第頁共頁關(guān)于新學(xué)期老師工作方案模板集錦8篇關(guān)于新學(xué)期老師工作方案模板集錦8篇新學(xué)期老師工作方案篇1新學(xué)期開場了，為了進一步貫徹施行課程改革，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情，特制定出本學(xué)期的語文教學(xué)方案。一、學(xué)生分析^p班上共有學(xué)生17人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，肯動腦筋，對學(xué)習(xí)語文有較濃重的興趣，學(xué)生識字量大大增加，語言有了明顯的開展，積累了一定的好詞佳句，可以寫簡單的文章。他們已經(jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的才能。但有一局部學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對學(xué)習(xí)語文有畏難情緒。對這些同學(xué)需要進一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式催促其認真學(xué)習(xí)。二、教材分析^p本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大局部。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄局部包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美妙;保護周圍環(huán)境，怎樣對待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友誼;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字。每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“興趣語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，表達課程標準倡導(dǎo)的理念和目的。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改良課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架構(gòu)造，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。三、新課標對本冊教材的教學(xué)要求1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美妙和家鄉(xiāng)的得意;理解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計;感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;理解親情、友誼的可貴，受到關(guān)愛別人、助人為樂的思想品德教育;留心科學(xué)技術(shù)的最新開展，增強探究和創(chuàng)造的意識;具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好友誼;閱讀神話故事和民間傳說，理解傳統(tǒng)文化，豐富想象才能。在開展語言才能的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、擅長考慮、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的才能。2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字才能。繼續(xù)練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6、學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中【關(guān)鍵詞】：^p句在表情達意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的快樂。12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)詳細生動地講述故事，努力用語言打動別人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。上述目的有的是在低年級的根底上的進一步開展，教學(xué)中，要注意不同目的的起始及程度和要求的差異，注意與三年級上冊教材的銜接。四、教學(xué)應(yīng)注意的問題(一)關(guān)于識字、寫字的教學(xué)隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字量的穩(wěn)固是識字教學(xué)中的一個重點。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面。另外，也可以采取一引起歸類復(fù)習(xí)的方法，適當?shù)臅r候讓學(xué)生做一些歸類整理。要繼續(xù)加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，老師一定要板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正，寫美觀。為防止學(xué)生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。在寫字教學(xué)中，老師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質(zhì)量。(二)關(guān)于閱讀教學(xué)1.精讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進展語文根本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點。(1)繼續(xù)加強詞、句訓(xùn)練。(2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。(3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的才能。(4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在老師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過程。要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)理論中逐步進步理解才能。(5)給每個學(xué)生充分的時間讀書、考慮、質(zhì)穎問難。這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的閱讀的根本條件。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。(6)開展合作學(xué)習(xí)?？梢試@體會詞、句的表達作用，揣摩最根本的表達方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的問題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認識的交流，群策群力、集思廣益，把學(xué)習(xí)引向深化。在自讀自悟的根底上，進步學(xué)習(xí)效果。(7)組織好全班交流。要尊重學(xué)生的情感體驗，尊重學(xué)生裝的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學(xué)生裝往往會產(chǎn)生不盡一樣的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，老師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨特感受。2.略讀課文的教學(xué)。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學(xué)生理解，理解詞句不作為訓(xùn)練的重點。