第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于小班體育教案7篇小班體育教案篇1活動(dòng)目的1.進(jìn)展手腳著地爬行，鍛煉身體的平衡與協(xié)調(diào)才能。2.培養(yǎng)身體的敏捷性及團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣。3.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。4.進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒枕頭假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程1.老師先組織幼兒練習(xí)爬行動(dòng)作，指導(dǎo)正確的爬行姿勢(shì)。2.游戲：幼兒自主結(jié)合分成四組，每組排頭幼兒做好爬行準(zhǔn)備，待老師發(fā)號(hào)口令后，同伴將枕頭放在排頭幼兒的背上，排頭幼兒快速爬行將枕頭運(yùn)送到指定地點(diǎn)，同伴快速將枕頭取下，然后快速返回。下一位幼兒繼續(xù)。(老師提醒幼兒，假設(shè)枕頭中途墜落，同伴快速幫助放好。)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪組幼兒運(yùn)送的多，哪組獲勝。3.老師提醒幼兒遵守規(guī)那么。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小班體育教案篇2活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒的快速反響才能。2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制才能。3、進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、商討游戲規(guī)那么，體驗(yàn)照相機(jī)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《大家一起來(lái)》、《照相》、《小星星》，玩具照相機(jī)?；顒?dòng)指導(dǎo)：一、準(zhǔn)備局部放音樂(lè)《大家一起來(lái)》，老師和幼兒一塊做動(dòng)作。二、活動(dòng)指導(dǎo)1、小朋友們，你們都照過(guò)相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來(lái)照相好嗎？在照相的時(shí)候要怎樣呢？〔盡量保持最好的造型，站在原地不動(dòng)〕。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。2、放音樂(lè)《照相》，老師先做示范，然后老師手拿玩具照相機(jī)給幼兒照相，幼兒一個(gè)一個(gè)的走，并作出造型。3、兩名幼兒合作走，做造型。4、最后所有幼兒一塊做一個(gè)造型。三、放松局部放音樂(lè)《小星星》大家一起做放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)反思：孩子們?cè)谝魳?lè)聲中盡情的表現(xiàn)自己，做出了自認(rèn)為最酷的造型，在歡樂(lè)中培養(yǎng)了合作才能、肌肉控制才能和快速反響才能。小百科：照相機(jī)是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備，是用于攝影的光學(xué)器械。在現(xiàn)代社會(huì)生活中有很多可以記錄影像的設(shè)備，它們都具備照相機(jī)的特征，比方醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測(cè)設(shè)備等。小班體育教案篇3功能：1、開展鉆、跑才能和靈敏素質(zhì)；2、開展行動(dòng)的目的性、方案性和情感自控才能；3、培養(yǎng)遵守規(guī)那么的習(xí)慣。玩法：幼兒分為兩隊(duì)，一隊(duì)當(dāng)小兔，在起點(diǎn)后站成一列橫隊(duì)，另一隊(duì)手拉手在場(chǎng)地中間〔或另一端〕站成一列橫隊(duì)當(dāng)山洞。游戲開場(chǎng)后，“山洞”齊說(shuō)：“小白兔，真得意，跳得輕，跑得快。鉆過(guò)小山洞，采花快回來(lái)?？?！快！快！”同時(shí)，小兔快跑〔或跳〕鉆過(guò)“山洞”采花，并快速跑回起點(diǎn)。“山洞”說(shuō)完最后一個(gè)“快”字時(shí)，立即蹲下關(guān)閉“洞門”，小兔如被關(guān)在門外即算失敗。第二次做時(shí)“小兔”和“山洞交換角色。規(guī)那么：1、必須說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字才能關(guān)“洞門”。2、采花后必須從洞中鉆回，不準(zhǔn)拉開搭洞兒童的'手或繞開山洞跑回。3、小班做此游戲時(shí)宜先練習(xí)搭山洞、關(guān)洞門的動(dòng)作，做到能整齊說(shuō)兒歌，并在說(shuō)兒歌時(shí)能整齊地下蹲關(guān)門。待較純熟的掌握后，再做完好的游戲。4、做1—2遍游戲后讓當(dāng)小兔的幼兒想想并說(shuō)出來(lái)怎樣才能快速地把花采回。注意引導(dǎo)—些做得好的幼兒反思自己的行為過(guò)程，說(shuō)出自己的做法，用他們的經(jīng)歷啟發(fā)做得較差的幼兒動(dòng)腦筋，做到跑前找好自己要鉆的洞，過(guò)洞后能迅速“采”好離自己最近的花，不挑花。5、游戲時(shí)，“小兔”們有以下特點(diǎn)：〔1〕看別人采花返回時(shí)，不采花就往回跑；〔2〕被關(guān)在洞外后，拉開洞門，或跨過(guò)、繞開洞返回。“山洞”易在小兔跑去時(shí)或沒(méi)等兒歌說(shuō)完就關(guān)門。老師可采取以下措施幫助他們改正：〔1〕跑前提示幼兒想想要遵守哪些規(guī)那么；〔2〕小兔鉆洞時(shí)用浯言提示“山洞”遵守規(guī)那么；〔3〕小兔被關(guān)在門外時(shí)提示其遵守規(guī)那么；〔4〕游戲完畢時(shí)組織幼兒評(píng)價(jià)遵守規(guī)那么的情況，為遵守規(guī)那么的兒童鼓掌。6、采花的間隔要根據(jù)幼兒跑的才能調(diào)整。如跑距長(zhǎng)或挪動(dòng)速度慢〔如跳爬〕可加長(zhǎng)兒歌或重復(fù)說(shuō)兩遍再關(guān)門。