第頁共頁關(guān)于暑假學(xué)習(xí)方案匯總9篇暑假學(xué)習(xí)方案篇1有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”，這意思當(dāng)然是不言而喻的;但我想告訴各位，真正進(jìn)入初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味，而是充滿色彩和富有機(jī)遇，只要確定合理的目的、調(diào)適好心態(tài)并投入努力，通過“中考”，每一個學(xué)生都能升入合適自己的學(xué)校。也就是說，在“初三”這塊調(diào)色板上用心調(diào)色，初中畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)生活決不會是“灰色”的。俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進(jìn)入初三的學(xué)生，如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的時機(jī)。一、準(zhǔn)初三生暑期方案：放松、學(xué)習(xí)和收心三階段過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同時，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。李華開學(xué)就升入高一了，可說起去年暑假他仍懊悔不已。那個暑假他不是打游戲就是和同學(xué)聚會，直到開學(xué)前一天，還上了一通宵的網(wǎng)。開學(xué)快一個月了，他還遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，耽誤了不少時間。據(jù)理解，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學(xué)”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報了幾個輔導(dǎo)班，想為初三做準(zhǔn)備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過得比上學(xué)還累。新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學(xué)習(xí)會讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要勞逸結(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個階段。第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準(zhǔn)備;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材。這個階段可視為剛剛過去的七月份。第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時暑期已經(jīng)過半，初三生要制訂一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，將學(xué)過的知識回憶一下，并總結(jié)歸納。從如今開場到八月二十五日就是這個階段。第三階段要收心。開學(xué)前一周，新初三生要開場收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備?？梢試L試做一個初三復(fù)習(xí)方案表，找找感覺，為即將開場的初三生活做好心理準(zhǔn)備。二、準(zhǔn)初三生暑假設(shè)何有效進(jìn)展適當(dāng)學(xué)習(xí)一個將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會學(xué)習(xí)的學(xué)生擅長從老師那里學(xué)會這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比方說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)根底知識，根本方法”漸漸地才會形成才能。你有了這個目的，進(jìn)步會很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!下面提出一些詳細(xì)的建議：【語文】多看書做“書蟲”升入初三后，學(xué)生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養(yǎng)分。初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗讀、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。除了書籍外，學(xué)生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀安康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會欣賞報紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識儲藏。學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識，做一只“書蟲”。有條件的孩子可裝備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書?！緮?shù)學(xué)】主動考慮學(xué)“活”知識初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)展一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最正確學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對老師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯到達(dá)最終防錯的目的。初三生還可利用假期提早總結(jié)梳理知識構(gòu)造，如做一個知識表格，這樣在復(fù)習(xí)時可以更一目了然。【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考察內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，進(jìn)步閱讀才能。選擇材料時要根據(jù)自己的詳細(xì)情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比擬輕松，容易跟上老師進(jìn)度。不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)根底較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些破綻，并及時彌補(bǔ)，不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生可以提早預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。