家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)1

5月x日下午，我榮幸的參與了幼兒園的“家長(zhǎng)當(dāng)老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，雖然只是短短的兩個(gè)小時(shí)，感受還是很深的，最大的感受就是幼兒園的老師們挺辛苦的，他們時(shí)時(shí)刻刻都要陪伴著孩子，照看他們的生活和學(xué)習(xí)。

我是下午3點(diǎn)到學(xué)校的，進(jìn)孩子們教室的時(shí)候老師告知我孩子們剛起床，正在做表象訓(xùn)練，這應(yīng)當(dāng)也是幼兒園的特色課程，在以前的家長(zhǎng)會(huì)上，楊園長(zhǎng)做過介紹，因此也不生疏。在孩子們吃過午點(diǎn)之后，我給孩子們講了了一節(jié)數(shù)學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容是5的組成，主要是通過找伴侶的嬉戲，讓同學(xué)來理解5可以分成1和4，也可以分成2和3。這些內(nèi)容孩子們以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，相對(duì)比較簡(jiǎn)潔，同學(xué)都把握的很好。通過這次活動(dòng)，我對(duì)孩子在幼兒園的生活有了更深的了解，下面我就談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、組織好課堂教學(xué)很重要。

小孩子貪玩、上課留意力不夠集中，這是他們的天性。教學(xué)中老師要組織好教學(xué)，吸引同學(xué)參加學(xué)習(xí)的愛好，可以用做嬉戲、講故事等方式來提高他們參加學(xué)習(xí)的過程，在動(dòng)中學(xué)，在玩中學(xué)。在課后，與體驗(yàn)的家長(zhǎng)做了溝通，共同的熟悉是：幼兒園的學(xué)問內(nèi)容很簡(jiǎn)潔，可是要組織好教學(xué)卻比較困難。因此，作為一名幼兒老師的確很不簡(jiǎn)單。

二、鼓舞每一位幼兒。

有人說過：好孩子是夸出來的。我以前也不贊同，但是這么多年的訓(xùn)練教學(xué)閱歷告知我，同學(xué)真的是需要夸的。作為一名幼兒，無論是家長(zhǎng)還是老師，我們都應(yīng)當(dāng)用觀賞的眼光來看孩子，給他們自信的力氣。我以前看過一段視頻，講的是一個(gè)弱智兒童，學(xué)校的同學(xué)都稱贊他，在一次集會(huì)上，他引起了校長(zhǎng)的留意，當(dāng)著全校師生的面校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)了他，就是這么一句轉(zhuǎn)變了這個(gè)孩子的一生。孩子都喜愛夸獎(jiǎng)，尤其是老師的夸獎(jiǎng)。楊黎曼每次老師夸獎(jiǎng)了她，她會(huì)很興奮的告知我，可是老師的一句“你退步了”，她都很在意。就告知我媽媽老師批判我了。老師的語言很重要，每一句話都會(huì)觸及同學(xué)的心靈。

三、老師要有愛心和急躁。

我以前不理解孩子為什么要將幼兒老師叫媽媽，當(dāng)自己的孩子上學(xué)以后，細(xì)細(xì)想了想，我明白了，孩子在幼兒園的一天生活需要我們老師向媽媽一樣，細(xì)心照看。幼兒園的這些小家伙真是既可愛，又調(diào)皮，管起來真不簡(jiǎn)單。假如要當(dāng)好孩子們心中的媽媽，的確要付出太多的愛心和急躁。

總之，通過這次的體驗(yàn)活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也感受到了幼兒老師的艱辛。相互理解，相互支持，都是為了孩子的進(jìn)展。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2

為了讓家長(zhǎng)伴侶理解幼兒園的訓(xùn)練理念，協(xié)作幼兒園更好的訓(xùn)練好孩子，真正的了解孩子、讀懂孩子，共同為孩子制造最有利于進(jìn)展的成長(zhǎng)環(huán)境，我園于11月4日晚召開了全園家長(zhǎng)會(huì)。

珍寶們經(jīng)兩個(gè)月入園生活，有了怎樣的變化呢?各段有怎樣的教學(xué)方案和進(jìn)展目標(biāo)呢?哪些工作需要家長(zhǎng)和老師樂觀協(xié)作呢?針對(duì)以上問題我園開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)工作。

本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，陳園長(zhǎng)分時(shí)間段到各個(gè)班級(jí)，家長(zhǎng)們仔細(xì)傾聽陳園長(zhǎng)關(guān)于家園聯(lián)系重要性的演講。而后，各班級(jí)老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行熱鬧的互動(dòng)——小班段主要圍繞幼兒進(jìn)園到現(xiàn)階段進(jìn)展的概述，溝通幼兒在園的生活開展的狀況。中班段重點(diǎn)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)講解中班幼兒開展活動(dòng)及各方面力量的培育。大班段闡述了幼小連接的重要性，針對(duì)幼小連接存在的問題，關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的連接觀念，關(guān)心孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。各班的家長(zhǎng)會(huì)氣氛都特別好，家長(zhǎng)們樂觀發(fā)言、和老師就像伴侶一樣心交心的溝通。會(huì)議結(jié)束后，許多家長(zhǎng)仍沉醉其中，圍著老師連續(xù)交談。

