2015年春學(xué)期初三中考備考方案中考百日誓師的號(hào)角縈繞耳畔，距離2015年中考的時(shí)間已屈指可數(shù)。為了在有限的時(shí)間里保證我校2015年中考備考工作有序、高效的進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2015年春學(xué)期中考備考工作方案。一、指導(dǎo)思想結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，，推進(jìn)中考復(fù)習(xí)進(jìn)程、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷提高初三畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的能力。積極調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的一切有利因素，抓好我校2015年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出的中考奮斗目標(biāo)。二、目標(biāo)2015年我校中考力爭(zhēng)5個(gè)A+名額，A等級(jí)20，各科中考平均成績(jī)力爭(zhēng)進(jìn)入縣排名前十名。三、學(xué)生情況分析1、2015年春學(xué)期初三年級(jí)學(xué)生人數(shù)約為240人左右。2、2014年秋學(xué)期初三年級(jí)的期考成績(jī)簡(jiǎn)單分析如下：500分以上17人，530分以上有9人，590分以上有2人，最高分為樊世朗同學(xué)的603分，其次為盧家榮同學(xué)的593分。這兩位同學(xué)的成績(jī)分別比2014年秋學(xué)期段考時(shí)提升了分、分。這說(shuō)明經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)有提升的空間，只是我們要把更多的學(xué)生成績(jī)也提升相應(yīng)的幅度，這需要我們?nèi)w初三老師的辛勤付出，無(wú)怨無(wú)悔。期考成績(jī)中第3名與第2名分?jǐn)?shù)相差近40分，這是一個(gè)值得注意的問(wèn)題，這樣的差距通過(guò)老師對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的輔導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練有望彌補(bǔ)，盡可能鼓勵(lì)更多的苗子生迎頭趕上。3、參加2015年中考的4個(gè)班，108班寄托了老師所有的希望，無(wú)論是紀(jì)律，還是學(xué)習(xí)，作為重點(diǎn)班，108班一直引領(lǐng)著主流。107、109、110三個(gè)班經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨煉，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到了更好的改變，特別是百日誓師會(huì)后，感于時(shí)間的流逝，越來(lái)越多的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)了。四、備考工作主要措施1、班主任的主要工作①、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。②、各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。③、不定期召開(kāi)科任教師會(huì)議，向任課教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn)等，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。④、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)任課教師上課的要求，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整。⑤、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，班主任組織本班任課老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡⑥、抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓學(xué)困生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。4、教研組的主要措施①、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說(shuō)明。②、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。③、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。④、抓好分層教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。⑤、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。⑥、各教師最好設(shè)立“問(wèn)題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同科老師共同討論探索。5、任課教師的主要措施①、及時(shí)做好九年級(jí)授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到早安排，有的放矢。②、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方