二是從方法上說，老師要更加放手，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，進步閱讀才能。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生裝參照提示語獨立閱讀、考慮，然后老師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，抓住一兩個重點的或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。3.選讀課文的教學(xué)教材后有8篇選讀課文，老師可根據(jù)教學(xué)實際決定是否選用。假如選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生裝自己閱讀、自我檢測為主，老師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。(三)關(guān)于口語交際教學(xué)1.明確口語交際的要求，培養(yǎng)才能。老師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。2.口語交際是聽說雙方的互動過程，教學(xué)活動主要應(yīng)在詳細的交際情境中進展。情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個程度上的循環(huán)。可以是語言表達上的進步，也可以是表達內(nèi)容的豐富，還可以是思維程度的增強。3.全員參與要盡可能地使每個學(xué)生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的時機，在雙向或多向的互動中活潑思維，進步學(xué)生裝傾聽、表達和應(yīng)對的才能。4.引導(dǎo)學(xué)生自主進展評價。引導(dǎo)學(xué)生開展簡單的評價活動，并逐步進步要求，引導(dǎo)學(xué)生裝進展自主評價。學(xué)生參與評價，會促進他們更認真傾聽別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚，欣賞別人優(yōu)點，或質(zhì)疑爭論，對別人提出建議和批評。5.在口語交際教學(xué)中，老師要放手讓學(xué)生進展口語交際理論，不作過多的指點。新學(xué)期老師工作方案篇2新學(xué)期，新開場，面對自己的教育教學(xué)工作我真的有許多感慨，回想上學(xué)期中工作的點滴，許多方面還做得不夠好，不由得心中有很多失落，最主要的是因為自己沒有很好的方案，為防止出現(xiàn)上學(xué)期的情況，因此本學(xué)期我重點從自己的實際情況出發(fā)，從小處著眼，把事情想小做小，實實在在的做一點事情。因此我本學(xué)期打算如下：一、思想政治方面在自身的思想政治方面，我將繼續(xù)如一地熱愛本職工作，堅持政治學(xué)習(xí)，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、自身進步方面從自己的教學(xué)實際出發(fā)，從實際中來，回到實際中去，以教育科研為打破口，以抓課堂教研為依托，扎扎實實落實教學(xué)工作，讓學(xué)生真正體驗到課程改革的魅力。要想做好這些工作必須進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，我打算從以下幾點進步自己。1、創(chuàng)造時機參加各種培訓(xùn)，通過培訓(xùn)為自己注入新思想和新思路，為自己的造血提供一個良好的平臺。2、通過參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動，進步自己駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的才能。在參與中磨練進步自己。我堅信只有真正的走進課堂才能得到最好的`教學(xué)經(jīng)歷，同時也是真正意義上的進步。3、多走走，多看看，多走走觀摩課、優(yōu)質(zhì)課；多看看名師的授課、評課，向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。三、課堂教學(xué)方面在課堂教學(xué)方面我要有三個舉措：第一：把好課前準備關(guān)。課前準備是一堂是否成功的關(guān)鍵，只有扎扎實實地做好課前準備，才能為一堂好課鋪平道路。課前準備包括：學(xué)生準備，老師準備兩者缺一不可，正所謂一個巴掌拍不響，所以本學(xué)期要抓好課前這兩個準備關(guān)。第二：抓好課堂環(huán)節(jié)關(guān)。在課堂進展中，一堂好課能不能順利的走向成功，我認為要力求力求做到課堂簡潔明朗，時效性好。第三：抓好課后指導(dǎo)。小學(xué)生的課后輔導(dǎo)最重要的是找好學(xué)生興趣的切入點，使學(xué)生樂意承受并積極參與，讓評價真正為教學(xué)效勞，為學(xué)生的成長效勞。四、班級管理。1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助老師管理班級。3、精心設(shè)計布置班級墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。五、家長工作本學(xué)期我除了用、聯(lián)絡(luò)本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)絡(luò)、溝通?！霸绞菍κ聵I(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強自身建立,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也不斷向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。有目的、有方案，工作才會有序、井然進展。以上是我對本學(xué)期工作的初步方案。在實際工作中，我將努力遵循，并對缺乏之處加以改良。新學(xué)期老師工作方案篇3新的學(xué)期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在漸漸的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學(xué)期我還存在著很多缺乏和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地獲得進步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份方案，來鞭策自己，使自己可以獲得更大的進步。一、班級根本情況新的一學(xué)期又要開場了，經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和進步，大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對上學(xué)期做一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動中，大局部孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。我們班的孩子大局部都較好動，所以走、跑、跳等動作開展都較好，但孩子隨意性較大，比擬自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有局部幼兒承受才能較好但不自信，在集體答復(fù)以下問題和單獨答復(fù)時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下方案：二、保育方面由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，分開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到生疏的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心安康，對每個孩子都要關(guān)注，使幼兒可以安康快樂的成長。