有時間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲?！疚锢怼扛鶕?jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開場復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提早為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。對于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做穩(wěn)固復(fù)習(xí)。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點。有才能的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。對于根底較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會生疏。假如自主學(xué)習(xí)才能較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)歷，以求到達(dá)不留破綻，提早預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來?！净瘜W(xué)】預(yù)習(xí)從如今開場作為一門即將開場學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識較多，初三生利用暑假提早預(yù)習(xí)一些簡單的知識點，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太生疏，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好根底。初三生在預(yù)習(xí)時要訂好方案，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比方熟悉化學(xué)元素周期表、理解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地理解元素性質(zhì)、方程式等根底知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提早背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W(xué)知識比擬零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識并不難掌握。通過化學(xué)根本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點對今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后認(rèn)真聽講，根據(jù)老師的要求勤看書、勤動手，每個初三生都可以學(xué)好化學(xué)。由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目，上課時認(rèn)真按老師要求去做。對于存在短腿科目或者整體比擬差的同學(xué)，按照上面的方法進(jìn)展有一定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。我感覺如今的學(xué)生其實很聰明，包括個別成績暫時不理想的同學(xué)。據(jù)理解，個別成績比擬落后的同學(xué)也不是不想學(xué)，只是落伍太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個“捷徑”，可行、詳細(xì)、容易捉摸、易于評測，不妨試試。數(shù)學(xué)和物理：沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。實際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡單吧。每天讀教科書上的一個章節(jié)，讀懂之后，做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，一定要全部做完!對于每道題，除了抄寫題目，給出解法和答案之外，還要在后面注明：這道題為什么出如今這里?它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理?把每科的題目做在一個大本子上，一個暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。語文：按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用，要全部讀下來，熟悉語文書的每一個犄角旮旯。英語：每天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語，所以對它的要求要比對語文的嚴(yán)格。假如課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對于每道題目，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個詞匯和哪個相似的語法構(gòu)造。這些方法一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能連續(xù)。每天必須做完所有的學(xué)科才能休息，不能今天做數(shù)學(xué)題，明天做英語題。這個暑假非常關(guān)鍵，因為它是升高中之前的最后一個長假期(寒假太短)，落伍學(xué)生的最后一個喘息和反撲的時機(jī)。你只要不學(xué)，就會一直往后退。也許個別學(xué)生會抱怨，這樣連玩的時間都沒有了。不錯，邏輯上說，既然下課了，學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù)，就像勞動法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問問自己的心：上課的時候真的聽進(jìn)去老師的每句話了么?假如不是，那就把沒有聽進(jìn)去的局部從課本上找回來。這一點沒有什么可商量的，工作了也是如此：假如老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個階段大家已經(jīng)進(jìn)展了充分的放松。另外，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽講，跟著老師的進(jìn)度走。三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目的初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)穩(wěn)固以前所學(xué)的知識，所以這個階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時段”、中招考試的“沖刺階段”，真有點“成也初三，敗也初三”了。那么，該如何確定初三這個學(xué)年的奮斗目的呢?如何詳細(xì)制訂初三這個學(xué)年的學(xué)習(xí)方案和措施呢?筆者根據(jù)多年來對初中“教”與“學(xué)”的研究，認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計初三的奮斗目的，好處多多。