2023幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案（9篇）

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“中秋節(jié)”是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2、了解哥哥姐姐的活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的愿望。

3、通過協(xié)同制作水果月餅拼盤，加深對(duì)蔬果的了解，體驗(yàn)共享的歡樂，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒在輕松、愉悅的氣氛中溝通，進(jìn)展幼兒交往、合作的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：

（1）主題活動(dòng)：水果和月餅的閱歷積存

（2）學(xué)會(huì)兒歌《月兒圓》

2、力量預(yù)備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成穩(wěn)固，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言交往，語言力量預(yù)備。

3、材料預(yù)備：幼兒：自帶水果月餅若干（品種多量少）教師：水果若干（月餅，西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）工具：牙簽、盤子、刀等。

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。

二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起。

1、開場(chǎng)：教師致慶賀詞、幼兒相互慶賀，一起朗讀《月兒圓》。

2、出示水果娃娃和月餅寶寶，激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤”的興趣。

3、介紹水果月餅拼盤制作的過程，交代要求和留意事項(xiàng)。

4、幼兒分組（兩個(gè)班穿插）合作“水果月餅拼盤”，教師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。

5、“水果月餅拼盤”展現(xiàn)，相互介紹自己的作品，拍照留念。

6、“水果月餅冷餐會(huì)”正式開頭，小朋友盡情品嘗各色水果和月餅，鼓舞幼兒大膽溝通。

7、帶著幼兒整理整理嬉戲材料。

8、回憶今日的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)中秋節(jié)的歡樂。

三、活動(dòng)延長：了解幼兒在家過中秋節(jié)的狀況。話題：難忘的中秋節(jié)。觀賞活動(dòng)中的照片。

四、邊沿內(nèi)容：班級(jí)主頁中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：前期——中期——后期

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

二、活動(dòng)預(yù)備

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三、活動(dòng)形式

班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

（二）藝術(shù)

1、繪畫：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí)：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

（三）語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視狀況定）

2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》

過節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少！

3、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》

1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

3、了解有關(guān)月亮的傳奇、神話故事的名稱。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

（五）科學(xué)

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

（六）猜燈迷游園活動(dòng)：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.積極參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備

彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

活動(dòng)過程

一、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。

指導(dǎo)語：你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定)

1.導(dǎo)入活動(dòng)

教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

2.講解示范：

(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

(2)燈籠的”制作方法

取一只紙杯，沿縱向條紋勻稱剪開成一個(gè)個(gè)條狀。

平齊剪掉多余的杯邊。

修去寬邊，由于杯子的杯口是寬些的。

一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。

取另一只紙杯，只保存上端一局部，其余剪去，為和剛剛的條狀對(duì)接做預(yù)備。

先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好，燈籠就根本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì)更有感覺。

可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴教師一起過節(jié)的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么

2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

2.初步感受神話傳奇的特點(diǎn)，知道神話故事敘述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：已進(jìn)展過熟悉月亮的活動(dòng)。

2.材料預(yù)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。

活動(dòng)過程

一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)觀賞故事的興趣。

提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時(shí)候的人?

教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳奇中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

二、教師有感情地為幼兒敘述故事。

提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

三、接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》，再次完整地觀賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。

提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事奇妙在什么地方?

四、圍繞話題，綻開爭論：人能夠到月亮上去嗎?

教師：后羿也想飛上月亮，他勝利了嗎?

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是幻想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)當(dāng)從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做奉獻(xiàn)!

活動(dòng)延長

在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以依據(jù)幼兒已有的閱歷進(jìn)展?fàn)幷?，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

第三場(chǎng)：戶外嬉戲(活動(dòng)材料、難度要依據(jù)幼兒年齡進(jìn)展需要)

技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)

力氣與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

協(xié)調(diào)與協(xié)作：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

投擲活動(dòng)：后羿射日(預(yù)備太陽目標(biāo))

五、活動(dòng)參加人

第一場(chǎng)：全園師生、局部家長志愿者、行政人員

其次場(chǎng)、第三場(chǎng)：全園師生

六、活動(dòng)預(yù)備

(一)物質(zhì)預(yù)備

1.預(yù)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

2.燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個(gè)。

4.小蜜蜂8個(gè)