通過本次活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況有了較具體的了解，對(duì)自己的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)訓(xùn)練的地方有了肯定的指導(dǎo)方向。使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園協(xié)作的重要性?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長(zhǎng)伴侶們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。也盼望在今后的工作中通過多種方式進(jìn)一步的和家進(jìn)步行溝通，溝通，達(dá)到訓(xùn)練的一貫性和全都性。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)3

昨天我校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)同學(xué)的關(guān)切之心，深化地溝通思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了樂觀的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將三(一)班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)召開狀況

本班應(yīng)到38人，實(shí)到36人。班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹了任課老師。接著，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家進(jìn)步行了深化的溝通。(1)介紹班級(jí)狀況。同學(xué)在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動(dòng)，自制力以及自理力量相對(duì)較弱;不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。(2)學(xué)習(xí)狀況。同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法，不知如何去學(xué)，馬虎大意的問題嚴(yán)峻。(3)平安問題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)同學(xué)的校內(nèi)外平安，清除平安隱患。(4)對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)鼓舞孩子，與孩子多溝通溝通等等。

會(huì)議上，家長(zhǎng)們也紛紛提出問題和要求。(1)如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好(2)同學(xué)馬虎大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正(3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。

最終老師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談，特殊是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)峻的同學(xué)家長(zhǎng)，就他們的學(xué)習(xí)成果、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。

二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲

這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，無論是老師還是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)同學(xué)的影響無疑將起到樂觀的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來概括：溝通、溝通、熬煉、訓(xùn)練。

1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交談，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。

2、溝通。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng)，如何去訓(xùn)練孩子。作為老師。了解了家長(zhǎng)的性格、同學(xué)在家的狀況。溝通使我們知己知彼。

3、熬煉。家長(zhǎng)會(huì)熬煉了班主任和老師。(1)熬煉了士氣和膽識(shí)(2)豐富了家庭訓(xùn)練學(xué)問(3)提高了交談的藝術(shù)性。

4、訓(xùn)練。首先訓(xùn)練了同學(xué)。面對(duì)家長(zhǎng)會(huì)，他們會(huì)反思自我，反思自己的學(xué)習(xí)，反思他們的言行，反思自己的成果和過錯(cuò)。其次訓(xùn)練了家長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)忙于工作，無暇顧及孩子，認(rèn)為訓(xùn)練孩子是學(xué)校和老師的事，通過家長(zhǎng)會(huì)，增加了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們熟悉到了家庭訓(xùn)練的重要性。再次，訓(xùn)練了老師。通過與家長(zhǎng)的交談，老師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切盼望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。

通過這次溝通，我們知道了家校雙方在平常對(duì)孩子的訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)留意些什么。信任有了本次家長(zhǎng)會(huì)的閱歷，在今后的工作中我們肯定會(huì)更加得心應(yīng)手的。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)4

上周五晚上，我這學(xué)期開了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。之所以在這個(gè)時(shí)候開放，是由于期末考試快到了，也由于我面臨著一個(gè)假期，孩子放假期間的閱讀是我最關(guān)懷的。所以，這個(gè)時(shí)候，父母會(huì)有兩個(gè)目的：連續(xù)大力提倡讀書的重要性。這次我從三本書《好媽媽賽過好老師》《朗讀手冊(cè)》中選了閱讀理論的論述，讀給家長(zhǎng)聽。這種閱讀更系統(tǒng)，更有說服力。

針對(duì)閱讀，我解釋我的工作有四點(diǎn)：

（1）推舉好書，讓每個(gè)孩子都知道哪些書是經(jīng)典的，值得一讀。

（2）調(diào)動(dòng)孩子的閱讀熱忱，主要途徑是給他們讀，賣我認(rèn)為好的書。

（3）一周兩節(jié)閱讀課沒人上。

（4）組織一些活動(dòng)，利用這些活動(dòng)來帶動(dòng)和推動(dòng)。堅(jiān)決不移地把閱讀進(jìn)行究竟。

另外，我給父母的建議分兩類。第一類，對(duì)于已經(jīng)形成良好閱讀習(xí)慣的孩子，要做到三點(diǎn)：

（1）買孩子手里的好書；

（2）與家長(zhǎng)和孩子爭(zhēng)論故事內(nèi)容、人物和寫作特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子形成更深層次的閱讀力量。