第一、要高度認(rèn)識提早確定奮斗目的的必要性、重要性不少初三學(xué)生往往有這樣的認(rèn)識誤區(qū)：對初三如何學(xué)，沒啥詳細(xì)的考慮，一切都“走著說著”，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認(rèn)真提早準(zhǔn)備，奮斗沒詳細(xì)目的，很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅戰(zhàn)”，爭取在短短的一年中(實際學(xué)習(xí)時間不到九個月)加強(qiáng)“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實力，必須根據(jù)自己初中一、二年級的學(xué)習(xí)根底，制定與初三接軌的學(xué)習(xí)方案，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué)，清楚預(yù)期要實現(xiàn)什么目的，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。第二、要堅決實現(xiàn)奮斗目的的信心和決心調(diào)查說明，有不少升入初三的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)啵y以消化”，原來偏科造成的局部學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，喪失進(jìn)取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學(xué)，學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，思想要振作起來，相信自己，要堅信在初三的一個學(xué)年，只要及時補(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，是有希望趕上的，如今選擇奮斗的目的還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。第三、要重視選擇奮斗目的的條件根據(jù)選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目的從實際出發(fā)，以科學(xué)務(wù)實的態(tài)度來選擇。那么，怎樣選擇符合自己實際的目的呢?我們的意見是：一要認(rèn)真總結(jié)回憶本人以前的學(xué)習(xí)情況，對所學(xué)的各學(xué)科知識認(rèn)真反思，弄清自己的“學(xué)情”，弄清楚到底掌握了哪些知識，哪些學(xué)科、哪些方面還比擬薄弱，學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和缺乏，真正做到“認(rèn)識自己”;二要根據(jù)自己的補(bǔ)差需要制訂目的，逐一解決過去學(xué)習(xí)上的“夾生飯”問題，防止對自己要求高而達(dá)不到、要求太低又達(dá)不到預(yù)期目的的問題;三是要貫徹量力而行的原那么，不可貪多求全，不可好高騖遠(yuǎn)，“跳一跳，摘葡萄”，要確立經(jīng)過稍加努力就能實現(xiàn)的目的?？傊?，選擇目的要以自己的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)才能為根底。第四、認(rèn)真制訂階段目的和長遠(yuǎn)目的初三涉及到秋、春兩個學(xué)期，在實際的運作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新知識，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識;既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中知識，又要進(jìn)展考前培訓(xùn)，進(jìn)展考前的模擬“練兵”，這就要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目的。那么如何處理好階段目的和長遠(yuǎn)目的的關(guān)系呢?我們建議：1、階段目的。第一階段：20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段，在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中1-3冊學(xué)習(xí)的根本內(nèi)容，爭取至秋期末，把初中1-3冊的教材復(fù)習(xí)完畢，并認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺。第二階段：20x年2月-5月(即春期)，在學(xué)好春期內(nèi)容的同時，復(fù)習(xí)4-6冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，到20x年5月底，把4-6冊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)完畢。第三階段：20x年6月1-25日之前，這二十多天可作為考試的模擬練兵階段，這個階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使自己熟悉考試題型及答題技巧，減少不必要的失誤，進(jìn)步考試的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試卷，尤其是可以把近二、三年內(nèi)我區(qū)局部地市中考試卷做一遍，弄清試卷的命題導(dǎo)向、試卷的構(gòu)造、題型、答題技巧，命題變化、命題開展趨勢等，解決遇到新題型不適應(yīng)的問題。2、長遠(yuǎn)目的。這里的長遠(yuǎn)目的，主要指初三學(xué)習(xí)的總目的，換句話說，主要指中考前預(yù)期到達(dá)的目的。這個總目的不是空洞的口號，更不是一個虛幻的理想，而應(yīng)是一個具備實現(xiàn)條件的詳細(xì)目的。為了實現(xiàn)這個總目的，要注意以下幾點：一是長遠(yuǎn)目的和階段目的要嚴(yán)密結(jié)合成為一個整體，長遠(yuǎn)目的通過一個個階段目的的完成而實現(xiàn);二是長遠(yuǎn)目的應(yīng)做為階段目的的動力和指南，每一個階段目的都是為這個長遠(yuǎn)目的效勞的;三是每一位初三學(xué)生為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)奮斗的長遠(yuǎn)目的，都要有時間觀、質(zhì)量觀，這種理念應(yīng)該浸透到日常的作業(yè)、練習(xí)、階段考試中去，力求各種訓(xùn)練都要既保證時間又保證質(zhì)量;四是為了實現(xiàn)長遠(yuǎn)目的，力務(wù)實現(xiàn)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)化。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生都是因為做題不標(biāo)準(zhǔn)，粗心大意而頻頻失分，以致于造成失敗的結(jié)局。