7、跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。8、可以設(shè)兩道山洞。活動(dòng)反思：我所教學(xué)的這首歌原名為《盼紅軍》，是流傳于四川南坪的民間小調(diào)。歌詞采用傳統(tǒng)的民歌手法，按一年的月序和應(yīng)時(shí)花卉的詠唱，使人們從中獲得不少消費(fèi)和生活知識(shí)。語(yǔ)言樸素、精煉，每段僅兩句歌詞。歌曲采用2/4拍。曲調(diào)抒情優(yōu)美，曲折委婉，表現(xiàn)了演唱者的深情和喜悅。為進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣，先讓學(xué)生知道民風(fēng)、民俗、歷史以及地理自然環(huán)境對(duì)民歌的風(fēng)格有很大的影響，再學(xué)習(xí)這首四川民歌《采花》，這樣一來(lái)不僅拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的渠道，而且將音樂(lè)與相關(guān)文化嚴(yán)密相連，豐富了學(xué)生的情感，不再是你教我學(xué)的單調(diào)的音樂(lè)課堂了。歌曲的節(jié)奏比擬復(fù)雜，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)。在教學(xué)中我讓學(xué)生先讀那些節(jié)奏，再在歌譜中找出按此節(jié)奏出現(xiàn)的旋律，唱會(huì)它。此外，在學(xué)會(huì)這首歌以后，我安排了學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)展處理演唱，順便傳授了音樂(lè)力度、速度的表現(xiàn)記號(hào)以及歌曲演唱形式的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生的領(lǐng)悟才能很強(qiáng)很快就能對(duì)歌曲做出了恰當(dāng)?shù)奶幚恚莩Ч^佳。小班體育教案篇41、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、進(jìn)步幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。重點(diǎn)難點(diǎn)1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)歷根底材料準(zhǔn)備1、小鼓一只，水果圖片假設(shè)干，供幼兒爬行的場(chǎng)地2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場(chǎng)地的周圍，作為小動(dòng)物的家，小熊頭飾假設(shè)干，錄音機(jī)、磁帶假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)反思一、扮演角色，活動(dòng)身體。師：〔出示小熊頭飾〕我是熊媽媽，那你們是誰(shuí)呀？我們小熊聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)一下身體吧！二、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。〔和幼兒商量怎么樣的信號(hào)是按照怎么樣爬〔1〕聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬?！?〕聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬?！?〕聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。〔4〕聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬三、變換方式朝制定目的爬行。師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧！〔跟著老師爬，最后爬回家〕四、游戲“小熊找水果”師：在草地的那邊有很多的水果，我們一起去把他們運(yùn)回家吧。五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。熊寶寶和媽媽一起回家。小班體育教案篇5設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)課適用于小班第二學(xué)期，培養(yǎng)幼兒從高往低跳的技能。促進(jìn)幼兒腿部肌肉的開展，進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的自信心，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂(lè)于參加體育游戲。在游戲結(jié)尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理才能，懂得自己能做到的事情自己做?；顒?dòng)目的：開展幼兒“跳”的才能以及自控才能。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：開展幼兒“跳”的才能以及自控才能。2、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒可以遵守游戲規(guī)那么。活動(dòng)準(zhǔn)備：老鼠，貓頭飾各一。椅子21張?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)課前準(zhǔn)備：將椅子拼成獨(dú)木橋狀“HHHH”；障礙“FFF”。師：瞧！老師把椅子帶出來(lái)了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：〔老師示范游戲玩法〕我先爬過(guò)大森林，再繞過(guò)一條條小河。師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？師：我們排成對(duì)，跟著老師出發(fā)吧！〔帶著幼兒游戲2-3次〕二、自由玩椅子，探究多種玩法。〔1〕幼兒自由玩師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請(qǐng)小朋友們自己想方法跟椅子做游戲！