（3）我從不每天把書留下。由于你的孩子有許多空閑時(shí)間。

其次類，還沒有形成自己閱讀習(xí)慣的孩子也要做三件事：

（1）給孩子買好書，不要由于孩子不喜愛閱讀而給孩子買書，這樣你的孩子永久不會(huì)喜愛閱讀。我不能生孩子，但我不能忍受狼。

（2）學(xué)習(xí)一些技巧，激發(fā)閱讀熱忱。

（3）堅(jiān)持，堅(jiān)持，每天堅(jiān)持。這也是培育閱讀習(xí)慣的一把劍。

不管勝利與否，我已經(jīng)盡到了我的職責(zé)。做到最好，問心無愧。

家長(zhǎng)會(huì)的其次個(gè)內(nèi)容是感謝家長(zhǎng)的支持。多年的閱歷告知我，在家長(zhǎng)會(huì)上說好話比埋怨更有用。所以我指的是父母是怎么協(xié)作我的，父母為班級(jí)做了什么，這樣做的意義是什么，當(dāng)我說的很透徹的時(shí)候，父母就會(huì)意識(shí)到轉(zhuǎn)變自己比轉(zhuǎn)變別人更有效。心平氣和的做訓(xùn)練很難進(jìn)森林，把父母引向大路，所以你并不輕。

另外還說了班級(jí)管理中的幾個(gè)小事。孩子的任何小事都是大事，從不敢馬虎。H1N1疫苗的事情，這可是人命攸關(guān)的大事，肯定要把留意事項(xiàng)說清晰的；說了本學(xué)期收取的50元費(fèi)用的使用狀況，錢也是大事。好兄弟還明算帳，更何況老師和家長(zhǎng)之間。不過，只要把錢花在同學(xué)身上，家長(zhǎng)還是很支持的。本學(xué)期統(tǒng)一從網(wǎng)絡(luò)上購買了《笨狼的故事》4本，37萬字，就是37、5元，這還是網(wǎng)絡(luò)價(jià)格，假如從書店里買，50元還不夠。另外剩余的加上上學(xué)期結(jié)余的一點(diǎn)錢，又購買了25本《吹小號(hào)的天鵝》和30本《窗邊的小豆豆》，嘉獎(jiǎng)給孩子。說是嘉獎(jiǎng)，其實(shí)也是平均安排，只不過有早晚之分。這樣一來，50元的費(fèi)用就花費(fèi)殆盡，其它的小嘉獎(jiǎng)，只能節(jié)省再節(jié)省了。

如此做，本學(xué)期我班孩子就讀了5本書，達(dá)45萬字左右，這是面對(duì)全體的，師生同讀的，閱讀量大的孩子就無從計(jì)數(shù)了。

關(guān)于試卷打印，我想給一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)也不懂的家長(zhǎng)或許帶來了麻煩。為此我做了如下解釋，以得到家長(zhǎng)的理解：專題復(fù)習(xí)是我從4套試卷上分類整理的，主要從字詞專項(xiàng)、多音字專項(xiàng)、成語專項(xiàng)、句子專項(xiàng)、閱讀專項(xiàng)和寫話6個(gè)方面做的歸類復(fù)習(xí)。我利用周末和假期的時(shí)間整理在本子上，再由高銘澤的媽媽一個(gè)字一個(gè)字地敲出來的。我想告知孩子，語文可以這樣復(fù)習(xí)，這樣更省時(shí)高效。低班級(jí)老師領(lǐng)著分類復(fù)習(xí)，到了高班級(jí)就可以自己這樣做。這是件一舉兩得的事情，特殊對(duì)孩子來說是一種學(xué)習(xí)方法的滲透。即使有點(diǎn)不便利，相對(duì)于高銘澤的媽媽所付出的工作又算得了什么？再說，這樣的復(fù)習(xí)也不是每一個(gè)老師都肯下力去整理的。為了孩子，我們所做的一切都應(yīng)毫無怨言，一切都應(yīng)不求回報(bào)。

關(guān)于日記，我給家長(zhǎng)讀了《如何修得一枝妙筆》一文，對(duì)于低段孩子，一切的寫作技巧都是蒼白的，沒有生長(zhǎng)點(diǎn)的。只有依靠在大量閱讀這棵大樹上，才可生根發(fā)芽。

作為老師和家長(zhǎng)的我，還向全部的媽媽們推舉了三本家教書籍，分別是《好媽媽賽過好老師》《如何說，孩子才肯聽》《朗讀手冊(cè)》。有心的家長(zhǎng)自會(huì)買來看。