所以，假如每個初三學(xué)生都能實現(xiàn)做題的標(biāo)準(zhǔn)化，定能大大進(jìn)步中考的得分率;五是建議為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)目的，要重視根底知識。強(qiáng)化雙基是應(yīng)試的根底，近幾年中考命題中，各科的“根底題”、“中檔題”占命題分?jǐn)?shù)比例的90%，而拔高題(即所謂難題)不超過10%，而過去不少考生的失分恰恰在都失在根底題上。假如每一位初三學(xué)生都夯實根底，掌握答題的才能和技巧，中考得分率將大幅度進(jìn)步;六是建議每個初三學(xué)生做到“學(xué)、練、考”三統(tǒng)一，要掌握各科命題的規(guī)律及要求，把“練、考”浸透到學(xué)習(xí)中，尤其要把握各科的特點，在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)理解、分析^p、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運用、總結(jié)等才能，增加對考試的適應(yīng)性。假如每個初三學(xué)生都能做到了以上六個方面，那么，初三奮斗的總目的就會順利得以實現(xiàn)。第五、要堅信條條道路通羅馬進(jìn)入初三、我們鎖定的目的就是升學(xué)深造。但是初中畢業(yè)并不只有上重點高中這一個獨木橋，還有普通高中、普通中專、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校等等。一般來說，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的考生，在初三階段做最后的沖刺，爭取考上重點高中。平時學(xué)習(xí)成績中上等，經(jīng)過初三階段的查漏補(bǔ)缺，可能也會考上重點高中，但是這個層面的考生一般會被普通高中所錄取，也不失為一種選擇。成績平平的考生，假如想學(xué)得一技之長，可以選擇普通中專，可以升入職高或技校。根據(jù)自己的興趣愛好，學(xué)一門實用技術(shù)將來同樣可以大有可為。況且如今的中專生畢業(yè)時一樣可以考大學(xué)?？梢姡瑮l條道路通羅馬。無論初中畢業(yè)上高中或是上中專、技校，只要努力，其結(jié)果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發(fā)光。所以，初三畢業(yè)生要找準(zhǔn)自己的位置，不管升入重點高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。四、準(zhǔn)初三生怎樣確定暑假學(xué)習(xí)方案方案的制定應(yīng)該是因人而異，要根據(jù)自己的實際情況而定。下面舉兩個例子，希望能有拋磚引玉之效。A份方案:(自律型，英語、數(shù)學(xué)為相對弱項)此類方案比擬適宜有一定自律才能，具備一定學(xué)習(xí)才能，特別是具有自學(xué)才能的學(xué)生使用。一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)才能;2.加強(qiáng)運動，進(jìn)步身體素質(zhì);3.學(xué)會做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜)2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本適宜進(jìn)步學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)展整理，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)展認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一起分析^p,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)展接替方法的積累。7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，進(jìn)步自己的英語會話才能和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，進(jìn)步體能。10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)閱讀，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間。3.晚上兩個小時是開展興趣的時間。4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。四、催促自律：1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。B份方案:(催促型，語文、數(shù)學(xué)為弱項)此類方案具有催促性,適宜尚須家長催促、老師幫助的學(xué)生。B份方案中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)才能。2.加強(qiáng)運動，進(jìn)步身體素質(zhì)。3.學(xué)會做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己實在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)展梳理羅列。理解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析^p、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)破綻。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，進(jìn)步體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些適宜的娛樂活動)3.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的`社會活動。四、家長催促：1.設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行方案時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)步。總結(jié)：任何一種方案的制定,不過是給自己設(shè)立一個進(jìn)步的目的，這個目的的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于能否努力去理論。所以，在這兩份方案中，對理論方案的步驟和方法指導(dǎo)比擬多，因為有了目的，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習(xí)方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的方案里獲得一點新的啟示，完善你的學(xué)習(xí)最后祝同學(xué)們假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！暑假學(xué)習(xí)方案篇2期末考試已經(jīng)完畢了，馬上就要放暑假了。在成績單出來之前，我先做好我暑假的學(xué)習(xí)方案，等成績單出來之后再進(jìn)展修改。