師和周海虹教師來說，同是我們中醫(yī)系德高望重的教師，醫(yī)術(shù)和療效是肯定的。面對同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，周教師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾，濕就會不斷的化生；而王教師那么可能認(rèn)為滋補(bǔ)會助長濕邪，而且濕太重根本無法補(bǔ)。因此，我覺得我們應(yīng)該認(rèn)真揣摩，形成一套自己的見解。另一方面，我們可以發(fā)現(xiàn)教師大多有自己擅長的領(lǐng)域，比方吳國營教師對脾胃系疾病很有一套方法，周叔平教師在婦科疾病是專家，王彥暉教師對腫瘤的治療有較多認(rèn)識，朱紅梅教師擅長運用經(jīng)方。我們可以根據(jù)不同的教師，有側(cè)重的學(xué)習(xí)，理解各領(lǐng)域的用藥側(cè)重，掌握不同病癥的用藥方法。三練習(xí)了針灸推拿的動手才能在針灸科的見習(xí)，我們最大的收獲可能在于每個人都會了進(jìn)針，拔火罐的技術(shù)更是純熟。在這期間，我們從驚嘆教師的手法到自己學(xué)會針灸，滿意的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡，這是個宏大的進(jìn)步。如今我們都敢于給自己同學(xué)甚至病人進(jìn)展一些比擬平安穴位的針灸，根本上掌握了常用穴的尋找方法和進(jìn)針方法。學(xué)會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有很多知識是書本上無法學(xué)到的。還有一個很重要的收獲應(yīng)該是我們知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。針灸是有?chuàng)性的治療方法，我們要嚴(yán)謹(jǐn)，以防止漏針和或按壓不充分而____，這后果是難于想象的。并且我們學(xué)會了要與病人交朋友。很多病人對針灸帶有一種恐懼感，甚至可能導(dǎo)致暈針，在針灸時適當(dāng)?shù)呐c病人交談可以放松他們的情緒，有利進(jìn)步療效。也可以更好地理解病人的情況，告訴他們恢復(fù)安康應(yīng)該做到或防止的東西。醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇5轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就要完畢了，聽我們的同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比擬牛逼的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于教師幫挑的病人比擬好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要教師幫助給送膠布，很汗，很?。蜗仛杞心恼N贍艽蛘氳幕會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我教師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了〔死亡以后的終末消毒〕。這個科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有程度，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒適，脾氣也好，分開我的啟蒙教師還真是有點舍不得呢……書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在wow中度過的。如今看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西閱讀下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個七年的同學(xué)獲得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提早獲得代理護(hù)士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。最為印象深化的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記翻開那個夾子，結(jié)果每次都被教師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記翻開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候教師說你不是說不會有下次了么。然后我翻開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然教師后面又撫慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，教師去忙了，我換了個房間，正好另外一個教師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個教師爽快的容許了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位教師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給教師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補(bǔ)救的時機(jī)的。所以下次一定要一次做成，一次做好！醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇6在20xx年我本著“穩(wěn)固優(yōu)勢，穩(wěn)步開展”的原那么，以下是我的年度工作總結(jié)模板：1、兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈抓操作標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)輸液反響“零”打破;抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量破綻12例、一次性物品質(zhì)量破綻29例。2、配合股份制管理形式，抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀效勞，合理使用護(hù)工，保證患者根底護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科環(huán)境臟、亂、差，尿墊至處晾曬的問題。3、從業(yè)務(wù)技能、管理理論等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長的培訓(xùn)，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過考核評議，5名副護(hù)士長轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長。4、加大對外宣傳力度，今年主持籌劃了“5.12護(hù)士節(jié)“大型慶典活動，得到市級領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);積極開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過安康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛心奉獻(xiàn)。5、注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級講座普及面達(dá)90%以上;創(chuàng)辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)根底知識培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度理論及操作考核，合格率達(dá)97.9%。抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關(guān)愛患者“教育，倡導(dǎo)多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛心。6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護(hù)理各項工作成績達(dá)標(biāo)，總分96.7，名列全市榜首。7、個人在自我建立方面：今年榮獲“天津市市級優(yōu)秀護(hù)理工作者“稱號;通過赴美國考察學(xué)習(xí)，帶回來一些先進(jìn)的管理經(jīng)歷，并積極總結(jié)臨床經(jīng)歷，本年度完成成國家級論文3篇、會議論文2篇及綜述1篇。作為護(hù)理部主任、一名榮耀的中共黨員，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶著科護(hù)士長、護(hù)士長巡查各崗;努力進(jìn)步自己的思想認(rèn)識，積極參與護(hù)理支部建立，開展更多的年輕黨員梯隊，如今新廈的黨員隊伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。