順便說了說假期的作業(yè)，有三塊：閱讀，推舉了羅爾德達(dá)爾的12本和林格倫系列，讓家長(zhǎng)任選一或都買給孩子。放假前，我會(huì)做好宣揚(yáng)鼓動(dòng)工作；日記，估計(jì)寫8篇；背誦10首古詩。作業(yè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單，做好是預(yù)防假期變笨的靈丹妙藥。

家長(zhǎng)會(huì)在一片“我又學(xué)到了許多東西”的贊美聲中結(jié)束。由此我也悟道了一些技巧：每次家長(zhǎng)會(huì)肯定要有一個(gè)突出而鮮亮的主題，多方搜集資料，要說就說透。不行泛泛而談，水過地皮濕。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)5

這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、溝通、合作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下。

一、這次家長(zhǎng)會(huì)的特點(diǎn)

一是家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備充分。學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開非常重視，校長(zhǎng)提前對(duì)我們班主任做了要求，我們都提前預(yù)備了家長(zhǎng)會(huì)電子課件和發(fā)言稿，布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。二是同學(xué)家長(zhǎng)重視。除了個(gè)別家長(zhǎng)有事親自打電話請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在溝通中家長(zhǎng)對(duì)在訓(xùn)練孩子方面都有了肯定想法和方向。三是家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)。在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感到。特殊是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，特別寧靜。我從學(xué)校管理、同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及同學(xué)平安問題等幾個(gè)方面對(duì)家進(jìn)步行了說明。在爭(zhēng)論時(shí)間家長(zhǎng)的熱忱高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了溝通。家長(zhǎng)之間得到了很好的溝通，我也在家長(zhǎng)的溝通中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：首先分析了同學(xué)最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的狀況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)退步的同學(xué)和家進(jìn)步行了針對(duì)

性的分析。其次介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段感到新穎和贊美。再次給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多溝通溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)狀況；針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子制造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；

二、家長(zhǎng)會(huì)狀況分析

通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培育孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地進(jìn)展的眼光看待孩子的變化，多鼓舞孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

三、家長(zhǎng)會(huì)的收獲

一是使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子消失的問題賜予準(zhǔn)時(shí)的.處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)覺的問題。

二是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的訓(xùn)練孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的大事。

四、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的訓(xùn)練是很關(guān)懷的，對(duì)學(xué)校和老師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)覺：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力量；平常要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)同學(xué)接觸。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較準(zhǔn)時(shí)和勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，從自身入手，從同學(xué)入手，以同學(xué)為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿足。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)6

我園以班級(jí)為單位開展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

一全面性

首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參加率達(dá)到90%以上。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間溝通的內(nèi)容特別全面，包括衛(wèi)生保健工作、平安工作、幼兒園一日活動(dòng)支配、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指嬉戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次，凡是我們溝通到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何協(xié)作幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻熟悉到家庭訓(xùn)練的重要性，在今后的訓(xùn)練過程中能更加樂觀主動(dòng)地協(xié)作老師的工作。

二結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性

1.此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的溝通側(cè)于衛(wèi)生保健工作及平安工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園協(xié)作，以訓(xùn)練為輔。

2.本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行綻開溝通。由于考慮到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過托班的幼兒則是喜愛帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)協(xié)作改正。

三氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培育與家進(jìn)步行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指嬉戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自己的同學(xué)時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指嬉戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長(zhǎng)的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。

此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)7

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是終身之師。家庭訓(xùn)練是影響孩子成人成才的重要因素。家庭訓(xùn)練的重要性人人皆知，“望子成龍望女成鳳”的心情人皆有之。為了更好地加強(qiáng)家園共育，也為了讓家長(zhǎng)們做好孩子的老師，我園于20xx年12月16日在電影院召開了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)議。讓家長(zhǎng)切實(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和我園訓(xùn)練教學(xué)模式，了解當(dāng)前幼兒園訓(xùn)練形式，家庭科學(xué)訓(xùn)練方式，幼兒基本的衛(wèi)生保健學(xué)問以及平安防護(hù)學(xué)問等，提高家長(zhǎng)的育兒水平。

首先，家長(zhǎng)們聽取了市訓(xùn)練局關(guān)工委特聘講師夏永燈老師進(jìn)行了家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練等培訓(xùn)，并提出了“八要八不要”

1、要平安第一，不要麻痹大意。

2、要德育育人，不要重智輕德。

3要營(yíng)造良好家庭環(huán)境，不要擴(kuò)大沖突。

4、要以身作則，不要違法亂紀(jì)。

5、要嚴(yán)而有度，不要愛而無故。

6、要循序漸進(jìn)量力而行，不要操之過急，急于求成。

7、要大力表揚(yáng)而不要常常批判指責(zé)。

8、要敬重理解，不要惡意傷人。提示家長(zhǎng)只有懂訓(xùn)練懂管理的父母才能稱為家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們感受頗深，知道了自己的責(zé)任，明確了科學(xué)的家庭訓(xùn)練方式。