我做學(xué)習(xí)方案的目的是想在暑假的這兩個月好好學(xué)習(xí)。暑假之后我就上高三了，假設(shè)是這兩個月利用得好，就相當(dāng)于比別人多兩個月的復(fù)習(xí)時間。但我是一個比擬懶散的人，所以制定一個學(xué)習(xí)方案，并且嚴(yán)格執(zhí)行是很重要的。如今已經(jīng)到了高中三年最關(guān)鍵的時期，我也應(yīng)該放下玩樂的心，努力學(xué)習(xí)。詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案如下：一、復(fù)習(xí)方案在放暑假之前，學(xué)校進(jìn)展了統(tǒng)一的學(xué)業(yè)程度考試的復(fù)習(xí)。因為學(xué)業(yè)程度考試比擬的簡單，所以復(fù)習(xí)的都是一些根底的東西，比擬的簡單。我的方案是在暑假把之前沒有記住的一些根底知識都記住了，并且逐漸加大復(fù)習(xí)的難度，一步一步的把知識點掌握好。需要復(fù)習(xí)的一共有六個科目，我的方案是周一復(fù)習(xí)語文，背誦之前兩年學(xué)過的文言文、詩句和詞語。每天背誦一篇文言文課文，記憶五個詞語，積累一些作文素材，刷一套題，只刷選擇題和閱讀理解的題，作文不寫。我認(rèn)為積累作文素材才是進(jìn)步寫作程度的方法，多寫作文并沒有什么幫助，反而還浪費了時間。因為肚子里沒有東西，寫出來的都是一個程度。周二復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，刷一整套高考試卷模擬卷，有些沒學(xué)的就先不做。或者刷專項訓(xùn)練題，每天掌握一個考點。周三復(fù)習(xí)英語，背單詞、詞組、記語法，還有聽一套聽力題目，進(jìn)步聽力程度。周四到周六復(fù)習(xí)其他三個科目，該背的就背，該做題的就做題，每天都做一套高考的題，鍛煉手感。周日對這一周的學(xué)習(xí)進(jìn)展回憶，把已經(jīng)忘了的或者沒學(xué)好的再復(fù)習(xí)一遍。二、預(yù)習(xí)方案在復(fù)習(xí)和完成暑假作業(yè)的同時，對高三的知識進(jìn)展預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的方法為先看書，看完之后再做題，做完之后對答案，做錯的再看一遍書，看完之后再做一遍。雖然如今出題的形式很多樣，但都離不開書本，所以加深對課本的理解是很重要的。跟復(fù)習(xí)一樣，每天安排一個課程，周日是總結(jié)。三、假期作業(yè)完成假期作業(yè)也是復(fù)習(xí)的一個渠道，所以假期作業(yè)要認(rèn)真的完成。每天做一個科目的作業(yè)，和復(fù)習(xí)方案與預(yù)習(xí)方案一樣，這樣就不會學(xué)得太過雜亂。四、時間安排第一個月每天上午進(jìn)展復(fù)習(xí)，下午寫假期作業(yè)。第二個月每天上午預(yù)習(xí)，下午寫假期作業(yè)。假設(shè)假期作業(yè)完成了還有時間，那么用來繼續(xù)復(fù)習(xí)。兩年的知識一個月是肯定復(fù)習(xí)不完的，復(fù)習(xí)多少是多少。我一定會嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)方案進(jìn)展學(xué)習(xí)，相信我一定可以在高三學(xué)習(xí)的更好，我也會更加努力的學(xué)習(xí)。暑假學(xué)習(xí)方案篇3暑假英語學(xué)習(xí)方案:一、總那么：1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。7、早睡早起學(xué)英語。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。9、每天學(xué)習(xí)英語必需要有詳細(xì)可行的方案，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相信自己，一定可以學(xué)好英語。二、分那么：〔一〕聽力：1、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。2、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。3、重視精聽，聽無數(shù)遍。〔二〕口語：1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。〔三〕閱讀：1、每周閱讀一份英語報紙。2、每次整理筆記?！菜摹硨懽g：1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。2、注意整理筆記。暑假學(xué)習(xí)方案篇4A方案：自律型英語、數(shù)學(xué)為相對弱項此類方案比擬合適有一定自律才能，具備一定學(xué)習(xí)才能，特別是具有自學(xué)才能的學(xué)生使用。一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)才能;2.加強(qiáng)運動，進(jìn)步身體素質(zhì);3.學(xué)會做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜)2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本適宜進(jìn)步學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)展整理，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析^p，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)展接替方法的積累。7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，進(jìn)步自己的英語會話才能，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，進(jìn)步體能。10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)閱讀，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時間安排1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。2.每天下午3點以后是運動或做家務(wù)的時間。3.晚上兩個小時是開展興趣的時間。4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。四、催促自律1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。B方案：催促型語文、數(shù)學(xué)為弱項此類方案具有催促性，合適尚須家長催促、老師幫助的學(xué)生。B方案中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)才能。2.加強(qiáng)運動，進(jìn)步身體素質(zhì)。3.學(xué)會做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己實在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)展梳理羅列。