〔2〕重點(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳〔幼兒自由玩，老師與幼兒一起探究椅子的多種玩法〕師：我看到一個(gè)小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的?！舱?qǐng)幼兒個(gè)別示范玩法〕師：你們會(huì)不會(huì)這樣玩呢？好！我們來(lái)試一試。三、玩游戲“小老鼠上燈臺(tái)”〔1〕老師講解游戲規(guī)那么：全體幼兒和老師扮小老鼠，站在椅子上說(shuō)兒歌，兒歌說(shuō)玩后，跳下椅，這時(shí)貓來(lái)了，幼兒定住不動(dòng)，否那么就會(huì)被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲?！?〕幼兒和老師一起玩游戲2-3遍，老師提醒幼兒一定要等說(shuō)完兒歌最后一句在跳下來(lái)?！?〕請(qǐng)一名幼兒扮貓，再游戲2次。四、放松運(yùn)動(dòng)師：小朋友們剛剛完成的真不錯(cuò)，如今坐下來(lái)休息一下吧！〔跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)〕師：我們自己搬著小椅子回去咯?！彩痉栋嵋巫拥膭?dòng)作〕附兒歌：小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃下不來(lái)，喵喵喵貓來(lái)了嘰里咕嚕滾下來(lái)。課后反思：這節(jié)體育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探究椅子的玩法，想出了多種多樣的方法，如把小椅子當(dāng)作小車一樣推，把椅子當(dāng)作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺(tái)’時(shí)多數(shù)幼兒積極參加游戲，并且可以做到英勇地從椅子上跳下來(lái)，個(gè)別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過(guò)小朋友和老師的鼓勵(lì)后，英勇的跳了下來(lái)，并且越來(lái)越純熟。在游戲過(guò)程中，對(duì)不遵守幼兒規(guī)那么的小朋友就會(huì)停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)那么。游戲完畢時(shí)自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理才能，懂得自己可以做到的事情自己做。小班體育教案篇6活動(dòng)目的：1、開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橡皮筋〔松緊帶〕、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等?；顒?dòng)過(guò)程：1、和幼兒一起在活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱〔中間或下方挖個(gè)大洞〕，或不同高度的橡皮筋、墊子等。2、幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動(dòng)作，如鉆、爬、繞、越等。3、選擇一些合適幼兒做“鉆”動(dòng)作的器械，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時(shí)低頭、團(tuán)身的動(dòng)作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。4、游戲活動(dòng)“開火車過(guò)山洞”：幼兒站成一路縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，從四處分布的“山洞”〔即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋〕下鉆過(guò)。5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢(shì)，可在場(chǎng)地上自由行駛，要互相不能碰狀。看哪個(gè)小朋友開得穩(wěn)、開的快?；顒?dòng)建議：幼兒老師應(yīng)根據(jù)幼兒活動(dòng)的詳細(xì)情況而確定活動(dòng)量。年齡較小的幼兒玩的時(shí)間可短些、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動(dòng)。小班體育教案篇7活動(dòng)目的：1.初步掌握側(cè)滾翻的動(dòng)作，能從墊子的一端側(cè)滾到另一端，站立后身體不搖擺；2.喜歡滾動(dòng)活動(dòng)，喜歡玩“小豬洗澡”游戲活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握側(cè)滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，能從墊子的一端側(cè)滾到另一端，站立后身體不搖擺?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒有在草地打滾的經(jīng)歷。物質(zhì)準(zhǔn)備：在活動(dòng)室布置場(chǎng)地，墊子兩個(gè)；音樂(lè)《快樂(lè)小豬》《洗澡歌》《藍(lán)色天空》活動(dòng)過(guò)程：一、開場(chǎng)局部1.交代角色：老師扮豬媽媽，幼兒扮豬寶寶。2.預(yù)熱活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)《快樂(lè)小豬》活動(dòng)手腳。二、根本局部1.幼兒嘗試自由滾動(dòng)身體導(dǎo)語(yǔ)：“小豬寶寶們，我們是愛(ài)干凈、漂亮的小豬，今天媽媽帶你們?nèi)ズ永锵丛?。瞧！這里有兩條小河，你們要從小河的一端洗到另一端〔提示畫有箭頭的一端開場(chǎng)〕，要把身體的前前后后、上上下下好好洗一洗，洗干凈就會(huì)有好多朋友愿意跟我們玩的哦！注意，洗好后要站在岸上〔貼有綠線的地方〕?！庇變簢L試在墊子上滾動(dòng)身體，老師觀察幼兒的活動(dòng)情況。提醒幼兒：必須將身體前后都洗一遍。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范側(cè)滾的動(dòng)作導(dǎo)語(yǔ)：看看這只小豬是怎樣洗澡的？老師講解側(cè)滾要