接下來又聽取了交警中隊(duì)胡警官有關(guān)交通平安學(xué)問的講課，了解校車接送規(guī)章，家長(zhǎng)自接送孩子所騎車輛的平安規(guī)章等。

接著還聽取了張園長(zhǎng)有關(guān)幼兒園訓(xùn)練，幼兒園孩子學(xué)什么，怎么學(xué)，怎樣嬉戲。家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)訓(xùn)練等如何輔導(dǎo)，如何培育孩子學(xué)習(xí)的愛好，并舉出了許多事例，家長(zhǎng)們豁然開朗，明白了孩子在園學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)和自身對(duì)孩子的訓(xùn)練任務(wù)和方法。

最終，陳園進(jìn)步行了本學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)。從硬件投入，各級(jí)培訓(xùn)，防止學(xué)?；瘍A向等方面進(jìn)行了匯報(bào)，并向家長(zhǎng)宣布了新學(xué)期規(guī)劃，如每個(gè)教室添置空調(diào)、電子鋼琴，綠化美化環(huán)境、修建多功能活動(dòng)中心、購置大校車、取消全托等，讓家長(zhǎng)心里有個(gè)明白賬，盼望家長(zhǎng)體諒、理解并支持幼兒園的工作。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)8

活動(dòng)主題：20xx年11月21日下午，我校召開了全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)由各個(gè)班級(jí)的班主任老師主持，對(duì)同學(xué)從開學(xué)到期中這段時(shí)間孩子們的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析。

活動(dòng)目的：針對(duì)學(xué)校本次組織的期中測(cè)試結(jié)果，為了讓家長(zhǎng)了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況以及在校表現(xiàn)狀況，為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地進(jìn)展。準(zhǔn)時(shí)跟各位家進(jìn)步行溝通。

活動(dòng)過程：

1．家長(zhǎng)簽到。

2．播放學(xué)校工作總結(jié)ppt。

3．新任班主任老師進(jìn)行自我介紹以及對(duì)班級(jí)日常狀況做個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

4．語文老師對(duì)于同學(xué)上半學(xué)期的幾次考試向家長(zhǎng)做個(gè)總結(jié)，然后重點(diǎn)總結(jié)本次期中考試狀況，逐題分析同學(xué)們每一題的失分狀況，向家長(zhǎng)共享如何提高同學(xué)們的語文成果，了解每個(gè)同學(xué)哪方面該提升，如何提升。

5．英語老師發(fā)言，徐老師跟各位家進(jìn)步行了一個(gè)簡(jiǎn)潔的有關(guān)于幸福家庭話題的簡(jiǎn)短講座，得到的反響還不錯(cuò)，之后徐老師簡(jiǎn)潔總結(jié)了本次期中測(cè)試同學(xué)們的考試狀況以及假如提高同學(xué)們成果的狀況。

6．科學(xué)老師發(fā)言，孫老師對(duì)同學(xué)們本次期中考試成果做了簡(jiǎn)潔的總結(jié)，然后跟家長(zhǎng)溝通同學(xué)在家庭里如何學(xué)習(xí)以及課后作業(yè)狀況。

7．?dāng)?shù)學(xué)老師發(fā)言，吳老師也是就著本次期中考試狀況跟家長(zhǎng)做了分析，找出同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的問題以及課后如何提高成果的問題。

8．班主任總結(jié)：感謝各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，通過家長(zhǎng)們與各班班主任、各科任課老師進(jìn)行了深化地溝通和溝通，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)開展?fàn)顩r，對(duì)期中測(cè)試狀況及近兩個(gè)月來同學(xué)在校的表現(xiàn)狀況向家進(jìn)步行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校協(xié)作方面提出了合理化的建議。本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn)狀況，確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向，增加了家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的平安管理意識(shí)，這必將對(duì)同學(xué)成果的提高，學(xué)校的進(jìn)展產(chǎn)生樂觀的影響，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人很齊，從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子訓(xùn)練的重視程度，說明在家庭訓(xùn)練中，父母雙方都在努力。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱鬧、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深化的了解，老師也更具體地了解了同學(xué)在家的狀況，這更有利于今后工作。

后記：總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較準(zhǔn)時(shí)和勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們訓(xùn)練工由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。

20xx年11月22日

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)9

幼兒訓(xùn)練是需要幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心進(jìn)展。為了把我園的家園工作做得更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面進(jìn)展的有效途徑，把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，我園分別于20xx年9月11、12日下午以各班為單位召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