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、教育教學(xué)方面在做好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒可以更信心更積極的參與各項活動。對那些才能較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以進步幼兒的自立才能，同時多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)歷的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容理解，吃透，上好每一堂課。在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為，對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析^p原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小承受文明的熏陶。四、開展目的：〔一〕安康領(lǐng)域1、身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。3、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些根本運動技能。4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素?！捕痴Z言領(lǐng)域1、樂意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色?！踩成鐣I(lǐng)域1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老師提出的根本規(guī)那么，知道必須遵守共同生活中的根本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事〔入廁、脫衣服等〕。5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。6、對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，承受成人的建議和指示?！菜摹乘囆g(shù)領(lǐng)域1、能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動。3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征?！参濉晨茖W(xué)領(lǐng)域1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進展科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的開展。3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合，本學(xué)期重點加強對幼兒動手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。4、三四月的時候還準備進展"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進展探究活動。五、家長工作1、新入園的家長工作，熟悉班級老師，理解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。2、家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作。3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息，理解幼兒所學(xué)的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。六、班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同討論，協(xié)調(diào)班級工作重點，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。新學(xué)期老師工作方案篇4新的學(xué)期開場了，為了更好地開展教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的工作要求，特制訂如下方案:一、依法執(zhí)教，自選重要的教育教學(xué)法律法規(guī)進展兩次自學(xué)，做好有記錄。學(xué)習(xí)學(xué)校各項制度、方案、方案，做好記錄。二、建立自己和學(xué)生的成長檔案，積極參與集體備課和讀書交流活動。三、參與師徒結(jié)對幫帶互聽活動，共同進步。四、認真?zhèn)渲v批復(fù)改，踏踏實實做好自己的本職工作。五、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮和縣運動會，指導(dǎo)學(xué)生做好四操，開展豐富多彩的陽光大課間體育運動;做好秋季多發(fā)性的傳染病的防控工作。六、繼續(xù)進展“學(xué)—交—導(dǎo)—測—評”生本課堂教學(xué)形式的實驗研究工作。注重研討交流和經(jīng)歷的提升。七、加強學(xué)生常規(guī)教育，養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明小學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，尤其是住宿生，與家長經(jīng)常溝通，保證孩子安康快樂地成長。八、開展弘揚和培育民族精神活動月系列活動，組織開展觀看愛國影片，籌備國慶節(jié)慶賀活動。九、經(jīng)常對學(xué)生開展平安教育。如：對學(xué)生進展上下學(xué)交通平安教育；在全校開展一次嚴禁攜帶管制刀具及危險品的突擊檢查；珍愛生命、防止溺水等。十、做好班級衛(wèi)生清掃工作，教育孩子保護環(huán)境，確保校園的整潔。十一、堅持讀書，豐富自己的知識儲藏，積極參加各種培訓(xùn)，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。十二、在班級內(nèi)設(shè)立圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，營造讀書氣氛，打造書香班級?？傊诠ぷ髦幸J真按照學(xué)校要求用心做好每一項工作，及時總結(jié)，不斷反思，讓自己的教育教學(xué)工作能做得更好。新學(xué)期老師工作方案篇5下學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與理論，在努力進步自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案一、思想政治方面積極擁護校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)同志，熱心幫助同志;對工作認真負責，不計報酬，關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。二、師德方面師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，閱讀小學(xué)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。四、教學(xué)工作方面認真學(xué)習(xí)新課程理念，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時間不斷學(xué)習(xí)，努力進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實際，改良自己的教學(xué)方法。認真上好每一節(jié)課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單學(xué)生知識，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認真修改學(xué)生的各項作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生落伍。