護(hù)理工作的順利開展和護(hù)理程度的進(jìn)步，得益于以石院長為首的各位領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和各級基層護(hù)理人員的共同努力，明年護(hù)理部要創(chuàng)立自己的學(xué)術(shù)期刊，進(jìn)步護(hù)理學(xué)術(shù)程度，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理優(yōu)勢，爭取使我院的護(hù)理質(zhì)量得到國際化認(rèn)證。醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇7轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就要完畢了，聽我們的同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比擬厲害的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于教師幫挑的病人比擬好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要教師幫助給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的時機(jī)要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我教師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了〔死亡以后的終末消毒〕。這個科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有程度，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒適，脾氣也好，分開我的啟蒙教師還真是有點舍不得呢。書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在wow中度過的。如今看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西閱讀下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提早獲得代理護(hù)士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。最為印象深化的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記翻開那個夾子，結(jié)果每次都被教師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記翻開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候教師說你不是說不會有下次了么。然后我翻開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然教師后面又撫慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，教師去忙了，我換了個房間，正好另外一個教師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個教師爽快的容許了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位教師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給教師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補(bǔ)救的時機(jī)的。所以下次一定要一次做成，一次做好！醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇8在試用期間，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己職責(zé)，做到了不遲到、不早退、不曠工，對病人細(xì)心〔講解〕照顧，和藹可親，努力將理論知識結(jié)合理論經(jīng)歷，在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，努力培養(yǎng)自己獨立考慮、獨立解決問題、獨立工作的才能，培養(yǎng)了全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)生必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過工作理論我純熟掌握常見病、多發(fā)病人的診治；特別于呼吸道疾病診治，理論經(jīng)歷讓我對自己將來的工作充滿了信心。誠摯懇求醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出珍貴的批評及建議，糾正存在的錯誤,幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會建立者的接班人。在此期間，讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的缺乏,吸收更多的專業(yè)知識,進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和應(yīng)變才能。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過失和醫(yī)療事故。十個月的工作理論過程中我踴躍參加了醫(yī)院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。學(xué)校教授的理論知識和在醫(yī)院工作的理論經(jīng)歷讓我對自己將來的工作充滿了信心，更堅決了我成為一個救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠摯懇求醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出珍貴的批評建議，糾正存在的錯誤,幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會建立者和接班人。在此期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的缺乏,吸收更多的專業(yè)知識,進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和應(yīng)變才能。眾所周知，社會是不斷變化和開展的。在將近一年的工作過程中,我樂于參于，重在社會，吸收了諸多教師的精華，同時也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多的缺點和缺乏，要適應(yīng)社會的開展得不斷進(jìn)步思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的開展要求。我能堅決不移地堅持四項根本原那么，熱愛祖國、熱愛黨和人民，堅決擁護(hù)社會制度。同時我不斷進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)與才能，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同時，積極參加各種活動，使我的理論才能和社會交往才能都有了極大的進(jìn)步，獲得同事們的認(rèn)可。對一些常見病、多發(fā)病的特點、診斷、鑒別及治療原那么等更為重視，為以后的臨床理論打下了堅實的根底。在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，努力培養(yǎng)自己的獨立考慮，獨立解決問題，獨立工作的才能，也培養(yǎng)了我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘假設(shè)用一根火柴去點燃一堆火柴，那么會熊熊燃燒”。我將把我的一身獻(xiàn)給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在將來的崗位上實現(xiàn)我的人生價值及社會價值。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召鼓勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇95月12日，我正式在###醫(yī)院上班，到達(dá)辦公室后，我的任務(wù)就是熟悉醫(yī)院的所有文件夾。接下來的幾天，除了熟悉文件和柜子里的辦公用品，辦公室的李主任還會耐心地把辦公室的工作一項一項教給我，比方機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)的使用；手術(shù)室文件拷貝；員工就職與離任手續(xù)等等。我把它們都記錄在一個小本子上，因為怕我一時想不起來，正所謂“好記性不如爛筆頭”嘛。鄧庫管也會帶我去庫房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉庫房物品的擺放，當(dāng)他休假的時候，我和李主任也要幫各科室領(lǐng)取物品。時間長了，發(fā)現(xiàn)辦公室和我原來的想象不太一樣，這里的工作很細(xì)、很雜、很廣。有時是很清閑，沒有什么事情做；有時又很忙，忙到手腳不夠用；有時會被批評，所幸不是很嚴(yán)厲。下面說說讓我映象較深的幾件事情：1.愕然辦公室的一項重要職責(zé)是把關(guān)進(jìn)出三樓大門的人員，大門的密碼只有領(lǐng)導(dǎo)和幾個職員知道。其余醫(yī)院員工和外來人員都要按門鈴的，李主任跟我說，“每個進(jìn)門的外來