為了保障家長(zhǎng)會(huì)的順當(dāng)進(jìn)行，我園提前下發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)通知，要求班級(jí)老師通知到每個(gè)家長(zhǎng)。各位教職工對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行合理支配，并確定各負(fù)責(zé)人的最終發(fā)言稿，確保了本次家長(zhǎng)會(huì)的全面性和實(shí)效性。本次召開的家長(zhǎng)座談會(huì)，大部分家長(zhǎng)都很愿意參與，只有個(gè)別家長(zhǎng)因工作緣由缺席，總體效果良好。

各班主任老師向家長(zhǎng)闡明召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：讓家長(zhǎng)清晰地了解我園教學(xué)、保育、平安等方面的狀況，了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓他們知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到學(xué)問，而且能使自己的身心得到健康的進(jìn)展。更讓家長(zhǎng)深刻的明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著“敬重、公平、合作”的原則，步調(diào)全都地做好家園共育工作，培育我們的孩子。老師們匯報(bào)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)分析幼兒把握狀況，告知家長(zhǎng)需要協(xié)作的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，在家有目的地輔導(dǎo)和關(guān)心幼兒。針對(duì)幼兒的訓(xùn)練工作家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了閱歷溝通，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，很多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議，更詳細(xì)的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的訓(xùn)練，讓家長(zhǎng)放心將孩子交給我們的老師。家長(zhǎng)會(huì)上老師們還特殊向家長(zhǎng)介紹開學(xué)兩周來幼兒的生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并從平安訓(xùn)練，戶外活動(dòng)，午餐、午睡管理等平安方面，幼兒在園學(xué)習(xí)，本期主題課程實(shí)施狀況，提出了需家長(zhǎng)協(xié)作的工作等。家長(zhǎng)會(huì)上各班主任特殊提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，自理力量，社會(huì)交往力量，自我愛護(hù)力量，自主創(chuàng)新力量等方面有意識(shí)地培育孩子。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較勝利，通過這次活動(dòng)，勝利地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，還有家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀點(diǎn)有了更多的了解，家長(zhǎng)通過家庭訓(xùn)練閱歷的溝通，了解了幼兒園的保教工作狀況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通，關(guān)心家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒訓(xùn)練的熟悉，更新家庭訓(xùn)練觀念，為提高家庭訓(xùn)練水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步訓(xùn)練好孩子。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)10

在這播種盼望的季節(jié)，在這陽光明媚的五月，在這美妙的日子里，在幾位校長(zhǎng)的細(xì)心籌劃下，在教育處的細(xì)心支配下，在廣闊老師的共同努力下，華家中學(xué)于20xx年5月16日勝利組織了一次教學(xué)開放日及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想明確：此次活動(dòng)以“我們盡心，家長(zhǎng)安心，同學(xué)快樂；我們誠意，家長(zhǎng)滿足，同學(xué)受益”為主題，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校內(nèi)，讓家長(zhǎng)瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理的要求和狀況，并能夠樂觀參加到對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練中，共同探討訓(xùn)練同學(xué)的方法。在這一主題引導(dǎo)下，使家長(zhǎng)賓至如歸，樹立了“我也能為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的仆人翁意識(shí)，便于以后家校聯(lián)系工作的開展。

二、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)精細(xì)合理：首先召開由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的各方面管理及如何訓(xùn)練現(xiàn)在的孩子，然后各家長(zhǎng)深化到同學(xué)班級(jí)聽了兩節(jié)課，間休期間班主任又引領(lǐng)家長(zhǎng)觀看了同學(xué)的間操，參觀了學(xué)校的理化生試驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室，最終是家長(zhǎng)與任課老師進(jìn)行近距離溝通。整個(gè)活動(dòng)流程精細(xì)合理，即為廣闊家長(zhǎng)節(jié)約了時(shí)間，又使整個(gè)活動(dòng)穩(wěn)而有序，既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，又體現(xiàn)了華家中學(xué)的向心力和分散力。

三、目的達(dá)到：通過這一活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)參加聽評(píng)課，了解了一些新的訓(xùn)練形式和理念，在課堂上，家長(zhǎng)能仔細(xì)聽課，并被我校老師的課堂教學(xué)感染力量所折服，例如，宋攀老師的《父親的眼淚》，令全部聽課的家長(zhǎng)動(dòng)容。家長(zhǎng)在參觀四室時(shí)，流連其中，感嘆現(xiàn)在訓(xùn)練的飛速進(jìn)展。通過家長(zhǎng)的表現(xiàn)，說明我們達(dá)到了預(yù)期目的，充分展現(xiàn)了我校的辦學(xué)條件和理念同時(shí)，也提高熬煉了老師的業(yè)務(wù)水平；并且使家長(zhǎng)真正理解了華家中學(xué)的辦學(xué)理念和宗旨，增加了廣闊家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練的熱忱、對(duì)我們的信任，同時(shí)也為我們辦好訓(xùn)練增加了信念。