認真做好教學(xué)反應(yīng)，采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭取讓學(xué)生的習(xí)作可以在報紙雜志上登載。五、教研工作我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進展更加深化的學(xué)習(xí)。六、考勤方面嚴格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀老師的標準來嚴格要求自己，使自己在原有的根底上能再上一個新臺階。新學(xué)期老師工作方案篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我繼續(xù)全身心投入國家的教育事業(yè)，服從學(xué)校相關(guān)工作安排，做好教育教學(xué)工作。并通過課改嘗試尋找打破點，通過各種途徑努力進步自己的業(yè)務(wù)程度，以新時代的優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己。二、學(xué)情分析^p本學(xué)期我擔任初三年級2班、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所擔任班主任的4班現(xiàn)共有學(xué)生52人，其中男生25人，女生27人。從成績來上看，班上學(xué)生的數(shù)學(xué)只有1個優(yōu)秀，7個及格，因此在平時的教學(xué)中應(yīng)該特別注重根底。而2班，有一局部學(xué)生存在數(shù)學(xué)上的偏科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較吃力，也有不少學(xué)生解題作答比擬粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的程度。三、教學(xué)目的教學(xué)中落實新課改，表達新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生實在學(xué)好從事現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、運算才能、空間想象才能，以及分析^p問題、解決問題的才能，促使各類學(xué)生數(shù)學(xué)成績都有相應(yīng)的進步。四、教材分析^p第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及詳細方法。本章的難點是解一元二次方程。第二十二章二次函數(shù)：本章主要掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，實際問題與二次函數(shù)。本章重難點就是二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)及應(yīng)用。第二十三章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探究和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，可以按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點是識別中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。第二十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探究點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探究圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。五、詳細措施1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，力爭培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。2.把握學(xué)生思想動態(tài)，及時與學(xué)生溝通，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。3.充分利用課堂教學(xué)時間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點，訓(xùn)練考點、熱點，強化記憶，形成才能，進步成績。4.改良教學(xué)方法，用多媒體創(chuàng)設(shè)情景進展教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的時機。5.精講多練，在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中穩(wěn)固進步，減少遺忘。6.加強培優(yōu)補差中促差生的個別輔導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，進步他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣;(2)積極考慮，主動發(fā)言習(xí)慣;(3)自主作業(yè)習(xí)慣;(4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。7.改良階段考試形式，改良評價方法，注重學(xué)習(xí)過程的評價，對根底知識技能“推延判斷”，讓學(xué)生有再次考試的時機，成功的喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能的評價。新學(xué)期老師工作方案篇7首先，研究教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論書籍和雜志上關(guān)于教學(xué)改革的經(jīng)歷文章，探究改革教學(xué)方法的途徑和方法2、我們要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，樹立他們學(xué)習(xí)英語的初步自信，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音語調(diào)根底；形成簡單的英語日常交流才能，為學(xué)生的終身開展效勞。3、要轉(zhuǎn)變觀念，就要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，評價形式多樣，可選擇。形成性評價是評價的主要形式，它以學(xué)生在各種教學(xué)活動中的表現(xiàn)和合作才能為根底。二、針對這一批教研人員，進步他們的教研程度1、加強課程管理，應(yīng)重視豐富的教學(xué)資，如音像、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)信息等。并拓展學(xué)習(xí)和使用英語的渠道，讓學(xué)生享受和熱愛學(xué)習(xí)，從而防止局部學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)的興趣和信心，造成學(xué)生兩極分化。2、要加強英語教研小組工作的研究，真正形成研究教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的豐富的教研氣氛。通過教學(xué)和研究，不斷總結(jié)科學(xué)實用的教材處理方法，進步對教材的駕馭才能，鼓勵自己創(chuàng)造性地使用新教材。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽說讀寫才能和綜合語言運用才能是英語教學(xué)的重點。因此，根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，我們應(yīng)該創(chuàng)立活動課和任務(wù)型教學(xué)形式。采用有節(jié)奏的兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽使用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，開展智力和個性，促進學(xué)生開展。第三，改革評價方法，完善評價體系課程評價在課程體系中起著