5.志愿者吊牌

七、人員分工

1.總籌劃與參謀：園長

2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：保教主任

3.現(xiàn)場(chǎng)布置：后勤主任

4.攝像攝影新聞報(bào)道：文員

5.服裝道具：資料員

6.活動(dòng)組織：各年級(jí)組長

7.幫助人員：各班家委(各班2人)

8.現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

9.安全預(yù)案：后勤主任

10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對(duì)我來說是一個(gè)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.對(duì)月亮盈虧規(guī)律的初步熟悉。

3.激發(fā)孩子探究月球的欲望。

4.讓幼兒了解月亮的變化規(guī)律。

5.溝通月餅的外形和味道。

6.情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

月亮為什么會(huì)有滿月。

要預(yù)備的東西

月餅(若干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。

活動(dòng)過程

一、秀:月餅。聊入正題。

1.引導(dǎo)孩子相互溝通，談?wù)撛嘛灥耐庑魏臀兜馈?/p>

2.向孩子們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，幫忙他們理解中秋節(jié)團(tuán)聚的意義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1.觀賞《月亮姑娘做衣服》這個(gè)故事。講教師節(jié)的故事，聽孩子們講。

2.溝通爭論。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化？什么時(shí)候變瘦？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候看起來像眉毛(鐮刀，船，圓盤)？

3.教師總結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細(xì)又彎，像小女孩的眉毛。漸漸地，月亮變得越來越大，像鐮刀，像小船。到了每月農(nóng)歷十五、十六，月亮最圓，像一個(gè)大圓盤。然后，月亮開頭漸漸變得越來越小，變來變?nèi)?，月底又變得又?xì)又彎。

三、畫一張圖:會(huì)變的月亮。

展現(xiàn)演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律。

幼兒操作:畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道月亮?xí)?，中秋的月亮是圓的。

2.在教師的指導(dǎo)下，試著學(xué)會(huì)圍繞“月亮”這個(gè)主題進(jìn)展交談。

3.我喜愛和同伴說話，寧靜的聽他們說話。

預(yù)備工作:

1.不同外形月亮的圖片(新月和滿月)。

2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。

3.兒童書籍、教學(xué)掛圖、磁帶、光盤和練習(xí)本。

活動(dòng)流程:

一、會(huì)話介紹

1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎？月餅是什么樣的？你昨天為什么吃月餅？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友答復(fù))

2.由于昨天是8月15日中秋節(jié)，大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

其次，孩子們喜愛中秋節(jié)的圖片。

1.教師:你見過月亮嗎？圖片中的月亮看起來像什么？你見過的月亮是什么樣的？(請(qǐng)局部小朋友答復(fù))

2.孩子分組爭論，教師參加引導(dǎo)，提示孩子寧靜地聽同伴說話。

教師:當(dāng)一個(gè)孩子在說話的時(shí)候，其他孩子要寧靜的聽他說，等他說完了再補(bǔ)充。

3.教師展現(xiàn)月亮的圖片，請(qǐng)幼兒答復(fù):月亮有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的。

4.教師完整地背誦了孩子們的歌曲。

教師:今日教師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提示孩子仔細(xì)聽講)

第三，孩子學(xué)兒歌。

1.教師:兒歌里的月亮是什么樣子的？什么時(shí)候會(huì)變圓？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友答復(fù)，教師會(huì)給小朋友提示和補(bǔ)充)

2.兒歌里說，中秋節(jié)到了，月亮要慶國慶。那是由于我們國家的國慶節(jié)快到了。

教師:讓我們一起來讀這首兒歌。依據(jù)孩子對(duì)兒歌的熟識(shí)程度，可以反復(fù)聽幾遍。

3.孩子們集體讀兒歌。

孩子很棒！我們知道，中秋節(jié)的時(shí)候，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

4.孩子們畫了一幅月亮的畫。

教師:請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫一個(gè)你喜愛的月亮。

兒童傳書(教師連續(xù)教孩子如何傳書)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、積極參加月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)聚、豐收的含義，感受中國人的文化習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備：

1、班級(jí)中秋祝愿視頻；

2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》；

3、教師舞蹈《花好月圓》；

4、幻想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》；

5、彩色面團(tuán)、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；

6、場(chǎng)景布置“碩果累累、團(tuán)團(tuán)聚圓、祝愿滿滿”三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的。

活動(dòng)過程：

1、開場(chǎng)：

觀看各班級(jí)和教師的DV祝愿短片

2、幼兒學(xué)問問答環(huán)節(jié)（附答案）：

看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問題呢？