四、參加熱忱高：無論是老師，還是家長(zhǎng)，大家熱忱參加。共有104位家長(zhǎng)參加進(jìn)來，收到85張意見反饋單，共有10位老師參加講課。全員參加，各部門分工明確，任課老師細(xì)心預(yù)備，課堂教學(xué)效果達(dá)到了讓家長(zhǎng)滿足。

五、活動(dòng)效果好：全員參加，家長(zhǎng)到會(huì)的多，使活動(dòng)開展得順當(dāng)而且人氣十足，最終家長(zhǎng)以及社會(huì)各界反響劇烈?；顒?dòng)效果超出預(yù)期目標(biāo)，活動(dòng)勝利落下帷幕。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)11

為加深學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系與溝通，增加家校結(jié)合的有效性，我校于上周五（即十一月二十二日）下午四點(diǎn)在各班教室進(jìn)行了本學(xué)年度家長(zhǎng)會(huì)。

下午三點(diǎn)半鐘左右，同學(xué)還在上課，就有家長(zhǎng)陸間續(xù)續(xù)到了校內(nèi)，有的在參觀校容校貌，有的在觀賞操場(chǎng)上的體育課，有的迫不及待的找到孩子所在班級(jí)的班主任，了解孩子在校的狀況。四點(diǎn)鐘，學(xué)校廣播通知家長(zhǎng)到孩子所在的班級(jí)簽到并在孩子的座位上就座，各班都事先作了充分的預(yù)備，都在屏幕上制作了精致的歡迎家長(zhǎng)光臨的幻燈片和內(nèi)容豐富的宣揚(yáng)欄。有的班級(jí)甚至播放一些布滿嚴(yán)厲情調(diào)的歌曲，如《感恩的心》、《真的愛你》等，營(yíng)造了一種和諧又溫馨的場(chǎng)景。

四點(diǎn)十五分，家長(zhǎng)會(huì)正式開頭。首先由單建新校長(zhǎng)利用廣播向到會(huì)家長(zhǎng)表示熱鬧的歡迎，并匯報(bào)了我校一年來的訓(xùn)練教學(xué)狀況，既通報(bào)成果，也毫不吝惜地指出了我校目前的不足。同時(shí)，單校長(zhǎng)還向與會(huì)家長(zhǎng)列舉了孩子訓(xùn)練方面的一些誤區(qū)，提出訓(xùn)練孩子方面的幾點(diǎn)建議和要求，并懇切地盼望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出批判和建議。然后是各班主任向家長(zhǎng)通報(bào)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，尤其是中段考試的成果匯報(bào)。當(dāng)然也對(duì)班上的同學(xué)在校表現(xiàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)。

為使家長(zhǎng)會(huì)更有成效，有的班級(jí)把本班全部科任老師的名字和聯(lián)系方式展現(xiàn)在屏幕上，有的班級(jí)預(yù)備了一些關(guān)于家教方面的視頻資料，有的班級(jí)還預(yù)備了一些家教案例短片。內(nèi)容豐富充實(shí)，一點(diǎn)也不單調(diào)。最終是家長(zhǎng)和科任老師、班主任面對(duì)面溝通。一些急于了解自己孩子在校表現(xiàn)的家長(zhǎng)，緊緊圍在老師的身邊，你一言我一語。有的老師身邊就圍了好幾個(gè)家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都布滿著期盼和著急的神情。有的老師被不甘心的家長(zhǎng)始終交談到夜幕降落。

在一片夜色中，家長(zhǎng)會(huì)最終圓滿結(jié)束。這次家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)的家長(zhǎng)超過四分之三，是近幾年到會(huì)狀況最好的一次。家長(zhǎng)的重視，給我們?nèi)坷蠋煾蟮膲毫?，同時(shí)也是更大的動(dòng)力。會(huì)后，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲，通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的訓(xùn)練方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭訓(xùn)練觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭訓(xùn)練方法，樂觀協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。信任家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)工作會(huì)更順當(dāng)，家校溝通會(huì)更和諧。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)12

9月16日，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和德育處組織下，學(xué)校進(jìn)行了“家校和諧互動(dòng)，共育新人進(jìn)展”為主題的家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)的召開旨在加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的狀況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭訓(xùn)練的合力，使同學(xué)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高在籌備期間，我們主要做了以下幾方面：

一是從思想上重視，學(xué)校先后召開全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)會(huì)的目的，要求班主任從思想上高度重視。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，是家長(zhǎng)了解學(xué)校與同學(xué)的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育訓(xùn)練的重要一環(huán)。

二是提前聯(lián)系家長(zhǎng)代表，預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言溝通。家長(zhǎng)代表必需在家庭訓(xùn)練中有顯著特色、教子有方并且孩子成果比較突出。班主任提前和這些家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們預(yù)備好發(fā)言稿。

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫出書面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r、同學(xué)在校狀況及存在的突出的共性問題。