理解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析^p、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)破綻。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，進(jìn)步體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些適宜的娛樂活動)3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。四、催促自律1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。暑假學(xué)習(xí)方案篇5這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是進(jìn)步孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)的黃金時期，不容錯失。為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)方案、暑假旅游方案，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。高中暑假學(xué)習(xí)方案時間安排:一:早上6:30必須起床，晚上11:30必須睡覺，中午休息一個小時。二:起床后讀一個小時英語，睡覺前花半個小時復(fù)習(xí)英語單詞。這是學(xué)習(xí)時間安排，對自己要狠一點，我已給你留下了足夠的休息時間，和不多的娛樂時間，一定不要占用休息時間，另外在家里生活可以搞好點，身體是本錢，要好好保護(hù)!高中暑假學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)安排:學(xué)習(xí)講究專業(yè)調(diào)和，就是不要用一個時期專攻一門課程，要協(xié)調(diào)開展。盡量做到以半天為一個學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)方案，要注意以下幾條:一:英語必須每天抓，這個有了早晚的時間分配，不能變動。再一個星期分二到三個學(xué)習(xí)單位就可以了，假如你英語根底相對不是很好也可以多花一點時間。二:數(shù)理化生都是理科，除數(shù)學(xué)要多花一點時間處，其他可以平均分配。當(dāng)然你也可以因自己情況而定，"取長補(bǔ)短"。三:語文，這個難得方案，分配一些時間閱讀課本，把課本后面的詞匯背一下，你假如還有方案的話可以另分時間。高中暑假學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)方法:二:是晚上的時間不要做其它習(xí)題，做一份試卷，一個星期為一個周期六門課順著做，你最終是要參加高考的，不能放松對考試的訓(xùn)練。三:定期對自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié)，跟學(xué)校進(jìn)程做一下比擬，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。暑假學(xué)習(xí)方案篇6不知不覺中，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)就完畢了，又迎來一個暑假。暑假期間，考生可以適當(dāng)放松，同時也要靜下心來做好下學(xué)期的規(guī)劃。一起看看下面的暑假學(xué)習(xí)方案表。1.每天7：30起床，進(jìn)展早鍛煉。時間一般在1～1.5小時。2.早餐。3.8：30-9：30，練字時間。練____筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個小時。4.9：30-10：30，讀報剪報時間。靜下心來閱讀書刊報紙，在書刊報紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理。這是每天都必須完成的。(注意：剪報內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。報紙新聞中的社會新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容。)5.10：30-11:30，自由時間6.11：30-12：00，午餐時間。7.12:30-2：30，午睡。8.3：00-4：00，閱讀書籍。(讀書的時候，心要靜。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，相信你們也可以。)9.4:00-5:30,周記。周記需要平時注意積累素材。在這段時間里，你可以回想、整理這段時間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。有時即便只是小事，也是很值得記錄的。平時小本子里記著，再選擇其中一天的這個時段認(rèn)真地進(jìn)展周記創(chuàng)作。注意要認(rèn)真按照老師的要求完成好!下學(xué)期評評看誰的日記質(zhì)量最高，日記本最漂亮、整潔，也要評評看誰在暑假里進(jìn)步最大!10.約6：00，晚飯11.6：40-8：00活動(注意:孩子的一切戶外活動都需有家長的陪伴看護(hù)。)12.8：30上床半小時閱讀，睡覺。暑假學(xué)習(xí)方案篇7七月的每天方案：早上1.晨練30分鐘。2.學(xué)習(xí)新概念2(加上上課和來回的時間大概有三小時左右)。下午1.預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)新概念的內(nèi)容1小時。2.做暑假的假期作業(yè)2小時。3.進(jìn)展適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?.去圖書館看書1小時。晚上1.和家人一起外出漫步或進(jìn)展鍛煉(也可去逛書店)。2.寫作業(yè)1小時。3.休息。八月的每天方案：早上1.進(jìn)展1小時晨練。2.復(fù)習(xí)新概念所學(xué)內(nèi)容(每天1-2課)。3.做作業(yè)。下午：1.和同學(xué)參加社會理論。2.去圖書館或書店。3.做作業(yè)。4.復(fù)習(xí)自己在七月份時所預(yù)習(xí)的新課。晚上1.漫步。2.做作業(yè)。3.休息。暑假學(xué)習(xí)方案篇8迎來了20xx年的暑假，初一的生物已經(jīng)學(xué)完，需要在這個暑假里加強(qiáng)對生物的學(xué)習(xí)，以免初二的生物學(xué)的不好，為此制定了以下的暑假生物學(xué)習(xí)方案：1、預(yù)習(xí)。生物預(yù)習(xí)使自己的聽講更加有的放矢，聽講時就可以對自己已經(jīng)弄懂的或?qū)Τ醵镏攸c知識重新加深印象。所以，預(yù)習(xí)時應(yīng)做到：會發(fā)現(xiàn)問題、會聽重點、會記筆記、會提問題。2、聽講。即功夫應(yīng)下在課堂上。懂得聽什么、怎么聽。①聽什么？在生物課堂上要做到“三聽”，即聽思路、聽聯(lián)絡(luò)、聽重難點。首先是聽思路。聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就