各班班主任就如何加強(qiáng)同學(xué)的訓(xùn)練與管理，如何做好一名合格家長(zhǎng)等問題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用良好的心態(tài)去訓(xùn)練自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定自己的心情，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)敬重孩子的人格，給孩子肯定的自由進(jìn)展空間。俗話說得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭賽過一所好的學(xué)校。

緊接著是家長(zhǎng)代表和同學(xué)代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際狀況，主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己訓(xùn)練孩子的閱歷。通過請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，其他家長(zhǎng)學(xué)到了訓(xùn)練孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著同學(xué)代表做了發(fā)言，同學(xué)在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)練之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長(zhǎng)們介紹了自己學(xué)習(xí)勝利的方法，并從孩子的角度盼望家長(zhǎng)不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓舞與表揚(yáng)，家長(zhǎng)們從同學(xué)的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過去訓(xùn)練孩子的不當(dāng)做法。

最終，家長(zhǎng)們仔細(xì)地翻看了孩子的作業(yè)，觀賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互溝通訓(xùn)練孩子的閱歷，在輕松而又熱鬧的溝通氣氛中，家長(zhǎng)們對(duì)如何訓(xùn)練與關(guān)愛孩子，培育孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己肯定轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈溝通，家長(zhǎng)會(huì)開成了現(xiàn)場(chǎng)素養(yǎng)訓(xùn)練爭(zhēng)論會(huì)、溝通會(huì)，氣氛特別活躍。

三、本次家長(zhǎng)會(huì)出席狀況及反饋意見

同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)我校召開家長(zhǎng)會(huì)賜予了極大的支持和確定，與會(huì)人數(shù)達(dá)到了90%以上，同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)方法等方面賜予了極大的關(guān)注。同學(xué)家長(zhǎng)主要在以下方面給出了他們的意見：

1、盼望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。

2、盼望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。

3、盼望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成制度，以后能多次進(jìn)行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

四、下一步的改進(jìn)措施

針對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際狀況，經(jīng)過我們的討論，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：

1、仔細(xì)總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，樂觀的把同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給同學(xué)家長(zhǎng)；了解同學(xué)在校外的狀況，盡量避開擔(dān)心全問題的產(chǎn)生。

2、進(jìn)一步推動(dòng)我部同學(xué)德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育訓(xùn)練和養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)以后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在同學(xué)平安方面抓實(shí)抓死，不留有任何平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)等，家長(zhǎng)會(huì)后我校的訓(xùn)練教學(xué)工作會(huì)更加順當(dāng)，班級(jí)管理睬更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)13

為進(jìn)一步增加老師與家庭、老師與家長(zhǎng)之間的親密聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共同培育孩子的目標(biāo)，3月24日上午，XX街道中心幼兒園召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

各班老師依據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期工作重點(diǎn)、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r、一日生活及學(xué)習(xí)狀況，并針對(duì)本班孩子的特點(diǎn)及共性與家進(jìn)步行了互動(dòng)與探討。

此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)非常重視。他們紛紛表示，今后將連續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作，在訓(xùn)練培育幼兒的過程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康歡樂地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園自主、和諧的訓(xùn)練理念有了更深的了解。一切為了孩子，幼兒園、家長(zhǎng)和老師都在不懈地努力著，信任孩子們?cè)谶@樣的合力下定會(huì)取得更大的進(jìn)步！

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)14

大班是幼兒園孩子最關(guān)鍵的時(shí)期，起著承上啟下的作用。

開學(xué)快兩個(gè)月了。為了讓父母更了解孩子的心情，吃飯、午睡、嬉戲、自理力量、學(xué)習(xí)等。并為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深化的了解，更好地開展家庭合作，實(shí)現(xiàn)家庭訓(xùn)練的全都性，我們?nèi)嗟睦蠋熀图议L(zhǎng)聚在一起，進(jìn)行了開學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)有36個(gè)家長(zhǎng)參與，實(shí)際上是24個(gè)。

五個(gè)家庭由于各種緣由提前向老師請(qǐng)假?？梢娂议L(zhǎng)對(duì)這個(gè)會(huì)比較重視。

家長(zhǎng)會(huì)上，首先向家長(zhǎng)介紹班級(jí)狀況，主要是班級(jí)調(diào)整支配和班級(jí)孩子力量水平的安排；還介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)漸漸安心。其次，要求家長(zhǎng)協(xié)作，然后和家長(zhǎng)爭(zhēng)論孩子的平安問題。要加強(qiáng)孩子的自我愛護(hù)力量。

首先讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的整體狀況（2），班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)（——）。談到孩子吃飯，許多家長(zhǎng)都有一種共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要一起爭(zhēng)論的問題。我們向家長(zhǎng)介紹了園內(nèi)